初中作文

时间：2023-12-09 09:58:47 初中作文我要投稿

初中作文6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的初中作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中作文6篇

初中作文篇1

　　“呜……呜……”风狂啸着，带着戈壁沙漠中特有的嚣张与跋扈，裹携着硕大的沙粒不断翻滚、绞动。这种狂风怒号，黄涉敝日的天气已经持续近一个月了，两个旅行者的水囊早已空了多时，剩下的一点干粮也已于昨天吃净。

　　他们身上残破的衣服无法抵御如此强烈的沙暴，几处裸露的皮肤已伤痕累累。因干燥而龟裂的嘴唇如同干枯的树皮，只是在那已无力睁开的眼皮下隐藏着坚毅的双目虽然已经由于睡不上觉而黯淡，但仍掩盖不了双眸中射的.希望与生命力—这大概就是他们全身看上去唯一有生命的地方了。

　　他们都还清晰地记得，一年前他们是如何决定合作穿越这坐沙漠的，在开始的几个月，他们是怎么合作完成一项项研究，可现在，他们只能默默地在这广袤无垠的沙海中瞒珊前行，计算着自己剩下的生命。终于，其中一个不行了，他跪在了沙上，继而仰面躺下，大口大口地喘着气；脸白得像张纸，起初炯炯有神的眼睛开始一点点地失去光泽。另一个探险者跑来，双手扶起了他，大声呼唤着。那人颤颤巍巍地支起身，吃力地说：“我不行了，你走吧，不要被我拖累了。

　　你还有机会。”另一人大声喊着些什么，我听不清了，头缓缓举高，只见天边开始出现蓝色，一丝一缕的，接着便是澎湃着涌来—天放晴了。我又模模糊糊地听见了那人的声音：“你拿着这枪每小时打一枪，我去找水，依枪声回来，坚持住”说话者逐渐走远了，带着两个人的生命消失在了黄蓝色的天际。三个小时，四个，五个小时过去了，枪中只剩最后一发子弹，找水的人还不见踪影。他绝望了，也许他自己逃了，或是找到了水忘了我，总之，他不会回来了！说什么合作探险，哼！罢了。于是他缓缓举起枪，颤抖着将子弹送进了头颅。“叮口当……”清脆的驼铃由远及近，找水的人带着一个商队匆匆赶来，可看见的只是一具毫无生命的躯壳……

　　谓之合作，重在“合”。“作”而不“合”者，往往事倍功半，一事无成。唯有合作者在相互理解、信任的基础上毕力而为，存乎合作才有意义；心合于一，互助互补才能事半功倍，大漠苦旅如此，生活学习工作亦如此。

初中作文篇2

　　对于人的一生来说,中学这一阶段是至关重要的。因为这个时期人的进取精神最强,可塑性也最大,学校教育如何,可以左右他一生的方向。

　　我的家乡衢州市在旧时代就是个“府城”,位于钱塘江上游衢江埠头,已有1800余年的历史,因“四省通衢”而得名,为全国百座历史文化名城之一,亦是孔氏家族的第二故乡。我的母校衢州一中在1954年以前是当地唯一的完全中学,故名“衢州中学”。在她诞生之初,就以“敦品励学”为校训,把品学兼优作为培养人才的方向,百余年来积淀了深厚的人文底蕴。

　　我是1950年入学的。当时校址分两个部分,初中一二年级借用市中心的“天宁寺”上课。当时学校需要一个大礼堂,于是就把全城最高的天宁寺主殿开辟成大礼堂。在新礼堂里有幸聆听的第一个重要报告是后来的外交部副部长徐以新做的,他曾是母校的老校友,15岁即当了“红小鬼”,并成了党史上有名的“二十八个半”的最后那“半个”(因尚未成年)。他给我们讲《当前国际形势和我们的任务》,给了全校师生莫大的鼓舞。不久在暑假里,我拾了他的牙慧,也在自己村子里讲起了“形势和任务”。新礼堂给我们带来的第二个福音是作家王西彦的报告。他也是我们的老校友,他让我第一次见到了“作家”,他的报告可以说是我的最早的文学启蒙。

　　是的,我的文学爱好就是在中学年代萌发的。尤其在高中阶段,来了一位刚从省城大学毕业的语文老师,叫张鼎熙,他不仅给我们带来大量的文坛信息,而且讲课很有独立见解,常常让人耳目一新,甚至也有坚持真理的.勇气。有一课的课文是毛泽东的一篇报告,开头是:“各位同志们!”张老师则说:“这句话有个语病:既有‘各位’,就不应该有‘们’”。同学们大吃一惊,心想:毛主席的文字怎么能挑毛病呀?但课下大家议论,觉得张老师这种实事求是的态度,是对学生负责的表现,这给了我思想上深远的影响。在他的熏陶下,我对文学产生了浓厚的兴趣,以至最后那年还被同学们选为语文课的“课代表”。直到现在,每每与我当年的同班同学叶朗(北大资深教授)谈起,都对他怀着赞赏和感激的心情。

