初中生的作文

初中生的作文常用[4篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的初中生的作文4篇，希望能够帮助到大家。

初中生的作文 篇1

　　飞鸟不经意将我遗落人间，我睁开眼时，发现自己处在终年无阳光的幽谷，这便注定了我要一生与孤独为伴。我，只不过是一株有梦想的花。

　　为了实现这个梦想，我正在默默的努力地汲取土壤里的养分，我盼望着阳光的爱抚，甚至只要我能够看一眼那太阳，我也感到很欣喜。

　　身边的大树看见我的努力，它不明白，为什么我要这么努力的生长，它劝我说，不要白费力气了，十几年来无数花草也像你那样努力过，可是到最后也没落得个好下场。我不相信。连一只不起眼的丑小鸭都蜕变成了一只美丽、自信、华丽的白天鹅。我为什么不行？我仍是在不停地的在生长。梦想，绝不是一时想起，而在于一个人对梦想的诚挚和追求。终于有一天我开出了七种颜色的花瓣，我开心不已，在幽风中摇曳。深沉忧郁的紫，那是浪漫的标志；生机勃勃的绿，那是生命的象征；洒脱的红；那是青春与梦想的颜色。就在这时我看见了一个美丽的少女正在朝我微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隐隐传香；如春来的细雨，她的笑泌人心脾；如纯洁的仙子，她是那样的光彩熠人。那个微笑，就如滑过我指尖的温柔，那一刻，我的生命因这个微笑而春暖花开。她缓缓地向我走来，将我轻轻地摘下。那一刻我看见了太阳，那么温暖，那么明亮。

　　她把我轻轻地装在一个精致的花瓶里，放在阳台上，我便可以天天都看见太阳了。可是几天以后，她仿佛把我遗忘了。我日复一日的看着那太阳东升西落，我那颗原本激情的心，早已冰冷。也许是下意识的，一夜之间我所有的花瓣都变成了深沉忧郁的紫色，我伤心透了，对着太阳默默地哭了一天。到了晚上，月亮看见我那已哭得红肿的眼睛关心地问我：“花儿，你为什么哭啊？”“我、我的梦想碎了！”我呜咽的说道。“花儿，你的梦想不是早已实现了吗？”“是实现了，不过只是昙花一现罢了！”“昙花一现？至少它在你的生命中出现过，不是吗？忧虑并不能阻止不好的事情发生，它只能阻止你享受生活中的美好！在这几个日夜里，你本可以活的比任何一朵花都好！是你自己，让你丢失了享受这次美好的机会；同时也是你自己放弃了你的梦想！花儿，你自己好好想想吧！黎明要来了，我要走了。”是啊！是我自己放弃了我的梦想的，不是吗？月亮说的`对，造成这一切的人是我！

　　第二天清晨，我看着那已不能让我憧憬的太阳，我的花瓣变成了黑色。我，凋谢了。有谁会知道，那落了一地的，不是花瓣，而是我当初最美好的梦想？也许人生就是一列开往坟墓的列车，生命其实很短暂，或许，当我们还在迷茫，还在彷徨时，这辆列车已经接近终点了，而此时，我们能做什么呢？能做的只不过是看着它缓缓驶入黑暗，心有余力不足罢了。

　　我错过了，希望你不要！

　　请记住：现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。只要不放弃追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。

初中生的作文 篇2

　　我9岁的时候做了一件不可饶恕的事。

　　丁老师是位男老师，感情很丰富。他教我们没多长时间，只短短的一年就给我们这群叽叽喳喳的孩子留下了深刻的印象，他个子很高，穿着深灰色的中山装，很年轻。

　　丁老师说话总是笑呵呵的，我们也不惹他生气，只觉得和他在一起很温暖，干什么都像壮了胆儿似的。比如他领我们挖野菜，挖着挖着挖出一条虫子，不管这条虫子有多可怕，只要丁老师在场，我们就不会尖叫出声。否则，哪怕借给我们十个胆儿也不行，我们会一跳老远，会全身出汗。

　　可是在一个酷暑即将过去，新学期即将开学的当儿，他宜布了一条消息，说他不能教我们了。话从他口中一出，我们立即“吐”的一声哭起来。开始是一小部分人，小声地哭，后来就是全班同学一起大声地哭，丁老师劝我们劝不住，索性不劝了，一件一件数着放在他讲台上的各种各样的小东西，然后声音很低地说：“现在我把这些东西分给大家，这都是大家平日里交给我，我又没扔掉的。”

