实用的中学作文集合（7篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的中学作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学作文 篇1
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的'思路与谋篇布局的能力。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物言谈举止具有鲜明独特的个性。
中学作文 篇2
七月流火，大地一片燥热，植物的叶子都蔫了下来，无力地低垂着。空气中原本清凉的微风也泛着层层热浪，使人憋闷得几乎喘不过气来。我跟在父亲身后，机械地往背篓里拾着红薯。
父亲停下锄头，伸手擦擦额上和双颊上的汗珠，望望满地的红薯，露出了舒心的微笑。抬头看了看天，然后回头看看拾红薯的我，说：“走，中午了，回家吃饭。”
父亲放下锄头，径直走向了我身后装满红薯的.背篓。他蹲下身子，将背篓两侧的竹条艰难地套进僵直的双臂，然后双手按在地上，想要站起来。也许是那背篓里的红薯装得太满，父亲用力地往起站，一次、两次，父亲还是未能站起来。我赶紧帮父亲往起抬，他才趔趄地站了起来。
父亲迈着蹒跚的步子向前走去，不时左右摇晃几下。我赶紧前去扶住父亲，让他站稳了往前走。父亲说：“你先回去，看你妈把饭做好了没有。”我想再说什么，但父亲已经迈开步子走了。
回到家，母亲已经把饭做好了，我刚帮她把碗筷摆好。父亲走进院子，放下沉重的背篓，脱掉汗津津的衬衣，只见他背上露出棱角分明的“八”字，是那样的刺眼。望着父亲未老先衰的斑白头发和那稍有些弯曲显得苍老的脊背，我心里像潮水一样涌过一阵酸痛，泪水润湿了我的双眼……
为了这个家，为了我和妹妹，父亲总是默默承受着生活的重压。从大山搬出来，生活越来越好，他也卯足了劲儿。
父亲是座山，沉默伟岸；母亲是条河，温婉亲切；而我则是山上的树。只有长出更绿的枝叶，结出更盈硕的果实，才能为山添彩，为河增光。
中学作文 篇3
冬天的时候，会有簇簇落叶，一种萧条的枯黄色彩迷伤闪亮的眼眸。小心些吧，朋友，这个时候总是容易走丢的。
我记得，路过窗外的鸟儿曾告诉我，燕子之所以飞到南方，是因为冬天总容易丢，如果是一只瘦弱的小燕怕就会冻死在一个死胡同里。它很快裹紧羽翼跟着大队伍飞走了，还在操着一口很锦味儿的口音告诫我：“小心些吧，冬天，容易走丢的。”我认得它，它，就是曾住在我梦里很久的大雁。
尽管如此，我还是走丢了，在冬天的早晨。我带着毛绒的鸭舌帽，穿着黑亮的棉服，两条红色的亮边好像太阳的颜色。压低了头，避开迎面的风儿，那些风儿都是很淘气的，会喋喋不休吵得很厉害，像《蓝熊船长的十三条半命》中的饶舌之波一样，坐在屋里听到的“呜呜”风声就是风儿在争吵。我必须要避开它们，以免被拉住，花费无谓的寻找回家路的'时间来评判对错。我看到，楼房都披上了阴寒的色彩，闪着冰芒。天上的浮云如画，飘荡在碧蓝的天空。我突然哭了，很奇怪地哭了，在心中还没有任何哀伤涌动的时候，一滴圆滑的泪水滴了出来。掉在风里，冬天晃了晃，碎成了片片温情的剪段。心中舒服了好多，仿佛已经被那滴泪困了很久。
风景突然熟悉起来，斜斜的杨树，仿佛随时都会倒掉，压倒一旁的楼房。一辆车在向道中央发愣的我鸣笛。我突然笑了，冲着阳光笑了，睫毛上串着的泪在眼前出现了彩虹的色彩。是的，我刚刚迷路了，不过现在一切都好了，正如我所知道的那样快乐。
在冬天，我曾经走丢。
中学作文 篇4
我爱我的家乡，爱她的有趣，爱她的奇妙，爱她的美丽······在成千上万人的眼里，我的家乡只不过是一个不出名的小县城——徐闻，但是在我的眼里它却非凡无比。
每在宁静的早晨——都能听到楼下一群大妈在争夺一个非常非常非常普通的胡萝卜!这时候我总是会习惯的从温暖的被子里爬起来，然后顺手打开了窗户，大冬天的冷风吹得让人发抖!那群买菜的黄金大妈竟然会在争夺一个无辜的胡萝卜!真是佩服她们了，佩服得五体投地呀!我从书包里抽出一张稿子，拿着麦克风很流畅的说：“黄金大妈哟!早点回家睡觉吧!大冬天的你们在我家楼下吵什么呀!不就为了个胡萝卜么，市场上多着呢!在过几分钟，市场就开门了!赶紧去准备吧，你们就放过你们手中的胡萝卜吧!它都冻僵啦!赶紧去超市吧!”风吹的我眼皮子都在抖!只见那群大妈听了，纷纷都说，对啊对啊!一把扔下那个胡萝卜，你撞我我撞你的急急忙忙的骑着自行车，好像搭上了闪电似的，“呼”的一声，该走的走，去抢蔬菜的早已消失的无影无踪了，看见楼下被丢弃的胡萝卜，我看着就可怜它，于是我踏上了“战场”穿得跟粽子似的，在与寒风的对决下，我!光荣的拯救了——胡萝卜，我用小刀在上面刻了“光荣”二字，来纪念我在寒风中拯救了胡萝卜的那一刻，真是太感人了!
