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中学作文
在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的中学作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
中学作文 篇1
这个社会有好人、有坏人,有真诚的人,也有欺骗的人。而我们小区东边菜市场里的一个人,却是一个真诚的人。
她的眼睛大大的,鼻子小小的,嘴巴上已经有许多裂开的地方,额头上爬满了又深又长的皱纹,那双磨得露出手指头的手套记录她走过的辛酸之路。这就是我刚刚认识的张大妈。
那一天,我去买菜,卖菜的'摊位很多,我先买了几样菜,然后边走边看,到了张大妈那里,因为我们当时还不认识,不知道她是不是一个心口不一的人,还是一个言行一致的人。我看到有我要买的芥蓝菜,便决定在这里买。我大概知道这个菜的价格,却还是问了她一句:“这个菜多少钱一斤?”她笑着说:“这个5元一斤”。我吃惊地说:“这么贵,别人才卖4元一斤啊!”她说:“我这个嫩,好吃,所以贵。”我将信将疑地说:“好……好吧,我要二斤”。这时我发现时间已经不早了,要赶紧回家有一件事要干。我竟然交完钱,转身便往家里跑。也没让人找钱,菜也忘了拿了,就这样就走了。
第二天,妈妈准备做饭,没找到我买的芥蓝菜,问我菜放哪里了,我想了想,拍了一下脑门,大声说:“我知道了,我昨天买完菜,忘了拿回来了!”于是我连忙下楼向东边的菜市场跑去。
一到菜市场,就发现了张大妈,我看见她正在东张西望,好像在寻找什么。这是她也看见了我。我跑过去急切地说:“大妈,我是昨天来您这里买过菜的人,昨天您有没有发现有一个袋子,里面有……”“别说了,”张大妈没等我说我,便笑着说:“我知道你要什么了,是不是这个?”说着她从钱箱子里拿出了一个袋子,我接过来一看,正是我要的袋子啊!我激动地说:“大妈,谢谢!谢谢!”她说:“呵呵,没事,没事。”就这样我就回家了。
做小贩很不容易啊,问价的人多,买的少,每天只凭那几点微薄的收入,却没丢掉真诚的心。
中学作文 篇2
偶尔想到去看看某样东西,到翻来覆去,还是没找到。我想,连东西都要有缘分来寻找,那人,岂不是靠命运的安排。我这人吧,有一个看起来很坏的怪癖,对于多日没联系的人,我通常不大和他说话。
我觉得这很符合我双子座的三分钟热度的特点,或者说,缺陷。然而我又在这短短的三分钟里明白了什么。他的特点,个性,甚至于他的喜好是什么。我想,这对于一向很敏感的我,似乎是个大难题。我也不大会表达自己的心,我一般情况下,我不会发表我的观点,因为我的观点通常和大众认为的一致不同。你认为我这是胆小,不敢。其实我完全有勇气来,只是我是一个自尊心极强的人。
我可能完全受不了一丝的嘲笑,这是我的致命弱点,我懂。甚至我因这个缺点开始有点自暴自弃起来。我不想变坏,我身后有一群人是以我为希望的`,他们需要我,我也需要他们,我不想就因为我自己那极强的自尊心,毁了我和他们。所以,我愿意为了他们而不自暴自弃。
我是一个明知道结果很糟糕,却依旧还要去做的人。我不知道自己的这种性格以后在社会上怎么立足。但我相信我自己,我相信他们,我也相信你们。也许是我不该胡乱相信谁,但我相信一个人的标准是,不论我做错了什么,只要不是惊天的大事,他都会原谅我;他也相信我。
中学作文 篇3
每个人眼里都有一副自己的蓝图,所以造就了很多人才。在我的眼里,也有一块小小的地方,藏着一幅图——十三中。
在小学时,妈妈在我的耳边时常提起它,老师在讲课时描述它,我在自己的图画本上渲染它,它是那么神圣,富饶。它如大海,里面蕴藏着无数宝藏,让我取之不尽,用之不竭。从此,我就定格在十三中,定格在这个多少人所向往的地方,终于,我如愿以偿。
在我来的第一天,当我踏进十三中的大门时,当我穿着十三中的校服时,当我看着大哥哥大姐姐在教室里读书时,当我看到一个个陌生的老师时走来走去时。我高呼,我来了,我来到我从小学定格的'地方。
时间如白驹过隙,如今,我以在这个学校快一学年了,当时的那个天真的小女孩已经走向成熟,那一天她也记不清楚到底发生了什么,就从那一天起,她就已经不再是小孩子了。
要说十三中好, 就在于十三中的学生,十三中的老师,学生尊敬师长,团结互助,虽然初一新生很难“驯服”,但是经过老师的调教也很有修养。老师严格执行教学计划,老师和蔼可亲,平易近人,把学生当做自己的朋友,无所不谈。我爱我的老师,如同我爱我的父母,我爱我的同学,如同我爱我的手足。
十三中的环境比较好,一排排绿树成荫,那些树木真是我们的朋友,夏天,它长的生意葱茏,树叶茂盛,给我们造就了一个避暑的好地方,冬天,它的叶子全部脱落,只剩几棵树杈,这样,我们在下面学习,冬日的阳光从树枝中的射进来,既温暖也不刺眼,一举两得。
十三中虽然没有光彩夺目的外表,也没有庞大的楼层,但就是这样,造就了一批批成功人士,就是一位位辛勤的老师,造就了一批批成功人士。
我眼里的十三中就是一幅蓝图,一幅造就人才的蓝图,我会用我的眼睛把它描绘下来,让我永远记住它——十三中!
