初中生的作文

[合集]初中生的作文5篇

　　在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的初中生的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中生的作文 篇1

　　亲爱的孩子们：

　　身为目前所知宇宙中唯一存在生命天体——你们赖以生存的地方，我感到无比自豪。我身体里的矿物和生物等资源维持了全球的人口生存，我赋予你们美好的生活环境，而你们却是如何对待的。

　　氧气是你们活下去的必需品。而我体内能提供氧气的植物却是越来越少，现在城市里的树大都移植，填上的——则是井然有序的高楼大厦。日益增长的垃圾产量正在使我超负荷运转，层出不穷的.公害事件、“垃圾围城”早已为你们敲响了警钟。无止的汽车尾气弥漫在城市上空，患呼吸道疾病的人们越来越多。你们不光残害植物，还对动物赶尽杀绝。有的人为了满足自己贪婪的欲望，疯狂捕杀，以至于许多动物绝种、濒临绝种……

　　在我的身体里也曾是硝烟弥漫，为什么同生存在一个家园的你们，却要互相残杀。一场战争，看似关乎着祖国的荣辱兴衰，但你们未曾考虑过吗——仅仅一场战争的威慑力有多大。两伊战争历时近8年。伊朗死伤60多万人，伊拉克死伤40多万人。两国无家可归的难民超过300万。两国石油收入锐减和生产设施遭受破坏的损失超过5400亿美元。两国在这场战争中损失总额达9000亿美元。战争使两国的经济发展计划至少推迟20至30年；科索沃战争历时78天。以美国为首的北约共出动飞机2万架次，投下了2。1万吨炸（zha）弹，发射了1300枚巡航导弹，造成南联盟境内大部分地区的军事、民用、工业设施和居民区的严重破坏。空袭还造成南联盟1000多名无辜平民死亡，数十万阿尔巴尼亚族人沦为难民。战争中使用的贫铀弹和日内瓦公约禁用的集束炸（zha）弹导致新生儿白血病和各种畸形病态。持续的轰炸还严重恶化了南联盟及其周边国家和地区的生态环境；以及现在朝鲜与韩美联军准备进入战争……

　　现在，我的身体是一天不如一天，我也不能预料我什么时候会倒下。孩子们，同生活在一个屋檐下，为何不好好相处，共同维护这个家园。要知道，你现在做的任何一件小事，不但关乎着我的命运，同样也关乎着你们的存亡。为了我，也为了你自己，请立刻行动起来吧！

初中生的作文 篇2

　　“众芳摇落独鲜艳，占尽风情向小园。”这首诗正是对美化坚强品格的写照。

　　在那大雪纷飞的季节——严冬，凛冽的寒风无情的吹着，大雪覆压枝头。百花受不了那凛冽的寒风，悄然凋谢，唯有梅花踏雪而来，迎着寒风傲然开放了，在那犹如钢筋铁骨铸造的树干上，开出了一朵朵灿烂的'梅花。

　　多么美的朵朵梅花啊！瞧，那娇艳的花朵挂在枝头，红的、黄的、白的，再白雪的衬托下，显得分外素洁高雅，一尘不染。那花瓣上还落着冰冷的雪花，更显得梅花格外勇敢从容，她仿佛还在微笑呢！多么令人赏心悦目啊。

　　在我的眼中和心里，美化不但外表美，内心更美。她不与其他花朵争春斗艳，而是选择在寒风中开放。她不怕寒冷与困难，不顾恶劣的生存环境，仿佛只在完成自己的使命，告诉人们春天将回到来，呼唤那些已经凋零的花点燃希望。春天来到时，她却在万花开放时，在花丛中默默地悄然隐退了。

　　我喜欢梅花，她不但外表美，而且心灵更美丽。她这种高尚的品质，不正是我们要去学习的精神吗？人们在生活中遇到困难，应像梅花一样，努力的克服它，战胜它，做一个永不言败的人。

初中生的作文 篇3

　　如果孩子是一只风筝，老师就是托起风筝的春风，就是牵引孩子飞翔的风筝线，她让孩子迎风展翅，朝着人生正确的航线快乐翱翔，不断向前、向前。

　　如果孩子是一棵小苗，老师就像园丁，通过辛勤的呵护，使小苗茁壮成长，并把知识一点一滴地灌输给孩子，开发他的智力，培养他的学习兴趣，默默奉献，不求回报。

　　……

　　我们每个人都有老师，呀呀学话时，父母是孩子的老师;参加工作时，教自己业务技能和工作经验的前辈是老师。但在孩子的心目中，幼儿园的阿姨老师，则是孩子奔向人生正确坐标的第一启迪人。培养他好的学习生活和卫生习惯，教他知识、教他做人、教他快乐做游戏的才是他心目中最好的老师。

