中学作文

时间：2023-10-31 16:03:16 初中作文我要投稿

【通用】中学作文10篇

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的中学作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【通用】中学作文10篇

中学作文篇1

　　四月八日是一个令我难忘的一天，也是快乐的一天，因为今天我要去参加学校举办的第十四届艺术节中小乐星的比赛。

　　我怀揣这激动而又紧张的心情来到了小海豚演播厅，一想到待会儿要在那么多的评委和学生的目光注视下演奏乐曲，我的心里就是一阵激动。看着一个个学生在台上演出，想着即将轮到我在众目睽睽之下演奏我早已熟烂于心的乐曲，我的心里又是一阵紧张和忐忑。

　　不知不觉中，我的眼前渐渐出现了我刚刚开始学习时的情景。

　　刚开始学习的时候，懵懵懂懂，就算是一首简单的乐曲也能让我学上半天。看着老师在台上吹着高难度的乐曲，我的心里就是一阵羡慕，心想：我什么时候也像老师这么厉害呢？就是这个想要赶上老师的信念，成为了我的前进动力和奋斗目标。

　　年级渐渐升高，在老师那学习的乐曲也渐渐深奥了起来，难了起来，我经常吹不好，吹不好就要就不想吹了。这个时候，老师就会走过来说：“学商啊，学习就得打好基础，就像造大楼似的，地基打不好，建起来的高楼也是摇摇晃晃，一碰就倒。所以，学习要有耐心，要有恒心，要有毅力。”老师的一番话如同醍醐灌顶，从此，我学乐曲时不再那么急躁了，显得有耐心了。

　　如今，只要是我会吹的乐曲都能信手拈来了，一切，都得归功于老师苦口婆心的教导。一分耕耘一分收获，我想，这也算是对老师的一种回报吧。

　　看着台上那一位位同学的精彩表演：有的同学吹的乐曲激荡高昂，富有感染力；有的'同学拉的乐曲缓慢忧伤；还有的同学把乐曲的感情色彩表现得淋漓尽致。

　　又过了一会儿，该我上场吹乐曲了。我踏着不安的步子走上讲台，整理了一下心情，抬起葫芦丝，开始吹了起来。刚开始，我有些不好意思，吹的也比较生涩。到后来，我越吹越顺，就好像在家里练乐曲一般自然，那紧张不安的心情早就被我抛到了九霄云外。一曲终了，我缓缓地行了个礼，台下立刻响起阵阵掌声，我的心情也变得轻松起来，我想，这也算是对我的一种鼓励吧。

　　走在回家的路上，我的心情仍然久久不能不能平复，我的心里已经在猜想了，这次我会得几等奖呢？三等奖？二等奖？还是直接去区里参加五小星比赛？不过就算是没得奖也没有关系因为重在参与嘛！这也算是给我的小学生涯留下最后的一个比赛回忆吧。

　　这次艺术节比赛给我的小学生涯画下浓墨重彩的一笔。

中学作文篇2

　　它是一面流动红旗，在一个晴朗的日子里与一群女孩邂

　　逅了，从此它与她们生活在同一个家里“108”。它很兴奋地环顾着新家，最后它被定格在那扇高大的铁门上方。它长舒一口气，相信女孩们会好好待它。

　　女孩们待它真的很不错，常常擦拭它身上的灰尘，它很享受这一双双白净柔嫩的手，也很配合的与她们完成一张大头贴。冬去春来，夏也悄然而至。它暴躁的想哭，只因为这狭小的家里如同着火了一般。它看见女孩们挥洒着大把汗水，但回到家里后，仍是捧着书苦读。它隐隐听到，女孩们所期望的日子——暑假沉重的脚步。

　　再次醒来，期末已经结束了。女孩们笑呀，叫呀，一路都未停下。她们回到家，它很注意去看她们脸上的表情——那样明媚的夏日阳光正照在她们脸上，衬着那小小的酒窝，笑容一直流淌在脸上……她们一边开着玩笑，一边将它裹好，唯恐将它弄脏。它满足的看着女孩们明媚的微笑，一股暖流融入心底，溢满了甜与幸福，它明白，那是微笑带来的味道……

