中学作文3篇(集合)
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的中学作文3篇，希望能够帮助到大家。
中学作文 篇1
煮茶论英雄
滚滚长江东逝水，
浪花淘尽英雄。
是非成败转投票，
青山依旧在，
几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，
惯看秋月春风。
一壶浊茶喜相逢，
古今多少事，
都付笑谈中。
引子
话说20xx年博客江湖有很多值得称道的人和事，大侠依然叱咤江湖，后起之秀也不甘示弱，他们积极贡献着自己的聪明智慧、经验教训……
正文
其他不表，单说郑州城内有这么一家人，单姓白字，夫妻二人有一儿一女，很是喜爱，上有二老，很是孝顺，虽是家境一般，却是一家子其乐融融，好不快活！
妈妈名为“梦里又见飞雪”，号称“飞雪妈妈”，日来无非繁琐家务，洗洗涮涮，闲暇时教育那一双儿女，倒也清闲自在。女儿白梦瑶，年方十一，号称“白雪嫌春晚”，文静懂事，少言寡语，在一学堂读六年级，成绩倒也不错。儿子白龙，年方八岁，号称“白龙马儿”，可真是名符其人，每日如一匹野性未泯的小马儿，活泼好动，一刻不闲，其母就其性子给他报了一个“少儿拉丁舞”的学习班，由着他蹦去吧！
因前面说到博客江湖英雄一事，乃是校讯通博客为了寻找20xx年度之最举行的一次英雄大会，可别小瞧了此事，此次大会非同寻常，不比武功高下，不论是非成败，只要文章写得好，就可以问鼎中原。
这个消息一经传出，各路大侠文人，不论高矮胖瘦，长幼妇孺，纷纷赶来，尽皆齐聚一堂，好不热闹。
飞雪一家也不例外，这不，妈妈和那一对儿女挤在一个方方正正的电脑旁，目不转睛，紧盯屏幕，时而哈哈大笑，时而严肃冷峻。
你道如何，他们正忙着浏览各家博客，看着优秀的博主赶紧投上一票，有来自家的客人要热情回访，同时也不忘为自己拉拉选票，只忙的不亦乐乎，直至日上九竿。
飞雪妈妈伸个懒腰，才觉得口干舌燥，饥渴难耐，起身赶往茶瓶而去，那一双小儿见缝插针，脑袋又挤到了一起。
妈妈一掂茶瓶，空空如也，无奈看看电脑方向，去厨房烧茶。
“嘭”的一声，灶火点亮，火苗红艳艳的舔着水壶底，不一会儿，壶水咕咕作响，烧开了。妈妈麻利的拿出干菊花、冰糖放入杯中，再倒上开水，菊花呼一下随水而起，打几个旋窝漂浮起来，慢慢展开，煞是好看。
“孩子们，喝茶啰！”妈妈端来两杯泡好的热茶。
白龙马儿伸手接过，举杯就饮，到嘴边才觉得有些热烫，滋滋吐吐舌头，嗔怪道：“臭妈妈，烫死我了！”
妈妈赶紧吹吹他的小嘴，笑了笑，说：“你这孩子，性急吃不了热豆腐，不，是热茶，不等冷凉，你就急着喝！就像这投票，光着急可没用，凭的是实力，慢慢的，是金子总会被淘出来的'。”
女儿端着茶水，细细搅动，待冰糖化完，才呷一口，渐又皱起了眉头，那菊花总是飘到嘴边，喝一口很费事，气恼的说：“这……这菊花，真烦人！”
妈妈见了，说：“菊花可是好东西，清热解毒，平肝明目，正好治你的近视眼！”说完，拿筷子捞起杯子里的菊花如吃菜般添入口中，似有滋有味的嚼起来。那白雪正为说她“近视眼”生了气，见妈妈如此，直惊得瞪大眼睛，如木偶一般。
妈妈摇头笑笑，知道让女儿吃菊花乃不可能也，于是，重新拿一杯子，用筷子挡着菊花，缓缓把茶水倒在新杯子里，水泛着淡黄色，清清的，亮亮的，散发着一丝丝清香。
妈妈把清清的茶水递给女儿，意味深长的说：“茶固然好喝，真正的味道在菊花里，虽有些微苦，但也是一种快乐，就像我们每天对校讯通的热爱，只有你累累的付出了，才会在后来见效果！”
