中学作文

中学作文

　　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的中学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中学作文 篇1

　　中华民族的悠久文化博大精深，文化的繁荣带动着经济的强盛。弘扬文化加以发扬光大，文化的复兴，将会是和谐社会，和谐世界。

　　慢慢长河，悠悠历史，不见了古罗马，不见了古埃及，不见了古印度，不见了许多让人向往的古代文明与文化，但中国文化的血脉却源远流长，中华民族以它亘古常青对着世人微笑，但与此同时，在日新月异的文化发展的同时，一些包装艳丽的伪文化也出现在了我们的眼前。

　　随着科技的发展，中西方文化交流日益密切，“黄色文化”也因为通过各种途径传播开来了，我们应在这个时候擦亮双眼，识别伪文化，并通过合法途径切除“黄色文化”的根本问题，青少年正处于身心发育期间，应正确对待这些问题。“扫黄”工作的大力开展，社会将更加和谐；乡村的迷信也渐渐成为一种文化，大家抱着“宁可信其有，不可信其无”的心态去相信那些所谓的“神医”，因此相信“神医”的旁门左道对健康也造成了很大的危害……我们应从自身做起，从根源上消除“伪文化”。

　　在识别“伪文化”的同时，也要弘扬“真文化”。杨万里曾说过“春风解恼诗人鼻，非叶非花自是香。”也知道苏轼的“何须魏帝一丸药，且尽卢仝大碗茶。”由此可见，茶文化的源远流长，也蕴含着深深的文化底蕴。同时茶对人的健康也是显而易见的`，《神农本草经》记载，神农尝草，日遇七十毒，得茶而解。当然，茶文化不止这些，中国的文化剪纸、京剧脸谱、中国书法和中国结等等文化的发展，必将把中国推向繁荣，使中国文化更加深入人心，成为中华民族特有的符号。文化之于民族，就像水之于生命，蔚蓝之于大海一样！

　　作为中国文化的传承者，有义务好好继承和发扬本民族优秀的传统文化，对于那些并未了解的真文化，应丢弃戒备之心，接纳和吸收净胜，摒除“伪文化”，不让它玷污中国特色文化，让中国的文化不间断，一代一代的传承下去。

中学作文 篇2

　　清晨的第一缕阳光穿梭过窗户，洒在熟睡的我的脸上，睁开惺忪的睡眼，思绪的阳光悄然把记忆深处的影子拉的悠长悠长，在这时我已然明白，我已步入高中，那儿，不会再有初中同学的身影了……

　　清风轻轻扑打在缓慢行走的我的脸上，树上的鸟儿在婉转歌唱，我只想走得慢点，再慢点……我害怕一进教室再也看不到那些熟悉的身影，我害怕，就这仅有一点的幻想，也会被那残酷的现实打破！

　　然而所有的事总是事与愿违的，没有过多久我就来到了我的班级，深吸一口气，我跨入班级向四周扫去，当扫视到某一个女生的身影时，我怔住了，仿佛所有的声音都静止，空气也是被凝在了空中。所有的'人和物都像被打上了马赛克,此时我视凝着那个女生，哦，不！那不是有一次考试坐在我旁边的那个女生吗？她似乎变了不少,但是那鼻那眼却还是一样，她之前扎起的高高的长马尾，似乎现在也短了，似乎一个暑假惬意舒服的生活，并没有让她变胖，好像还瘦了，她之前在考试的时候好像没有戴眼镜的……

　　胡思乱想间，我不断加快走向她的脚步，没有人知道此时此刻我的心情，同时，也为了验证这个她到底是不是“她”，即使，我们之前并不认识。

　　果然接近她时，我清晰地看到她黝黑的发间参杂着一些耀眼的白发，一颗心脏几乎兴奋的快要停止跳跃。赶紧坐到她的旁边，在她诧异的转过头时，我对她和善地一笑，便开始与她交谈，交谈中她惊喜又带着惊讶的看着我，“原来你也是一中的呀!”我笑着点头，即使初中时我们没有任何交集，但一点也不影响在高中的我们坐在窗前热切的攀谈，细腻的斜阳射在我们脸上，光芒温柔地穿过我们的指间，撒在我们应快乐而弯起来的眉间，我感觉到，两颗心在陌生人群中似乎更近了……