　　暑假如期而至，它本以为可以清静好一阵子，不料时间像被按上了快轴键，暑假一晃而过。它不恼，欣慰的看着女孩们忙碌地开展着新学年的课程，只是在它的脑海里多了两个字“物理”。

　　意想不到的事发生了。那一天，天很黑，沉重的像要压着大地了。它嗅着一股夹杂着泥土味的沉闷气息，心中像压了一块大石头。“啪”门被打开了，女孩们阴沉着脸走进来，一个个顾自上床，一言不发。它很小心的瞟着她们的物理试卷，生怕一不小心看穿了。一个女孩突然笑起来:“有什么，不过是一次考试，下次再来。”女孩们都微笑着，可那笑怎么都像装的，那么僵硬，那些话也恍若浮在天边。它心中一酸，差点掉泪：这些女孩，一个个为了同伴故作镇定，可那些微笑却变得涩涩的，好苦，好苦……

　　初三，在压力中随之而来。它很少看见女孩们在家时的身影了。它知道她们很忙，有很多的`试卷需要她们完成。现在，无异于人生的第一个转折点。每天清早，它被阳光唤醒时，家里只剩下空空如也的床铺，每天晚上，它又总是被刺眼的日光灯惊醒，女孩们直到深夜才会睡下。这一年白天黑夜交替的似乎格外快，转眼间又是盛夏。女孩们开完了冗长的毕业典礼，第一时间跑回家。她们四处走着，又抱在一起告别，又是那种兴奋的微笑，仿若是庆祝又一次青春的成长。但旋即，所有的微笑都化为泪水，没有人说“离开”却都忍不住哭了。它释然的笑了，三年了，一切都该说“再见了”。可那些微笑，在它心里却很咸很咸。

　　似水年华，她们已经长大，但那些微笑，那种味道在它心中是永远的记忆，在她们心中，亦是永久的回忆。

中学作文篇3

　　“爹，别送了，回去吧。”他回头看了一眼父亲。父亲没做声，继续跟在他后边。“爹，你回去吧，我一个人能行。”他有些催促父亲了。父亲含混地应了一声，停下了脚步。 “凡事小心点，多留个心眼。”父亲又叮嘱了他一遍，然后扭头蹒跚地往回走。父亲年轻的时候开山炸石，一块石头砸在了他的脚背上，留下了残疾，走路的。望着父亲逐渐远去的背影，他心里酸酸的，不是滋味。这次去大学报到，本来，父亲说好了要去送他的。然而，临行的时候，父亲还是变了卦。也许，父亲太在意他的跛足，他怕他的形象给上大学的儿子丢了人。 “小二，你等等。”还没走出多远，父亲在背后喊他。不知道什么...飞翔的学费

　　初秋的天，有些热。

　　他走在前面，父亲离他不远，走在后面。

　　“爹，别送了，回去吧。”他回头看了一眼父亲。父亲没做声，继续跟在他后边。“爹，你回去吧，我一个人能行。”他有些催促父亲了。父亲含混地应了一声，停下了脚步。

　　“凡事小心点，多留个心眼。”父亲又叮嘱了他一遍，然后扭头蹒跚地往回走。父亲年轻的时候开山炸石，一块石头砸在了他的脚背上，留下了残疾，走路的`。

　　望着父亲逐渐远去的背影，他心里酸酸的，不是滋味。这次去大学报到，本来，父亲说好了要去送他的。然而，临行的时候，父亲还是变了卦。也许，父亲太在意他的跛足，他怕他的形象给上大学的儿子丢了人。

　　“小二，你等等。”还没走出多远，父亲在背后喊他。不知道什么时候父亲又踅身回来了，看上去，父亲很着急，走路的姿势摇摆得像一架风车。

　　他快走了几步，迎上父亲。“怎么了，爹？”“爹，还是不放心你的学费哩。”他下意识地摸了摸缝在衬衣口袋里的钱，鼓鼓的，也硬硬的。这些学费，都是父亲东挪西借筹措来的。就为了这几千块钱，跛足的父亲，走村串乡，不知道跑了多少山路，也不知道说了多少好话。