儿子见其他人都正在喝茶，端过被捞过菊花的茶水，一饮而尽，擦擦嘴，继续网上遨游。妈妈说：“你呀，也不品品味道，只顾解渴了！”
“嗯，我品了呀！可甜。妈妈，你说，我能成为年度之最吗？”
“不好说。”妈妈说，“这么多高手，论实力好多远远超过你。”
“啊！那我不会被淘汰了吧！”
“傻孩子，你就那么在乎？即使被淘汰，也只能说明你还不是真正的英雄，下次再努力，争取写出更优秀的作品，才会打动我们的博友。”
女儿也凑上来问：“妈妈，你看，就我们最受欢迎写手来说，谁能最后胜出？”
“这还真不好说，以我个人来说，比较看好‘阁楼上的公主’、‘酒衷豪’‘*憇坏?王琳~’、‘过江龙’，其他的，也很不错！其实无所谓什么胜负，只要参与，就说明对自己有信心，对自己的一种肯定。”
“那你再说说看，你参与的最受欢迎妈咪，谁会进入前列？”
妈妈不禁脸一红说：“嗨，这有啥说的，哪个妈咪不爱自己的孩子？是上这儿写博的，都是凝聚了对孩子无限的爱，都是受欢迎的妈咪。”
“那不行，你必须得说说。”
“好好，随便说说。其实我最佩服的是过江龙妈妈，她不但文笔很好，而且对孩子的那份爱真切、细腻、有深度。可惜她没有参加这个奖项。还有就是‘低调小磁铁’，她的博客不但内容新颖，画面优美，而且写的很多，篇篇都是精品！还有‘贾晓羽妈妈’、‘昆虫天使’、‘身边有你更精彩’‘蝴蝶妈咪’等等等等，都很好！”
“当然，还有我的妈妈呢！”
妈妈嫣然一笑说：“我是瞎凑热闹，还不一定呢！不管如何，记住：我们都要淡定哟！”
妈妈又端起一杯茶递给白龙马儿，他很合时宜的打个饱嗝，拍拍肚皮说：“不喝了，你看，都饱了。”
“你呀，也没品出个味，就知道饱了。我告诉你，这校讯通为我们带来的，就如这杯茶：浓浓的、淳淳的，带着些香味，带着些甜味，带着些苦味，让人回味无穷啊！”
中学作文 篇2
中学生的写作能力是中学生语文素养的综合体现，是素质教育要求中学生必须具备的最基础的能力。就教学观念、教师的教学、学生的学习等三方面谈些看法。
一、教学观念
“以读带写，读写结合”严重失衡，导致作文处于附庸地位。这就需要彻底改变传统观念，单独开设作文课。当今的信息时代对写作提出了更新更高的要求。写作在人们的工作、学习、生活中占据着越来越重要的地位。
这就需要我们在新的理论指导下构建以学生为主体，以学生发展为中心，以表情达意、能力培养为目标的语文教学新体系。应编写专门的作文教材，单独开设作文课。在教学时间安排上，作文与阅读至少应平分秋色。
二、教师的教学
教师方面存在一定问题。一为教师把教完课文作为硬任务，把作文教学当作软任务。二是部分教师的作文能力也不甚高，教学效率低下。作文教改实质还停留在感性经验阶段。
因此，教师必须要接受先进而系统的写作理论教育，学习当代一些优秀的教育哲学和教育方法。提倡教师下水作文或半下水作文，学生写什么，自己先写体验体验。实践证明，教师的下水作文确能引起学生的兴趣，激发起学生的写作热情。
三、学生的学习
学生方面看，问题也不少。一是脱离生活，惧怕作文；二是思维定式，写法模式化；三是内容虚假，意义虚化拔高；四是把写作当任务，修改缺少动力。
因此，教师本身要更新教学观念,敢于创新，要培养学生的想象和联想能力；必须使学生养成爱思、多思、善思、深思的`习惯，只有在积极思维的基础上审清题意，下笔才不会走线；学生只有养成良好的思维习惯，他们的思维能力才会在不断的实践中逐渐发展起来。另外，建立一定的作文激励机制，使学生有较大的获奖面，让他们尝到成功的喜悦。
作文教学的细致解读
