初中生作文

时间:2023-11-19 11:47:09 初中作文 我要投稿
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初中生作文[共9篇]

  无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的初中生作文9篇,希望能够帮助到大家。

初中生作文[共9篇]

初中生作文 篇1

  初中生活像什么?像一个酸、甜、苦、辣、咸所汇集的五味瓶,让我时时刻刻品味着多彩的初中生活。

  “一二一,一二一”,炎炎烈日下回旋着我们响亮的口号,那一声一声的呐喊声都是由我们的汗水所凝聚的,一天天刻苦的军训,在刚开学就让我们这些初一新生,尝到了初中生活的辛酸,而就是这种让人记忆深刻的酸,在以后的生活中会成为学习的“常客”。

  花儿香,蜜儿甜,五味的初中生活自然少不了最重要的味道——甜。在我的记忆中,最甜的时候莫过于老师的表扬与鼓励。一次历史课上,老师就大加表扬了我一番,这时,我的心中就像灌了蜜一般甜。

  “学海无涯苦作舟”。我虽然不赞同说学习是苦的.,但我也不得不承认在今后的初中生活中,是要吃苦的。繁重的作业,紧张的课程,无一不体现着这个“苦”字。晚上做完小山般的作业,抬头一看,已近九点,还要温习本天的功课,温习完功课,已经十点多了,两个眼皮像压了千斤的巨石,想睁也睁不开。一觉睡到天明,又要开始新一天的生活。我相信,有了这种苦的付出,才会有甜的回报。

  说到辣字,人们难免会想起红似火的朝天椒,其实,五味的初中生活也带一点点辣味。记得有一次,语文课上争论一道题,都争得面红耳赤,也没争出个结果,最后发展到吵了起来,还是老师制止了这一场面。

  至于咸嘛,就体现在体育课上了。同学们积极参加各项体育活动,奋勇拼搏中那咸咸的汗水伴随着我们。咸也许就是五味中的最后一味吧!

  这五种不同的味道,汇集成了我精彩丰富的初中生活,它们相互联系,指引我刻苦学习,走向成功的彼岸!

初中生作文 篇2

  清明节前一天的早上,我、爸爸、妈妈、邻居鹏鹏和爸爸的一些好朋友,相约共同去思念果岭山水踏青、烧烤。

  在去郊外的路上,我发现有很多人在卖烧纸和鞭炮,还有一些人在田地里烧纸。妈妈告诉我明天是中国的传统节日——清明节,很多人在烧纸扫墓思念故去的亲人。因为明天是清明节,天气也晴空万里,正是出行踏青的好时节,所以公路上人山人海,车水马龙,汽车在马路上就像蜗牛在爬,根本走不动,无奈之下爸爸只好通知大家改去人比较少的丰乐园。

  由于在路上堵车的时间较长,所以到丰乐园烧烤亭已经是中午,我们急忙的准备烤架,生火、穿羊肉串和鸡翅,经过大家共同的努力:一会儿烤香肠,烤鸡翅、烤羊肉串的香味便飘荡在丰乐园的上空,直到大家吃得肚皮抗议才停下。随后我们又去玩了一会儿游乐设施,由于人太多了,爸爸就带着我们来到了黄河边,只见河边的柳树都长出了绿绿的柳絮,野菜从土地里露出了头,油菜头上也开出了漂亮的小黄花。我们在河滩上放风筝,玩泥巴,用虾笼捉小鱼和河虾,在大自然中自由的玩耍,快乐的'笑声也一直回荡在黄河的上空。

  天渐渐的黑了,我们迎着郊外温和的春风,看着天空中明亮的星星意犹未尽地回到了家。

初中生作文 篇3

  当我跨进初中大门的时候,我惊愕,我何时已经长大?仿佛新入学的小朋友中,还掺杂着我那小小的影子;但我跨进初中大门的时候;我惊喜,我何时已经独立?看那拥挤的大门口,有我独自一人的身影;当我跨进初中大门的时候,我惊慌,我何时已经成熟?在那夜深人静的时候,把心事细密地锁进抽屉;当我跨入初中大门的时候……

  时间就是这样匆匆,不给我们一点向老师告别的时间,六年前我什么都不懂,是老师用她那无尽的爱心和耐心,吹开了我心头那求知的花蕾。我又怎能忘却老师那谆谆教诲和看我摔伤时的泪眼,那是包含了老师对我们的爱啊!