　　“这钱，装在口袋里，爹还是不放心，要不，咱换个地方？”父亲像是和他商量，又像是在自言自语。

　　“哪……放在哪儿好呢？”他有些迷惑。因为在他想来，实在没有什么更好的地方能妥善地藏了这比命还重要的钱。

　　“要不，把钱塞进袜筒里，这样，穿在脚底下，是不是更安全？”父亲眼神中跳跃着兴奋和喜悦，仿佛一颗忐忑的心，就要藏在一个最安全的地方了。

　　父子俩坐在山路上，小心翼翼地拆开缝在衬衣上的密密麻麻的针脚，把钱分成两堆，极认真地塞进袜底，然后，再慢慢地穿上鞋，系紧鞋带。

　　他和父亲站起来，父亲看了一眼他的鞋，说：“这回，该没事了。”也许，父亲是真的放心了，他额头上的皱纹一道一道舒展开来，蓄积在其中的汗水，地滑了下来。

　　与父亲再次分别之后没走多长时间，他便觉得脚底疙疙瘩瘩的，不舒服。这段山路虽然只有12里，但他不知道是不是能坚持到镇里的车站。因为，他觉得脚底下又滑又湿——钱大概已经被汗水浸透了。

　　找了一个山峁，他坐下来，慢慢脱下鞋，又小心地脱下袜子，他吓了一跳：由于汗水的浸泡，再加上脚底的磨蹭，上面几张钞票已经严重变形，而且，图案也变得模糊不清了。他慌了，赶紧脱下另一只鞋，迅速扯下袜子，抽出里边的钱。也许，那一刻，他吓坏了，吓坏了的他慌得有些手忙脚乱，这时，一阵风刮来，一沓钞票，像平地里惊起的一群蝴蝶，飘飘扬扬，四散飞了起来——

　　他的脑袋“轰”的一声，一刹那，天塌地陷。

　　一张张的钱，就像四散了的魂魄，他赶紧四下里寻找。石头下、草丛间、树坑里、沟渠底、远处、近处、高处、低处，他都找遍了。他一边找，一边哭，他不敢回去告诉父亲，怕父亲承受不住这个打击。一直找到下午，仍然有500元钱，不见下落。放弃寻找后，他果断地把剩余的钱重新装进那个衬衣口袋里，然后，抱得紧紧的，奔向镇里的车站——也许，他能做的，他该做的，只剩下这些了。

　　一直到大学，他都紧紧地抱着那件衬衣，以及衬衣口袋里的钱。交了学费，他已经没有一分钱生活费了。他没有把路上发生的事情告诉学校，他只是说，自己家庭困难，需要勤工俭学。系里很爽快，除了在餐厅给他找了一份工作外，还减免了他的一部分学费。

　　开学典礼之后，他给父亲写了一封信，信里说，一路上，乘汽车，换火车，都很顺利。大学不错，系里的老师对他也不错，一切都好，希望家里不要挂念他。

　　信寄出去不久，就收到了父亲的回信。父亲说，前些日子，有人谣传说，一个学生的钱被风刮跑了，还有人说是你，爹没相信。爹说，这事不会发生在咱们身上，爹对你放心着哩。大字不识几个的父亲，只歪歪扭扭回了这么几行字，信的最后，是这样一句话：儿子，你长大了。

　　一霎时，他泪流满面。

中学作文篇4

　　学生时代，是每个人心中最美好的时代，青春期充满着快乐，充满着回忆，整个世界都是欢声笑语。可天下无不散之筵席，终要分手的。

　　即将迎来六月份的中考，我们又激动又难过，激动的是我们终于毕业了，走向人生的另一个高峰了，可以变得成熟、稳重了，但令人难过的是毕业之后就要各奔东西了，以后很少再见面，难免有些舍不得。

　　就在中考的前十天，下了一场大雨，也就是在这天，我们的“小团队”解散了。本来坐在一起聊天是一件很开心的事，可是话题选错了，谈论毕业以后的理想，开始出现了分歧，就这样，愈吵愈烈，最终散伙了。

