初中优秀作文

时间：2023-12-23 10:43:34 初中作文我要投稿

初中优秀作文汇编(10篇)

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的初中优秀作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中优秀作文汇编(10篇)

初中优秀作文篇1

　　又是一个早晨，又迎来一个粽香四溢的端午节。我带着朦胧的睡眼，寻着那清香的粽叶味儿走到窗边。我打开窗户让粽香尽情地飘进我的小房间，我闻着那股清香，所有的睡意瞬间消散了。

　　不知道为何我会觉得今天的空气夹杂着些许的甘甜。我尽情的呼吸着，尽情的遐想着端午节给我的生活带来的美好。每年的今天我都有一个神圣的使命，那边是去三角山。

　　吃完了两个鸡蛋，我们便背着包袱来到了三角山的脚下，我们顺着山间那蜿蜒盘旋的小路，怀着无比激动的心情，看到了庞大的岩石、强壮的绿树、香气扑鼻的鲜花、活泼的'昆虫、清澈的小溪，绿油油的小草。

　　走着走着，终于走到了三角山的山顶。站在山顶眺望远方，俯视下方，人们常说：“功夫不负有心人”，站得高，望得远。看到了那幢幢高大的楼房，条条川流不息的街道，站在山顶上，有一种高高在上的感觉，令人流连往返。走了一段路，我们都筋疲力尽了，就坐在大岩石上，欣赏着美丽的风景，吃着香喷喷的的饭菜，让人更加贴近大自然，体会出大自然的神秘和绚丽。伴随着人们的呐喊声，天空中的无数“小水兵”羡慕极了，也来到了人们的身边，天空中虽然下着蒙蒙小雨，但大家一点都不遗憾，而且更加喜欢三角山了。

　　等回到了家，已经七点多了，我就连忙蹿进厨房里，去挑已出锅的个大的粽子。一般我都会坐在门槛上把那个粽子吃得干干净净，偶尔会剩下几颗糯米粒给鸡吃，看着大公鸡的贪吃样，我也被逗乐了……

　　尽管如今过端午节，母亲每年都会包粽子，编络子给我，尽管母亲的手艺一点也不比外婆逊色，但我总觉得少了些什么。

　　我真怀念儿时的端午节啊！

初中优秀作文篇2

　　物竞天择，适者生存。——题记

　　水，欢快地流淌而回旋着，金鱼在池里摇摆着大尾巴成群结队地欢笑着游来游去，微风拂过水面漾出层层涟漪，荷叶尽情地摇摆着那曼妙的舞姿，树叶也伴随着“沙沙”作响。

　　我站在学校的小池边，静静地欣赏着这一切，生怕惊动了水里的鱼儿，扫了这兴致。可是没一会儿，眼睛却随着余光不由自主地向右边看去。哦，上面浮着一个淡金黄色的小东西，仔细一看——是条鱼，是条快死的鱼！树叶虽然已就挂在枝上，我却依稀看见一些黄叶吃力飘逸。不禁想：再过几天，他们应该也会像这些水上的枯叶那样带着眷恋离开大树的怀抱吧......那秋风中单薄的`树叶显得如此萧索、孤独，伴着奄奄一息的小鱼......

　　心里觉得这条鱼已接近生命火花熄灭的边缘，我不由得产生了怜悯之情。用手慢慢捞起它，抚摸着它那娇小的鱼身，一切都是那么的小心翼翼......

　　过了一会儿，我感觉它没有了气息，便把它放在花坛里，用几片黄树叶盖住了它。继续观赏起刚才的美景。

　　看着这些充满活力的鱼，我仿佛身临其境，随着它游来游去。不知不觉中，来到了那小片铺满了落叶的水面，引起回忆，想起了那条鱼，也想起了我不是鱼。

　　我急忙跑到花坛边看它，看见叶片微微触动，不由得赞叹：“哦，它真是个奇迹，本已生命垂危，有离开水面20多分钟，居然奇迹般地显得更有生命了。”等等，它在挣扎，再往边缘挣扎。我一时震撼了：这是一只怎样的鱼儿啊！为了不放弃生命，为了不留下遗憾，它在努力地挣扎。我感受到了它对生命极强的欲望！

　　把它放回水中，看见它开始努力地张拢着嘴，我知道，它活了下来。凭着那颗渴望生命的心！

　　是啊，物竞天择，适者生存。有的树叶飘出了完美的弧度，实现了自己在世界的价值，虽然即将逝去，却不带走一丝遗憾；而有的只是飘出了一脑的思绪，留下的，仅是遗憾。这条鱼，就如同前者，不过它坚强地活了下来，为生命努力了，就算它没有成功，也不会留下遗憾。