  时光就是这样匆匆,是我们来不及向同学做一番深切的告别,成绩一项较好的我考到了班级的十几名,是同学用他们的安慰和欢笑撑开了遮挡阴霾的'伞。我又怎能忘却那时开心和不开心的往事啊!那些事包含了我们的同学情谊呀!

  岁月就是这样匆匆,为什么就不能给我们一点时间去追忆,去怀念我的老师,我的同学,我的朋友……为什么就不给我们一点回忆那桌椅,那墙报,那黑板的过程啊!它们还记得是谁在教师节到来之际,把它们装饰一新的么?时间啊,请你停一停,留恋一下我们一起走过的历程吧!

  可那毕竟已是过去,那只是我们一起珍藏的美好回忆。

  当我看跨进初中大门的时候,我懂得,我已经长大,我已不再是那个脆弱的小女孩;但我跨进初中大门的时候,我明白,自己已经独立,不再是那个衣来伸手的小宝宝;当我跨进初中大门的时候,我清楚,自己已经成熟,是不再依赖妈妈的大孩子,当我跨进初中大门的时候……

  朋友啊,过去只适合我们怀念,我们必定要在新的旅程里,乘风破浪,勇往直前!

初中生作文 篇4

  那一天,我突然被撤去了班委的职务。放学后,我心事重重地回到家,把自己关在房间里,泪水己情不自禁地流下来。一种孤立无援的感觉充斥了我的心,只能用大声的哭泣来发泄我内心的痛楚。

  一会儿,我听到轻微的敲门声,我无力地说:“进来吧!”“吱”的一声,门开了,原来是妈妈。她见我这副模样,很是心疼,从口袋里掏出手绢替我轻轻擦干脸上的泪痕,嘴里说:“孩子,别哭,有什么事跟妈说!”听妈妈这么一说,我扑在妈妈的怀里,又呜呜地哭了。

  当我把前因后果告诉妈妈时,分明看见她脸上闪过一丝忧郁,她将我紧紧搂在怀里,轻轻地对我说:“别难过,遇到小小的.挫折,不要太放在心上。就把它当作一个教训吧。”我轻轻地点了点头。

  妈妈将我安置在温暖的被窝里。她也躺在我的身边,紧紧挨着我的头,轻轻抚摸着我满是泪痕的脸。就这样,我很快进入梦乡。

  醒来后,己是凌晨五点多钟,妈妈己不在身边。我穿好衣服,来到写字台前,看见桌上有一碗我最爱吃的荷包蛋,把碗端起,底下的一张纸悄然而落。拾起来,一行行熟悉的字迹映入眼帘。噢,是爸爸留给我的便条:

  小新:

  回家后,听说此事,见你睡了,不忍心叫醒你。只想对你说:在经历一次次考验的同时,你一定会变得更加坚强!

  读到此处,我的眼睛模糊了,朦胧中,我仿佛看到爸爸那慈祥的脸。简短的两句话,包含着爸爸多少拳拳爱女之心啊!

  泪水又一次尽情地流淌,但我的心却浸润在爱的海洋里。我仿佛看见了爸爸妈妈为我撑起的那一轮太阳,红红的,暖暖的。

初中生作文 篇5

  从我们一出生起,大人就希望我们快快长大,似乎整个世界都这样期望着。我们也从小就巴望着,不知道“什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸”。成熟就真的那么美好吗?我很困惑,难道不成熟就是简单幼稚?难道简单幼稚就一定不好?生命就是为了成熟然后衰老,然后死亡吗?

  有人对我说了一个故事,有一次,她在家煮瓜子,中途断电,有一锅瓜子没能煮熟,她把瓜子放在一个大饭盒上。后来,她发现,没煮熟的瓜子生出了嫩芽,旁边茶盘中煮熟的瓜子却没有生芽。

  我明白了,人和瓜子有同性之处,彻底成熟了,就失去了生命力。真正的生命寓于不成熟之中。这给我们这样的'启示:不要害怕不成熟,只要是有生命力的事物,不成熟恰恰是它向上发展的力量源泉;不要等待成熟后才去实施你的计划,这样永远没有成熟。因为走向成熟的力量是不成熟。人生中,要想成功,就要在竞争中把握不成熟、利用不成熟。

  所以,以后如果有人这样跟你说:“你真幼稚,赶快成熟起来吧!”请你郑重地告诉他:“不,生命,寓于不成熟之中!”

