中学作文

实用的中学作文5篇[精]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的中学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学作文 篇1

　　我向往的中学我想它应该是一个坏境美丽、生活和住宿好、教学好的一个学校。

　　它的环境应该是学校里的道山路旁边种植着非常多高大的'树木，并且很多地方的两边都有小树丛。学校里还有几个花园，里面有各种的花草树木，什么季节开的花草都有，里面还有观看可以走的路。很多教学楼和宿舍门口两边都有一些密密麻麻的小花。

　　这个中学的食品和宿舍也一定很好，餐厅里天天有香飘十里的食物，餐厅也修正的非常好，里面的空间非常大，肯定能装很多的人，而且灯也非常的亮。宿舍里面非常美丽，里面有白净净的瓷砖，和光滑的墙壁。

　　这中学的教学也很好，每天都有很多课，而且那里的老师非常会教，但常常上自习课，让我们自己学习。每天都有一两节副课和兴趣班，而且老师都很负责任。

　　我觉得我向往的中学一定是这样的，他肯定是我说的那样美丽，肯定老师负责到底，食品和住宿非常好。

中学作文 篇2

　　常听大人们说：水是生命之源。科学家也通过研究得出结论：一个人可以七天不吃食物，但是绝对不能不喝水。这些都可以让我们明白水对于生物链中上至人、虎、鲸，下至花朵、小草、蚂蚁，甚至是细菌微生物，都是那么的重要。

　　水资源是非常宝贵的，但不难发现浪费水的现象在我们身边经常发生。只要我们稍作留意，就会发现仅仅为了刷牙，不经意间就把水龙头拧到最大，任由清澈洁净的宝贵水资源白白流进下水道。与此同时，在非洲、中东国家的很多民众却因为水资源缺乏而忍饥挨饿，试想假如我们也到了那种境地该如何是好。

　　其实很多人不知道我们国家也是十大缺水国之一，尽管水资源储量万亿立方，但是人均拥有水量却排在世界上百位以后，同时奔腾入海流的长江、黄河、珠江，带走了多少淡水资源带走了多少泥沙。而与之并存的水电站、配套引水工程的建设却相对滞后。除了大江大河的引水工程外，目前我们生活用水基本依靠只占全国水资源百分之零点零二的淡水湖泊里的水，还有其他少量的'地下水。而与此同时，淡水湖泊却面临着巨大的污染，工厂废水，人们的生活用水等等都直接排放进入淡水河流湖泊，这是多么严峻的形势！

　　我曾经看过一条公益广告，记得里面有这么一句话：“浪费水就等于扼杀我们自己的生命。”是啊，我们不能任由这样的事实发生，我们可以改变。比方说，在洗脸刷牙、洗碗洗菜时不要一直开着水龙头，用完的水不要直接流入下水道，可以用水桶水盆盛着，可以给花草洒水，可以冲抽水马桶等等。

　　同学们，我们一定要珍惜保护好水资源，从我们身边的点点滴滴做起，抵制一切浪费、污染水源的行为，不让人类悔恨的泪水成为地球上最后一滴水。

中学作文 篇3

　　我家的背后有片竹林，听隔壁婆婆说：那原是生产队里的土地，土改后，分给了每家每户，爷爷便在那里种了棵竹子，不到五年，竹笋长满了整个土地，成了现在这一片青翠欲滴的竹林。

　　记得我小的时候，每到挖竹笋的季节，总会赖着爷爷去挖竹笋。爷爷每次都挪动他那双不灵活的脚，牵着我，一瘸一拐地向竹林走去。幼小的我看到又高又大的`竹笋，高兴不已，对爷爷说道：“爷爷，这么大的竹笋挖回家肯定能吃好几天。”爷爷听了每次都会慢言细语地告诉我：“这又高又大的竹笋不能挖，因为要留着长竹子，等来年的竹笋才会大。如果把又高又大的竹笋挖了，等来年，生长出来的竹笋就会又小又矮。”在告诉我这道理的同时，爷爷还告诉我，“挖竹笋要有耐心，有的竹笋泥土深，你又看不到，要想不把它挖烂，就得用十二个耐心，仔细地挖掘，不要挖伤了竹根，如果挖伤了竹根，就直接会伤竹子的元气，会影响其它竹笋的生长。”幼时的我每次都听得似懂非懂，头一直点个不停。

　　今年又到挖竹笋的时候了，早几天，弟弟就在催我去挖竹笋了，说是今年的竹笋特别多。今日，我扛着锄头，跟弟弟向竹林走去。还未到竹林里，便望去，一根根雨后的春笋目不暇接，把我弄的眼花缭乱。我从小到大都没有看过这么多竹笋，不禁说道：“要是爷爷能看到这么多竹笋，该有多好啊！”可惜爷爷已去世三年了，再也看不到这么多竹笋了。我跟弟弟小心翼翼地挖了几根不能生长成竹子的笋，便提着往家的方向走。

　　当路过自家禾坪时，发现禾坪开了缝，当我和弟弟费尽九牛二虎之力搬开那开了缝的禾坪板时，发现那下面竟有根碗口大般的竹笋，它竟能把十多厘米厚的禾坪乍得裂开，那么的坚强。我想，这不正象征着我的爷爷吗？他一辈子道路坎坷，可每次面对挫折都没有退缩，而是乐观面对，就像这春笋，为了自己能够存活下来，必须穿过这十几厘米厚的禾坪才能有存活的机会。

