【实用】中学作文4篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的中学作文4篇，欢迎大家分享。
中学作文 篇1
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。培养和提高学生的写作能力，是中学语文教学的主要目标和重要内容之一。由于长期受应试教育的影响，语文教学“高耗低效”的现象依然存在。但我想，作文既是一种技能，它显然是须经过不断的训练才能形成的，而这种训练应该是有其序列性，应该是有章可循、有法可依的训练。下面就从此观点出发谈自己一点粗浅的想法。
一、提供多样练习，形成丰厚积累
作文是通过遣词造句正确表达自己思想的一种技能。这就涉及到语言的积累和情感的积累。如何形成积累？仅仅靠口头指导说“要注意观察生活”、“要体验生活”、“要重视阅读”。学生做起来恐怕就茫然不知从何下手了，也就谈不上兴趣。所以，必要的有趣的练习是不可少的，这种练习首先要破除“作文必须成篇”的观念，要把作文的各种要素分解落实到多样的练习中。所以序列化作文训练中有片段练习，提纲训练，让学生在不断的训练中提升自己。
其一、鼓励学生写片段练习。
这是观察生活的练习，是学生形成情感的沉淀、积累时代往息的方法。刚开始时，学生往往不知从何写起。那么就该告诉学生，这是自己同自己的对话，生活中的点滴感受、思想上的片刻闪光、都可以付诸文字；对某一现象、某一事件的看法，也可通过三言两语作记录。学生毕竟是情感丰富的，他们的思想也还处于急剧丰富的阶段。他们其实是有很多话要说的，而这里又没有什么限制，想说就说。一旦养成写随笔的习惯，他们心灵流淌出来的是源源不断的活水。经过一阶段的练习，学生的作文逐渐成篇，时时可见新鲜的语言、精彩的议论、真挚的情感。这里面的文章比起先前的命题作文真有天壤之别，学生真正做到了我手写我心，找到了倾诉情感的地方，体会到了写的乐趣。同时要“写”势必要反思，这就使学生对情感进行纯化和沉淀，强化了情感体验；而生活中的人与事又时时触发学生的心灵，使他们去关注、去思考，这使他们的文章很有时代感，有着丰富的时代信息。
其二、促进遣词造句的积累。
在课堂教学中，往往也有很多“作文”的机会。对老师的提问回答是一种口头作文；对课后题的书面加答，也是一种作文；如果老师有意识地引导学生去仿写、去缩写、去续写，那更是很好的作文练习。
其三、形成创新思维的积累。
要想避免作文中千人一面的现象，这需要学生一定的思维深度，更要有一种敢于突破的精神，这就是创新。如何让创新意识深入学生心灵深处？我觉得大而空的指点不如小而实的练习。我想“释字释词”应是一种很好的方法。这里的释字不是按照字典来解释，而是要求发挥想象力，自己独立地根据字形来解释一个字的含义，这种解释不一定是准确的，但要求一定要有新意有创造性，可以曲解，也可以直解，也可以完全凭借想象作全新的解释。这样做让学生体会了用语言进行创造的乐趣。有人把“画”释成“把大地的美景都镶嵌在一个框里”，这是诗意的解释；有人把“浊”释成“一杯水里有虫子就脏了”，这是哲理的体现。“释字”练习一阶段后，接着进行“释词”的练习。有位同学对“夕阳”是这样解释的：“夕阳是大自然所赐的绝妙之景。它是美好的，因为它的绚丽和红艳；它也是凄冷的，因为它会很快逝去。然而，夕阳给我的感觉，不仅仅是它的美，更多的是它带给人们的欣慰与遐想。辛苦了一天的人们，看见夕阳，就会有一种回家的渴望浮上心头，似乎这血一般的夕阳更是这一天辛劳的回报，这泛着橙光的天空不也象征着一种收获吗？在我的眼里，家的感觉也像这夕阳的颜色——温馨。”这样的练习充分调动了积极性与创造性，达到的效果是不言而喻的。
二、提供美文典范，指导写作技巧
