中学作文

时间：2023-11-13 17:55:40 初中作文我要投稿

中学作文精品（5篇）

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的中学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中学作文精品（5篇）

中学作文篇1

　　总目标：

　　开展形式多样的综合性实践活动，培养学生观察生活、感悟生活的能力，养成积累生活素材的习惯；与阅读教学相结合，通过具体文体表达技法的指导与训练，培养学生良好的写作习惯和相应的作文能力，全面提升学生语文综合素质。

　　一、写作训练目标：

　　1.“所有智力方面的工作都需要依赖于兴趣。”通过“①积累素材，拓宽学生的写作思维，②创设情景，激发学生的.写作灵感，③合理评价，不吝啬对学生的鼓励”以激趣。

　　2.指导观察、联想、想象的方法；

　　3.养成思考和表达的良好习惯。

　　二、写作训练内容：

　　1.观察，是获得生活素材，发展思维能力的基础。观察事件，完整叙述；观察人物，抓住特征；观察景物，多角度表达；以助学生在人、事、物的用心中成熟思想，有思想才会有语言。

　　2.在叙述、写人、绘景的基础上，表达自己真实的感受。

　　3.从教材中借鉴基本的表达技巧，如以小见大、欲扬先抑等。

　　三、序列训练参考：

　　1. 作文序列训练（1）：以小见大

　　参考题目：那些不能随风而逝的往事

　　2. 作文序列训练（2）：详略得当

　　参考题目：童年的那些玩意

　　3. 作文序列训练（3）：伏笔与照应

　　参考题目：美丽的误会

　　4. 作文序列训练（4）：欲扬先抑

　　参考题目：用欲扬先抑的技法，自由选点写作。

　　5. 作文序列训练（5）：景物描写

　　参考题目：校园之秋

　　6. 作文序列训练（6）：情景交融

　　参考题目：我的初中生活

　　7. 作文序列训练（7）：外貌描写

　　参考题目：我的语文老师

　　8. 作文序列训练（8）：动作描写

　　参考题目：记我的一次户外活动

　　9.作文序列训练（10）：正侧面描写

　　参考题目：补写训练《班会课上》

　　注：写作训练皆从心开始，课堂内的春夏秋冬、悲喜交加、生死更迭都给了学生注视自己的端口，由之而始的探寻是我们需倾情倾力的给力之处，周全了这一过程，功德圆满。

中学作文篇2

　　窗外的雨还在不停地下着，空中弥漫着一股雨的气息，这情不自禁地又让我想起了前天早上那件可以让我后悔一辈子的事。

　　那天早上，我本很高兴，因为我终于说服了妈妈，同意我撑新买来的伞了！这把伞很漂亮，它是粉红色的，转起来就像一片流动的云彩。就这样，我高高兴兴地上学去了。大街上来来往往地都是小学生，有的自己走，有的让家长送，大家都走地匆匆，忙着赶时间。忽然，一股凉风迎面吹来，钻进我尚未扣严实的大衣领里，像一条小鱼，冷冷冰冰地穿过脊梁华夏，我不禁打了个寒战，好冷啊！但是风虽冷，却也干扰不了我的好心情，毕竟有把漂亮的'雨伞替我挡着风寒。

　　雨还在下个不停，飘飘洒洒的雨丝像一根又一根的针线，为我们织起了一张五彩的布。

　　这一天我在学校里过得好开心好快乐，转眼间又到了傍晚，雨悄悄地停了，风也屏住了呼吸，天渐渐地亮了起来。我收起了伞，走出了校门，踏上了回家的路。

　　路过一家小店，我看见叔叔再买封面，便想起来我还缺一张封面，便上前买了一张。接着，我又路过一家报刊亭，我买了本书后便回家了。

　　……

　　直到第二天，我才发现伞没了，妈妈让我仔细想想雨伞丢哪了，我却怎么也想不起来了。

　　第二天放学后，我怀着焦急的心情来到小店前，心里充满了企盼，就像一头小鹿看见蝴蝶想捉住它一样充满了希望，可遗憾的是，叔叔却说没看见我的伞，我的心情顿时一落八千丈，像是一头看见蝴蝶却没有能力去捉住它一样地失落。

　　我带着失落的心情走在洒满落叶的大道上，脚步很沉很沉……

　　我真后悔，后悔我丢了一把漂亮的伞。

中学作文篇3

　　成长中的故事就像天上的星星一样在我脑海里闪烁着，有高兴的、伤心的、难忘的……其中，有一颗星星，光彩夺目，至今让我无法忘记……我过七岁生日的那一天，爸爸妈妈送我了一件我盼望已久的礼物——滑板。真是太高兴了！

