(经典)实用的中学作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的中学作文9篇，希望对大家有所帮助。
中学作文 篇1
在我小小的记忆库里储存着许许多多的往事，随着日子一天天过去，有一件事，却令我一辈子难以忘怀。
环卫工人他们身穿一件简单的黄色背心，一顶橙色帽子，一双朴实的解放布鞋，这就是他们朴实的装束。
记得那一天，我下楼去买早饭，发现楼下有被堵起的下水道发出恶臭的气味，使得我们纷纷绕道行驶。在我吃完早饭时候，走时看见一位换位阿姨在将下水道的垃圾往外掏，都不敢过去怕污水蹦到身上脏了我们的漂亮衣服。环卫阿姨她却毫不犹豫地用双手将下水道堵塞物清理出来，我好奇地上去问：“阿姨，您不怕臭吗？”，阿姨只淡淡地一笑说：“这是我们的.责任。”
还有一次下着倾盆大雨，却在人行道上看见了一个工人在捡垃圾，水珠从他的发梢滑落，藿香一串串珍珠，雨水浸透了他的衣裳，但他却像什么也没发生一样。只是默默的工作，我跑上前去问：“叔叔，不怎么还不回去呀？”，他说：“下雨天，这些垃圾会影响司机开车安全，我要清理。”我说下次不行吗？雨越下越大，他摇摇头，继续弯着背用那沧桑的双手美化我们的城市，看着他我一阵暖流涌上。
我们身边还有好多人为祖国默默奉献的人，做着细小而伟大的工作，感动着我们，美化着我们的心灵。
中学作文 篇2
我的老师有很多，今天，我要介绍的是——应老师。
在这个学期中，我们的班主任是黄老师，上上一个学期是应老师坐班主任。我们上上个学期，背影老师管的说：去东不敢去西，去西不敢去东，说这里不敢去哪里……应老师非常严格，有时候用凶恶的眼神看着不听话的孩子，有时，又非常亲切的和我们说笑，不像我们想象中的那么坏，那么不通情达理。有时候还和我们一起做手抄报，有时还……应老师对不听话的孩子非常的严格，绝不心软，非常的直率。向我们班的：梁光耀，李华春，林国祥，才、冯振权，邓克微，李凯和……
先说梁光耀，他就有一次和李华春林国祥他们在一起，他学六年级的人说脏话，被应老师发现了。应老师不断的教训他们给他们讲道理等。接着，到李华春，他总是不交作业，不完成老师布置的作业如果完成的话，也只是偶尔的完成一些简单的作业。然后，就到林国祥，他虽然完成作业，但不是那么听话，有事没交作业，被应老师罚，他的嘴巴就很会狡辩。接着，到李凯和，他的.字写得非常不好，而且还经常不交作业呢，他写的字，我相信大家都看不懂，所以……
应老师，她非常时尚，很美丽，很有学问，博学多才，对工作勤勤恳恳，非常负责任，虽然应老师很严格，但他却隐含了很多的特点。
应老师现在已经不是爱华的一员了，不是爱华的教师了，不是我们的班主任了……因此迎来十已经去了别的学校教书了。
应老师，我是多么的不舍的你啊!你给我们的心灵里留下了深刻的印象。应老师，你怎么不和我们说一声：“再见。”就走了呢?我们是多么的不舍得你啊!应老师，你回来吧!