　　当放学铃声打响时，我们顺理成章的结伴同行，袅袅的金风扑打在我们并肩同行的背影上，我微微抬起头，看向远方。路漫漫道远兮，同桌，我们的友谊之旅才刚刚开始，后面的路还很长，很长……

中学作文 篇3

　　爱，如同一缕清风，能吹去你满面的忧愁；

　　爱，如同一泓清泉，能滋润你干涸的心田;

　　爱，如同一盏明灯，能照亮你前进的道路。

　　其实，每一个人都是幸福的，因为我们都会获得别人不同方式不同程度的爱。爱很简单，但又不简单，我觉的爱更像一杯浓茶，让人细细品味，回味无穷。

　　早晨的呼唤

　　“铃——铃”闹钟响了，可我怎么也起不来，“快起，快起，不要迟到了”我心里虽然这样想，可却总也抵不过睡魔。“宝贝，快起来！”妈妈走到床边，轻声对我说，“再不起就要迟到了。”然后便把衣服放到枕头边，边等着我起床，边端上来热腾腾的早饭。无奈的'我“狠”下心猛地坐起来，开始穿衣。

　　妈妈的爱在那轻轻地呼唤声里，化作早饭的热气，温暖着我的面颊。

　　中午的奔波

　　中午放学，刚出校门便看见妈妈在向我招手，看到她那满脸的汗珠，想必刚从单位赶过来接我吧。之后回到家，是给我做饭。吃完饭后又给我辅导作业，然后午睡，完了再给我送到学校，最后回到单位上班。家——单位——学校，这三点一线，是妈妈每天的任务。

　　妈妈的爱在那奔波的身影后，如温柔的春风，轻拂着我的心扉。

　　夜晚的忙碌

　　晚自习下后，我背着沉甸甸的书包赶回家去。快速地吃几口饭，便开始“大干一场”（写作业）。而妈妈也总是一直陪着我，给我听写，听我背书，检查作业，桌边总会放上一杯水或牛奶。记得好几次，或许因为学业压力太大，我失眠了。而妈妈总是在我的身边陪着我。有好几次，她太困而睡着了，我硬是叫醒她，叫妈妈陪我说话，直到我睡着为止。

　　妈妈的爱在那夜晚的陪伴的灯光下，似醇香的牛奶，融化了我的压力，甜蜜着我的记忆。

　　几天前，我观看了“十大最美孝心少年”，霎时，眼泪不由自主地往下流，突然感到，自己是多么的幸福。妈妈的爱是很平凡的，只是渗透在点滴的生活琐事中，是那样的简单。但妈妈的爱又是那样的不平凡，日复一日，年复一年的坚持，又是怎样的不简单呀！正是这简单又不简单的爱才成就了今天的我。原来，世界上既渺小又伟大，既简单又不简单的便是爱。

　　爱，无处不在，一点一滴慢慢汇聚，等你回头细细品味时，发现它已成为汪洋一片。其实，爱，简单又不简单······

中学作文 篇4

　　由于心情郁闷的原因，我一个人漫无目的地在大街上走。天阴沉沉的，就犹如我现在的心情——一堆乱麻。

　　我在不知不觉中，走到了滨江路。我扶着湿润的、长满青苔的石头栏杆，顺手捡了一根柳条，用力地扯，扯成一根又一根，然后使劲地丢到了地上。这时，一只黄褐色的小鸟“咚”的一声摔到了地上，凄惨地呻呤着、痛苦地哀鸣着。我缓缓蹲下身子，把小鸟捧在了手上，可怜地看着它，轻轻地抚摸着它，向它倾诉……

