初中生作文

时间:2023-11-14 12:27:01 初中作文 我要投稿

初中生作文(荐)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的初中生作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生作文(荐)

初中生作文 篇1

  当我们什么事都不懂时,我们步入了幼儿园,小学,中学,来到了指明我们去向的地方。在这里,老师教我们做人,给我们知识。在老师的培育下,我们学会了我们原来不懂的东西,明白了学习的.目的,掌握了学习的方法,知道了人活着的真正意义,树立了远大的志向。

  面对父母,老师的养育和教导之恩,“我们是不是应该勤奋读书呢?”答案是肯定的。那究竟怎样才能做到勤奋呢是“三更灯火,五更鸡”是“敏而好学,不耻下问”是“读破万卷书,行万里路”还是“应知学问难,在于点滴勤”事实上这四句话就是勤奋的四层含义。假如我们能这样去做,也许能给父母,老师一点的安慰。

  英国的作家萨克雷说过:“生活就是一面镜子。你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐于你灿烂的阳光。你不怀感恩之心,最终可能一无所有,如果你每天能带着一颗感恩的心,那么你面对生活的态度该是愉快积极的。

  让我们一起努力,让梦飞翔!

初中生作文 篇2

  莎士比亚说过:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光一样。书,的确是一种非常神奇的东西,只要有书在,你的生活就会过得十分充实。

  杜甫曾经说过:“读书破万卷,下笔如有神。”在每一天里,我都与书为伴,与字为伍。俗话说:“好书不厌百回读”。是呀,好书就应该多读几遍,而且每一遍都能发现它的新价值。在书的世界中,有一条著名的河流叫知识的海洋,我总是划着小船潜在知识的海洋上,我无时无刻不在快乐中渡过。

  我每日都沉浸在书香世界,我每日都会吃书,我贪婪的是书中的精神食粮,虽然我有的时候会囫囵吞枣,但是我一定会抽时间去仔细地阅读曾经被我遗漏的囫囵吞枣的.地方,品味其中的妙出。

  在学校里,无非就是学习那几门科目而已,可是每一门科目带给我的道理不一样,带给我的启示也不一样。在语文书中,我学到了许多好词,好句与好段还有一些著名的诗句;在数学书中,我学到了许多的计数法则;在英语书中,我学到了西方的语言和西方的文化;在地理书中,我了解了各个国家的地形,文化,艺术;在历史书中,我明白了“为中华之崛起而读书”这一誓言的含义。历史长河里的点点滴滴尽收眼底,人类社会的每一寸足迹一览无余!

  从书中我看到了未来,从书中我找到了道路,从书中我找到了梦想,从书中我找到了快乐!

初中生作文 篇3

  开纷繁的记忆之门,我发现许多令我值得永远铭记于心的第一次,抑或是最刻骨铭心的一次:第一次识字,第一次上学,第一次学游泳……似乎,有无数个,可令我最记忆犹新的,还是第一次上台主持。

  记得那一天,是20xx年9月6日。那一天,艳阳高照,秋意未浓,当广播中响起了《运动员进行曲》时,我的心不由抽紧了许多,虽然我有许多次在班里主持的经验,但是,我还是第一次站在学校主席台上,面对着台上无数双眼睛进行主持。这种紧张的情绪持续了几分钟,体育老师整完了队,到该我主持了。

  于是,我深吸一口气,还是不断平复着紧张感又大步流星地走上台去,当我望着台下那些眼睛时,也不知道怎么的,那种紧张感就烟消云散。“本周升国旗仪式正式开始”。很快,我就说出了这句升国旗仪式是第一句话,这句话我以前在台下听了无数遍,而今天,我却成了说出这句话的人。

  接着,升国旗,唱国歌,请老师国旗下讲话,这几个步骤都有条不紊地进行着,而到了宣布优胜班级名单时,我却忘词了。或许,又是那神出鬼没的“紧张感”在作怪吧,于是,无助的眼神迅速地投向了站在主席台旁的大队辅导员金老师。金老师也读懂了我的眼神,急忙口形提醒着我:下面请金老师宣布优胜班级名单,请郑校长颁奖。

  得到提示的.我会意地点点头,有面带笑容(那种有些不好意思,又有些知道后暗动着喜悦的笑容)地宣布了那句话:“下面请金老师宣布优胜班级名单,请郑校长颁奖。”

  走完了这一程序,最后只剩下“本周升国旗仪式到此结束,请各班按秩序退场”这句话了,于是,我就以“迅雷不及掩耳盗铃”之速说完了这句话。在说这句话时,虽然与第一句话一样,情绪都有些复杂,可是,这与之前已经截然不同了。

  下了台,老师说我今天主持的还不错。于是,像在我心中的一块大石头落了地似的,我受到了倍大的享受。

  哦,这一天,真令我铭记终生!