　　那场大雨，我记得很深，各自哭着在风雨中奔跑，舍不得这多年的友谊，可临近毕业，这是终究要面对的事。倾盆大雨一连下了两天，我们几个还是互不搭理，像是陌生人。

　　中考的第二天，也下起了大雨，不知怎么，眼泪又跑了出来，拦都拦不住，想起曾经闹别扭，又哭又笑的。

　　考完试退场了，背着行囊依依不舍得离开挚爱的老师、亲爱的.同学、可爱的学校，不禁又流下了眼泪。

　　那天下午，我们几个像约好了一样同时出现在学校的门口，双眼含泪注视着对方，因为我们以前在一起的时候说过，要等毕业了在学校门口聚一聚，谈谈往事，不要互相忘记。这是曾经的约定，虽然我们闹了些不愉快，但是还是记得这个承诺。我们抱成了一团，在雨中，雨水与泪水已经汇成了一条。

　　雨停了，天边出现一道彩虹，彩虹下是我们几个拉着手奔跑的身影。

　　经历了风雨，我们的关系更好了，毕业并未将我们分开，那年夏天我终生难忘。

中学作文篇5

　　在中学的作文教学中，很多学生对作文产生了轻视、厌烦的心理。大多数教师在上作文课时仅仅是利用范文来提高学生的模仿能力。久而久之，使得学生在写作文时出现了“情感的伪化”，一番虚情假意的“浅唱轻吟”，一套空话连篇的“文字泡沫”，全然不见少年出乎自然的纯真和本该属于他们这个年龄的独特体验，字里行间“神圣”得再也找不回一个真实的自我。这些陈词滥调的背后,是学生对作文兴趣的消退，真情失落已成为作文教学中的痼疾！

　　为此，我认为很有必要用方法来提高学生对作文的兴趣，力求学生表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。对此，我有以下几方面建议：

　　一、激发学生的写作兴趣

　　心理学家盖兹告诉我们：“没有什么比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求成功的动力。”中学生对作文不感兴趣，主要是对写作没有成就感。针对这个症结，教师应该经常为学生创造成功平台，让他们有更多的获得成功的机会。比如，采用多种形式充满激情地朗读学生作文中的优秀部分，帮助学生逐步树立起作文的自信心，人人都觉得自己行；在教室里开辟作文“我行我秀栏”展示学生自己认为好的文章；采用“班级优秀作文集”把学生的作文印成自己的书，让学生感受收获的喜悦，等等。实践证明，只要肯动脑筋，就能充分调动学生的作文兴趣。

　　二、由兴趣培养出学生的情感

　　每个事业的情感都是通过兴趣培养出来产生。所以，激发学生的兴趣就能引导出学生情感。教师要懂得在激发出学生兴趣的时候，培养学生将自己的感情融入到自己的文章中，以达到“以我手写我心”的境界。通过实践，我认为写周记是培养学生写作情感的好方法。心理研究表明：宽松、民主和谐的气氛，能使学生产生亲和力的情感。周记没有限定学生的写作范围，使得学生写作的心灵处于自由状态，写出的文章是学生个体情感和体验的表达。同时，也是学生与教师心灵的渠道，创设了一个民主的氛围，使得学生有机会与老师打开心灵之窗。

　　只要心灵之窗打开了，你就可以用潜移默化的方式诱发学生对生活的感受,有意识地培养学生较为稳定的情感素质，形成体验——积累——打磨——升华——再体验——再积累——再打磨——再升华的良性循环，促进学生作文能力的提高，并有意识地用丰富的感情去唤起、激发学生的情感体验。