中学作文 篇3
是逝去的终将美好，还是美好的终将逝去？
相信，在每个人心中都留下了一串串脚印……
成长的脚印
学习声鼓总有漏拍的时候，练习舞蹈也会迈错脚步，年轻人呀，谁又不能不犯错误？知道错还不难把错根除。错误可能是再一次错误的开始，失败也肯那个是成功之母，人生的道路曲曲折折，天才伟人也犯错误。错误，不会使他们畏惧不前，跌倒爬起来，重新上路，可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误，错误是必修的一课，每个都要细细研读，把它读懂，我才会成熟。上好人生这一课，我将永远不会糊涂。
时间的脚印
它使一个又一个难忘的瞬间留在旅途上，这些瞬间，或许辉煌的耀眼或许幽暗的惊心，或许美妙的如仙境，或许可怕似陷阱，或许永无休止的雕刻着世间万物，也雕刻着形形色色的人生，所有的一切都是他雕刻的对象，谁也无法逃避，天上的云，地上的路，海里的浪花，河里的桥梁，森林里的树木，城市的高楼……老人头上的白发和脸上的寿斑是它的作品，少男少女眼神中的.清纯和激情也是他的划痕。只有未来，是它还来不及泯没，来不及雕刻来不及定型的区域，那么，就让我们格外的珍视未来吧。
历史的脚步
1949年，开国大典，中华人民共和国的成立开辟了历史新纪元。从此中国结束了一百多年被奴役被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。1951年西藏和平解放，至此，祖国大陆获得统一，各族实现了大团结。1953~1957年，第一个五年计划，从此，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
无论是成长的脚印，时间的脚印，历史的脚印。都为一个人、一瞬间、一段史，留下了刻骨铭心的脚印。
中学作文 篇4
今天，我们学校举行了一次为贫困山区的孩子捐赠学习用品的活动，“爱心”伴我成长。
第二节下课，同学们在操场站好了队。只见学校的领导坐在主席台上，在主席台的旁边摆放着学校各班捐赠的学习用品，这是前两天同学们把自己的学习用品带到学校来准备捐赠给山区的同学们，这里边也有我为山区的同学们特地购买的铅笔、橡皮、本子等等。活动开始了，校长开始讲话：“我们这次活动是为贫困山区的同学们捐赠学习用品。同学们与他们相比，大家是多么幸福。而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书啊……，小学生作文《“爱心”伴我成长》。”
校长讲着感人的话，此时我仿佛看到了贫困山区的同学们收到这些捐赠的物品时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。我想：那些孩子生在贫穷的`小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：“人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。我要读书，我要书读！”
通过今天的活动使我感受到，我们这些生活在城市里的孩子，生活在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这美好的学习环境中，更应该去珍惜时间，珍惜生命，热爱学习，在科学的道路上不断摸索、前进，为祖国的繁荣昌盛贡献出一份力量！
中学作文 篇5
灰姑娘的故事大家应该耳熟能详了，当然还有那双水晶舞鞋，就好像天上撒金子般，灰姑娘得到了神仙老婆婆赐予她的水晶鞋，这是一次奇迹般的机会，让她最后拥有幸福的结局……不过与其说这是奇迹的出现，不如换个角度考虑，如果灰姑娘自己没有动人的舞姿，自己没有把握住幸运赐予的水晶鞋，那么再耀眼，再华丽的舞鞋，也不会使她成为王子晚会上的主角吧。
人生中的舞鞋也会随时随地降落在你的身边。某一天，你孤寂了，一双温暖的手搭在你的肩上，你流泪了，一旁递上安慰的话语……这是友谊的舞鞋来到你的身边，遇见好朋友是人生中的机会，每个人都会幸运的得到这样的机会。我的好朋友青青，她温柔体贴，在我心情不好时，她会第一个发现。好朋友玲玲是善良的`女孩，在我不知所措时，她会为我分忧解难；好朋友春春，我喜欢和她一起去逛逛，用大头贴拍下我们友情的瞬间；还有一位好朋友玲玲，和我一起欢笑，还记得自己去年的生日，与众不同，在她家里，一起复习生物地理，一起畅谈心中的秘密，直到夜晚一起酣睡入梦……我会珍惜与好朋友们相遇相处的缘分，会珍惜纯洁友谊的舞鞋……