　　在那个年龄,求知欲很强,领悟也快,如老师讲课得法,则教和学就会达成默契,学得愉快而成绩也显著。这方面值得我怀念的还有好多老师,其中让我难忘的还有教英文的魏其庚老师。他上课有板有眼,使你不能不洗耳恭听,并且对这门课产生兴趣。而且他要求也严格,在他的培育下,我一连当了5年的英文课代表。正是由于语文老师和英文老师的合力作用,使我走上了外国文学的道路,一条我自己选择的道路。

　　在“敦品励学”精神的激励下,一代一代的老师始终把教书、育人作为自己的职业操守。直到我就读期间,依然能看到或感觉到师生员工那种团结一致、艰苦奋斗的精神和尊师爱生、严教勤学的校风。老师对学生的爱是发自内心的,有时即使批评了你,也让你觉得温暖。初一的时候,在一次地理课上,叶味真老师的讲课声戛然而止。我如梦初醒似地抬头一看,发现她正目不转睛地两眼盯着我,全班同学也跟着把目光转向我,我无地自容地满脸通红,等着她的呵斥。但只见她微笑着不无幽默地说:“我原以为你们班上要算叶廷芳同学最老实了,不料他今天竟也会做起小动作来!”我感到得救似地松了口气;这位本来就十分美丽的女老师因为她的善意现在变得更美丽了!我既愧疚,又感激。此后我的地理课常常得满分,而且曾经花了一个暑假的时间,画了一张精确度很高的大型外国地图。叶老师非常高兴,精心地把它裱了起来,用作教学挂图,最后还把它保存在图书馆里。

　　在这方面,刚才提及的语文老师张鼎熙我也有一段难忘的记忆:在一堂课上他讲完奥斯特洛夫斯基的《我的一天》后,也以这个题目布置我们做一篇作文。那时候我因左手残疾心理上总是蒙着一层阴影,听见或感觉到有人议论我,心里就不愉快,认为人家在歧视我。于是我把这些听闻和感受压缩在“一天”里写了出来,以为会得到老师“你要坚强些”一类话的鼓励。但与我估计的相反,张老师在作文里却这样批道:“依一般衣帽看,人家对你的议论是正常的,并没有什么恶意。如果你老从不好的方面去猜度人家,你将会失去很多朋友。”看了这段批语,我先是一怔,经过一番深思后,我豁然开朗:对啊,我为什么要跟自己过不去,在“小人常戚戚”中自我困扰,而不在“君子坦荡荡”中自我解放,怀着远大的目标愉快地生活和学习呢?张老师这段对学生出自深层爱心的批评,成了我的人生观的转折点,使我从精神上的被动转为了主动,从而获得了巨大的自我超越的精神力量。此后我根本忘记了自己是个残疾人,文娱活动、身体锻炼都很活跃,而且每天早起半小时,坚持晨跑;为了锻炼意志,即使冬天也只穿一件衬衫和短裤叉,赤着脚。等起床号吹响时,我已经在城墙(就在校旁)上“吊嗓子”了!想起这些,我就忘不了张鼎熙老师的中肯批评。

初中作文篇3

　　做一个真正的管理者

　　虽然星云大师身处佛门净地，能对世间的万物世故看如此的透彻，不禁让我肃然起敬，其实生活中的管理学处处不在，我们每一个人都是管理者。

　　一，认同的观点

　　1.管理者不一定要很能干，但是必须善于沟通协调，心如大海一般包容所有——有包容的肚量，一切便能为我们所拥有。

　　2.管理者是有素养的

　　3.待人要平和有礼。作一位管理者，对待你的部下乃至与所有相关人等往来，最要紧的，要能亲切和蔼，要让他感到你很平易近人。有云：“将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。”愈是最高的领导者，你的态度愈平和有礼，部下也会生起恭敬心，接受你的领导。

　　4.做事要精简有道。作为一位管理者，要关照的层面会很多，但是你不能过分地繁琐、过分地啰唆。繁琐令人厌，啰唆令人烦。化繁就简，受领导的人才会清楚明白你的原则方针，才会愿意跟随你一起做事。