　　这是“双赢”的：一方面可以了解学生心理，接近学生，培养与学生之间的感情；同时学生个体方式的成长的愉快和满足，会积沉下来，在作文不时表露。

　　三、由情感带动班里写作的氛围

　　情感是可以传染的。在少部分学生对写作把握比较好时，教师就要充分利用好这部分学生的写作表现，使之带动起班上的写作气氛。我在作文教学时曾尝试过多种方法，通过比较，以为让学生互改互评的方法最佳。通过互改互评能加深学生彼此间的情感交流，取长补短，带动起写作氛围。学生主要归属两个群体：父母、老师构成的垂直群体；同伴、同学构成的水平群体。在垂直群体中，学生常处于隶属的次要地位，学习、交往等活动。受到成人的约束，自然而然地形成了一种隔阂；在水平群体中，同伴、同学年龄相近，地位平等，可以相对自由地表达自己的意见、判断。因此在感情、心理上，他们会产生更深入的交流。作为一种开放式教学，学生互改互评作文法的潜在理论依据也在于此。它打破了学生之间互相封闭的局面，使改评者能亲自去品评同学的作文，能用自己的眼光去发现同学作文的优点和缺点，能依据自己的情感意愿去评判同学；使被改评者能看到同学对自己作文的态度，听到同学对自己作文褒贬的真实声音，并从中了解到同学改评、欣赏作文的水平及个人好恶。这样，通过长期的接触与沟通，同学之间彼此的了解就会慢慢加深，就会通过自己的笔发掘内心更深的情感。所以，在教师的.科学引导下，学生坚持互改互评作文，不仅仅可取长补短，更能带动班级情感的交流和写作气氛。

　　四、正确引导情感的发展

　　一个班集体，学生对写作情感的把握程度参差不齐。作为作文教学核心，我们必须对学生的写作加以引导。

　　首先，在学生互改互评完成之后，必须将这些作文收集起来。有些教师在学生互改互评之后直接发回给学生就算完成一次作文。其实这是非常错误的做法。学生因为知识相对较少，在评语中肯定会带有他们不成熟的点评。这些点评如果直接让被改者看了，不仅达不到带动学生的气氛，甚至还会冷落学生的写作热情。教师在批改作文时，不仅要对文章做出评价，还应该对学生互改互评时的评语加以点评，使得评改他人的作文也作文一项作文测试。这样，就能使得学生更加认真地写好自己作文，同时也会认真阅读他人的作文，达到取长补短，带动气氛的效果。

　　然后，要择优表扬，给以学生足够的信心。特级教师于永正说过：“准备一百顶高帽，送给学生。”这对于学生很重要，因为他们当中多数人多数时候作文总是存在问题的，教师切不可抱怨学生作文水平低，一棍子打死，或者不分青红皂白批评一阵，而应运用“择优表扬”的方法，拿着放大镜看学生作文的优点与成功之处：学生作文中，至少总有一两个词语用得准确生动，总有一两处描写很逼真，或者记叙很真实，或者对话描写很富有生活味，或者能够画龙点睛地点题……只要教师不吝惜赞美之辞，总能找到学生的可表扬之处。而学生往往很看重自己的长处、优势，在作文中他们会自觉地发扬这种优势，并且会寻求新的成功。

　　总的来说，情感能在作文中渗透，作文能在情感中升华。只要教者有心，就可以在班级上形成良性的写作竞争。可以预想，在有意识、有计划的训练实践下，学生将形成稳定的写作习惯，这种稳定的写作习惯将会极大地促进学生作文能力的提高。

中学作文篇6

　　新的学期又已开始，我告别小学，顺利地进入初中，在新的学校里，令我最难忘的，还是第一堂“课”——严肃而又有意义的政训。

　　当老师告诉我们马上要开始为期一周的政训的候，我们个个都惊讶无比，有的同学说：“我以前听说过军训，但这里为什么叫政训呢？”有的同学说：“政训会不会很苦啊？”还有的同学说：“不是等到初二初三才有吗？现在怎么就来了？”然而，老师回答我们的'就一句话：“政训就是军训，从明天开始！”

　　第一堂政训课开始了，我们5个班顶着骄阳，整齐地排在操场上，由5位体育老师分别带领。一开始的训练内容非常简单：除了立正就是稍息，但这两个基本动作看似简单，其实做好不易：立正的时候脚跟并拢，脚尖成四十五度张开，双手紧贴裤缝，双肩往里夹紧，头正视前方。老师为了周五的政训表演，严格要求着我们。所以，只要有一位同学立正的姿势不对，其他人就得一起重站10分钟。在这期间里，我们每个人都一动不动，生怕又要再来一遍。汗水像断了线的珍珠，不停流下，流到眼睛里，流到嘴边，痒痒的，手都快要忍不住擦拭了，但一想到班级——我们这个大集体，“坚持”二字就压制住了想动的冲动。

