初中优秀作文(精选6篇)
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的初中优秀作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初中优秀作文 篇1
春天，来了。
冬季，走了。
或许，人生最无奈的是，你来了，而我却走了。春天的脚步刚踏进门槛，而你我都走散了，在冬季醒来的某个深夜里，迷失了。
新来瘦，非干病酒，不是悲秋，亦是心愁。我带着些许惶恐，踏进了20xx新的旅程。惶恐，不是因为雅玛人世界末日的预言。惶恐，是怕在新的一年里，失去了不该失去的，执着着不该的执着，就算我是文天祥，也不见得在惶恐滩头说尽了惶恐。春节那几天我极少呆在家，可能害怕亲戚们突然的关心，又或许对自己的信念产生了质疑。我知道，退无可退，终要面对。不知道，到最后，我有没有一蓑烟雨任平生的大无谓与晒脱。
新来瘦，抑或思忆，抑或借口，徒增一抹春愁。每年春节都会去一趟沙扒，到海边走走，吹吹海风，感受海浪汹涌澎湃的气魄。抓一把泥沙，嗅了嗅，咸咸的，闻到了生命的味道，或许，这是青春的气息。不知道，明年还会不会，再去看那片海，那片湛蓝，湛蓝的大海。昨晚，在别的村落过灯节，感受到了信仰的震撼。还记得，那烟花在我头顶绽放过，仰着头，望着天空，很美。虽然绽放的'时刻很短，但那线条确实划过天空，留下了痕迹。镜头闪过时，一张照片，确是两个人的回忆。
有人说，人成熟后，幸福是一种心态，领悟了就是幸福。有时候，幸福来得很突然，让你得到了整个世界。有时候，幸福也走得很迅速，不经意间，让你失无所失。前天在鱼塘垂钓，我在想，这鱼太蠢了，明知道，鱼饵是一个陷阱，逃脱了一次，却毫无顾忌地再一次来上钩。后来，想通了，不是鱼太蠢，或许这是鱼的本性。诚然，人也是一样。明知道，爱情，会带来伤害，却有人死心的向往，无所顾盼。确实，活着，心态很重要。领悟了，想通了，看开了，幸福就在你手心了。
新来瘦，新来愁，瘦加愁，愁加瘦。瘦更瘦，愁更愁！
新来瘦，新来愁，都道年少不识愁滋味！若是洞悉一个愁，心上何必装着整个秋！
新来瘦，新来愁，若想心上卸下一个愁，却需一个秋！
罢了！罢了！反正春天都来了，我相信，春天会还光秃的枝头一整个春。
这一切，春天会帮我纪念。
初中优秀作文 篇2
太阳入山后的余晖，把周围的云彩都染入成了红色，天渐渐沉了下来，此时此刻，天上嵌着一个“圆盘”。
每逢8月16，天上的月亮已经胖得像一大块月饼，圆圆亮亮的;又似一个皮球，弹性十足。 夜晚，月亮从空中慢慢的飘移着，洁白无瑕。渐渐的飘上了云霄，这时，我们一家人随爷爷一起同坐在摇椅上，和和气气的观察着圆月。手上边拿照相机，边那月饼，左手用来吃月饼，右手来拍照。 不时，月亮跑到了天空的一半，“啊!——”天色越来越暗了，逐渐入了深夜。每时每刻，都有一阵微风吹来，好似在说：“欢迎来过中秋”;河边，月光下晶莹剔透，安静中一声声蛙鸣仿佛喊着：“欢迎和我们一起过中秋”;天昏地暗，默默无闻的.昙花张开了久违的、灿烂的笑脸，如同在歌唱着中秋的来到……抬头一望，天上的星星一直陪伴在月亮母亲的身边，与她舞蹈。
中秋这一天，我发现月亮格外灿烂!祝大家中秋节快乐，团圆一堂，和和气气。
9月19日，是中秋节，我们一家人兴高采烈地来到码头赏月，观潮水。一轮明月悄悄地爬到了空中，圆圆的，好像一面镜子，照亮了大地。忽然，我发现潮水一波又一波地滚向岸边，狠狠地拍打着石头，我们有点害怕，急忙跑到一个安全的地方，一边吃...