　　“我考试没考好，被父亲狠狠地揍了一顿，心里是服，不过很郁闷，为自己的没用而郁闷，为自己考试没考好而郁闷，为自己的不争气而郁闷……”我对小鸟倾诉。小鸟也似乎明白了我说的话，叽叽喳喳地安慰我一番。他的用意不知怎么的，我全明白了，这可能就是所谓的“心电感应”吧！它叫我不要郁闷，说我这次的失败就如同它的摔倒一样，勇敢地爬起来，拍拍身上的尘土，就什么事都没有了，不必记在心上，要继续努力啊！它的话把我的心结都解开了，我打心眼儿地谢谢这只既可爱又坚强，还不被困难吓倒的小鸟。“想起飞了吗？”我微笑着。“喳喳”它坚定地点了点头。我用力地向上一抛，它飞起来了！它在我头顶上绕了三圈，留下了一个格言警句般的忠告“叽叽喳喳叽喳叽喳……”我听懂了：跌倒了，要记得爬起来！

　　它飞走了，飞得好远好远，我再也看不到它那坚强的身躯了，再也听不见它那清脆的声音了，但，它的`忠告我记住了，那是永远永远都不会忘记的。此时，我想对那远方的小鸟说：“谢谢你，朋友”

　　篇四：谢谢你，朋友

　　“采菊东篱下，悠然见南山。”你展示出一幅清幽宁和的画面；“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”你道出了南唐后主无限的忧愁之心；“烽火连三月，家书抵万金。”你又流露出了边疆战士缠绵的思乡之情……一轮明月，一杯美酒，一声声琴韵，一句句吟哦，“诗仙”李白诵出了“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿。同一轮明月，清幽的月光，不同的心情，一杯美酒又展现出“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”的悲伤之情。

　　岁月悠悠，时光易逝，弹指一挥间，时间的路程以走了许多，追溯自己的成就却屈指可数，此时一句“少壮不努力，老大徒伤悲”使我的心灵震撼，在灵魂最柔软之处，我读懂了“光阴似箭日月如梭”的深意。

　　“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”东坡居士的一句豪情壮志，吐出了他深切的爱国之情。他心中的豪放，手中的长弓，为冲锋以整装待发。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”诵出了范仲淹那忧国忧民的伟大抱负，千古传诵，为世人的处政之道敲响了警钟。

　　一片片优美的诗文，一声声缠绵的诗韵，一次次心灵的震撼，如同宁静的清泉上一滴水珠缓缓落下，浅浅的涟漪，轻轻的叮咚，悠悠的意境……

　　是你让我沉醉于你的故事，沉迷于你的诉说，你，我最好的朋友——书。是你让我从懵懂走向成熟，让我挣脱一丝稚气，换来一份优雅，在声声琴韵下于你相伴。

　　谢谢你，我的朋友！

中学作文 篇5

　　有了论点和事例论据，还得展开分析，在具体的分析中，把论点阐明，把道理讲清，让读者信服。

　　这里所说的分析，主要是指对事例发表议论，使事例论据同论点融为一体，更好地起到证明论点的作用。“叙例”后的议论如同黏合剂，是用来黏合论点和事例论据的。如果“叙例”后不“议例”，那样会让人感到论点是论点，论据是论据，事例论据不能更好地证明论点。“叙例”后又如何“议例”呢?常见的有以下五种方法：

　　一是循果求因法。

　　即列举事例后，透过事例所反映的现象挖掘其原因来反扣论点的方法。如：勤出成果。马克思辛苦劳动40年写成《资本论》;歌德花了50年时间搜集大量资料写了《浮士德》;陈景润通宵达旦看书学习，演算研究，终于攀上数学高峰。他们这些成就的取得，正是因为他们刻苦，因为他们勤奋。

　　上例结尾一句，是循“成就的取得”这一“果”，而探求“他们刻苦”“他们勤奋”这一“因”来反扣论点“勤出成果”。循果求因，使得事例论据与论点融为一体。

　　二是正反对比法。

　　即把两种相反或相对的情况作比较，对照，突出所要证明的论点的方法。如：古往今来，那些卓越的人们总把谦虚作为自己的座右铭。科学巨匠牛顿在科学研究中取得了巨大成就，他却说：“我不过是个海边玩耍的'孩子，对于展现在面前的真理的海洋全然没有发现。”这样一位卓越的科学家尚且如此谦虚，我们有些知识还甚为贫乏的学生，却认为自己什么都会了，岂不幼稚可笑!