到烈日下午，我和表妹都会去公园里玩耍。我们总是准备的万事俱备!每一次我们带着小包的东西去玩，总是会带大包的东西满载而归，说到底我和表妹是个小购物达人哦!我们都会在准备回家的时候去逛逛超市，我们总喜欢去我们喜欢的两元超市，里面总有吸引我们，我们看的上的东西，还是便宜的呢!记得一次我们去买文具，结果就在里面逛了两个小时，因为里面的文具是新进货的!可多啦!那里吸引着我们的目光，难以受控制呀!我和表妹第一个看上的是一个漂亮的笔袋，五颜六色的装饰，闪闪发亮的点缀，真是太酷啦!看看价格，哈哈，撞上活神仙啦!2元!很快它就定居在我和表妹的购物篮里啦!我们再看看周围，又一个闪亮的地方，我们很迅速地走到了它旁边，哇!看到宝藏啦!它就是一个宝藏形状的箱子，逼真的装饰让我们不敢抬头看价值，因为知道在超市里都是一百多的!我们终于鼓气勇气看了看!哇哇哇哇哇哇哇!5元!5元!很快它有定居在我们的购物篮里啦!今天真的是太棒了!不一会儿，铅笔、黑笔、勾线笔、便签纸······全都定居在了我们的怀里啦!真是一个快乐的一天，但就在我们走出超市的那一脚，我就踩到了一个发饰，我看了看捡了起来，吹了吹便收下了，我把它洗干净后，想不到其实是很漂亮的，闪闪发光，这又是一个值得纪念的一天
记得那次春天我种下了一颗柳树，因为我认为柳树是春天的领头人!它带表的不仅仅是清爽，而是一种绿色的希望!在我伤心的时候，我会安慰自己去看看那颗曾经种下的一棵柳树吧!果然，柳树飘飘而起抹去了我的忧伤!可是随着变化，我不得不去大城市里生活，每一次听到朋友对我说，你看这的柳树多美呀!我每次都是坚定地告诉他(她)，在美的柳树美过我家的柳树吗!其实都在心中流泪······
记得那次夏天我第一次去游泳，朋友带着我来到了前所未见的游泳池，她慢慢跟我讲解，后来慢慢地我学会了游泳，总是藏在水里等她，等着吓着她，结果每次我都成功了!百吓不厌就是我本尊创造出来的!哈哈哈哈······
记得那次秋天我和表妹、表哥、堂哥、堂姐、亲哥一起去果园里摘苹果，还比赛看谁摘的'苹果最少，谁就付一百元，呵呵，我总是信心十足的，因为这个我可在行啦!因为我是属猴的呀!不一会，我就会了爬上了弯弯的果树，所以很容易摘到果子，很快果树中的果子就是零啦，我去寻找的时候，其实经历了很多不幸的事，什么摔跤、踩到虫子、遇到蜈蚣、采到烂苹果!气死我啦!不过，还是值得的，嘿嘿，这次我又是第一!