初中生作文 篇4

  今天下午,两点整,我们从学校出发。去四高参加彩排。我们有秩序的站好了队,排着整齐的队伍从学校的南门启程了!

  出校门时,要过一条马路——任丘路。很多位老师为了保障我们的.安全,不顾自己的危险,站在马路中间,手拉着手,阻挡着来来往往的车辆,好像围成了一堵墙。小鸟在枝头高唱,仿佛在说:好长的队伍呀!是不是少先队员又要搞什么活动了呀?“

  我们一路说说笑笑,刚才的严肃没有了,刚才的安静也没有了。天气很热,有的同学一直喊渴,遇到一个商店就想进去看看。

  到了四高,我们站好队,准备开始彩排了。首先出场的是乐器队,其次是花束队、裁判队、彩旗队。然后是一年级1号方阵、一年级2号方阵……每个方阵又恢复了一开始的肃静,然后是鼓号队的节目,再是少年军校军训,接着是小型团体操……到最后才是我们大型团体操表演。

  我们排练了长达约四个小时。在这四小时里,我们和老师没有喝一滴水,是多么坚强啊!

  我们在饥渴中返程了,这一下午,我们战胜了自己,感到多么的快乐!

初中生作文 篇5

  “红军不怕远征难,万水千山只等闲……”5月18日以来,我在工余时间参加了红歌合唱团,随着每天一遍遍练习《长征》,我对长征精神也有了新的领悟。

  作为一名刚刚走出校门的大学生,我领会“乐于吃苦、不惧艰难”的革命乐观主义。工作之余,我积极参与组织上的各项活动:党史竞赛、红歌大合唱、文艺表演等。难免占用到一些业余休息时间,我也退缩过,我也想放弃,但转念一想,再苦再累不如红军长征苦累,再艰难再险阻不比红军长征艰辛。与其踟蹰徘徊,不如奋勇前进!

  面对定岗论文《南湖油田改善开发效果的研究》,我发扬“勇于战斗、无坚不摧”的革命英雄主义。论文要求在6月底完成,而我缺乏经验、不熟悉工作环境和研究对象。如同红军翻雪山、过草地般,谁也不知道前方有什么困难险阻,只有吹起号角前进!近两周,脱产培训大合唱,我只得挤出每天10点半到12点间的一个半小时,积极与导师沟通,最大范围搜集资料,利用周末休息时间作图、制表、写论文。

  作为一名刚刚参加工作的年轻人,我注重培养自己“重于求实、独立自主”的创新胆略。我坚信年轻人要有自己的活跃思路,企业发展要有自己的创新思想。我从不拘泥于自己的专业与研究领域,我在宣传部门实习期间,我所学的.东西,对专业亦有一定程度的帮助,让我更深刻地诠释、理解了地质专业,明确了个人奋斗方向。

  任何成功不是一个人的努力,我相信唯有坚持“善于团结、顾全大局”的集体主义,才能获得更大的成功。气势磅礴的一曲《长征》,不是某个人高超的演技能够诠释的,而是在几十名歌唱家同心协力、共同配合下得以完美演绎!我十分感激在实习期间遇见的师傅和老师,在他们的帮助和指导下,我一点一点在学习,一点一点在进步。

  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!”长征正是在全体军民同心的努力下,取得的伟大胜利。我的人生也如同长征,这只是一个起步阶段,深刻领悟红军长征内涵,发扬红军长征精神,我要在我的人生长征路上,走向胜利!

初中生作文 篇6

  一

  雨在非日里极其缱绻,缠缠绵绵勾住人心。我撑着伞行走在偶然的一条阡陌上,心早已清仓以待。我要去买书然而书店去晦意地关门了,也许就是因为天气的缘故,但我却从没这么想过。不知道干什么好,早已心仪很久的一本舒婷的《心烟秋天的情绪》就这样静悄悄地擦过我的心房。濛濛霏霏的小雨就这样吝啬地夺走了我的梦,无法不接受然而又无法去接受。只能毫无目的地盘旋在这个街角。