　　上段把科学巨匠牛顿的“如此谦虚”与我们有些学生的不谦虚作了比较，对照之中突出本段论点：古往今来，那些卓越的人们总把谦虚作为自己的座右铭。

　　三是假设反问法。

　　即作假设，从反面深入分析事例，扣住论点的方法。如：学文科真的无用吗?我们就以文科中的语文为例分析一下吧，语文是工具课，是学好包括数理化在内的任何其他学科的基础。试想：语文学得很糟的人能学好数理化吗?一篇数理化论文，词不达意，晦涩难懂，是肯定不行的。

　　上例，先假设“语文学得很糟的人能学好数理化”，从反面分析，若不学好语文，数理化论文将是“词不达意，晦涩难懂”，从而证明论点——学文科是有用的。

　　四是总结归纳法。

　　即从个别规律的共同性质中推出带有普遍认识的规律，从而使论据同论点融为一体的方法。如：事业是人生的不朽丰碑。孔子、司马迁、鲁迅为民族文化宝库增添了财富而被千秋万代传颂;屈原、岳飞、郑成功为中华民族留下了伟大的爱国精神而载入史册;李自成、洪秀全、孙中山推动了历史的前进而名垂千古。总之，谁做了对人类有益的事业，谁就能树立了一座人生的不朽丰碑。

　　本段先提出论点“事业是人生的不朽丰碑”，然后从三个方面举例论证，“为民族化宝库增添了财富而被千秋万代传颂”“为中华民族留下了伟大的爱国精神而载入史册”“推动了历史的前进而名垂千古”，未句归纳总结出它们的共同性“谁做了对人类有益的事业，谁就树立了一座人生的不朽丰碑”，有力地证明了论点。

　　五是结尾反问句。

　　即在列举事列后，结尾用反问句扣住论点，使论据同论点融为一体的方法。如：理想的阶梯，属于珍惜时间的人。许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有一千多项发明。这无数次实验的时间从哪里来?就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天历笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人们深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共94部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗?

　　上例最后一句，运用否定的反问句加强了语气，突出了表达的内容，扣住论“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”，使论点与事例论据融为一体。

中学作文 篇6

　　这天，我帮了妈妈包饺子，说起包饺子，还有我的一份功劳呢！

　　下午，妈妈对我说：“晚上吃什么？有饭和饺子。”我说：“吃饺子吧！”然后在家里，妈妈交给我一项任务，对我说：“你把香菇的黑点剪掉就能够了。”这活看似简单，做起来也不难。我立刻拿起剪刀，为这群香菇清理身上一大块一大块的污垢。为它们服务完毕后，妈妈又叫我去洗香菇，说白了，实际上就是给它们洗澡，妈妈还反复叮咛我至少要洗两次，不一会儿，这群香菇就成了干净的“贵族”。然后，妈妈用侧刀（菜刀），将这群香菇“贵族”一个个的杀了。其它的.菜都流下了痛苦的“眼泪”，紧之后，它们也一命归西了。妈妈加了一些美味的饺子馅洗澡水（调料）。把它们洗得香喷喷的！一会儿，它们都穿上了洁白无瑕的“超级皮大衣”争先恐后地就跳下了锅。

　　当妈妈把它们捞起来的时候，它们已经被锅里的“岩浆（热水）”烫死了。它们的尸体都在“死亡之水”上漂浮着。过了一会儿，它们都进我们的肚子去旅游了。

　　我想：“它们没有导游，会不会迷路呢？”

中学作文 篇7

　　又要上钢琴课了，我的心里忐忑不安，因为这次的练习曲我弹得不流畅，害怕老师批评。说实话，每次去弹琴我都有些三心二意，妈妈也没少批评我，为了这事我可难过了。我总觉得自己不怎么会弹琴，也不喜欢弹琴，所以我对自己越来越没有信心了。

　　今天，令我没有想到的是，老师简单的一句话，改变了我的对弹琴的态度。老师坐在我的身旁，静静地听着我弹练习曲，我还是有些紧张，但我弹得很认真，老师看出了我的紧张，就亲切地对我说：“你是最棒的。”看到老师微笑的脸，我的.心不再怦怦直跳了。接着我很轻松地就弹完了练习曲。