记得那次的冬天我和表妹恶作剧，总是在一些大人的身边扔炮竹，为了不让他们生气，我们总是跟他说：“我们在祝福你!被炸到的倒是幸运儿哦!”他们举起来的拳头瞬间就放了下来，表情温和说：“再炸我一次吧!”我和表妹当场就捧腹大笑了!
华丽是皇家气质之一，富豪是金币的代言之一，可是我家乡既没有华丽也没有富贵，拥有的只是一颗清爽而又善良的被埋在土里面的一颗闪亮珍珠!
是!我的家乡只不过是一个不出名的地方，但它总有出头的时候，它正在进步，它正在努力!它只是一颗被埋在土里的一颗珍珠!我相信只要有一颗热爱家乡的心，家乡就是永生永世最美丽的!我爱我的家乡，爱它的光荣胡萝卜，爱它的脚下发夹，爱它的所有一切!
中学作文 篇5
昨天晚上，下了一场中雨，持续到了今天早上。夏末秋初，气候潮湿，正是适合蜗牛活动的季节。 第三节课是体育课，我们在去操场的路上，经过花坛时看见了许多蜗牛爬到草地上了。趁老师没来，同学们纷纷去捡蜗牛，当然，我也不例外，我拿起一片叶子，把捡到的蜗牛放在叶子上。有的同学把捡的蜗牛放在了花坛边上，也有的同学把蜗牛拿进了操场里。 进了操场，我们把蜗牛放在草地上，老师来了，本以为老师会怒火朝天，谁知要刮什么风？因为体育老师一向很严肃，但是这次怎么没有发火呢？他不但没发火，反而带领着我们一起做开了游戏，游戏的内容正符合我们带的东西，老师说：“我们玩《蜗牛赛跑》这个游戏，好不好？”我们异口同声的回答：“太好了!”
老师把5个人分为一组比赛，这5个人拿着他们各自的蜗牛，走到起跑线，把蜗牛放到地上。当听到老师的哨声，比赛开始了，有的蜗牛
反应灵敏，而有的蜗牛却反应迟钝。同学们在给蜗牛加油助威，那震耳欲聋的加油声，似乎给了蜗牛极大的鼓励，蜗牛好像听了这加油声后，为自己的主人爬得更快了，更有力气了。这轮比赛结束了，是趴在第二道的蜗牛胜利了，第二道的主人脸上露出了灿烂的笑容，这轮比赛真是太精彩了！
下一轮比赛，我的蜗牛“淘气鬼”将要出场亮相，和它这次比赛的可都是高手，将要和它同场竞技，我相信它一定会付出百倍努力，去争第一。我的心里直打鼓，但是，我的蜗牛好像信心十足。比赛开始了，“淘气鬼”的反应可真是超一流的，我大声地喊叫：“蜗牛‘淘气鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料， “淘气鬼”真的跑了个第一，我高兴地蹦了起来！从蜗牛“淘气鬼”的动作，神态等方面，也看出了它的高兴。同学们的高兴到了极点，真是太感谢老师的用心啊！
这节课过得可真快呀！同学们意犹未尽，特别高兴。老师在下课之前说：“我们要保护小动物，我让同学们玩这个游戏，为的是让大家懂得不要伤害小动物。它们可以给我们带来欢乐，带来幸福。它们是可爱的，是我们的`伙伴，还是一个个鲜活的生命。我真心希望你们能把小蜗牛放回大自然，让它去感受大自然的温暖。”我们觉得老师说的太对了，听了老师的话，又把小蜗牛放回了花坛里。
这节课真是一节有趣的课呀！老师在比赛中让我们懂得了要爱护小动物，让同学们得到了快乐，真是一节快乐而能学到知识的课!真心的希望老师以后能多上几节这样的课，让我们获取更多的知识！
中学作文 篇6
鞋博会空前热闹的消息早已不胫而飞。
我，妻子和女儿在文庙广场站候车，被如潮的人流挤上了开往奥康工业园区的公交车。车上人特多，早已满座，过道里挤满了人。五岁的女儿太小，够不着站位拉手，女儿在车上趔趔趄趄，站立不稳。我就一边嘱咐女儿小心，一边带着她努力往座位边上靠，想找个合适的地方扶着。终于挨到一座位旁，让女儿扶住了，可毕竟是小孩子，即使把住扶手也站立不稳，女儿只好用小手紧攥着她母亲，我在一旁一再小心地防护着。
这时，一位年轻女孩主动站起来：“小妹妹，请坐这儿。”
妻微笑着连声感谢。
“谢谢！”女儿稚嫩的声音在嘈杂的公车内回旋。
