中学作文

中学作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的中学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学作文 篇1

　　见惯了长江黄河的奔流，看厌了西湖千岛的风光，才知道，每个人的人生是一条最美丽的河。

　　智慧是河中的浪花。

　　从出生开始，第一声哭就被打上了鲜明的智慧印记。开始发掘人的潜能，在大脑的荒地上一寸寸的形成，开源节流。为了保持繁花似锦奔腾不息，我们开始了长达一生的学习，向书本，生活，自然取水，一个人的价值也由此体现：生活着并学习着，留给后人以智慧的浪花。

　　躯体是河的堤岸。

　　从朝气蓬勃的少年，到老当益壮的'老人。人生在社会的底层摸爬滚打，它就像一队工程兵，筑起了一长长堤坝，将瀑布不泻的激情在身上迸发，伴随着岁月流淌，热血沸腾、锐意向前，汇入大海大洋，再到迟春之手，心有余而力不足，但新一代的河床又形成了。

　　爱是河的歌唱。

　　爱最深的家人，爱认识各种各样朋友，社会关系日益复杂，人间关系的网络被我们一点点编织，爱情、亲情与友情，无处不在，唱着一首首动听的歌。

　　社会是人生的大海。

　　大海是人生洪流的汇合，每个人的人生洪流汇合到这里只不过是一滴小水珠而已，微不足道，但汇集拥挤，才波澜壮阔。

中学作文 篇2

　　今天上午，我正在写作业，忽然“嗡”地一声一只苍蝇在我的脸上叮了一口，我还没来得及打他，他就飞走了，我十分气愤，就去追打那只苍蝇。

　　“战斗”开始了，苍蝇在前面飞，我在后面追，他飞上，我跳上，他飞下，我扑下，苍蝇在房间飞了几圈后，然后，用一个“调虎离山之计”把我引到了客厅里，他仍然一会儿飞上，一会儿飞下，我也跟着追，追得满头大汗，我就坐在沙发上歇息，他就偷偷的飞到桌子上，左看，右看，心想：怎么没有菜？”幸亏我把菜早已收进冰箱，不然菜给他糟蹋呢！我趁这个机会，瞄准目标，一拍，心想：“哼，这下你可逃不过我的手掌心了。”谁知“竹篮打水——一场空”幸亏我把菜早已收进冰箱，不然菜给他糟蹋呢！我趁这个机会，瞄准目标，一拍，心想：“哼，这下你可逃不过我的手掌心了。”苍蝇从我的手缝里钻了出来，他更加得意忘形，竟然在我身边绕来绕去。“嗡”地叫个不停。我声东击西，但是，始终没有他那么快，更可气的是他还躺在我的脚上悠闲自在地休息。我使出浑身的'力气，用力一拍，可还是没拍着，这次，我的脚都拍麻了，手拍红了。我岂敢善罢甘休，我发疯似地一阵乱拍，苍蝇被吓得晕头转向，分不清东西，最后他停在了纱窗上，我用快的猝不及防的速度使劲一拍，我把苍蝇拍得粉碎，以解我心头之恨。

　　想不到一只小小的苍蝇却这么厉害。

中学作文 篇3

　　说起“多面派”，那就得说一说我们的数学老师。

　　为什么说我们的数学老师是“多面派”的呢？那么就接着往下读吧！

　　我们的数学老师很严厉。记得那一次我下课，再快上课时出去了，在上课之前没有来得及回来，老师就没让我进去。我只好静静的站在门外。不一会，老师来了，疾言厉色把我批评了一顿后，让我进去了。还说：“下次不可以了！”我心里暗暗想：我这辈子也不要有下次了。到座位时还不忘对同桌笑笑，以表“大难之后”的快乐。

　　我们的数学老师也很幽默。那次我们班李奇六道题错了四道题。老师勃然大怒，要打他，可他老是笑嘻嘻地躲开。老师阴险一笑：亲密无间嘛！“接着传来一阵惨叫声！

　　我们的数学老师也很和蔼。有一次我被一道题难住了。无奈，我只得拖着脚步找到了数学老师。我想，老师一定会批评我。可是让我意想不到的事发生了：老师接过本，耐心的给我讲了这道题。事后，我想：原来我的数学老师还可以这样和蔼！