　　丁老师开始用手中的东西吸引我们的视线。他说，小刀，谁的小刀?一把绿色的铅笔刀在丁老师手中来回地晃，晃了几个来回，一个小个子女同学说，老师，是我的。丁老师说，你拿回去吧，她就一边抹眼泪一边走到老师的跟前，把它拿了回去。丁老师又拿出一支笔，一支黄色的带有小猫头的笔，丁老师的手又晃了几晃，刘梦君就把它领了回去。

　　领回东西的'同学，坐下之后就不哭了，小刀、笔占去了他们的心思。这样循环了几个回合，丁老师讲桌上的物品几乎被同学们领尽了。

　　这时丁老师拿起一个很精美的皮球，绿色红色黄色形成满球云朵的那种，一看就让人喜欢备至，真不知道是谁拾到这么好的东西，舍得交给老师。奇怪的是，竟没有一个同学去认。这情景很让我动心，一种想得到它的心思让我立即抹去眼泪，平心静气观察同学们的动静，抨跳的心早被那个美丽的皮球击中了。就在丁老师想把它重新放回桌子里去的时候，我突然口出一句，老师，那是我的。

　　老师显然是犹豫了一下，但看到我满脸的泪痕，就把球给了我。由于我的座位靠最里面，所以他把这个球亲自送到我的手里。丁老师把那个皮球抖了抖，抖过之后那个皮球就落到我手里了。

　　我很快就知道，这个皮球一直就是丁老师自己的，不知道为什么那天他把自己的这只皮球拿到班上。多少年后我把这一段故事写进小说，丁老师已不在人世。但是假如他还活着，这件发生在30年前的事，他肯定记忆犹新，他肯定了解一个9岁孩子的心理……

初中生的作文 篇3

　　六年的时光匆匆而逝，留给我们的是无限的回忆，而我们即将升入初中，我希望……

　　我希望我会有朋友一样的老师，我希望老师知识渊博，也会时常给我们讲课外的知识，我希望老师和蔼可亲，对待我们像朋友一样，我还希望老师有自己独特的教学方法，对我们不那么严厉，每天布置适量的作业。

　　我希望我升入初中后，身边会有一群活泼可爱的同学们。他们有学霸，有机灵鬼，有小太阳，有各种性格不同的人。我们在一个班级里就像在一个家里，大家互相帮助，成为知心要好的'朋友们。

　　我希望升入初中，我会变得更好。不在和小学一样，我想要多为老师班级做事。下课认真的看书，不再去玩，去疯 做一个文静的女孩子。我要认真学习，我在考试时候争取力争上游，为班级争光。还有上了初中后，我希望改掉我上课走神、马虎的坏毛病做一个认真听课细心的好孩子。

　　我希望的还有很多，虽然有一些不会因为我所想而改变，但我能做的，就是做好现在的自己！

初中生的作文 篇4

　　那个她，个不高，爱笑，不长的马尾束在脑后，每天都嘻嘻哈哈、大大咧咧的。性格开朗、外向又乐观，我很了解她。她喜欢笑，喜欢闹，喜欢到处蹦蹦跳跳，哪里都会有她活跃的身影。

　　那个她口才真的很好，那技术，可真不是一般人能练出来的。而练过跆拳道的她，甚至打架技术也一流，同学都不敢惹她，一旦惹上了。吵也吵不过，打更打不过，那可就麻烦大了!可是她到现在，还没真正打过人呢!

　　那个她也奇怪，别人喜欢香浓的.奶茶，可口的可乐，酸酸甜甜的橙汁。而她，却喜欢绿茶。喜欢绿茶的淡雅，绿茶的清香，喜欢绿茶的甜中带苦。他觉得，喝绿茶真的是一种享受。

　　他也善变，变得还很离谱。在家长老师眼里，她很乖，是一个人见人爱的乖乖女;而在同学面前，她又变得酷酷的，几乎做的每一个动作都是那么潇洒。

　　那个她很能干，却很笨。每次让她完成一件任务的时候，看起来好像挺精干，但仔细去斟酌，漏洞百出，她只是不仔细，做事毛毛糙糙的，跟他说了多少遍，要学会精益求精，可她怎么也做不到、

　　那个她也很倒霉，那些该出现的，不该出现的倒霉事，都会拐着弯地降临到她头上。其实也怪她自己，大大咧咧、笨手笨脚的。

　　那个她乐于助人，并不是出于良心而是她的人际关系太好了，每次路见不平，就顺便拔刀相助。次数多了，自然而然地也就演变成了乐于助人。

　　好了，她的介绍写完了。兴高采烈地拿去给爸爸看。爸爸看了，笑着摸了摸我的头，说：“傻孩子，她像你。”

　　哦?像我?那就是我吧!