也就像灰姑娘拥有水晶舞鞋一样，每个人可能也会遇到他（她）的舞鞋，这就是人生旅途中的机遇，不仅有朋友或陌生人的善缘，也可能是应对挑战的成功机会……争取被名校录取，是我的一个机会与挑战，而成与败，取决于我能否能够把握机会，珍惜机会，抓住机会。成功或许缘于机会，但更取决于自己的踏实努力；就像灰姑娘尽管拥有了华丽的舞鞋，但震撼晚会的却是她优美动人的舞姿……
穿好华丽的水晶鞋，把握好身边的每一次机会，竭尽全力，不留遗憾，让成功的微笑伴随美好的乐曲翩翩起舞吧。
中学作文 篇6
曾看过一个调查：人最渴望什么？答案是倾听。这一回答或许有些偏颇，但可以代表一部分人的心声，渴望倾听或被倾听。倾听是生活中人与人情感的交融与共鸣。
盲人作家海伦·凯勒，有一个心愿，那就是给她“三天光明”，她会看尽社会的美好;失聪者，肯定也有他的心愿，让他“倾听三天”。是啊，行走在一个无声的世界，该是多么得孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的`流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，朋友，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望？
生理上的失聪不可怕，可怕的是有的人在心理上“听力不佳”，因为生命中的另一种音符，我们难以用耳朵听到，心的倾诉要用心去倾听。看过这样一则故事，一位女大学生为自己有一位卖豆腐的聋哑父亲为耻。但当她遭遇车祸被宣告为植物人时，是聋哑父亲悉心地照顾和感天地、动鬼神的深情“呼唤”唤醒了她。她终于奇迹般地苏醒过来。那是心的呼唤、更是心的倾听才有的美好结局。大学生是幸运的，聋哑父亲是执着的，他们心与心的倾听，创造了生命的奇迹。聋哑父亲用爱的独特方式发出的模糊“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。这件事让她明白了，自己从小到大父亲就用他独特的爱呼唤自己，只是她自己封闭的心没有听到罢了。
是啊，我们只是普通人，我们听不懂高深的旋律，但我们只要用心去倾听，那么生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让我们感动，让我们深思，催我们奋进。
中学作文 篇7
我们一中人优不优秀?在全贵阳人乃至全贵州省人的眼中，我们一直优秀。但我今天想在这里让大家思考几个问题，那就是，这样的优秀是不是仅仅在于当我们作为整个集体而存在时的“符号式的优秀”?或是少数一中学子因个人的拔尖被一小部分亲戚朋友交口称赞这样的优秀?当这两种“优秀”展现在外部众人面前时，作为学校内部的我们，当我们仅仅面对这所校园里的同学，老师，这时我们是否还能以符合“优秀一中学子”这样身份的标准来要求自己呢?我相信这个问题是值得每一位拥有“一中人”称呼的各位所思考的。
来到一中的第一天，同学们会发现，一中真的太大了，三个年级的学生就有5000多人，这样一个庞大的集体想要凝聚成一个强大的军团，有多少司令，多少将军都是不够的。它的凝聚靠的是一个东西，叫做制度。井井有条，规划合理的制度，是让这样一个庞大的集体运转起来的齿轮，但惟有我们主动地去遵守它，它才能真正地传递出力量。不然，就像一部豪华的跑车却齿轮卡壳一般，它将释放不出任何力量，也就会导致这个庞大的集体无法运转，最终变为一盘散沙。只有对制度有一个清晰的认识，并且接受它，习惯它——最终将它变为自己的一部分，才是为集体的运转贡献出一份力量。
近期，我校开展了“文明行为活动月”，对我校学生生活学习的方方面面提出新要求，对携带手机、吸烟、骑车、迟到、发饰服饰不符合常规等等不良行为进行了有效整治。在大多数同学的积极配合下，整治活动收到了良好的效果。但仍有少数同学漠视学校的制度。对此，学校会加强规范的力度，这无疑需要全体同学对这一系列的措施与制度加深理解，并且主动履行责任。
主动去遵守制度，本身也是一种习惯。它让你不被制度约束，而是成为主动权的'所有者。而方法，就是主动去认识一种制度的利弊，当你发现它对你能够造成积极影响，而不会带来坏结果时，就请主动接受它吧。当你成为了利处的发现者，你也就成为了制度的主人。它将让你在被动的情况下变为主动，让你在制定制度的时候考虑得更加周全，使你不论在人生的哪一个时期处于哪一个位置，都能够受益。
作为一个贵州人，当从自己的家乡来到别处，我们就应该深切体会到：一座城市的窗口，不是高楼大厦，不是车水马龙，而是这座城市的公民，是这座城市公民的行为、举止，是这座城市公民的素质。