经过以上第一阶段的训练，学生的阅读写作情况应大为改观，原来的一些知识势必满足不了他们强烈的表达欲望，这时教师需提供他们典范性的文章，作精剖细析的.讲解，指导他们掌握写作技巧。
1、 议论文写作的技巧。
在九年级的序列化作文训练中，重点训练学生写作议论文，所以系统的讲解了有关议论文的知识，从论点明确、论据充分、论证严密、结构合理、语言严谨等五个方面教会学生写作议论文。
教材中为我们提供了大量的范例，《各有各的精彩》、《今》《读书莫忘做笔记》等等范文，环环相扣的计策按排等写法，都是学生学习的榜样。教师要深
入剖析其技法，让学生明白写人重在显示其个性，表现其神韵；议论重在情理之中，意料之外。并以这些为范文进行模仿创作。当然以上是分项的指导与练习。除此这外，还要给学生提供整体的范例。
2．表达的技巧。
要想自己的文章出奇制胜，就要在新字上做文章。包括文体新、标题新、选材新、结构新、语言新。
文体新是指在平时给材料作文时不要被议论文一种体裁所局限，而要多做一些记叙文及其它散文类的作品。有经验的老师都知道，记叙文比议论文写，更容易出文采。
标题新可采取以下方法 ：a、以数字作标题。如《三分天注定，七分靠打拼》。b、以设问作标题。如《爱是怎样炼成的》显而易见是模仿了《钢铁是怎样炼成的》。c、用名言作标题，同样也可收到吸引人的目的。如《梅花香自苦寒来》等。
选材新。要求在议论过程中选取新颖、高雅的材料来作为事实论证。新颖，即不用或少用常用的材料，注重选择新近出现的人和事，选择新近看到的社会热点、科技信息，在时间上出新。当然，对于陈年旧事，如果能在角度上出新，换一个人们未曾注意的角度，发现其中的内涵，老事例也能出新意。
语言新。是指在论证时，运用一些排比句、比拟句、反问句以及诗化的语言，增强了文章气势，增加了文章美感。
三、优化组合模式，全面提高能力
经过以上的训练，学生的作文应该是上了一个层次，但要想真正达到全面提高的程度还需老师的不懈努力。教师在平时的作文教学时还要注意以下几点。首先是题目的确定。有人曾对中美作文教学进行比较，其中一条是：“中国的作文题其涉及的内容或小而实，或大而虚，隐性限制较多”这就提醒我们在选题上要注意放松束缚，要选择一些开放性的题目，给学生以充分的空间和自由，张扬其个性。使他们觉得作文不再是一种苦差，而是一种快乐的创造。其次是改变评价体系和批改模式。教师要具备编辑的“眼光”和“慈母”的“爱心”，不求全责备，而应呵护亮点，及时表扬作文中出现的优点，让学生扬长避短。我们知道编辑选择稿件的标准是稿件的价值，这个价值体现在创新中，
而不仅仅停留在行文如何完美、结构如何合理这些方面上。对于学生的作文不能单以分数高低来下结论，应批注出文章“好”在哪里，“新”在和处。评价作文时要以学生的创作积极性为其出发点，以尊重学生的人格为前提，对存在的问题宜个别交流，且宜用商榷的方式，教师应以慈母般的关怀去增强他们对作文的信心。
第三、要加强调配外阅读的指导，达到全面提高的要求。鲁迅曾说过他的创作是靠自己的阅读摸索出来的，南怀瑾也曾在回答为什么能达到这么高的国学水平时说是得益于小时候的古诗文背诵，当然这是老生常谈了，但又是颠扑不破的真理。读与写是密不可分的，互相促进的。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这源头就在阅读。唯有阅读，才使笔下鲜活；也唯有写作，才知阅读之美味。也惟有使阅读和写作结合，才可能使学生的作文具有深厚的文化积累，具有人所难及的哲理深度。 正如顾黄初强调的：“作文教学改革，关键在于贴近生活，这就是‘根’”。贴近生活，提高语言表达与运用能力，提高写作各种文章，提高书面解决社会生活中实际问题的能力，便是真正提高写作素养。而写作的序列化便是提高素养的有效途径之一。
中学作文 篇2