自唐代诗人张九龄的《望月怀远》首联：海上生明月，天涯共此时。颔联：情人怨遥夜，竟夕起相思。颈联：灭烛怜光满，披衣觉露滋。尾联：不堪盈手赠，还寝梦佳期。赏析《望月怀远》是作者在离乡时，望月而思念远方亲人及妻子而写的。
今天是八月十五中秋节，是传统的中秋节，今天妈妈很早就起床了，我们快速的准备好了东西，出门前妈妈说：雨欣，咋们给外婆他们买点东西吧，我说：好，好，好，今天要去外婆家吗？妈妈说：是的我太高兴了。
前几天晚上，我一直都想品尝一下自己家买的月饼。今天上课，我终于有了机会。终于开始上课了，我们兴奋不已的拿出了月饼。刘老师等我们把月饼全部都拿出来了后，就说：“把你们的月饼拿在手里，仔细的看一看月饼的最面上一层是什么样的。
出自唐代诗人李白的《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。赏析这首写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。
中秋节到了象征着团圆，许多在远方的亲人都迫不及待地想回家团圆，真是“每逢佳节倍思亲”。大人们虽然平时工作忙，但是在这喜庆的节日里，难得有一个放松的心情。
《水调歌头八月十五夜集长乐堂月大明常岁所无众客皆欢》原文白发闽江上，几度过中秋。阴晴相半，曾见玉塔卧寒流。不似今年三五，皎皎冰轮初上，天阙恍神游。下视人间世，万户水明楼。贤公子，追乐事，占鳌头。酒酣喝月、腰鼓百面打凉州。
初中优秀作文 篇3
午后，懒懒的窝在沙发里，暖暖的阳光肆意的打落在肩上，身旁的咖啡阵阵飘香。霎那间，想到了正在经历着的初中生活。
在刚刚迈进校园，教室时，稚嫩的眼光环视着周围。一切都是新的，新的'老师同学，新的校规校训，包括新的学习方法。全新的环境让我感受到了紧张不安，甚至有些不知所措。这不禁让我想起了小学时的玩伴，是那么亲热，那么放纵，那么纯真。没有一丝紧破。无忧而快活。陌生的环境使我第一次体会到了初中大孩子的“酸”
慢慢走进了初二的课堂，这里的战抢已经打响。紧张的学习氛围弥散开来。我们面对压力不得不埋头苦读。“之乎者也”不离不弃。日复一日，周而复始。生活单调而显枯燥。但是我知道强大的对手就在前面，没有实力的我只能比别人更刻苦，更勤奋。“多倍的付出才能减少和别人的差距”妈妈经常这样叮嘱我。离开了电脑电视的陪伴，舍弃了喧嚣。静下心来只有学习。过程是煎熬的，苦涩。
在一次次“惨不忍睹”的成绩面前奋力向前，不断突破不断进步。每次考试都是前向的空间，终于在一次次考试中我的成绩也在一点点进步。当努力得到认可。便像吃的糖果一样。甜到心里。
初中生活甜蜜而苦涩，就像浓浓的咖啡苦而飘香。在剩下的时间里我会更加珍惜这杯咖啡用知识充实自己，用双手改变命运，让咖啡久而飘香。
初中优秀作文 篇4
期中考试后，孩子说这一次题比较难，自己知道自己错的地方就不少，估计分数也不会很高。还说下周就要开家长会了，如果老班再让自己领家长入座，作为学生代表都不好意思，有些心虚。我笑着说，你平时上课认真听讲，写作业又自觉完成，这样还考不好，说明你自己在学习上有些地方存在漏洞。等试卷发下来，好好总结总结，是哪一块出了问题，失分比较严重。然后针对相关题型多练习、针对学习上的出错环节进行修补就是了。孩子点点头，没再说什么。