初中生作文 篇6

  时光荏苒,时间如手中的细沙悄无声息地流逝了。小学漫长而又短暂的六年,见证了我的成长,见证了我如何从一个无知的少年变成阳光的女孩。而从今以后,我就是一名初中生了。

  踏入新学校的大门,意味着我就是一名堂堂正正的初中生了,意味着我要承担起初中生肩上的重担了。我不能再当家里的小公主,衣来伸手,饭来张口了。寄宿了,住校了,我不能依赖父母了,一切都要靠自己动手丰衣足食了。有人说,中学时代是人生最美好的年华;有人说,中学阶段是人生的十字路口。所以,我必须打起十二分精神去面对。我相信:只要坚持到底,不停地努力,我就一定能成功的!

  不知不觉已经开学一周了。这一周里,我早上六点起床,六点三十五分到教室,下午四点五十分放学,晚上晚自习到八点五十分才下课。每天早出晚归,回来还要继续与作业“奋战到底”。初中的生活好忙碌呀!但尽管这样,我还是很高兴,因为我认识了新的老师,新的同学,新的.朋友,还学到了新的知识。忙碌点又何乐而不为呢?我发现,初中的生活像一杯咖啡,刚入口时很苦,但如果你细细品味,你就会惊喜地发现它的香醇和美味。

  现在,我是一名初中生了,在接下来的学习中,我有自己的打算。首先,上课要认真听讲,课后独立完成老师安排的作业。其次,与同学友好相处,互帮互助。最后,认真巩固和复习,做到不耻下问,不懂就问。

  我曾在一本书上看到一个公式,这就是爱因斯坦的成功公式:W=X+Y+Z,W代表成功,X代表劳动,Y代表方法,Z代表不浪费。我们学习正要如此,要努力付出,要讲究方法,不可死记硬背,更不能浪费时间。初中三年的时光,我会像这个公式一样,认真学习,不浪费每一寸光阴,努力创造出属于自己的美好未来。只有这样,我才不会辜负老师、父母和所有关心我的人。

  今天,我是一名初中生了,从此刻开始,我将扬帆起航,努力驶向成功的彼岸。

初中生作文 篇7

  如果让每个人歌颂母亲,我相信谁都能说出一大堆的赞美的话,但在现实生活中,又有几个人怀有一颗感恩的心去感受母爱呢?

  哈月浅,哈灯深,有谁在月下为你变成桂树?无法逃脱夜的思念,没错--就是母亲。

  如果让每个人歌颂母亲,我相信谁都能说出一大堆的赞美的话,但在现实生活中,又有几个人怀有一颗感恩的心去感受母爱呢?

  你细心凝视过母亲吗?你注意到她脸上那深深的皱纹了吗?还有你上个月吃麦当劳的时候,她舍不得吃,让你吃,你吃的时候想过母亲没?

  曾几何时,我目睹过这样一件事:在电信局缴费窗口,一位老太太探了探身子,对着营业员脱口而出了一个电话号码,营业员在键盘上敲了几下,问到:这是XX的吗?老太太忙摆摆手:不是,这是我儿子家的.电话号码。想了一会又说了一个号码。

  是XX的吗?

  不,这个是我女儿家的。

  您家电话号码到底是多少啊?营业员有些不耐烦的问道。

  老太太想了半天,低着头半自言自语半道歉的说:人老了,自家电话号码都记不清楚了,倒是把儿女们的电话给记着了。

  老太太转过身去,忽然又回过头问:那他们的电话缴费了吗?

  没有缴。

  那我替他们缴了吧!省的让他们再跑一趟。

  我听着愣了一下,过了一会我想起了一首歌:你在那他乡中有人在牵挂/你露出笑容时有人乐开花/这个人就是娘/这个人就是妈/这个人给了我生命给了我一个家/不管你走多远/不论你在干啥/不管你多富/不管你官有多大/到什么时候也不离开咱的妈/

  生活中随时随处都有母亲给予的扶助,可你曾怀有一颗感恩的心去感受母爱吗?

  它是充满温馨的永恒美景。

初中生作文 篇8

  什么时候我们会了解最真实的自己?同学、家庭、传播媒体,都影响着我们自身,有时候我们甚至了解别人甚过自己,你了解自己吗?