  二

  不知道是幻觉还是太劳累了,一个身影划过我眼前,一转眼的功夫闪进促狭的岔口,仿佛我还看到有一双眼睛在默默凝视着我。倏忽之时,一个浑身湿漉漉的小姑娘钻进我的伞底下,双手颤巍巍的,觌见到她,我不知道是为什么?更不知道,她为什么来找我。小女孩开口了:“姐姐,可以和你避个雨吗?”看到有人这么亲昵地称呼我,当然我毫不犹豫地打了声“行”。小女孩甩了甩她湿湿的小手,从胳膊上挂的小包里掏出一把雨伞。我惊愕地问她:“这个……你不是有雨伞么?”看来她早就意料到我会这样说,还没容我说完,她就插嘴道:“是的,但是这把伞是给别人的。”我以为她在刁顽我,便继续说道:“那你先打着呗。”小女孩疑惑地看着我:“姐姐这是给别人的!”搞不懂她,我摸不着头脑,像她眨巴眨巴眼睛,便驻足于此。小女孩继续说道:“我要把伞送给我继母去,她在还在三环路那里卖报纸,肯定淋雨了。”我悄声说道:“为什么不和继母打一把伞呢?”她低下头说道:“她会打我的。”我无语,很快便吐出几个机械性的词来:“原来……这样啊,那咱们……?”她一下子拽起我的胳膊,她身上的雨水很快浸湿了我的袖子。小女孩拉着我说道:“姐姐你带我去吧,借我一路伞。”看着她可怜的模样,我无法拒绝。

  三

  一路上小女孩显得格外严肃,耐不住寂寞的我引起话头:“哎~小妹妹,你叫什么名字啊?”小女孩迟钝地看了看我道:“小雨。”我漫长地“哦”了一声。小雨从从包里鼓捣出一个旧手绢,举起它对我说道:“你会转手绢吗?”我故意要了摇头。小雨得怿地举起手帕就转起来,转得还真的很快,小手指顽固地支撑着手帕,转了好久好久。一会儿,她转累了,便把手帕塞到包里。这时妈妈给我打了个电话。

  “孩子在哪儿呢?”

  “妈妈我今天得晚点回家,我这儿送一个小女孩呢。她找她妈。”

  “哦,那你注意安全啊,别太晚了。”

  “嗯。”

  “买书了么?”

  “没有,那个书店关门了。”

  “那以后再说吧,行了挂了啊。”

  我把电话挂上,转身一看,小雨没了。我着急地向近处张望,均不见她的身影。我跑向公园门口,空无一人。找了十多分钟,我放弃了。再一看,雨伞呢?我的雨伞怎么没了?我冷冷地站在雨中,一脸彷徨的我马上气愤驽至:“一定是那个小雨给偷走了!”这天对于我真是黑色的一天,都那么不走运,我边气着边踢着路边的石子。

  四

  天已垂暮,我打算回家。我沮丧地踏上回家的路。走着走着,忽感有谁在跟着我。无意识地像后一看,吓了我一跳,是小雨。小雨看到我的脸庞,激动地跑过来,我清楚地看到,她的手中握着我的伞。小雨摸摸头发,气喘吁吁地说道:“刚才我看到我继母骑着车走了,没有伞,我就拿起你的伞走了,对不起啊姐姐,我妈妈没带伞。我把我的伞给她,然后就赶快过来了。我还以为你走了呢,刚才才看到你的。”我破涕为笑,更加自责,我把小雨那一颗纯真的心扼杀了啊。

  五

  小雨像我挥挥手:“姐姐,能不能把你的伞借我一天,我还要给我姐姐送去。我姐姐该下学了。”“这个……那我怎么回家啊?”小雨瞪大了眼睛,说道:“来,用我的包挡雨吧!”

