初中的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的初中的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
“给你钱。”“不用了大爷，送给你了！”钢琴老师微笑着说。屋外，寒风呼啸，片片落叶被冬日的狂风席卷着、旋转、翻飞又落下。但我的心却被暖暖的爱充盈着。
几分钟前。“当、当、当……”老师正全神贯注的教我弹琴，琴声飞扬在屋内。“咣当——”屋门被粗鲁地推开，震碎了一片和乐，我和钢琴老师不由自主的一起转身看向门口，来人是一位老爷爷，一头蓬乱的黑白相间的头发，杂乱无章的鱼尾纹深深的嵌入眼角，一件破旧的皮夹克随意的搭在身上，看上去已经有很多个年头了，还缝着几个不规则的补丁，一条薄薄的裤子被风吹着紧紧的裹在腿上，给人一种冷飕飕的感觉，穿着一双好似黄色的步鞋，唉，仔细一看是灰色的，覆盖着一层厚厚的尘土，几个鞋洞时隐时现着里面的袜子。
“有废纸吗？”听这位爷爷的.口气，有那么一种哀求的味道。我看了看他背后空空的麻袋，又脏又破的麻袋有气无力的向下垂着，一路下来，竟没有一点收获。
“有有有。”老师微笑的注视着这位“不速之客”。老爷爷愣在了那里。
“这些够吗？”老师从沙发后搬出了一大摞废纸，“你先坐坐等一下。”老师指着沙发。
“不用了，”他连忙摇头，“我，我，我来帮你吧。”爷爷站在那里，急促而又使劲地在裤子上抹了抹手，赶紧伸手去帮忙。
“谢谢你了！”老师笑得更开心了。
老师和爷爷一起把沙发后面的报纸、广告纸之类的废纸一起搬了出来。
“没了，就这些了。”老师拍了拍堆在一起的废纸。
“我称一称。”老爷爷拿起了放在一旁的杆秤。
“大爷，不用称了，都送给你了！”老师一个劲地摆着手。
“不不不，这怎么能行？”老爷爷的表情很坚决。
“就是送给你了，大爷，我不要钱的！”老师一边说一边把废纸往爷爷的麻袋里装着。
“真的是太谢谢你了！”爷爷注视着老师，轻轻的关上了屋门，满脸笑意地离开了，徒留一片寂静。我的心，暖暖的。
自始至终，老师都微笑着和蔼的面对这位素不相识的爷爷，而且无私给予帮助，老爷爷也从最初的蛮横变得彬彬有礼起来，这突如其来的一幕何尝不是一幅温暖的风景啊！
初中的作文 篇2
书，我的朋友，陪我一起喜怒哀乐；书，我的老师，教会我许多受益终身的道理。沉醉在书的世界里，感觉真的很美妙。
清晨，一缕曙光顺着你窗户的缝隙，钻进你的被窝，唤醒你对书的那一份渴望。捧起一本《智慧背囊》，阅一篇短而精练的文章，闭上双眼，沉思片刻，已然有了这一天的追求、目标。
我吃了早饭，便做起了作业。到了中午，心里感觉有点闷，像一面墙，堵住了我所有的心绪。看向卧室里的书柜，抽出一本《时文选粹》，便又兴致勃勃的看了起来。
时钟嗒嗒地响着，我还是坐在书柜前。时间从字里行间悄悄溜走，我却依然专注于那一篇篇优美的散文。朱自清的《背影》，我似乎对父亲有了更深的理解，鲁迅的《故乡》，我好像看到老家门前孤独而立的爷爷，曹文轩的《孤独之旅》，我又仿佛看见我未来的路……
不知不觉，已是下午两点，肚子不争气的叫了一下，我才不情愿地放下书本，从那知识的海洋深处折道返航。走出卧室，我忽然觉得很充实，就像一块吸满水的海绵，一颗含苞待放的花骨朵。我整个人，似乎还沉浸在那书中人物的曲折的一生，学子艰辛的求学之路里，那些优美的语句，生动的描写在我的脑海中时隐时现……
傍晚，独自一人手挽一书在街上走着，昏黄的路灯仍然阻挡不住我对书的渴望，对书的痴情。有时，看得正专注，却不知一伙玩伴从身旁跑过；有时，正陶醉于主人公的喜怒哀乐，突然一头撞在一根电线杆上。奇怪的是，我却并不感到疼痛，只想赶快回来书的世界；也有时，被书中的`悲欢离合所感染，自己也显得愤愤不满之情或恍然大悟。
走到目的地，只感觉意犹未已，总觉得路程太短，恨不得走回去再走一遍。“你头上怎么有个包？”朋友拍了一下肩膀，我伸手一摸，这才觉得有些痛楚。
我爱书，更爱沉醉在它的世界里，远离这喧嚣的环境，去倾听书的诉说。
书，犹如一味良药，治愈我身上的“病根”；书，犹如一杯凉茶，洗涤我那充满杂质的心灵；书，又犹如一面镜子，时刻让我看清自己……
沉醉在书的世界里，感觉真的很美妙。
初中的作文 篇3
岁月的风铃叮叮咚咚地伴我们走过了天真的童年，迎来紧张而又充实的中学时代。我们在各科作业的的砝码日益加重的海洋里穿行着，知识和经验一点点灌入我们的脑海中。带着进入中学校园的欣喜，我们也会有更大的惊喜，这就是遇到让我们终生受益的恩师。我就遇到了这样一位让我难忘的老师。
“起立！”体委一声洪亮的喊声使我们停下了叽叽喳喳的神聊，终止了课间的喧腾，也把我们的思绪从远处飘了回来，我们坐到了位子上目光不由得投向了讲台。
一位个子不高，面容慈祥的老师站在上面，浓浓的眉毛下长着一双不大的眼睛却射出明亮的光芒， 给人以精明能干的感觉。我们通过他的介绍，知道新老师姓王，从教已经二十多年了，虽然他的两鬓已有零星的白发，但我们依然能感受到他的激情。从他嘴里发出的每个字在我们听来都如雷贯耳，铿锵有力，他讲的每一句话都深深的嵌入了我们的心中，滋润着我们的心田。很快，我们就都被他的讲课所吸引，听得津津有味。
语文老师上课十分有条理、认真、仔细、一点也不疏忽，有时老师也很风趣。上他的课你会感到无比的轻松，下课铃响了总会抱怨时间不够。在老师的熏陶下，我也深深地喜欢上了语文，也明白了语文不只是课本上篇篇课文，还有丰富的社会生活。 同时，在老师的引导下，我的语言也逐渐流畅通顺了，不知不觉间我的作文水平有了很大的进步，我再也不为作文而发愁了。我衷心感谢我的老师。
你们看这就是我们的新语文老师，他的教导像春雨、像甘泉、像小溪流入我们的心田！他不光把知识方法传授给我们，也把做人的`道理教给了我们。敬爱的教师，您会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让您甜蜜永久。
当许多年过去，当看到围在你身边的学生的时候，您会含着激动的泪花，牵着他们的手，久久不愿松开。当您看到他们学有所成的时候，您还会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让您看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让您心存久远！