　　正当弟弟举着锄头要挖那根竹笋时，我仿佛看到爷爷挪动着他那双不灵活的脚，蹒跚地向我们走来，仿佛听到他说那根竹笋不能挖……

中学作文 篇4

　　“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”

　　——题记

　　如花的岁月，阅读辉煌的过去，如水的心境，阅读纯洁的童年，如梦的人生，阅读绚丽的风景。我的未来在何方？

　　如果生活中没有苦难，那么我们就体会不到枯萎的无奈、残月的凄凉、夜空的神秘……。如果生活中，花儿永远不会凋谢，月亮永远是圆的，太阳永远挂在天上……那么，这样的生活又有什么意义可言呢？所以，生活中不能缺少苦难，成长也需要苦难来做调料。

　　从小，爸爸妈妈就告诉我，不要贪玩，不要惹老师生气，认真听课，长大当科学家……类似这样的叮嘱，我从爸爸妈妈的口中听到不止一次。从前，我老觉得他们很啰嗦，每次告诫我的.时候，我总是毫无耐心地说：“知道了！”

　　带着爸爸的叮咛，妈妈的嘱咐，和他们那没有尽头的话语，我踏上了小学的大门。我时刻牢记爸爸妈妈的话，在学校，老师叫我做事，我一呼百应，而我平时则能少说一句话就少说一句话，这样“成就”了我内向的性格。每次同学们出去玩耍，而我却只能坐在教室里，一个人孤零零地望着黑板。上课时，聚精会神，专心致志，同桌跟我搭讪，我也不理不睬。

　　这样，其他同学把我看成是一个在学习上无人能敌，而生活上没有一个朋友的“孤独小王子”。我并不在乎什么，因为我仍在牢记父母的教导，学习才是最重要的，其他对于我来说都不是很重要。

　　也许，在这样花季的年龄，不需要整日在教室里寒窗苦读，而更需要在天空中“自由飞翔”！

　　那天，一个同学不经意间的话语激怒了我。他有点讽刺地说：“你看你，连一个朋友都没有，整天就知道读书，多交几个朋友不是更好吗？”在回家的路上，我一直火冒三丈，回到家，我把这件事的经过原原本本地告诉了父母。没想到，他们却给了我这样一句话：走自己的路，让别人说去吧！

　　是啊，“自古英才多磨难”，要想成功就必须牺牲一些东西，鱼与熊掌不可兼得。后来想想，同学说的话也不是毫无道理，我想我是应该多交几个朋友，多收获几份友谊，真正实现“德智体”全面发展。无论如何，既然选择了远方，就不要退缩！既然已经扬起了帆，就不要返航！

中学作文 篇5

　　时间一晃就过去了！这么快就开学了！心里有些许不舍、有些许留恋......真的说不出什么感觉！回首这个暑假，似乎并没有学多少东西。心里不免有些怅然，不知道该用些什么词汇来形容此刻的心情，只知道现在的心好乱――真的真的好乱！

　　人生无非就是读书、找工作、赚钱......难道只有这才是唯一的出路吗？这就是我们十年寒窗乃至一生苦读所追求的吗？我知道这是中国应试教育所必然的结果，是每个学子所必然经历且必须面对的事实！但我不想承认，知道吗？不想！但人在屋檐下，不得不低头啊！有什么办法呢？

　　你并没有权力去改变中国的这种制度，只是口头说说又有什么用呢？呵呵，有点怀疑自己是不是在空口说白话？父母天天在耳边说：“要读好书啊，要考名牌大学啊！”；“宁可现在辛苦一点，等考上大学以后，你就可以随心所欲了！”这我都知道！但我也迷茫啊：读好书、考名牌到底有什么用？仅仅为了毕业后能找到一份好工作、拿一份厚薪水？呵呵......不懂！

　　高一的生活伴着流水倏然而逝，留给我的是一段百味的回忆。其中有因为考了第一而偷着笑的欢欣，有趴在桌上为了一道错题而泣的悲伤，有自修时与同学们嬉戏打闹的快乐，有分别时泪眼朦胧的缅怀......一切的一切，都已逝去，我们所能做的仅仅是把握住接下来的'每一分钟。

　　人生能有多少个一分钟呢？在你思考这个问题时，时间也已悄然的在嘀嗒声中溜走~时间会带走人的青春、带走人的快乐抑或悲伤，但带不走的是人的意识，人的精神！可能会有人说我是在装深沉，但我说得却是事实！很欣赏苏东坡“宁可使食无肉，不可使居无竹”的精神境界！这便是一种追求，一种远离尘杂的高尚追求！可我却不能像他那样！我也有我的梦，我也曾努力去追求过。但家人不支持！呵呵，读书呀！不知道“万般皆下品，唯有读书高”么？

　　哎......高二了，意味着什么？再一年就高考了呀！高考，呵呵，笔画不多，但却足以震慑所有人的一个词！用一个词形容，那就是：拽呀！老师说：“面对现实吧。”

　　是呀，面对现实吧！在中国的应试教育面前我还能说什么呢？呵呵，算了，让我这一段感悟随风去吧~

　　也许这只是一颗小石子，那么小那么小，扔进大海也不能带来哪怕是一层小小的涟漪......