　　直到老师宣布结束，我们才如获得新生一样，在操场上蹦来蹦去，放肆挥舞双手，不想停下来。

　　第一堂政训课，对我意味深长：不仅磨炼了每个人的意志，还懂得了守纪律的重要性，更是让我了解了团结一致的意义，真是受益匪浅！

中学作文篇7

　　“惊人的一幕发生了。那只骆驼妈妈围着它的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭……水终于涨高了，刚好能让渴坏的小骆驼喝着。”

　　读到这儿，我再也忍不住了，眼泪哗哗地夺眶而出，心情久久不能平静。多么感人的故事啊！

　　这就是我最喜欢读的一本书——《给孩子一颗感恩的心：一本震撼孩子心灵的感恩故事全集》。这本书是我上三年级时，妈妈送给我的生日礼物。我看过好几遍了，经常感动得眼泪像大海一样多，真是太喜欢它了！

　　这本书是郭红梅编著的，分为：至爱亲情、仁爱无敌、智慧教育、心灵鸡汤、命运女神、无私奉献等六个部分，共257个经典的感恩故事。有中国的、有外国的；有古代的、有现代的；有人物的、有动物的……内容十分丰富。

　　我喜欢这本书，因为它充满了浓浓的亲情。你看，“老牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但就是不肯离开。”……“沙堆后面跑来一头小牛，老牛安详地看着小牛贪婪地喝完水，没等主人吆喝，在一片寂静无语中，掉转头，慢慢往回走。”为了饥渴的小牛能喝上水，老牛宁可挨打，多么伟大的母爱啊！

　　我喜欢这本书，因为它教会了我仁爱。记得暑假背论语时，有一句话：“唯仁者能好人，能恶人。不仁者不可以长处乐。”当时，虽然妈妈给我解释了这句话的'意思，但还是不太明白。看完这本书后，好像明白了很多。书中，看完“擦亮窗户看世界”的故事，学会了欣赏他人的优点；读了“蚂蚁救助”的故事，知道了要互相帮助；“最贵的笨蛋”的故事则说明一个道理：待人要厚道。

　　我喜欢这本书，因为它能给我智慧的启迪。“我只是一棵小树，没有什么资格值得骄傲和自豪。……我已经是一棵大树了，没有必要骄傲”---真正有自信的人是不会骄傲的。“当然，快乐不能仅凭借几株藤萝，关键是要具备快乐的根？埋在泥土中的根？不，埋在心中的根”---如果坚韧、淳朴、乐观等美好品德埋在心中，就有了快乐的根。无论走到哪里，都会长出快乐的藤萝。

　　每次阅读书中的故事，都能给我不同的感受，或感慨、或激动、或震撼，这些长长短短的感恩故事，犹如一串黑夜中的明灯，照亮了我前进的道路。捧着它，我感受到了温暖，感受到了美好，这是妈妈给我的最好礼物。

　　合上书，那首熟悉的歌声好像又萦绕在我的耳边：“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做好自己。感恩的心，感谢命运。花开花落，我一样会珍惜。”

中学作文篇8

　　未来的我，已经是一个大大有名的女探险家。加入了DDE联合探险部队。

　　一天，我接到DDE探险部队的部长发来的电报，信中说，他们派去古埃及探险的队员至今有7天了，还没有回到部队中。担心他们有什么事情，所以拜托我去古埃及找他们。

　　于是，我带领了我最得意的2个助手，萨斯和西蒙一起去了埃及，古老的坟墓······

　　埃及和我想像的差不多，地上到处铺满了黄沙，有时的微风都让人睁不开眼睛。根据埃及古老文明书的'记载，埃及是个沙漠之地，有着古老的历史，在沙漠的正西方向有着许多的金字塔，据说都是法老的坟墓，里面藏在许多宝藏，但这多只是传说，至今还没人见过它们，即使见过进去了，也未必能出得来。

　　我和西蒙还有萨斯在埃及的一家日用品店里买了3套避免风沙的衣服和一张简化的地图，就准备去找埃及的金字塔里找那几个失踪的队员，我知道在这茫茫沙漠中很可能会丧命，但是探险家的生命早就融入他的事业当中······