过了两天，孩子听别的同学说，自己数学测试在九十分以上。又说郑老师说九十分以上就是优等生了，因为这次题难度大。语文还不知道呢。我认真地听着她说，没有发表我的见解。我这样的做法并不是漠然、不关心孩子的学习，我只是想通过我只倾听的方式，把学习的压力和焦虑从我的身上转移到她自己身上。学习是她自己的事，能否学好是她的学习态度、学习方法来决定的，不是由我的催促、监督来决定的。她的耕耘决定着她的收获！
又过了两天，孩子晚上散步的时候，小伙伴A问她，你考不好，你妈妈批评你吗？孩子说不批评，只是让分析试卷，看哪儿错了，把它改过来就是了。小伙伴A撇撇嘴，说不信。说自己的妈妈从来不会这样对待她。如果考好了，那就请看电影，吃好吃的，出去玩，买礼物；如果考不好，就完了，等着挨批吧。还说，不相信有孩子考不好，不发火的妈妈。孩子也很奇怪地说，我妈妈从来没有因为考试批我。我考不好，我妈妈也带我去看电影，去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地说，真的呀，你妈妈可真好呀！我都不相信这世界上还有爱了？！
孩子回来给我讲的时候，我心里有点难过。其实这个小女孩学习挺优秀的，也很聪颖。现在想想，有时去接孩子时，她手里拿着一张试卷，站在路队里，边走边哭的情景，我才明白了她对孩子说这话的意思。孩子考得不好，心里怀着无比的恐惧和害怕回家去面对妈妈。不知道回家有一场什么样的.暴风骤雨要出现，孩子心里的那个怕呀，只有通过哭泣来宣泄内心的这份恐惧……难怪乎孩子说不相信这世界上有爱，因为她所得到的爱都是有附加条件的。父母是根据分数的高低来衡量自己需要付出多少爱的。亲爱的家长以为这样的刺激可以激发孩子的学习动力，哪曾想，这样的行为深深地伤害了孩子的心，让孩子对父母的关心与爱护产生了极端地判断与认知，也打击了孩子的自信。
孩子说完小伙伴A，我想起了孩子的另一个小伙伴B。这个小女孩也是学习非常优秀的孩子，很活泼的性格。虽然和孩子不在一个学校，但是自从在辅导班认识之后，很是投缘。关系比较好，周末也经常在一起玩。她说当个好学生真累。因为最近一段测试成绩都不是很靠前了，所以，老师家长对她都有些失望。而她自己因为失去了大人们的赞宠而失落，心里一直也在忐忑这次期中考试的成绩，言语之间感叹当个好学生真累啊！我知道她的父母对她的成长是倾注了许多关注的，也是非常用心的家长。可是，孩子心里的这份失落不知道他们体察到了没有？我和孩子谈及到她的现状时，我们分析她为什么要说这样的话呢？因为她一直活在别人的眼光和评价里，忽视自己对自己的认识和了解。她的学习成绩一直是她引以为傲的光环，大家更多地关注了她的优异成绩，导致她也一直生活在这个光环里。由于缺少了对个体本身的内在评判与自我价值的肯定，忽视了对自我本身的正确认识，当失利的时候，很容易被外界的评价左右，迷失在别人的眼光里。
这两件事，在我心里一直如鲠在喉，总想说说。其实这两种现象在我们身边并不少见，有时我们也会去做，只是我们没有觉察而已。比如说，宝贝，考到九十分以上，我给你买个什么什么。比如说，宝贝，考到九十分以上，我带你去哪儿哪儿玩。对于十一岁左右的孩子，刚刚萌生的自我意识已经让他们开始了思考与认识。他们更看重的是家长对他们的态度，而不是关注他们的分数与排名超过关注他们本身。我们要做的是：
一、做个打火机，借合适的契机点燃孩子学习的热情，点燃孩子学习的内动力，让这种来自孩子本身的力量去推动孩子前进。
二、做个暖手宝，当孩子失利的时候，给孩子送去温暖。帮助孩子分析失利的地方，并找到解决问题的方法并付之行动。而不是用分数来衡量给孩子的爱有多少。