　　“物竞天择，适者生存。”人生，需要磨练；成长，需要竞争。想要比别人优秀，想要比别人突出，想要留下那精致而有意义的生命痕迹，必须要磨练自己，与别人和自己竞争。

　　成长，离不开竞争。

初中优秀作文篇3

　　阳春三月，冰天雪地的寒冬已过，生机盎然的春姑娘踏着春风，踩着春雨，不知不觉便来到的人间。我一觉醒来，却发现自己成了一条潺潺的小溪流，正唱着清脆悦耳的溪之歌。我迫不及待地脱去沉重的冰衣，如释重负，欢快地哼着山歌，兴高采烈地向前流去……

　　流下这个小山坡，我穿进了一片森林。我看见，四周鸟语花香，生机勃勃，到处都是醉人的绿。大树伯伯朝我挥了挥手臂，亲切地问候我：“小溪流，你好啊！这一路上你都看到了什么有去的事情？快和我说说吧！”我又碰上了可爱的花姐妹们，她们热情地与我打招呼：“嘿，小溪流！好久不见，还好吗？祝你旅途愉快哦！”我还送给她们一面进莹剔透的镜子作为新春之礼，她们可高兴啦！开得更加芬芳灿烂了。好朋友小草迎面而来，它摇曳着柔软的身躯，高兴地与我打招呼：“溪流哥哥，我们又见面啦！我很想你哦。几个月不见，你变得更加清澈见底了！”告别小草，我还在不停地流着，在这片静谧和谐的山林中穿来穿去，遇见了许多故友：机灵的小鸟为我歌唱，斑斓的蝴蝶为我翩翩起舞，鱼儿们在我的怀中欢天喜地地流着，偶尔落在我脸上的花瓣还散发着沁人心脾的芳香，令我如痴如醉。

　　我离开山林，像前方流去。和煦的.晨风吹得我微波荡漾。我哼着欢快的歌儿，流啊、流啊……

　　越过一片草地，我窜进了一个村子。嘿，那几个小孩子在干什么呀？我流进一看，哈，他们在玩游戏啊，他们看见了我，都欢呼起来，一个接一个欢呼雀跃着扑进我的怀里，手舞足蹈地玩耍、嬉戏，玩的真开心哪！我也加入了他们的共欢之中，顿时，我的身上开出了无数朵精致的小花，四周充满了欢声笑语，我告别了这群天真可爱的小孩，高高兴兴地流进了稻田里。农民伯伯们赈灾辛勤地劳作着，汗水不住地往下流。“农民伯伯真辛苦，人们真不应该浪费粮食！”这时，他们看见了我，一下子高兴的欢呼起来。当农民伯伯看到我流过稻田后，稻子个个都吃饱喝足，精神饱满地挺立着时，他们都高兴得眉开眼笑。我也开心极了，毕竟我也为人们做了一件好事嘛！我还在田里流啊、流啊，碰到了许多这里的居民，像青蛙啦、小蛇啦、田鼠啦，以及许多我叫不出名字来的小虫子，离开稻田，我还碰到了几个捣衣的村妇，拿木棍雨衣服的敲击声有节奏地响起：“啪——啪——啪啪啪——”真有趣！

　　我离开村子，像远方流去。耀眼的太阳照得我波光粼粼。我哼着欢快的歌儿，流啊、流啊……

　　穿过那片田野，我流进了一座小镇。大街小巷上可真热闹啊！到处人山人海。许多叔叔阿姨夹着个公文包，行色匆匆地赶着路，看样子是急着去上班啊。小路旁边，一群群小学生背着书包，胸前系着鲜艳的红领巾，连蹦带跳的朝学校走去。有几个顽皮的孩子还冲我丢了几块小石子，一下子捡起了好几朵闪闪发光的“水晶花”，逗得他们哈哈大笑。这群活泼可爱的小学生真惹人喜爱啊!后来，我还横冲直撞地闯进了老人协会的后院，在这里，我看见一座陈旧的二层建筑后边，一个小院子里，一群老爷爷、老奶奶在一位戴眼镜的老爷爷的带领下，高声合唱着一些老歌。莫非他们要举行一场老人歌唱会？这些老爷爷老奶奶虽都已年过花甲，但依然热情地追求着生活，这种精神实在是难能可贵。我还溜进了这个小镇的花园，由于正值上班高峰期，花园里几乎没有游人，所以显得十分宁静。春天嘛，当然是百花齐放。花园里满园春色，鲜花竞相开放，到处姹紫嫣红，好美啊！