中学作文教学是中学语文教学的重要组成部分。它是一种综合训练，既能从语言文章方面训练学生写字，用词造句，布局谋篇，润饰成文，发展学生的语言，提高学生的书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生积极思维，加深对社会生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，树立良好的文风，为今后的学习、工作和生活奠定良好的写作基础。作文教学与听话、说话、阅读教学相辅相成、相互促进。抓好作文教学，不仅可以培养中学生的写作能力，而且能促进学生阅读能力，听话能力和说话能力的提高，有利于全面完成语文教学任务。因此，我们必须十分重视作文教学。
课外阅读的训练
诚然，语文教学中的听、说、读、写教学都很重要，但这并不意味着都要花费相同的时间和精力去进行教学。根据学习语文的实际情况，学生听、说能力的发展往往先于读写能力，因为他们在入学之前，家庭和社会就已经为他们打下了一定的基础，尽管并不系统，但比起读写的基础，要厚实得多。在实际教学过程中，读写能力的形成比听说能力的形成更困难、更复杂一些，更需要花费时间和精力，这是一方面。另一方面，学生学习作文和学习阅读的难度也不同。一般的情况是，学习作文的难度大于学习阅读的难度。阅读毕竟是学习别人现成的知识和经验；而作文则相反，是用自己的语言去表达自己的认识和生活，当然难于前者。从学生学习的难度看，尤有必要加强作文教学。
中学作文 篇3
笔尖触动，昨日的情形，仍然是写不完，追忆着，我们还在奔跑……
——题记
在岁月的无情追赶中，不知在何时，我已经遗失了快乐的美好。
太阳依旧早早升起，如同我的初中生活一般，早早地起床，早早地学习，仿佛学习才是我生活的全部。呆在宽敞的教室里，听老师讲课本将试卷，讲我们只要好好学习就会有个好未来。就这样，我的初中生活千篇一律的重复着。在无声无息的学习中，我早已把生活体会的淋漓尽致。
望向窗外一棵棵光秃秃的大树，我又想起儿时那美好的时光。它原本只属于我，想童话故事一样美妙，可现在，对于那些美好，我只剩下眷恋和怀念……
常常会发现路边有小朋友追逐打闹的身影，他们纯真但不失美好的笑脸让我羡慕．看着那些要失去光彩的照片，上面有我遗失的快乐的痕迹。看啊，自己以前的样子多么单纯多么天真，却又多么快乐。这时才想起，我也曾经拥有……现在成了回忆。一路走来，忘记了怎么哭怎么笑。不知在什么地方，丢掉了我的`天真，也丢掉了我简单的快乐，很下心收藏起童年让自己长大。
过去的只能让它过去，应该更加珍惜现在，把握未来。以后，我不允许自己为曾经而难过后悔，因为我知道，虽然没有能力挽回什么，但是我已经尽了最大的努力。当回忆过往是，我会告诉自己：我已经尽力，我问心无愧。
初三即将过去了，但我却没有时间去留念了，初一的我，还在操场上欢快的完了，但是至于现在，我一心只想学习，没有时间再去追溯了，就这么静静地等待，等在离别的那一刻，望着一张张存有余温的课桌，望着讲台上马不停蹄的老师，望着黑板上密密麻麻的习题，初三的大门即将关闭了，但我已忘却了悲伤了……
我定格了，笔尖在纸上晕出了一个一个晕，那种蓝色，深邃而又单纯，泪水从脸颊划过。世界上最可怕的利器不是别的，而是秒针，只有秒针才决定着时光飞逝……
望着日记上方的空白，嘴角轻轻一扬，抬起笔，写上了——致我们逝去的中学时光。
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