  面对这么可爱的小女孩,我的.心一下子瘫成水,冰凉冰凉的而又清凉清凉的。我把雨伞递给她,她便笑了笑跑了。我赶紧问她:“什么时候还啊,在哪里?”她便已经消踪浅迹。

  六

  第二天,我走在大街上,毫无目的地走着,因为我不知道小雨到底会不会来,我心里很清楚,我们不知道在哪里见面,能够相遇的可能性很渺茫。前面是我和小女孩最后离开的道路,我踏下心来,我认为,也许只有这里才有一点点可能去相遇。等了一上午,我去对面的肯德基买了一个汉堡吃了,我叹了一口气,想到放弃。大约2个小时后,远处飘缈地显出小雨的身影,她瞥了我一眼,蹑足到我身旁。她看到我没有说话,只是在翻她的包。我疑惑地问她:“怎么不说话啊。”小雨从书包里翻来一本书,我乍一看,这一看虽小,但差点把我吓倒在地!《心烟秋天的情绪》,这不正是我要买的书吗?小雨喃喃说道:“对不起姐姐,我半路把你的伞丢了,在拿到你的伞的时候,我看到里面有一页小纸条写着:“今天买《心烟秋天的情绪》。”我点点头:“是,这是我为了提醒自己写的。”小雨继续说道:“今天一大早我去书店给你买去了,我把你的伞丢了,但是我愿意给你买这本书。就让它作为赔偿吧。”我的心在滴泪,拿着这本书,心存感激。我笑呵呵地对小雨说道:“小雨谢谢你,伞丢了没事,谢谢你给我这本书,你的心意我领了。”小雨抬起头无知地问我:“那你会原谅我吗?”我使劲点了点头。“姐姐你们家住在哪里啊。”我大方地告诉了小雨。小雨熠熠生辉地笑了,笑得那么灿烂。我很奇怪,她便又背着小包烁烁地走了。

  七

  这个周末就这样被这段感动而又难忘的故事挥去了。

  次日,我要去上学了,当我下楼的时候,我看到楼门口摆着一把雨伞。我拾起雨伞,看到雨伞上面挂着一个纸条:

  姐姐这是我赔给你的伞,那本书就算是你送我的感激吧。祝你天天快乐,有时间咱们玩啊。

  小雨

  我拿着雨伞和纸条,疏风把我的情谊和小雨那一颗诚实而又真挚的心连在了一起。我感动万分,却说不出口,只是流淌在心中。

  末

  我知道这样的事情在生活中随处可见,但是我遇上了,我就收获了。是啊,人与人之间传递了这一份诚信与感动何乐而不为呢?满怀希翼去营造生活比满怀仇怨去排斥生活更舒服。生命必有它无可推诿的承担?之重?之轻?皆义无反顾。《托孤救孤》里的一句话:“活下去难,引颈就义容易。兄弟,让我做着容易的,留下难的给你吧。”当你把难留给自己,你会发现你会更快乐。学会分享与付出,懂得珍惜与誓言,就是学会该怎么走完人生未知的路。想到小雨,便想到以前我写的一首诗歌:

  悠悠的她

  走到那峰回路转的地方

  稍回了一下头

  我看到她那清淡的匿笑

  又仿佛闻到她长发的芬芳

  她向我点了点头

  就扬起那淡黄的小伞

  提着小皮鞋

  “嗒嗒嗒”地在雨中消失了

  我竭力想前方望去

  但只有无休止的细雨

  她是走了

  但是好像真的没走

  她是付出了

  但是好像真的收获了许多

初中生作文 篇7

  每个人,做什么事,都无疑只有两种结果——失败与成功。失败是成功之母,做一件事,可能不管你怎么努力。失败的机率总是大于成功。也许,你侥幸成功了,或者,从没成功过。可能是你天资聪慧,可能是你天生愚笨。成功可能常常会绕道而行,将面临你的,又是一次承重的打击。

  我和成功的距离,不能说远,可也不能说是轻而易举就能捉住的。它,就像一个细细的丝线,只要稍不注意,它就会从你手中划过,留下一点遗憾或悲痛。做什么事,最终能笑到最后的只有一人,而努力的'人又有千千万万之多。其中一部分人会失望,丧失斗志,一些则自暴自弃。剩下的少部分人就是从中提取经验,做好充分的准备,在下一次,可以大展身手,与成功来一次亲密接触。

  人的成功是从小事开始的,没有人是生下来,不经过努力就成功的,我和成功就是这种距离,不愿意尝试,怕的就是失败,承受不了打击。小时侯,什么事都勇于尝试,敢做,敢承受,敢接受。长大了,不同了,胆子小了,怕人说闲话了。自己有把握,想做的事都不敢做了。

  成功与我的距离,从以前的伸手可及变成了我只是一个在陆地上抬头观看的过路人。而那颗闪亮的星星,身旁有着这么多的攀登者,想要获取它。为什么我不试试呢?是害怕失败,还是……

  后来,在老师的一次演讲中,他说:“人的价值不是只有生命与贡献,还有你付出的努力与辛苦。不论成功与否,都是有价值,有意义的。重在你敢不敢走上这条道路,是愿意成功还是当一个过路人。”从中我悟出了我和成功的距离。我们身旁的闪耀者很多,不努力怎么成为其中的一个?没有人是天资聪慧的,也没有人是天生愚笨的。这在于你愿不愿意奋斗,成为她们口中的“成功者”。这成功的距离,只是在你举手投足之间。只要你的头脑随时保持高度警惕,在那一念之间作出选择,就是距离。