　　我又依依不舍地离开小镇，向更远的前方流去!夕阳的晚霞映得我五彩斑斓，真漂亮！我又哼着这首欢快的曲子：“哗——哗——哗哗——”流啊、流啊……

初中优秀作文篇4

　　自从离开小学。我总有一种舍不得的感觉。舍不得你们。我曾经的同学。离开了你们。好像鱼儿没有了水。生命的旋律不再唱起。

　　那是第一天。拥挤的第一天。我怀着激动的心情来到陌生的实验中学，想在拥挤的人群中看到自己所在的班级。人们像蜂一样叽叽喳喳的说着自己的班级。我挤不进去。只好一个班级一个班级的寻找。终于。我找到了自己的班级二十九班。里面已经有了不少报到的人，我对讲台上的老师说着自己的名字，老师严厉地说：”请说普通话。“我用我最清晰的声音说出了我自己的名字，老师让我选座位，我和分到一班的同学坐在了一起，前面是两个不熟悉的男同学，后面是以前同一所小学的同学，与后面的同学越说越能说到一起，终于激动的心情渐渐冷静了下来，慢慢的发觉我忽略了其他的同学，”老师来了！“一个不知道叫什么的名字的同学叫了起来，班里顿时安静了下来，班主任还是照旧，还是语文老师。说明了这个班级，是从五湖四海来到这的同学，大家要和睦相处，我们很快融入了一体。

　　第一次上体育课，我们来了个严厉的`体育老师，我们没把老师放在眼里，继续散发着小学那幼稚的气息，不断地说话，听到一点搞笑的声音和一个滑稽的动作，都不由自主的哈哈大笑，但那个老师能放过我们吗！老师让我们受体罚，累的不能形容。真是这样我们还是有些同学恶性不改，不知道他现在是一名初中生，不再是小学生，不能再像以前那么散漫，没有纪律，正是在初中第一次上电脑课，第一次接受那么多的科目，让我开始有点措手不及。

　　我现在只想对在初中生活的我说：”加油！“

初中优秀作文篇5

　　今天下午，我和家人们去金城山上玩。弟弟们别提有多兴奋了，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，我给爸爸说了一声我下去玩了。便独自慢慢的走到山底，累了，便坐在一个路边的小凳上，构思着自己的作文。

　　无意间，看到了一位路边的乞讨者。这位乞讨者是一个老者，他披散着已经花白头发，身上脏兮兮的，衣服又破又烂。旁边立着一块牌子，写上了他的悲惨经历，地上放着一个破碗，碗里只要多一个硬币，他就会向施舍者露出慈祥的微笑，那微笑能让人欣慰：自己施舍了一点钱没什么，反正还能赚回来，只要能帮助贫困的人民获得生活的希望，获得活下去的信念，又有什么不值得呢？

　　我似乎也被那位老者的微笑感动了，掏出了身上仅有的几块钱，放进了他的破碗里，也许是风吹得比较大，也许是我没有抓稳，一张1元钱的纸票飞到了一边，我赶紧跑了过去，把它捡了起来，又慢慢的走到了这位老者的身边，轻轻放进了那个破碗里。他慢慢抬起了头，我看清了他的脸，慈祥而又迷惑的目光，是在疑惑我为什么会为1元钱而跑那么一段路？布满皱纹的脸，写满了岁月的沧桑；凸出的颧骨，或许是多年并不好过的生活留下的痕迹。看着这些，我心里有一种无言的`伤感。又或许，我不习惯这样被人看着，便慢慢低下了头，过了十几秒，我站了起来，老者轻轻的说了一声谢谢，向我露出了微笑，那微笑，淡淡的，却更让人难受。

　　我又坐到那个小凳上，远远地望着那位老者，花白的头发在空中飘起，碗里的钱多了起来，但那微笑仍然是浅浅的，我多么希望，所有的贫困的人都能获得帮助，那位老者的浅浅微笑能变成哈哈大笑。

初中优秀作文篇6

　　一、“曲径通幽”的初中语文作文教学

　　（一）按顺序，有条理，铺“曲径”