三、帮助孩子认识内在的自我，建立正确的自我评价系统，和自己赛跑，追求自己的最佳表现。多多关注内在的成长与自我认识，学会纵向比较。
四、关注孩子的心理状态，一定要引导孩子建立自己内在的心理支持系统，保持一种自信、积极、坚韧、阳光的心理状态。在人生以后的各种考验中，孩子这种优秀的心理系统会帮助孩子很好地发挥自己的优势。
五、把学习的焦虑与压力还给孩子，学习是孩子的事情，这种压力也应由他们来承担。当他们自己承担起这种压力的时候，他们就开始对自己负责任了。很多家长对学习比孩子对学习还焦虑与担心。你焦虑了，孩子就不焦虑了。因为你的表现让孩子认为学习是你的事，而不是她的事。
六、成长比成功重要，成长比成绩重要！用平常心来看待孩子的成长！
初中优秀作文 篇5
他像一朵凌寒开放的菊花，没有那么引人注目，却芬芳四溢，沁人心脾。 他个子不高，中等身材，高高的鼻梁，一对明亮的双眼，黑色的双眸透出他的深邃，脸上那层出不穷的痘痘透出他的青春活力。他年纪不大，可他还是班里的复读生。
午饭过后，教室如菜市场，嘈杂声绵绵起伏。我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中，逗打声、游戏声、哼歌声、背单词声，让人耳不暇接，坐立不安。
就在此时，一个人引起我的注意，他如同一只鹤站立在鸡群之中。他面容冷静，对身边的噪声置若罔闻，不屑一顾；他只是专心致志的做作业，真是一只“出淤泥而不染”的红莲。
“你身边这么吵，你也能静心写作业？”我带着疑问，并拍拍他的肩膀问。
“你把心沉下来后，就不会感到吵了，”他转向我，平静地说，“首先自己要心静。”
“唉！你成绩这么好，还这样专心。”我叹了一口气说，“我成绩这么糟，却总不能静下心学习。我算完了！”
他可能看到我满脸的愁云，就安慰说：“你不能这样说：你要时刻问自己，是否自己已经将心沉下来了。要知道，珍珠总是沉在海底，浮萍总是浮在水面。内心沉得下来，才不在乎外界的噪音，才在有限时间里有所收获。如果你能这样，成绩一定能提高。”
顿时，他的话，像千丝万缕的阳光，驱散了我心中的迷雾，惆怅的心情顷刻化为乌有，我眼前仿佛一片霞光，深深地鼓舞着我。看着他的脸庞，我看到了他的复读的心酸，也看到了他的'心中的炽热，看到了他的执着，看到了他的坚韧。
他的话像一根银针，刺破我浮在心中的气泡，打开我的心结；像一枚指南针指引我前进的方向，像一艘潜艇载着我去寻找海底更美的珍珠。
我对他充满感激地说：“朋友，你真好！感谢你对我的开导，感谢你的鼓励。今后，你就是我的偶像。”
初中优秀作文 篇6
有一首歌是这样唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”爱的力量有这么伟大吗？
记得在我5岁的时候，一天晚上，我突然肚子痛，又发高烧。妈妈二话不说背着我就往医院跑，因为我老家的路不好走，妈妈摔了几跤。她一边走一边流着泪说：“儿子，马上就到医院了，坚持一下。”我抚摸着妈妈的脸，瞬间流下了眼泪。
你们听说过杨六斤的故事吗？六斤很小的时候父亲去世了，他的妈妈也离家出走了，可伶的六斤只能一个人生活，对他来说，一斤肉、一件新衣服、一本好书就是一种爱的'力量。
盲人看不见任何东西，如果有人扶她过马路，给他讲讲故事，它就会感受到爱的力量。
爱在我们生活中无处不在，爱的力量也是无比强大的。
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