北方深秋的天气，清爽、明澈。山是那么苍茫，水是那么清冽，空气中有轻柔的风、缠绵的雨，万物的生命都在秋的迷离中延续。山间黄、红相间的颜色争先恐后的点缀着清晨，用坚韧的生命舞动着。即便这里的白云也仿佛悠闲自在，薄雾迷蒙，掩着轻纱，羞涩的回旋缭绕。
家乡就位于小兴安岭脚下，起伏连绵的山峦将这个小镇环抱其中，受山区气候的影响，这里的秋天要提前半个月来临，天气多风少雨、清爽宜人。9月末，一夜细密缠绵的秋雨过后，空气中弥漫着丝丝凉意，树叶又多了几许秋黄，它知道自己的使命挣脱了枝的挽留，随风飘然而落，洒一地金黄与诗意，落一秋抒情与感慨。10月初，山间时常飘着白雾，早霜的光顾，让秋的色彩更加曼妙多姿。
白桦是这里最原始、最多的树种，走进白桦林，似乎还能寻到当年，复转官兵、知识青年和几代大荒人，在这里印下青春的足迹。一片白桦林就有一个真实而动人的故事，家乡人对白桦的感情因敬生爱。
与白桦的肃穆不同，起伏、错落的群山因金秋的装点，更显华贵、庄严。在这片土地上，除耕地和草原外，山林占了一半的比例，山是视野内随处可见的。 山林不仅是保护生态的资源，更为家乡奉献了取之不尽的财富，一年三季山里有几十种珍稀产品，金银黄、野刺梅、陆寒草，这些都是具有药用价值的草药，采摘期最长的达半年之久。今年秋季，榛子、木耳、蘑菇、猴头这些高营养食用山产，多的让人顾不所及，漫山遍野、厚厚密密的生长，一个秋季下来，人们靠采山获创收300余万，采山成为致富的优势产业。
丰盛的水草是家乡第二优势资源，境内有一江六河，草原面积16万亩，嫩江支流流经这里，与内蒙古自治区隔江相望，两地仅一江之隔，在生产、生活上有着密切往来。靠水吃水，捕捞业是两地人的共同产业。红娘子鱼是只有在嫩江上游才有的特种细麟鱼，是家乡的.水特产，最大的也不过手掌大小，肉质细嫩鲜美，到了冬季捕捞期，很多人就是为了红娘子鱼慕名来这里一游。
与大自然的赋予有所不同，家乡人通过劳动自身创造财富的快乐，是一番别样的感受。深秋的视野，尽是金的色彩，闻到的尽是成熟的味道，心醉于语言所不能抵达的境界。广袤的耕田，黄灿灿的颜色充满视线，亚麻、玉米、大豆，金的耀眼，金的让人陶醉。劳作的人们笑得那么舒心、那样灿烂，欢声笑语回荡在远山和云天之间。阳光踏着宁静柔和的脚步，不再如盛夏那么炽烈，与山水苍凉形成鲜明的对比，勾勒成一幅美丽绝伦、韵味十足的秋画，这简直就是一场视觉上的饕餮盛宴，决非画家笔下所能奔溢出来的。
家乡的秋，一样的是成熟的金色，不一样的是宁静与欢腾，当自然的一切都暂时休憩下来。勤劳、质朴的家乡人又将带着新一轮梦想与希冀，开始孕育憧憬。他们的心犹如云朵般高远而开阔，放眼大山之外的世界，下一个秋季到来之时，大山将迎来更加浓郁、壮美的秋色，他们将收获更多的喜悦与欢腾。
中学作文 篇3
母亲不是舞蹈演员，甚至对舞蹈艺术毫无兴趣。但在我看来，她的舞姿却是世界上最优美最动人的。
还得从第一件事说起。
时间记不清了，大概是“懂事”与“不懂事”的临界之处吧。一晚，直到上床睡觉了我才想起老师要求第二天必须穿校服，于是就叫母亲把校服找来。我哪里知道，母亲这些天忙于其他家务，几天前我脱下来的脏校服还没来得及洗。但母亲的神色中丝毫没有表露出这些，她只是像往常一样答应道：“你先睡吧，妈待会儿给你找出来就是了。”
我依旧准时进入梦乡。
也不知道睡了多长时间，当我被一阵有节奏的声音吵醒后，开始本能地寻找声源——原来，是母亲。——母亲正在尽量低声地，似乎是蹑着手为我洗那身校服。突然间，我的目光停留在母亲的动作上！
那手与腰进行的单一的动作此刻却具有十足的吸引力。每一次俯身，背总要弯下去，弯得很低很低。那副让人难以琢磨透的面庞，也随之低下去。而当她仰起身时——只能勉强称作“仰”——头依然是低着的，唯有那稍微直起的背略显弧形的美感。偶尔，其中的一只手背会不自觉地轻擦一下额上的汗珠，接着又一秒钟都不停地继续工作。——也只有在擦汗时才能看见她的脸——但仍看不清她的心。