　　我们的“多面派”老师有着独特的'教学方法，和严谨的工作态度，使我的成绩直线上升。

　　啊！我的“多面派”老师，我们明年就要分开了，我是多么的舍不得啊！

中学作文 篇4

　　星期五的早上，我们四年级全体师生怀着愉快的心情，冒着霏霏细雨到南山植物园玩儿。

　　我们的车慢慢地进入了盘山公路，道路两旁的树变得越来多，越来越葱郁，仿佛是突然长出来的。树枝上的老叶子还没落完，一片片嫩叶宝宝就争先恐后地爬上枝干。真是“两代同堂”啊！到处都是或浓或淡的绿。浓浓的雾在树丛中环绕着，仿佛给南山围上了一条乳白色的腰带，路旁的花草星星点点的装饰在“围巾”上，仿佛是一个个美丽的花纹。眼看着南山越来越近，我们心里有一种说不出的喜悦。

　　我们一车人不远不近地望见了南山植物园。两旁的花真是争奇斗艳，它们迫不及待地向我们展示着它们那美丽娇艳的脸庞。它们在微风中摇摆着，像在我们似的。下了车，第一个映入我眼帘的是“第五届樱花节”几个大字。旁边的墙上几朵桃花正不知停歇地开着，它们从墙内好奇地探出头来，想看看外面的世界。真可谓是“春色满园关不住”啊！看了这景色，我真恨不得插上一对翅膀飞进这美丽的世界。

　　走进南山植物园，我们先进入了又长又弯的茶花园，这里的茶花美不胜收，红色的、粉色的、白色的等等。它们都是由四片花瓣组成的，中间有几根小小的花蕊。茶花树最大的特点就是一棵树上有好几种颜色。就好似一个巨大的百花盘，看起来真是惹人喜爱。瞧，那两棵茶花树相互簇拥，好像一个由花围成的'小山洞。茶花它没有任何招蜂引蝶的香味，可它却给了人一种温文尔雅的美的享受。

　　出了茶花园，我们还沉浸在温和的气氛当中，不知不觉中就来到了樱花园。漫步樱花林中，才发现这里其实是花的世界，花的海洋。抬头一看，樱花树伸展着花枝，花朵相互簇拥着，挡住了天空，仿佛一朵朵彩云落在南山上，又给南山披上了一件粉色的纱衣。微风吹来，樱花林里便下起了“雨”。你看，那一棵樱花树开得多热闹呀！只有几个花骨朵含苞欲放，像一位害羞的小姑娘，迟迟不肯抬头。开得热闹的又像一朵朵花球花束。其实，这些花中最奇特的要数绿樱花。这是一种杂交的品种。它绿得就像一块碧玉，在群花中闪闪生辉。有一种花是在世界各地都看得到的——那就是人们的笑脸，这种花比茶花更温和，比樱花更美丽。它无处不在，比世间万物都要美。

　　这次的春游，我将把它永远留在我心中的象册里。

中学作文 篇5

　　寒假里，我读了一利恶书——《爱的教育》。这原书的息者是意大利有名作野的亚米契斯代表作。它既可称之为世界儿童文学经典，也可算作儿童教育经典，被私认为“儿童成长必读书”。 《爱的教育》以爱为宗旨，以一个四年级的小学生仇里克的口气道述了从十月份开学的第一地到第二年七月在校内外的所睹、所闻、所感。在最平名的字面言间内融汇着种种人间间最巨大的爱：师生之爱、父母之爱、儿父之爱、同学之爱……这些爱固然不是惊天动地的，但感己肺腑！

　　阅读之前，妈妈曾苦口婆心地告知我，绝信书不如无书，也就是说，不要科学作者跟书中的内容，要会读书要边读边思考，要敢于读没自人的'不同见解来。

　　我在读《奈利的维护人》一文时就有了自己不同的观点。因为奈利身材瘦小，腹也有点驼，他常常被同学欺负。有人用书包打他，还有我讥笑他。他素来不敢对抗，只能趴在桌子上偷偷呜咽。奈利的同学卡隆挺身而出，疼打了欺侮奈利的弗兰蒂，干了他的掩护人，从此，再也不人欺背奈利了。

　　读了这篇文章之后，我有很多设法主意。首先，我为卡隆友好和气良所激动。咱们生涯中，也有奈利这样的同学有的是身体魁梧，有的是学习成就不高，还有的果为性情脆弱等。恰是由于这样或这样的起因，他们成替了班级的弱者。而一个正派仁慈的孩子，就应当主持正义，保持公平，不能隔岸观火，更不能成为成为坏孩子的爪牙。其次，用暴力的办法结决暴力，我以为也不可弃。对去说卡隆，奈害是本人的共学，弗兰蒂也是大家的同学。既然同窗之间有抵触，能够通过压服，通功班级运动的力气等良多方式往教导而不是简略地击一顿了事。

　　该我把从彼的设法跟妈妈交换时，她十分启口。说我是实正学会阅读了。望来，从这标书中我不仅学到了读书的方法，同时也深切地感触到妈妈的爱的学育。