妻子坐下后，女儿偎着她，很幸福的样子。
车上的乘客很兴奋地谈论着工业园区的空前盛况。妻却很柔和地对女儿说：“在乘车时，要尊敬老人，每个人都有老的时候。”
公交车甲虫般继续前行。
车到璧山中学b区站时，上来一对年近七旬的老夫妇。他们很吃力地在车内寻找着扶手，但早已没有了空位。这对老年夫妇只得颤颤巍巍地在晃动的车厢内慢慢移动脚步，寻找一块可以支撑他们年迈身躯的地方。
我站在车厢靠后的过道上，一直担心地望着这对夫妇；看着他们已走过了好几排座位，却仍然没有一个人站起来给他俩让座。我不禁叹了口气。当他俩经过我的身边时，我女儿伸出手拉住老奶奶的衣服，说：“老奶奶！您坐这儿吧。”
妻赶紧站起来：“请坐这儿，老婆婆！”
老奶奶似乎受宠若惊，连忙说：“多谢，多谢！”但她又没有马上坐下来，而是转身对老爷爷说：“你坐吧。”
两位老人互相谦让之后，老奶奶才坐下。这也许就是人们常说的“相敬如宾”吧！
许是看到我女儿和妻都让座了，旁边的一个小伙子也站起来给老爷爷让了座。在接受老爷爷的道谢时，他竟不好意思地对我笑了笑。
我赶紧拉住女儿的手，让她站稳，表扬说：“好样的，你真棒！”
女儿却回答道：“谁都有老了的时候！”
这一句平淡的回答，却如一炸地惊雷，波及了周围沉封的心，人们都投来赞许的目光。
我的心底一阵起伏，我不禁自豪起来：我那身为幼儿教师的.妻子，是一位非常称职的母亲；我坚信，那身体弱小的女儿，她现在能为陌生的爷爷奶奶让座，当我伛偻苍发之时，她也会毫不犹豫地为我让座的。
此时，后座的一位中年男子，也坐不住了。他主动为我妻子和女儿让了座。
虽然此刻车内乘客挨肩擦背，热度也许超过了鞋博会广场上的气氛。但我却能感受到内心深处沁出的丝丝清爽。
其实，爱——早已在每个人的心里永恒，只是由于繁忙的生活、冷漠的世态，把大家的爱都冰封在心里。此刻，只需要有一丝微微的春风，就足以唤醒人们冰封已久的爱，你就能感受到周围和谐的温馨。
人生价值的天平上并不是非要多么荣耀，多么显赫才有份量。你偶尔只是无意识地扶助，却更能收获一生的甜美。
中学作文 篇7
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。又一个春天来到了。一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼。春回大地，万物复苏，春姑娘来了……
我约了伙伴，来到一片流翠泻玉的山林中。我们的闯入打破了山林的寂静，无数的鸟鸣响彻耳畔，带来无法言传的愉悦。我们的心贴近了自然！
曾经无数次闷坐在令人窒息的教室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，让我感觉每天过的是那么乏味，无趣。可我哪里知道，这里的天籁之音是绝对不能描摹真切的。曾经无数次抒写潺潺的流水，用装着感伤的心怀，抒写凋零的红花，哪知山林中柔软的泥土总有这样一个声音：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”曾经无数次为自由而歌，为幸福而颂，却从未知此细心的聆听自然。鸟雀归巢时，母鸟喂雏鸟漏出的温馨；蚂蚁共同奋斗，搬运食物时表现出的顽强与团结；树木草藤创造的盘根错节……一切的一切又岂能是简简单单地从课文中领会得到的？即使是生花妙笔，也未能诠释自然的奥秘。
如果没有那一次出游，那一次“胆大包天”的'举动，我不会如此兴奋，如此快慰地用行云般的文笔写出让我激动按捺不住的文字：“在莽莽山林中，在我与大自然的相处中，我发现了许多，我用最纯净的心领悟带这句名言；‘语文的外延与生活的外延相等。’”
谁敢否认：语文源于生活。
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