同样地，一所学校面向外面世界的窗口，不是它大门前厚重的奠基石，不是映入眼帘宏伟气派的大楼，也不会是首屈一指的先进科技教学设备。而是一所学校永恒流动的血液——学生。唯有学生，才是学校鲜活的形象代言人。就算没有人来参观，在这所学校里学习和生活，当你走在路上，即便不说出来，你必然也会内心暗暗为那个主动拾起地上垃圾的同学而感到自豪，这种自豪是没有任何杂质的纯净的自豪。相反，你断然不会发自内心地去为某个公然违反学校规定的同学叫好。既然你心中这样想，你就会向那些你所赞许的榜样靠近。我们大家都这么想，总有一天，这所学校会因我们每个人的自警、自觉而变得井然有序，变得更加和谐、更加美丽。我相信，这一定是每一个一中人真正为之自豪的“一中Style”。
中学作文 篇8
几千几万个日日夜夜向着地平线飞快地往后坠去，血色天空风起云涌着苍茫的过往，龟裂的大地重新流泻出汹涌的浪涛……每每看着摄像机里快退的影像，我们都会不禁感叹着每一天在历史的洪流中是那样的微不足道，渺小得仿佛仅有一朵花开的时间。可是，有这样的一天，在过去了半个世纪的时光后依然如此鲜明地刻在所有人的记忆里，刻进历史发黄的书页中，散发着持久的墨香。
1970年的12月7日上午，德国总理勃兰特在访问波兰期间，来到了位于华沙老城内的原犹太人聚居区。站在这片还残存着战争创伤的土地上，作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表，面对着周围眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们，这位德国总理无言以对，于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂着头，双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前。
这一超出礼仪范围的惊人之举霎时感动了成千上万的波兰人，使在场的来自世界各地的外交官和记者无不动容，勃兰特的一跪，使得普通的这一天，成为20世纪世界外交史册中永恒定格的画面。
勃兰特总理在下跪的那一刻，他也许什么都没有想，他也许仅仅为历史的悲剧感到遗憾和歉意，唯有用下跪来表达当时的心情，也许他仅仅隐约地觉得，那是必须做的，但是在世人眼中，勃兰特总理的'下跪，代表了这个国家在这一天终于真诚地承认了历史错误，代表着这个国家在这一天终于真诚地对以前政府的罪恶行为表示悔改，代表这个国家在这一天终于真诚地向世人宣布了承担历史责任的勇气……他的一个简单的动作，使得这平凡的一天不再平凡。
不仅是我，还有我们所有被感动的人，记住了这一天，这一天不仅造就了一个伟人，也重塑了一个民族。
点评：在短暂的时间内小作者能有如此高远的视野，新颖的构思、独特的题材、深刻的立意及流畅的语言实在让阅卷教师击节赞叹。特别的一天，就是勃兰特下跪的那一天，考生以此进行叙述，使其立意点高，很有说服力。这是一篇难得的佳作，可见写作要关注生活，关注身边的事情，通过理性的思考，达到写作的要求。
中学作文 篇9
一双温和慈祥的眼睛，闪烁着幸福的光芒。馒头斑白的头发记载着她半辈子的勤劳，两只满是老茧的大手总让人感到有使不完的力量，那身整齐的灰白色衣裤显得干净利落，这身影，这大手，这目光……我一生难忘。她，就是我的外婆。
想起外婆，我内心感到十分惆怅。在外婆活着时，她非常疼爱我，有什么好吃的'总给我留着。那时海鲜不好买，外婆知道我最喜欢吃海鲜，只要家里买到点儿，她总给我留着，爸爸妈妈说：“外婆是老人，应该补养身体了。”而外婆却风趣地说：“补养啥，有白米吃就不错了。”
记得有一年冬天，我手冻伤了，手背裂口流出血来，我疼得直喊。外婆看着，心痛得几个夜晚都没睡好。她听到乡下的鸟粪能治冻伤，不怕辛苦，步行到乡下找鸟粪。冬天的天气冻得让人直打寒战。天下着大雪，寒风呼呼地刮着，可外婆为了把我的手治好，默默地忍受着冬天恶劣的气候为我找鸟粪。下午外婆回来了，她那块白手绢里放着一堆鸟粪。我扑到外婆的怀里哭着，外婆摸着我的头说：“好孩子，治好你的手，跑点路没关系。”我紧紧抓住外婆的衣角哭了好久好久。一个星期后，我的手好点了，每当我放学回家后，外婆总抚摸我的头，我的手。
后来我三年后回到了妈妈身旁，当时我哭得像个小泪人。此时我想放开嗓子大喊几声，外婆是不会听见的……那目光，那大手，始终印在我的记忆里。
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