我发现，母亲的背颇似一张弓，可，箭呢？
我不敢说母亲这动作是舞蹈，但我发现，这舞姿般的一俯一仰间似乎有着什么深意，却又难以用语言表达。
究竟是不懂事罢！还不等我再思索几许，便已喊出了声：“哎呀！妈！你咋——”
话一出口，那极具节奏感的声音便像是被摁了暂停。
“——你咋没洗哪？！明天还要穿呢！”
“……没事，你先睡吧，妈给你安顿好就是了……”
那声音又恢复了。
我把头严严实实地蒙在被褥里，但还是听到了母亲长长的'叹息。
“铛——！”
挂钟低沉地响了一声。
无独有偶。几年后，一件“雷同”的事又发生了。
但这一次不是“洗”，而是“缝”。
比起当年，母亲更消瘦了，背也更弯了，但那双手仍是那么巧妙而有力。此刻，她就坐在我的身旁，一手拿着破了洞的校服，一手挥舞着针线。依然是有节奏地一收一放，一收一放，但在这更大幅度的动作中却增添了美感。
母亲的动作像是一段黑白片的怀旧电影，使往事轻轻悄悄地飘进我的脑海。我感到一种心酸，一种感激，一种无奈……多少种感情让我不得不咬紧嘴唇——以此来替过去那个不懂事的自己作一次忏悔！
也是这动作，让我突然明白了许多——
母亲所做的一切，所说的一切，其动机都是对你的爱——无论这有没有从她的表情上体现出来。
母亲的背确是那最坚韧最坚韧的弓，她情愿把同样坚韧的箭折了，一辈子做一把给子女挡风遮雨的伞。
母亲不管为你做了什么或是没做什么，总是低着头的——没做，那是觉得没有给你足够的爱而自责；做了，那是在偷偷享受一种付出的喜悦。
母亲的一切动作——无论是洗衣时的俯仰，还是缝补时的收放，那都是她人生之舞中的一个舞姿，它们共同见证了母亲奉献的一生。
想到这里，一股酸楚的东西涌入眼帘，是因内疚，也是因感动。但我强忍着不让它模糊了视线，轻声地说了一句：
“妈，你跳的舞真好看……”
母亲先是对这摸不着头脑的话愣了一愣，继而母子会心地笑了。
母亲的舞姿，是这世间最纯洁、最无私的爱……
中学作文 篇4
夏闻近期，炎夏连连，炽热的心也开始躁动起来。随意的点击这一支旷心的古曲，一阵清新恬淡的悠然散漫开来…
《广陵散》，心想:此曲由古筝演奏，必然音色情新淡雅，简单的瑟瑟之音散漫开来，飘进每个人心里，故称 ”广陵散”。
闭上眼睛，静静地聆听着，享受着那一刻仅有的愉悦与静谧。琴弦好似弹在我的心上，一一应和着。那音色不激烈也不凄凉。轻轻的，一阵柔和的风抚着我的面容，随着那美好的琴音，悄悄地进入心底，传送清凉，使躁动的心变得平静而闲适。脑海中浮现出这样的画面:指尖扣住西风，催动五弦。满山枝叶瞬间让血漂红，弹老了青蜂，弹老了一池秋波，湖水黯逝了表情……荒郊，青宅，一个书生在聆听，身长丈余的影子低述往事今生。五弦瑟瑟，十指泠泠。黎明，曲尽，大的广陵轻散在紫烟中……
我的.心随着那瑟瑟之音慢慢的沉沦……
进入到梦魇: 很久以前，有一个出色的男子，他最骄傲的是有一个如花似玉，善解人意的未婚妻。但是他这个未婚妻就在他们快要结婚的时候，嫁给了另一个男人，虽然他的未婚妻是和那个男人真诚相爱，可他依然不能理解，而且为之痛苦颓废。
后来，他遇到了一个游方僧人。那个僧人有一件宝物，是可以窥视到过去的镜子。这个僧人就拿了那面镜子给他看，那面镜子里显现的是一个年轻的女子，她在荒山边遇难了，第一个经过的人，只探看了一下，摇摇头就走了；第二个经过的人，却脱了外套将她遮掩了起来；而第三个人…他则将她掩埋了起来。僧人说，这个女子就是你的未婚妻，她与你相恋是为了还你用外衣将她遮盖的恩情，可他现在的丈夫，却因为帮她收尸掩埋，而造就了这一世的缘分。
顿时，琴音必绝，我也如梦初醒。
这个夏天不会难挨了吧!既有美乐相闻又有好梦相伴。一阵清风混合着初醒后的朦胧钻入心底漫延开来……
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