　　“你是最棒的”这五个字就像一种魔力给了我很大的鼓舞，让我拥有自信，我相信自己一定能弹好钢琴。谢谢您，老师！您的话语就像一缕阳光照射在我的心田，让我感到温暖，让我永远难忘！

中学作文 篇8

　　毕业了我从一名小学生＂晋级＂成为了一名中学生。我也得成长了，要懂事，帮父母做一些力所能及的事。

　　我觉得中学生活很美好，认识了许多同学，我还认识了美若天仙的语文老师和有着金刚不坏身子的体育老师，一起讲课的还很是愉快。语文老师有幽默的性质，节节课把我们逗得哈哈大笑。有时老师很严厉，用戒尺惩罚那些没有写作业的人，我当然是支持的，没有惩罚他们哪会记住呢，我们讲课时那欢快的笑声，让我回到家还回荡在脑子里。

　　美好，是老师的外貌，看着老师就能把我们＂看饱＂；美好，是老师关心你的每一句话；美好，是作业的少。想起晚上写作业，八点多就写完了，心里感觉很是愉快。

　　不止美好，初中生活还有一点烦躁，特别是在早上起床，我被强行送去上学，我恋恋不舍的'与床告了别。踏上了这＂艰难＂的＂旅程＂。在上早自习时，我几乎像没有眼睛的儿童，只能靠听觉来维持听课。我知道这样会引起我的学业下降，所以我就早睡早起，晚上早写完作业，睡好觉，今天是我第一次做这个＂实验＂，很不幸，晚上睡觉时腿不知不觉地抽筋了，这是什么个状况，哎，我真惨。

　　如果初中生活是百分百，那么美好就占百分之六十，烦躁占百分之五，剩下的百分之三十五当然是快乐啦！

　　在之前，我们一家四口分开住，在星期天才会＂集合＂，这样有些不协调，因为我在凤城，姐姐在爱物，因为种种困难，我们分开住了，现在我是初中生了，来到了爱物，而我们四人又恢复了以前的样子，可以带着我们去干许多事，如可以一起吃饭，一起看电影，一起游玩了。

　　＂自古中学悲生活，我也初中胜小学＂。你们一个个都讨厌中学，我却正好和你们唱反调，我喜欢初中的老师，喜欢这里的一草一木，我喜欢初中。

中学作文 篇9

　　放假了，妈妈带我去北京怀柔国际滑雪场。这可是我第一次和滑雪亲密接触，一定得滑出个样子给妈妈看。

　　到了滑雪场，我在妈妈的协助下终于穿上了笨重的滑雪鞋。穿着这种鞋走起路来不仅两脚发沉，而且两只脚平行着走，就像笨笨的鸭子。

　　由于我是初学者，只能照葫芦画瓢偷偷模仿别人，只可惜学艺不精，在第一次尝试时就从半山腰滚了下去。正当我想放弃的时后，妈妈滑了过来说：＂失败乃成功之母，在哪跌倒就应该在哪爬起。你别看这里有一些人技术高超，可在他们刚开始学的时候，也不知道要跌倒多少次呢，所以你千万别轻易放弃。"

　　我听了妈妈的话，咬了咬牙，打算坚持了下去，继续学艺。这次我学乖了，找到正在给菜鸟上课的滑雪教练，悄悄地凑过去听。教练把如何刹车、减速、站立、下滑姿势等一些基本知识一一讲清，而我就用偷听来的知识指导自己的实际行动。

　　于是，我坐缆车来到了初级道，弯下腰，两腿微屈，双手拿这雪杖向下一用力，便像一支离弦的箭冲下了雪坡。在滑行的过程中，我好像一只小鸟，在无边无际的天空中自由自在的'翱翔。当我发现顺利到达雪坡底下时，兴奋极了。看来当初的坚持真是没白费，否则我永远得像笨笨的鸭子一样挪着往前滑了。

　　虽然第一次滑雪的时候摔了不少跟头，吃了不少苦头，但是这次的经历使我懂得了：只有经过坚持不懈的努力，才能到达成功的彼岸。