　　5.忙要忙的有意义，不要迷茫的忙。校长说要知道忙的最终目的，要忙的有价值。

　　二联系实际

　　作为教师的我们，特别是班主任，人格的魅力是无限的，这是凌驾于他的工作能力之上的。用自己的行动去说服学生，胜于一百句空话。班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个个体的`楷模。因此，在班级工作中，我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高，以达到用人格塑造人格的教育目的。作为教师，我们应该有转化学生的信心和责任感，教师应该懂得爱的艺术，用师者广博的生命之爱，民主思想去尊重每一个学生，浇灌他们的心田，帮助他们形成积极的自我观念和健康的人格。要知道，爱是一种信任，爱是一种尊重，爱更是一种触及灵魂、动人心魄的教育过程。

　　三结构反思

　　总之管理是一种手段他并不是目的。教育的目标是培养适应时代需要的人才，未来的社会对人才的要求是既富有创新精神，又具有完善的人格。因此，我们的教育还须以学生的完善和发展为根本。在班级管理中，我注重以人文理念治班，给学生一个自主管理的空间，还学生一个自由发展的天地，让学生在自我管理，自我发展，自我教育，自我培养过程中，使其主体意识得到强化。以创建一个文明守纪，团结合作，勤奋进取，有较强凝聚力的班集体。管理好班级，除了班主任的敬业精神外，再就是得法。管理虽无定法，但应得法。得法而事半功倍，不得法则可能劳而无功.做一个真正的管理者。

初中作文篇4

　　“我回来了。”

　　“你是不是在用“霯合”？”辛父不知道什么时候站在门前，似乎是在等她。

　　“嗯！”辛思明没有否认，因为这件事迟早会被发现，没有隐瞒的余地，倒不如现在就承认。

　　看着辛思明语气淡淡的，像是根本不知道她身上散发着“睙气”。睙气会伤害人的眼睛和皮肤，睙气多的时候连身边的人都会遭殃，他不明白思明为什么要用“霯合”，但是他不能让她用下去是一定的。

　　“我不知道你为什么要用，但是你不可以再使用了，马上停止。”

　　辛父很少这样一本正经的时候，但是现在却严肃的让人不敢去反抗。

　　“三天后我会停止的。”辛思明还是语气淡淡的说话，但是能听出她的决绝，径直的走上楼，回到自己的房间便再次把自己关了起来。

　　辛父静静地站在厅中，不知道他在想什么。

　　而辛思明回到房间后就拿出“霯合”，割破自己的食指，把自己的血滴到“霯合”中去在，然后再加进大量的水。

　　“霯合”是一个看起来很普通的`蓝色透明玻璃杯，它的原身是一个蓝色透明的虎身。

　　后来之所以会变成一个杯子，是因为“霯合”需要血，每个人使用时都会割破自己的手，然后紧握着让“霯合”吸收自己身上的血，这样做血液流失的很快变得虚弱，而且睙气会很多。后来辛奶奶就把它做成了一个杯子，不再让人使用，然后送给辛思明做了玩具。辛奶奶可能做梦都想不到辛思明还是使用了它。

　　而辛思明在杯中加了大量的水，就是让“霯合”可以维持久一点，虽然这样的效果会差很多，但是也只能这样做。

　　稍稍用了点灵力，蓝色的杯子变成了黑色，杯子里混着血的水在开始变少，所以要快一点找到自己想要的信息。

　　辛思明握着杯子，有一些东西正慢慢地在脑海里出现……“遇见了。”

　　混着血的水没有了，杯子变回了原来的蓝色光泽。

　　只是这一句“遇见了”让辛思明陷入深思，昨天的提示是“月亮的影子”，意思应该是一个常常在角落而不被关注的人，又或者是一个追随着某个人的人。

　　“遇见了”意思就是我们已经见过面了，一个追随着某个人的人……猛地一惊，辛思明脑海中浮现出了一个人———王洛凡。

初中作文篇5

　　天气很好。

　　穹空是一抹淡然的蓝，几点云朵儿浅着眠。看着很让人舒心的样子。好像连呼吸一口，空气都是甜的。

　　走在街上，漫无目的。我看着身旁如织的人流：匆匆来去的过客，挑着担四处叫卖的小贩，店门口和蔼可亲的胖阿姨……一切好像都没变，可一切，又好像变了。熟悉又陌生得让人心慌。

　　是了，这样好的天气，这样妙的集市，却再也不会有人扯着我的袖子一脸开心地说那家店好漂亮我们去看看吧，再也不会有人拉着我的手在密匝的人群里肆无忌惮地疯跑，再也不会有人在我耳畔发出银铃般的笑声，再也不会……有你了。