　　一连几天，我们都没看见什么东西，更可怕的是，我们的水已经所剩不多了，最多够我们7天时间。不知怎么的，内心的恐惧充满着整个身体的细胞。

　　直到3天后，我们看到了一个尖尖的三角形映入眼帘，仔细辨别出那不是海市蜃楼后，我们高兴的简直是要发狂，原本疲倦不堪的身体忽然像充满了力量一般向金字塔奔去。

　　金字塔果真跟书上说的很像，金黄色的三角锥，古铜色的大门上沾满了沙土，唯一没提到的是大门口两侧站着两头石狮子，肃立在门前，威严到令人毛骨悚然。

　　“那个，快进去吧，我们辛辛苦苦来到这里不是白白来的噢，我们还要找人呢！”西蒙说完，慢慢走向金字塔，手指刚一触到金字塔的大门时，奇迹发生了，左边的一头石狮子突然转向右边的石狮子，它的眼睛里射出一道绿色的极光正好对准另一头的眼睛。

中学作文篇9

　　记得小时候与奶奶一起去南宁看望爸爸妈妈。那时，他们住的是一个办公筒子楼的二楼，面积十分小，他们把房间隔成三间。前面是办公的地方，也算客厅。后面则是睡觉的地方。再后面是厨房。厨房左边有一个只能容得下一个人的厕所。我们四个人便住在那里。我、妈妈、奶奶一起睡在一张床上，爸爸则睡在客厅的.地上，地板是冰凉的，爸爸在地板上铺一个被子，就这样生活。南宁夏天天气十分炎热，又加上我们三人紧挨在一起，所以每个人几乎没有睡过好觉。每天晚上不是热的做起来一边扇扇子一边打哈欠，就是被蚊子叮的难以入睡，全体捉蚊子。就这样，我们煎熬度假，每天早上都打着哈欠工作生活。白天，我和奶奶怕热，便把小桌子抬出来，在外面的走廊上学习、玩耍。有时常常过人，十分不方便。没办法，我们只能这样。

　　假如让我重过一次童年，我希望我有一栋漂亮的别墅。周围是森林，鸟语花香。没有人来打扰，我宁静的生活。我的屋子在二层，十二分的宽敞明亮。地面上铺着艳丽的刺绣地毯，走上去软软的。靠墙的一边有一张橡木床，我一个人睡，冬暖夏凉。床上罩着一个蚕丝蚊帐。可以防止蚊虫，让我每天能睡个好觉。书桌十分大，上面有一个花瓶，瓶里装满鲜花。桌子对着窗口，我既可以写作业，又可以观赏森林里的景致。别墅旁边有一个大花园，我可以在那里嬉戏、采花、捉蝶，十分有趣。

　　我向往那样的生活。这只是我的幻想，如要实现，那就要付出努力、汗水、聪慧，用这些来换取，我心里清楚。但我相信，梦总会给予那些付出辛劳的人的。

中学作文篇10

　　记得那是一次勇敢的尝试。作为一个十来岁的孩子，我已经会做一点大人们的事了，帮爸爸妈妈买东西、扫地、拖地……我都做得没有一丝错误，就像一个小当家。但这些勇敢，少不了那次尝试。

　　说出来你可别笑哦。小时候我胆小如鼠，做什么事都要爸爸妈妈陪着。直到6岁，我才尝试买东西、烧饭、扫地、拖地呢！

　　有一次，爸爸妈妈去上班了。突然，说有事不能回家，让我自己做饭。可太难的菜不会做，我想，就炒个鸡蛋吧！可一打开冰箱，大事不好，鸡蛋没了，那就去买吧！要多少钱呢？我连忙抓了一把钱，蹦蹦跳跳地出了家门。

　　我蹦蹦跳跳地来到菜市场，说实在的，我真有点紧张，我的心就像乒乓球从999层楼落下来一般，跳得狂。我又想：第一次一个人买东西，当然要勇敢点。卖水果的，卖鱼的，卖肉的……让人眼花缭乱。我好不容易找到卖鸡蛋的地方。我鼓足勇气，吞吞吞吐吐地说：“阿……阿姨，买一……一斤……鸡蛋。”说着，掏出一把钱，交给阿姨。阿姨见了，称了一斤鸡蛋，并露出赞许的`目光……

　　在回去的路上，我感到脚步非常轻快。啊！第一次买东西，我尝到了当家的滋味，啊！我勇敢了！

　　这就是我的第一次勇敢的尝试，我成功了。

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