初中生的作文

实用的初中生的作文（通用）

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的初中生的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生的作文 篇1

　　在世界上生存了一种自然人，他们以自然中的青草，绿叶，花朵为姐妹，以麋鹿，雄鹰和骏马称哥们。他们是谁？是古老的印第安人！

　　不用高楼大厦，不用建设工业基地，不污染环境，不残害动物，不砍伐树木，这种人是谁？是古老的印第安人！

　　他们的环境让我羡幕，我幻想着山峦、平地、都被密密的、几乎原始的森林所覆盖。市内区外皆衬饰着幽静的港湾、河流、绿树、掩饰着色彩丰富的街市。而在环绕城市的青山之中，又错落地隐藏着十几个大小不等的湖泊。树木葱郁，草地青葱，甚至漂来漂去的.雨，轻轻掠过的风，都带着青绿的颜色。

　　在这里动物快乐的生活着，小孩子套上母亲编织的羽毛衣，在丛林里欢笑，他们爬到树上与一些调皮的小猴玩耍，调皮的小孩握着调皮小猴的手，大地有着一股自然的情感！

　　印第安人，美洲最古老的居民。最先种植玉米、马铃薯、向日葵、棉花、金鸡纳树等作物，对人类作出贡献。现有３２００余万人。主要从事农业。北美约剩８０余万人，大都被赶入保留地，生活艰苦。在中美和南美一般都受所在国统治者的歧视。可见印第安人无论在多艰苦的时候，他们都一直保卫民族的尊严。都是爱保护自然，种出传统的农植物，他们又善良，带有一种对自然的崇高敬意，艰苦的奋斗。这就是勤劳善良的印第安人。他们对清澈的小河流水而感到自豪，这些都是他们祖祖辈辈保护下来的功绩，是他们的骄傲，他们爱护大地上的山峦河川、动植物都同属一个家园，可见他们的环保意识是非常的强的，拿咱们来说，许多中国人把许多有毒的化学品排放到中国的小河，一点都不顾后果滥用它，造成许多百姓喝上受污染的河水。这让我感到世界上还有这种热爱自然的民族真少见。同时，我发自内心的愤恨我们一些工厂老板为了私利而不顾公共环境排放污水！

　　有句话说的好：任何降临到大地上的事，终究会降临在大地孩子的身上。这是印第安人对我们的警戒,地球是人类的家园，我们生活在大地上，沐浴着阳光的雨露，感受到雨雪霏霏，在母亲的怀抱里成长。如果她受到破坏，而我们不醒悟，不会及时挽救她，那么她的伤害，将会演变成我们自身的伤害！这句话让我感到格外感动！

　　这就是古老的印第安人，一个朴素，崇尚自然而有着强烈的民族感的民族！是值得大家敬重的民族！

初中生的作文 篇2

　　喜欢中学，不是因为热情的同学，充实的生活，密集而不感觉累的课程。只是因为她，我们的语文老师——邹小姐。

　　怎么说呢，感觉他一来到我们班级，进入我们的视线，我们就都喜欢并爱上了她。邹小姐她只有27岁，很年轻，现在挺着个大肚子，要迎接自己的小家伙了。我们都很关心，是弟弟还是妹妹，其实也是无所谓的。

　　喜爱老师给我们上课的方式。邹老师呢，是我遇见过最好的老师，我不是恭维。记得，小学的时候，能上讲台说一句话的同学也是很少的。老师为此专门给了我们演讲，这么一个有意思的事情。这次的主题是一个有哲理的小故事，现在才到22号，什么时候才到我呢？（当然，老师回家养胎去了。）答应过老师，要是有10分，一定要告诉他。

　　喜欢老师布置作业。老师布置的作业总是精辟的，虽然很少，但对那些要考的重点全是一针见血，从来不含糊。做练习本的时候，有时候会偷懒，不复习，就会让小姐失望。但是小姐总是原谅我们，也不会特别记着。记得有一次，我忘记写抄写本了。小姐只是揣测了一下我为什么没有写作业，还挺准的呵！

　　自从邹老师来了，不喜欢进办公室的同学也变得殷勤起来。总会找很多的理由为挡箭牌去找邹小姐玩。邹小姐也很欢迎我们，他从来不会拒绝我们。邹小姐呢，也很喜欢讲一些关于他学生的光荣事迹，当然有好有坏。但是听到那些故事，就感觉历历在目，仿佛总有一个是自己以后的人生。

　　嘿嘿，有一个小秘密。我们几乎全班同学都是老师的粉丝。只是，有两个是“骨灰级的'”。一个是语文课代表助理，还有一个呢，是我们的班助。我们的班助也是很好的一个人。当然我从来不说假话，也不会奉承别人，就算这样，也只是不希望得罪别人。

　　在那一天，他和我们道别了。真想流泪，只是老师逗笑了我们。那天，没有太阳，只是一片有点黑漆漆线条的云。一群人依靠在墙角，黑影直直的矗立着，我们目送着她，祝福！

初中生的作文 篇3

　　从我出生到现在已经有12年了，在这个过程中我经历了很多第一次，他们犹如天上的星星一般，数不胜数。而最闪亮的那一颗星星，也就是我难忘的第一次。

　　我最难忘的第一次就是主持升旗仪式，那是我第一次主持升旗仪式。记得那时一天晚上，老师在讲台上，眉头紧锁的看着电脑屏幕。她忽然来了一句：“同学们！下周我们要升旗主持谁愿意当？”在做的同学都惊呆了，小声嘀咕：“不是每次都是雷星月吗？”老师听到后脸色很不好：“领导之前专门强调以前做过主持人的，不能每次都是他们，必须培养其他的的人。”同学们听后每个人像犯了错误一样，齐刷刷的低下了头，每个人都不愿意当。气氛开始变得尴尬起来，老师只好点名问。当点到我的时候，我犹豫了一下，之后一字一字的说：“我--试--试--吧！”老师听了欣喜若狂的说：“好！那就是你了。明天到我那去拿稿子。”听到老师这样说，我心里充满了自信。

　　第二天，我到老师那，老师把稿子递给我说：“你现在在我旁边把稿子念一下。”当我念的`时候老师一边听一边指导我，可是，我发现自己在演讲这方面，连边都沾不上。老师听烦了挥挥手说：“你回到教室先找找感觉。”于是，我拔腿就跑，回到教室我不停的读，嘴巴就像复读机一样，反反复复的读。还是找不到方法。我急得像热锅上的蚂蚁，脸蛋红的像红苹果。在不知不觉中，一滴一滴闪着光的珍珠，滴落下来。

　　到了彩排那一天，老师叫我放轻松，不要紧张。到我说话的时候，话筒传来得难听的声音让我自信心下降。老师听后立马叫停，对我说：“要把声音放的轻松些，不要读的那么慢。”在老师的指导下我渐渐找到了感觉。

　　升旗那天，我手心一把冷汗，腿也在抖，不过有了旁边同学的鼓励，让我不再那么紧张，升旗仪式过程也很顺利，升旗完后我明白了一个道理：人生在于拼搏，在拼搏的过程中你会收集经验，只有这样的人才能接受考验！