　　我看看四周。很崭新的.模样，连招牌都还泛着锃亮。可是时光过了，它就已经旧了。物还是物，人，却早已换了一批又一批，再找不到当年了。

　　走进一家奶茶店。店里人并不多，但大都结伴，三三两两地拼一桌，小脑袋凑在一块儿，低低的声音不知在说些什么，时不时抬头，冲彼此笑笑，很是青春活力的少女模样。双手捧着奶茶，很珍惜的样子。

　　恍惚间，好像看见了从前的自己。也是一台小桌，两杯奶昔，那两个尚涩的少女就能愉愉快快地谈上一整个下午。只是现在……

　　心头有些怅然。摇摇头，走到墙边，站定。似乎小镇的奶茶店里都会有这么一堵心意墙。雪白的墙面映着一张张花花绿绿的卡片，有种乍见了百花开放的惊艳。而后，便是无尽的暖意。

　　卡片上的字迹大多潦草且稚嫩，不难看出写者的年少。只是这满墙的美丽，内容却出奇地一致：我要和xxx做一辈子的好姐妹！很是坚定有力的笔触。

　　看着看着，就觉得眼睛有些泛起了酸。什么时候，我也变得这么多愁善感了呢？敏感脆弱到，一张小小的卡片，就能轻易地让沉淀在心底的情感涌出。要是你在，一定会笑我被林妹妹附身了吧。

　　不敢在再去看满墙的誓言。狼狈地逃出了店，我望着天，没有哭。因为你说过，哭太矫情。其实很多时候，最强烈的情感，是平静。

　　留下那句话后，你就走了，因为父母工作的原因，转学到了另一个城市。我永远也到不了的地方。尽管通讯录里一直有存你的电话，可是我知道再也不会打通。

　　之前一直不懂那句话。现在好像有点懂了。时过镜迁，旧街旧巷空等旧人归的万千慨叹，明明涌到心头，到了嘴边却又化为沉默。叹息一口，已是至诚。

　　可是，原谅我的不坚强吧，我的眼，还是有了晶莹。我不是小女超人，还没有內心强大到可以刀剑不入，如此坦然地接受你离开的事实，适应没有你的日子。我想，矫情一下。

　　起风了。

　　可惜我再也看不见你飞扬的发丝和张狂的笑。

　　你一直是女汉子，而我一直是胆小鬼。

　　游，你什么时候回来啊？

　　姐妹，你说好了等我的啊。

　　朋友，我真的非常地想念你，尽管我总是一再地沉默。

初中作文篇6

　　小时候，随妈妈去江南舅妈家小住了两月，那里水多，桥多，船也多。水两畔是一排排灰色的小楼，屋檐滴水，那水滴“吧嗒”地打在光滑的青石板上，犹如打在古代编钟上。也就是这“吧嗒”一声，江南便印在我的心田上了。

　　舅妈家的老房子是两层的，楼梯仄仄，走上去嘎吱嘎吱地响，那时的我总以为楼梯要散了，于是缠着舅妈，她只是一笑，哄着我： “这样踏上去，楼梯是会和你说话的，新的，不好。”为了证实舅妈的话，我每天上上下下地踏梯子，却一次也没有听到过它说话。

　　舅妈是江南人，和江南的水一样，清丽委婉。每次在舅妈的怀里撒娇，都会觉得世界上最温柔的地方也莫过于舅妈的怀抱。“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”此话不假，江南的女孩子是水月的灵气所化。任凭你梳上两条小辫子，水裙旗袍，丝质马裤，也装不出江南少女独有灵气。她们携手走在街头，轻启朱唇，说几句软软的吴语。那清亮的眸子，如水钻般闪闪发亮……我时常坐在船中，看采莲的归航，那些女孩子与满船的新叶在一起，真是分不清哪里是莲，哪里是姑娘。

　　落雨的日子，舅妈是不让我出去的。但是，我却总能找到乐子。我爱极了江南的雨，尤其是那雨打在石板上的声音。顺窗往外望，总是有几只船悠悠过去，雨中飘来江南的民谣：“落雨喽，落雨喽……。”船中女子探出头： “侬好！”另一只船上的女子应了声：“伊好！”我趴在窗前看着她们，小声地学说吴语，却总是不像。她们的声音清清凉凉的，像雨水带来的湿气一样。江南的雨天，总是充满情趣的.。

　　记忆的河流冲刷着我的脑海，江南的轻烟笼罩着心中最柔软的位置。古香古色的亭台楼阁，碧波荡漾的江水，淡蓝色的天幕，江中扁舟悠然而去……每当回想，总是像翻开一本古旧的诗集，因为那里记下了儿时的梦。

　　江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

【初中作文】相关文章：

初中的作文04-02

初中的作文12-04