　　在机关幼儿园的学习生活是显昭童年最快乐了时光，这里有他心目中的好老师，凌老师，徐老师和薛老师。他经常说：“我喜欢凌老师、徐老师、薛老师，我最喜欢的就是凌老师、徐老师、薛老师。”

　　“温暖的太阳照大地，蔚蓝的天空白云飘，翱翔的小鸟自由飞，绿草地上我奔跑……”这是显昭画的一副画，反映了郭显昭内心世界的美好愿景，从画面组合、色调搭配、形状构思等，构成了一副童真味极强的美妙画卷。每当别人夸赞显昭画画的好时，他总会说，这是凌老师教我的。在他的内心中，世界是丰富多彩的、美好和谐的，林老师就是他绘制这个多彩世界的彩笔，就是他心目中创作和谐画卷的'“天使”。

　　“走、走、走、走、走，我们小手拉小手，走、走、走、走、走，一起去加油……”这是郭显昭平常最爱唱的一首歌。正是由于徐老师的教育和引导，让显昭爱上了音乐，爱上了唱歌，欢快的歌声流淌着天真烂漫的童稚;小朋友玩耍时展示一下特长，这些跳动的音符和优美的旋律，锻炼了显昭敢于展示自我的能力，并成为最难忘的生活片段。

　　薛老师整天忙忙碌碌，为小朋友们叠被子、刷杯子，照顾饮食起居，更重要的是培养了小朋友良好的卫生习惯，让孩子知道“饭前饭后要洗手”，“多喝水有益健康”等等。每当需要帮助时，薛老师总是有求必应，为小朋友们创造了一个干净舒适的学习生活环境。

　　我心目中的好老师有爱心，像妈妈一样慈爱，像姐姐一样和蔼，像园丁一样精心呵护孩子们，让孩子们健康快乐成长;我心目中的好老师有责任心，科学施教，启发孩子的智力，培养孩子的学习兴趣，让孩子们在知识的海洋中翱翔。

初中生的作文 篇4

　　期末考试的号角分明近了，硝烟已弥漫了校园。给这座宏伟的建筑增添了一份压抑，使人窒息。

　　我抬起头仰望天空，秋季的天空，瓦蓝瓦蓝的.，没有一丝云的踪影，也没有夏日刺眼的阳光。道路两旁的枫叶摇摇欲坠。一阵凉风徐徐的吹来，我不禁缩了缩脖子。那红的妖娆的枫叶打着旋像蝴蝶般飞舞着映照着秋日暖暖的阳光飘落下来。我伸出手，接住了它，捧在手心。不甘让它化为泥土。这小小的枫叶就像我一般沉沦，我不甘心，我不甘堕落。我要上进，我要超越自己。

　　风肆虐吧！雨来得更猛烈些吧！我的意志不变！

初中生的作文 篇5

　　生的希望，死的无奈。——题记

　　色彩标志着一个事物的趣味与乏味。那么，生命，一个意志力的转折点，成功大厦的小小基石，断绝这人生的.意义。

　　生命是每个人所拥有的，每个人必须经历生长和死亡，或许是死亡的气息第一次在你的生活中出现。但无奈，必须如此。但生存也是社会的贡献，每个人，人生的意义基本相同。按道理来说又十分的不同。

　　共同点：每个人的人生意义在于付出，在于给予和帮助，并不是整体游手好闲或是索要。

　　不同点：有的人可能人生的目标只是一日三餐，毫无意义，而有的人，为了社会，国家，人类做出贡献而奋斗.

　　看到电视机《士兵突击》了吧，相信大家都记得许三多的一句话：这没有意义，人活着，就是为了做有意义的事。这没错，我为许三多骄傲，他起码能说出这句话，那是因为他懂，他懂得人生存在的价值与意义。你的生命是父母给的，你如果来到这个世上，没有一点价值，那么，我认为，你对不起自己的父母，对不起社会，更对不起你自己。人的生命就是希望，在希望的道路上，会有艰辛，会有坎坷，所以，生命当然是五彩的了！

　　生命源头，死亡何惧！

　　为国家、社会做出贡献，就算死了，也是名垂前史、流芳百世。那么，死亡又有什么可怕的呢？

　　生命五彩，死亡何惧！

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