　　吃过午饭，我兴奋地拿着我的滑板和爸爸来到大操场上学滑滑板。

　　爸爸小心翼翼地扶着我站上滑板，想着别人滑地时候的一扭一扭的，所以就试着扭动，还没站稳就摔了下来，我伤心地哭了起来，擦了擦那晶莹透亮的眼泪，撇了撇嘴：“不学了，不学了！学了学也学不会！”爸爸看了看我，一本正经你地说：“菲菲，不要放弃！你知道别人是怎么学会的吗？”我摇了摇头：“不知道！”“就是因为别人不放弃，不怕挫折才练习会的！你看看你，就摔了个跤结果就不学了！那怎么呢？！加油吧！好好练！”爸爸接着说。于是，我鼓起勇气又一次地站在“我的`挑战台”——滑板上，又再三嘱咐地说：“爸爸，你一定要付好我呀！不要松手！”在确认我的“保险”后，我开始扭动，滑着滑着我觉得自己很自由，往后一看，呀！爸爸没有付我，我自己会滑动了！耶！耶！耶！我会滑滑板了！我赶忙趁热打铁——继续练！

　　的确是这样的，只要坚持不懈，不怕挫折，就一定会成功！坚持就是胜利！

中学作文篇4

　　篇一

　　也不知哪位名人说了：“生命在于运动”，也已忘记我何时爱上了运动，可我确实与运动结下了不解之缘，我始终信奉——我运动，我快乐，我运动，我快乐。 ——题记或许是由于自己身子弱，亦或许是天生好动，幼年的我便开始与父亲踢起了足球——这大概是我的第一项运动了吧。只依稀记得当时的自己毫不懂也毫不遵守规则，确是糊里糊涂地跟着球跑，四处乱踢罢了。疯头疯脑地疲奔于绿茵场中，累了便一屁股坐在地上，望着足球憨憨傻傻地笑，运动的乐趣盎然升起。随着年岁的增长，我已不屑去绿茵场中乱跑乱跳了。在水中畅游却慢慢变成了我的最爱。在岸上，我也许速度比不上你；但若在水中，那里则是任我叱咤的天下。或沉于水，或浮于水；或悠闲，或疾速；或自然，或猛烈——水的滋润，旁人的赞赏，身体的畅快，无不让我忘却一切烦恼。尽管游泳很符合我的胃口，可是一年四季中，乍暖还寒的春，风霜高洁的秋，白雪皑皑的冬都不能入水，于是散步走近了我的身边。轻轻松松，不紧不慢，配之以路旁的绿荫，蔚蓝的天空，难得的闲适感早已因散步萌发出来。日益沉重的学习早已压得我喘不过气来，而散步——则不失为一种改善心态的好方法。不知不觉间，篮球、NBA已经流行于身边，一向酷爱篮球的父亲自然不会让我错过这一项激情四溢的运动。于是我又抱起了篮球，但是每当全身心地投入其中，千辛万苦抢得一个球，然后毫不懈怠地将其传给队友，听到队友的一声鼓励——“好样儿的”“不错”时，我心里仍涌过一阵喜悦。一阵激动，便又更全神贯注地抢断别人的球了。运动伴我成长。一位伟人曾说：“生命不息，运动不止”，我虽然说不出如此深刻的话语，但我也能自豪地高呼：“我运动，我快乐！”

　　篇二

　　一个人对某项事业或某个目标的选择，大体只有两种方案，要么是做，要么是不做。做，则有实现的可能；不做，则永远不会有机会，永远只是一个美好的愿望，也就永远没有实现的可能。所以，要成就事业，要实现想象中的目标，重要的前提就是做，就是使自己尽快地运动起来，在运动中求得平衡，在运动中求得发展，在运动中达到自己的目的。