　　在进行初中语文作文教学时，应重视教学练习顺序。在进入初中教学伊始，教师要根据教学要求，做出三个学年内的作文教学规划，再在每个学年内进行学期作文教学规划，具体可按主题、按文体、按学生心理发展阶段进行教学规划。用这样的方式来建立起一个作文练习序列。如针对七年级的学生，其重点在于激发学生的想象力，所以应尽量鼓励学生的思想自由，让学生自由写作。在选题上可以多角度，多方面地进行布置，争取让学生拥有思考不同主题的机会；针对八年级的学生，其重点就应该放在规范写作上，开始有计划地教学生几种主要文体的写作方法，点评其中优缺点；针对九年级的学生，又可回归到自由写作，这时的自由写作不同于七年级的自由，其目的在于让学生用学到的作文技巧与方法来表达自己的个性，表达自己的思想。而教师的作用在于让学生写得更好。当然，在初中语文作文教学中，有这样的时间安排，更要有可操作性强的教学方法。例如，让每个学生都拥有一个成长记录袋，把学生所交的每一篇作文都进行统一收藏与点评。如学生在第一个月的写作中，其文章已经可以达到理解作文题意。而到了第二个月的写作中，文章已经开始围绕中心进行写作，并可以凸显出学生需要表达的中心思想。这样的成长记录有利于学生进行总结与回顾，也构成一个写作的.层次训练，学生在明确的要求与顺序化的写作中，也就能更好地铺好每一块“通幽”的“曲径”砖。

　　（二）重个性，多表扬，会“通幽”

　　初中语文作文写作的传统模式是教师给出一个题目，让学生用一节课的时间写一篇作文。在第二节课时教师会对完成得较好的作文进行点评，对表现不佳的进行批评。在这个过程中，写得好的学生实质上并没有得到教师的“点晴之笔”，因为教师不会再说如何写得更好，基本只是说这篇文章哪里好，哪句话写得好。而表现不佳的学生，看到其它学生写得好，受表扬，自己的文章却只有一句或者半句不好的评语，学生不能从这评语里找到提升作文水平的方法，只能知道自己写得不好。长期下去，学生就会默认自己写得不好，甚至开始厌倦作文的学习。当然，从教学层面上而言，作文的批改与讲评是教师的专利。而从培养学生写作能力层面上而言，应鼓励学生自己检查，自己品味，再进行改进。但现阶段的作文教学里，一般都跳过了这一环节，作文一交上去，教师改完，基本就已经下了定论了。实质上，所有著名的文学家都是写完之后自己改，几易其稿后才会让他人点评。基于此，要想让学生更好地在作文里表达自己的思想与个性，提高学生的语言应用能力，就不能少掉学生自评这一环节。然后，在学生自评完之后，可以让教师进行批改，教师的点评是在学生自评的基础上，所以对于基础性的写错字，写别字，引用句子不对等情况已经可以不看，只需要关注学生是用什么样的方法来表达一句话，有没有更好的方法来表达。教师通过学生的自评能知道学生自己对这篇文章的想法以及提出的疑问，此时，教师在批改时无形中就回答了学生的问题，与学生实现了交流。这种批改相比于传统的教师批改也就更富人文情怀，也能让学生更多的明白作文写作的不足之处后再进行改进。学生在这个过程中，也就得到了自我的表达，潜移默化地学会了如何“通幽”。

　　二、结束语

　　总体而言，初中语文作文的教学是一个长期性的渗透过程。教师应多鼓励学生，多给学生表达自我的机会，才能激起学生对作文世界“曲径通幽”的兴趣，进而主动学习。

初中优秀作文篇7

　　这是第三次月考的时候写的作文，考试题目是：走进初三，你也很茫然，因为初三它意味着你将要接受人生的一大考验，关系着自己的未来；走进初三，它标志着你已长大，变得成熟，将要面对更多的挫折；走进初三，他预示着你要更加珍惜时间，把握一分一秒，和时间赛跑。

　　我是一个背负无数的旅者，正在一条由千万人描绘千万次的路上行走。我的背包里满是创造价值的工具，但我知道，一路走来，我仅仅有这些还不够，我的路才仅仅走了一个开头。

　　现在，我踏上的路段注定要我全身心去走，只有这样，才会把这不凡的路走得通顺，走得光亮，走得正确，走得难忘。

　　这段路是艰难的，它很宽阔，但它没有平原的一马平川，走在这样的路上，环视四下无异，会从心底产生一阵阵失去方向的迷茫。在这里没有北斗星，也没有路标，不管白天黑夜，都必定靠自己来寻找前方的路。连指南针，都必定是我用此时艰难地一点点磨刻出的。但我知道，路上的无数考验都是对人身心的磨砺，而我若要走下去，就必须过去这一关，走出自己的方向来！