初中生作文 篇8

  自古以来,人们透过文字抒写景、物,和自己对生活的体验及感触,有人说理,有人说情,演变至今,文字已然成为人们沟通的工具之一,正因每个人对事的看法不尽相同,于是加诸于文字之中的感受也不同,文字便成了不可或缺的存在,藉由文字的形体、样貌,种种的态度在文字中一览无遗。

  曾经,我在王羲之的“兰亭集序”中,被中文那刚柔并济的奇妙所感动。看着文字的线条,时而宽松,时而严谨,有的如光滑的珠子般圆润,有的又如砚台般的规矩方正,一笔一划中,我看见了一份执着,一份无法言喻的浓情,悄悄的在字里行间渲染开来,恍忽之间,彷彿看见一个坚决的背影,执笔豪迈一挥,成就多少人的心动和惊叹,想伸手轻拂每个人心动的痕迹,让我沈醉在这如梦似幻的感动之中,领略奇迹。

  曾经,我在庄子看似天马行空的哲学,发现另一个文字可爱之处。“坎井之蛙”是最能引起我共鸣的`论叙,一个大家都耳熟能详的故事,不过就是单纯的写故事罢了, 在精链的文字之中,我却不是单纯的看见蛙的无知,而是看见许多人的无知,霎那间,我好像利用了文字,和庄子做了沟通,好像示现了他在构思时的喜怒,他想告诉我们些什么?静静的,我会心一笑,有种开拓视野的欣喜,如此精简的文字,如此广大的理论,如此震撼的感动!

  文字无情人有情,令我惊叹的,并不仅仅是文字的线条之优美,也不单纯是文字譬喻的巧妙,文字背后隐藏的真情,生活于不同时代的人,竟都能藉由文字的形态,了然彼此的感受,堆积而成的历史,经由文字的论叙,跨时代的串连了我们,文字被给予了如此神奇的力量,化无情为有情,化平凡成伟大,是人情的冷暖造就了文字,谱出美丽得令人惊叹的感动!

初中生作文 篇9

  生命是一种幸运,生命是一种奇迹。生命在茫茫宇宙中显得那么微不足道,但却是我们父母赠给我们最宝贵的财富。我们父母从孩子的生命诞生起,就期盼着他一生的精彩,为他忙碌,为他操劳。那是一种乐意的奉献,那是一种伟大的自觉,那是千万条爱河汇成的恩情之海。

  “可怜天下我们父母心。”有谁能感受到,胎儿躁动时父亲幸福的抚摸?有谁能感受到,一朝分娩时母亲忍受的`痛苦?当一个婴儿呱呱坠地的时候,我们父母是满怀激动的欢笑;当襁褓中的婴儿不停地啼哭,我们父母表现最多的是耐心;当我们咿呀学语,叫出第一声“爸爸”、“妈妈”的时候,我们父母回赠我们的是无数的亲吻;当我们受到挫折或充满委屈时,我们父母的宽慰会及时抚平我们心灵的创伤,赋予我们重新站起来的勇气……可以说,我们父母的关怀带给我们无尽的快乐,我们父母的慈爱伴随我们健康成长,我们父母是庇佑我们一生的“神”。

  “百善孝为先。”我们父母无私的爱并不希图什么回报,但做子女的却不能忘本,失去了一颗感恩的心,缺乏了孝敬我们父母的意愿和行动。当我们父母步入中年、逐渐衰老时,他们需要我们的帮助和支持。当你把第一次亲手煎的鸡蛋端给我们父母品尝的时候,我们父母感觉是很香很香的;当你把一杯热茶端给下班归来疲惫不堪的我们父母时,我们父母喝起来是很甜很甜的;当你学会洗衣服、起床叠被、整理屋子时,我们父母会感觉到你长大了……孝敬我们父母是一种亲情,是一种爱,是一种美德,是家庭和谐、社会和谐的音符,是天下所有子女应遵循的道德规范。

  “孝为德之本。”由孝敬我们父母衍生开去,就是博爱,就是学会爱他人,爱人民,爱祖国,爱人类。每个人出生在家乡故土,在祖国这个大家庭中成长,他都应该饮水思源、知恩图报,都应具有桑梓之情、赤子之心,长大后要报效家乡、报效祖国和人民。由孝道推衍开去,一个正直的人,还应该明白自己肩负的社会责任:扶贫济困,除恶扬善,让世界充满爱,让社会充满真诚、善良和美好,让人们都生活在温馨和谐的环境之中。这就是大忠大孝,这就是孝行天下,这就是“天下为公”。

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