　　有一种叫陀螺的儿童玩具，它是一种圆锥体，要使它锥尖朝下而不倒下，就得不停地使它旋转。陀螺要运行平稳，还得不断地给它加速度。陀螺的运行原理，同样适用于人类的生存。人的身体如不运动，就会笨手笨脚，如果长期不运动，最终会造成身体不适及各种疾病。人的脑子不运动，就会笨头笨脑，甚至使脑机能萎缩。一个人如不善于开动脑筋，不善于析疑解惑，对事物就不会有敏锐的感悟力，更谈不上对事物的洞察和对未来的运筹与谋划。生理学的实践告诉我们，体力和脑力是越用越灵，越运动越发展，相反，如果不运动，它就会，就会逐渐衰退，最终连原来拥有的.也会慢慢消逝。触类旁通，一个人要实现自己的目标，就必须勇于实践，就必须经得起生活的摔打，不断地让艰难困苦来磨练自己，只有在探索和磨练中才能产生生机和活力。

　　一个人要在社会中求得生存和发展，就得象陀螺运行那样，始终围绕重心来运转。如果陀螺制作得不规范，在运动中就会偏离重心，造成运行不稳，速度不快，甚至倾斜歪倒。因此，我们必须以重心为准线，对那些产生失衡的部位进行修整，该削减的削减，该规范的规范，使其成为一个平衡、和谐的整体。人生也是这样，在人生旅行的过程中，我们也要在运动中求得平衡，首先要选准那些最重要、最宝贵的东西，要善于放弃那些无足轻重的东西，特别要做到毫不犹豫地抛弃那些于生存生活有害无益的东西。

　　人生要卓有成效，就得象陀螺运行那样，不断地给以鞭策和加速。井无压力不出油，人无压力不成事，我们要有所成就，就得不断地鞭策自己，不断地给自己施加压力，为了写成每天忘我工作，就这样描述过：这位历史伟人为了争取，他自己甘愿每天工作十六小时还不止。在现实生活中，我们许多人都看到了这样一种现象：那些卓有成效的杰出人物，他们简直是为了工作而生存的！不同的人有不同的理解：勤劳的人说，人生是耕耘；勇敢的人说，人生是冲浪；自强的人说，人生是竞赛；拼搏的人说，人生是战斗。不管怎么理解，在人生的旅途中，只要你勤劳、勇敢、自强、拼搏，你一定会取得运动的好成绩。这是勿用怀疑的！

中学作文篇5

　　她的学习不好，家里穷，甚至连一个好朋友都没有。她在学校里进进出出也是孤单一个人，但她依然每天挂着淡淡的笑容。明天就是她的生日了，她一个人坐在那儿想着同学的生日party，又想了想她自己。太阳又一次从东方升起，到她的生日了。她起床后，闭着眼睛想像着（她的生日），想着想着，她哭了，她知道，自己根本不能享有和同学们一样的生日，她深深地感到自卑。

　　她不知道自己今天该不该请假，也好不让同学们笑话她这个寒酸的生日。但她又想到：同学们不和她交往，又怎么会知道今天是她的'生日呢？当她进了学校碰见同学之后，像往常一样朝他们微微一笑，可是同学们该干吗的还干吗，根本不理会她，连招呼都懒得和她打了。一向就孤单的她，心中唯一的安慰也没有了，她真想哭。她进了教师之后，同学们更是一见她就躲，有意地回避着她。她不知所云，更加自卑了。她好想哭啊，为了不让别人看到，她急忙跑到座位上，把手放进课桌里去，想要掏出一本书出来遮住自己难受的表情，她随手一拿，拿出来赶紧翻开来捂自己的脸，她看着“书”，哭了。

　　原来，她打开的是个生日贺卡，上面写着“静，今天是你的生日，我想给你一份惊喜，但又不想让你知道，我今天故意不理你，你不会生气吧……”亲切的问候还伴随着同学们唱得越来越欢的《生日快乐》歌，一向不受人关注的她，今天却受到了同学们这么多的关爱，她不适应，她尽量克制自己不哭，但她的眼泪早已被同学们的真情感动，不自禁地流了出来。她的嘴唇不停地抽动着，这大概就是她的哭样了吧！呵呵~~细心的亮看着她这副模样，说：“喂，泪包，我们对你这么好，你哭什么呀？来看着我，笑一个，一、二、三，茄子！”随后只听“卡嚓”一声……她破涕为笑。后来，她学习越来越好了，她振重地说：“同学们，如果没有你们，我也不会有今天，谢谢你们，我一辈子都不会忘记了你们的，朋友们！”其实，给静写张贺卡，也不过是我们的举手之劳而已，但对静来说，这个意义重大，是他们给予了她鼓励和支持，还有对学习的信心。

　　在生活中，帮别人做你力所能及的事情，对你来说，微不足道；但对那个受你帮助的人却会对你有无限的感激的。同学们，举手之劳，我们能做的还有很多。

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