　　走这段路，我还必须有更多的能力和知识，路上的挫折会随我的前进而来，但我若有勇气、信心和力量，他们也必会被我跨过、抛下。所以我始终都要完备自己，我要长大，我要变的成熟。路途中的困境必须经历，但走出困境的能力我也一定要拥有。既然走上这条路，就必须走下去！

　　这条路不是那么长，但也决不允许我有稍稍放松与懈怠。太阳每天的新的升起都是对我的催促，云层间的万丈金光会照耀着我的方向。在这里，时间是宝贵的，因为我这一路上不仅必须走完，还得在途中收获所学到的。我紧跟着太阳的光芒，一日行两日的路程，用另一半时间来采摘，来丰富我的.背包和头脑。

　　在路的这一端，我极目远眺，我已经望见了无数个不同的世界。我还有很大一段路没有走，而我现在的路走的如何也与它们存在啊的联系。我眺望着那使我们向往的世界，然后低下头，默默地注视脚下……

　　就是这样一条路，我们都要走。在这条路上数学毕生难忘的记忆，用一年的时间来度过这关键的行程。

　　这就是初三的路。

初中优秀作文篇8

　　我家的院子里，种满了各式各样的奇异花草，春风一吹，一片艳丽，妈妈喜欢端庄高贵的牡丹，我却喜欢全身长刺的仙人掌。

　　仙人掌浑身墨绿，叶片呈椭圆形，再加上那根根直溜溜的小刺，活脱脱的一只可爱的小刺猬。仙人掌不艳，不妖，不娇，她的魅力别有所在。仙人掌耐旱，倘若你十天半个月不给它浇水，它也不会显出枯黄的神色来，这也是它能够在干旱的.沙漠生存的主要原因。仙人掌不仅耐旱，而且抗击力较强。

　　一个夏日午后，雷电挟着急风暴雨不期而至，风雨过后，院子里枯枝败叶辅了一地，个个花落叶折。惟有仙人掌，它不但安然无恙，而且经过风雨的洗礼，显得更加的苍翠。在很多人的印象中，仙人掌只是一种浑身长刺的绿色植物，却不知道它也会开花。花色嫩黄如刚孵出的小鸡，状如满月，在外围形成一圈荷叶状的弧线，散发出缕缕清香，沁人心脾。好几次我都想伸手摘几朵下来，每每手到半途又缩回。

　　仙人掌还可以治中暑、热毒、消渴、高血压、肾脏病、糖尿病、关节肌肉疼痛等。在仙人草所含成分中，黄酮类物质具有抑制癌症细胞生长、降低血压的作用；多糖具有增强和提高机体免疫机能作用；香精素有镇静、清凉解毒利水的功效；微量元素具有抑制自由基形成、抗衰老、抗癌的作用；维生素能调节和增强生理机能等。

　　看来，植物是我们的好朋友啊！我们应该去保护它们啊。

初中优秀作文篇9

　　15岁那年，我们放飞了童年的风筝，开始奔向更空旷的原野去寻觅一片属于自己的天空，父母的叮咛再也束缚不了我们不羁的脚步，老师的批评再也牵不出我们无助的眼泪，我们的生活从此不再单一，展现在眼前的是一个充满诱惑的世界。

　　我们开始幻想那些个虚无飘渺，开始着迷于贝克汉姆，甚至开始崇拜希特勒，课堂上，闪现在我们瞳孔的再也不是单一的文字与A.B.C，而是更多多愁善感思绪，我们不再会为孔乙己的悲惨命运而落泪，却早已被三毛和荷西感动的稀里糊涂，我们不再羡慕杰姆斯与德拉纯洁的爱情，而早已陶醉于痞子蔡与轻舞飞扬，鲁迅不再是我们唯一的偶像，而韩寒的不羁却成了我们的向往，也许他才是青春的至尊。

　　15岁，我们也读懂了父母，开始拼命的学习，拼命的弥补父母头上的白发，开始因能搏得父母的一丝微笑而觉得自己伟大;15岁，我们变得多愁善感，我们的思念开始悠悠的漫延，我们的眼泪开始无常，在我们心中最可怕的不再是妖魔鬼怪，而是孤寂与离别，我们害怕最真挚的'友谊一滑而过，害怕一个人的世界;15岁那年，分数开始让我们麻木，我们也开始了没日没夜地学习，为的是一个分数，但它却麻木不了我们心中的圣地——友谊，是它湿润了一切的干涸，是它点缀了青春!

　　花开，是从春天开始的，而我们的0.05度则是从15岁开始的。