中学作文 篇4
偶然的一次,路过路边的草滩,一个绿影在我眼前晃动,大镰刀,水晶般的眼睛,一身绿装,嘿!一只螳螂!
它的窝就是这从芦苇,那翡翠般的身子,与绿叶融为一体,不是它挺着腰的话我是不可能看见他的,见自己被发现了,他十分不高兴,耀武扬威,煞有一种要血战入侵者的架势,我后退了几步,不想打扰他的生活。
芦苇就在屋门前,我成了常客,他也就习惯了我的存在,不过,必须有一米远,不然的话他就会不高兴了。
忽然,他不顾眼前的我,在一片嫩叶上趴下,又与绿叶融为一体了,我一眼看去,一只蚂蚱!,他一跳一跳的得靠进来,好像看中了这块地似的,就在螳螂面前吃起了叶子,猛然间我看见了这样一个难以忘怀的镜头:那螳螂猛然起身,挥出镰刀,急速夹住“入侵者”的头部,那蚂蚱只见他口吐绿色的.碎叶片,眼睛发白,但他依旧蹦跶,忽然,他也亮出了爪子,刺击螳螂的腹部,只见螳螂一阵抽颤,但他伸出另一只“镰刀”,“吱!”我听见了这微弱的一声,“镰刀”刺穿了“入侵者”的勃颈,蚂蚱显然中了要害,过了一会儿,倒地不起。
我看呆了,嘴巴张得老大,仿佛是一场精彩的表演……
春夏秋冬,我搬走了,不再做螳螂的领居了,他的身体褪成了棕黑色,都是斑点,也许再也见不到他了,我想。
当我回到老家时,回到原来的小村庄,伙伴们告诉我:他趴在嫩叶上,不吃不喝,没见天就死了。
中学作文 篇5
时光飞逝,斗转星移,初中学习小结作文。转眼成为XX一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。
突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。: 我有过许多的计划,有过许多的想法,做了很多,看了很多,但是我仍然有很多遗憾。
我曾经想过当个班干部、进入学生会、做兼职……做一些以前没有做过的事情,让自己忙一点、再忙一点。但是大多都没有能够实现,由于我自己的怯懦,我失去了一次又一次的机会……于是我获得了很多的空余时间,于是去图书馆看书、在家看电影成为我新的嗜好。我阅读了大量的书籍,历史、哲学、神话、诗词、童话……有的时候甚至去看一些食谱和旅游杂记。但是我发现无论我看了多少东西,心中仍然觉得空虚。
因为书本上的东西永远都只是一些理论指导性质的东西――我缺少的是实际行动,是一种“冲动”。
如果说“说”的话,我相信谁都很会说,谁都说都头头是道,但是实际落实到“做”上面却是少之又少,而且在做的过程中我们又会体会到“变化”
出勤情况:请了一次病假,拉下两节课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。 学习问题:我最大的问题就是上课思想不能集中容易走神上课时我总会想其他的事情。为此妈说了我很多次了但我却总是改不过来上课时也不提问更不回答问题只有老师叫才会回答几句。
所以比别人少学了很多成绩也因此区分开来。
虽然在上半个学期中我取得了班里第十名的成绩单这是我出生到现在一直没出现过的好成绩但我并不满足我必须取得更好的成绩这样才对得起我自己这个学期正是给这个专业以后的学习打基础所以我很苦恼因为这个学期我不得不承认我并没有好好学我知道这是我的学习态度出了问题。
人生第一关。我们不能到了第一关就被打得不敢承认自己。曾经在杂志上看到了一段话,很经典,也很形象:毕业就像一面面玻璃,我们义无返顾地往前走,不能回头,不能后退。泪水和血水交杂在一起,因为来不及擦,所以我们变得血肉模糊。不能丢微笑,它能在我最无助的时候让我看到光明;不能丢自信,它能在我最迷惑的`时候让我得到肯定的回答……丢了这些,会变得血肉模糊。最鼓动人心的话,我一直记着,一辈子都会记得:“小姑娘,你得加油了……”一直记着。对了,新的一年,还有一个不会变——我会一直努力!努力的形容词是一直。
我希望下学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教。
学习方法为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的