  每个人都是独特的个体,尽管是双胞胎,个性、长相,还是会有些微的不同。而了解自己,需要的是“时间”,当我了解了当下的自己,几年后,我却又改变,变成了另一个样子,想法不同、面貌也变了许多,所以在当下我能了解的,也只有现在的我。

  “重感情”是我的痛脚之一,但对我来说并不坏,因为我想守护的,也就只有感情而已,对家人、朋友的那份情感,我想一直一直保留着,那是我唯一会奋不顾身的握在手里的'东西,当我与朋友渐行渐远,会慌张、无措,会绞尽脑汁想要亲近彼此的距离,只因我不想失去。并且只要是朋友,我便会毫不犹豫的相信那人所说的每一句话,这使我时常被朋友恶作剧,虽然只是一些小事,可是我还是深深的相信着,直到事后,才知晓一切都是玩笑,但这对我来说并不是什么大问题,那只是朋友们课业压力太大时的小小娱乐罢了,只不过那娱乐的对象是自己。

  偶尔我也感到自卑,因为不出众的外表、日渐丰腴的身材,甚至是“低”人一等的身高,都常常被别人拿来取笑,或许是命运的捉弄,在我身边的每一个人几乎都比我高了许多,只要我和朋友讲话时,仰着头已经成为了习惯,对我来说,长高似乎已经变成了所谓的“梦想”,遥不可及的白日梦;毫无根据的,我在初二时开始发福,像发酵后的面包,蓬松、软绵绵的,每当洗澡时看见镜子里的自己,总是不禁感伤,怀念起过去那令我引以为傲的身材,但这只是我的外在。

  对写作,我抱着极大的热情,任何有关文学的事物,小说、散文、诗篇、古文、故事、绘本……,无一不是我喜欢的,尤其是小说,当我沉迷于别人的故事中,就不会想到现实生活中的事情,这是我纾压的一种方式,也显示出我是右脑比较发达的人,所以我念书常常需要恒心与毅力,才能支撑下去,而对于看到理化、数学就会开始头痛,却因为不服输的个性,造就我今日的成绩并不是太差,虽然偶尔会出差错,但我始终努力的在弥补我不足的地方。

  或许我还不了解真正的自己,但我就是我,是独一无二、无可取代的,尽管我并没有真正的了解自己,却已经了解部分的自己、现在的我了。

初中生作文 篇9

  还是那间教室,还是那些令人熟悉的面孔,还是那些陈旧的桌椅,还是那个坐了两年的座位。可是我却蓦然感到陌生,而且是陌生得令自己吃惊

  记得当时,周围的同学,或许是因为当上了初中的大哥哥、大姐姐而不愿失“身份”,不愿再像原来那样为些鸡毛蒜皮的小事而追逐嬉戏,大家仿佛一下子长大了许多,从那一圈圈渐深的“瓶底”心中冒出些成熟来。

  我心中黯然,却极清楚地意识到那怀念的童年和少年阶段已一去不复返了。那些充满童趣的岁月,已变成愈来愈远的回忆,尘封在心之一角。

  大家都学乖了,都懂事了。课间谈论的,不再是海阔天空,奇闻轶事。不再是幽默的笑语,而是忧心忡忡的前景展望、毕业的选择和去向。一句话,从不知愁为何物的快乐少年变得“深沉成熟”起来,喜?忧?正常?扭曲?无人告诉你,不过大家心里可能有一个默契:这是初三学生“成熟”的标志。

  我拒绝这种成熟。多少次努力转变话题,多少次热情倡导效游,却引来皮笑肉不笑的嘲讽。要想获得一份轻松真是不容易。我真担心,自己那根脆弱的神经会在一夜间崩断。

  我越来越觉得压力的实实在在。同学们那从来没有过的拼劲,让人不得不佩服弗洛依德“潜意识”论的高明——人的潜能真是不可思议,每个人都像是上了发条的钟。你再也别想看到“不管风吹浪打、胜地闲庭信步”的.自在潇洒。

  有人说,初三的书包装满沉沉的秘密,初三的心灵写满深深的思考。初三的大气洒满泪花。这诗化的语言,是准确的。但又是极不完全的,它无法全面描述初三学生的生活。