实用的初中作文【实用8篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的初中作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
【设计思路】
通过对广告有关知识的学习，培养学生观察日常生活现象的能力，激发学生关心生活、热爱生活的情感，教育学生做生活的有心人。
【导写过程】
一、创设情境
今天，我们这节课的内容是学写广告语。广告就是向公众告知某一件事或劝告大众遵守某一规定。它与我们的生活紧密相联。但大家也许对广告的有关知识还不够了解，比方广告的类型，怎么写广告语等等，希望通过这节课的学习，我们能对此有所了解，对生活有所感悟。
二、了解广告的类型
用投影仪出示两则广告：
大宝，明天见；大宝呀，天天见。
同升一面旗，共爱一个家。
明确：广告分营利性广告（推销商品或劳务获取利益）、非营利性广告（达到某种宣传目的'）。
三、了解广告的形式
如今早已不是酒好不怕巷子深、皇帝的孩子不愁嫁的时代了，随着科学技术的进步和各种媒体的出现，广告的形式可谓多种多样。
问题一：同学们见得最多的是什么地方的广告？
问题二：除电视广告外，还有哪些形式呢？
讨论明确：报纸广告、杂志广告、电台广告、橱窗广告、路牌广告、交通广告、礼品广告……
四、体会广告语的写作技巧
用投影仪出示一组广告语，了解其包括的背景信息。
1.天天保龄参，越来越精神。（效用命名法）
2.好空调，格力造。（产地命名法）
3.我的眼中只有你，娃哈哈纯洁水。（歌名点化法）
4.更多选择，更多欢笑，就在麦当劳。（好兆命名法）
5.胃（喂），你好吗？（谐音命名法）
6.车到山前必有路，有路必有丰田车。（俗语点化法）
7.治中风，华佗再造显神功。（人物命名法）
在此基础上，探究写广告语应注意的问题：重点突出，简明易懂，有趣，动人，有号召力。
问题：有没有你认为拟得不好的广告语？
五、学写广告语
用投影仪出示要求：
1.给“英雄”墨水拟一条广告语。
2.给校门外“阳光书屋”拟一条广告语。
3.近期，我校将申报市级教科研实验学校，作为前川三中的一名学生，你将用怎样的话语展示三中师生的风采呢？
（参考：1.看《英雄》，不如用“英雄”。2.走进“阳光”，心中一片“阳光”；书山有路勤为径，购书阳光书屋请。3.今天，我为三中骄傲；明天，三中为我自豪。）
六、学生总结本节课收获
学生总结，教师归纳：要言之有味。
初中作文 篇2
小学生活毕竟已成为历史，初中生活接踵而至，我的“生活日记”翻开了新的一页，记录初中的酸甜苦辣。
回想起期末考试前的一个月，我每天都埋在一堆又一堆的习题里，双休日更是奋笔疾书。爸爸妈妈比我更焦急，深怕我考试会错得很惨，爸爸给我补习，妈妈一手拿着水，一手拿着零食，来减少我下位的时间。终于，期末考试过了，我也在享受着没有作业的暑假，可暑假快结束时我才发现，我已经是初中生了。
中学的生活，更严格，更辛苦，昔日的好朋友已不在身边，变成了几十个陌生的人，老师不再会和我们做很多好玩的游戏，朋友的选择更加重要，这已经完全和小学生不一样，也让我感觉到日月如梭，光阴似箭。转眼间，我从一个幼稚的孩子，变成一个成熟的初中生。这一切变化的多快啊！小学的生活虽值得怀念，但我们也应该考虑如何开始自己的初中生活。
上了一个月的课我看见了初中的可怕。1，学习难度加大了。初中的`知识大部分要掌握的在课堂，因此上课期间不许分神。2，自主管理要求高了。初中作业必须自己先订正，不然老师看见一个错题就会打上一个大大的叉，让你“无地自容”。3，朋友难交了。初中同学更成熟了，不会像小学同学一样没事就来和你聊聊天，帮他很多忙都不知道有没有把你当朋友。
不过初中也是有很多乐趣的。比如有了各种各样的社团，让我们在课外丰富了生活。参加集体活动的机会更多了。学习科目增加了，让我们有了更多知识。
初中的生活有苦，有甜，有哭，有笑，这些全会被我记录在我的“生活日记”上，成为我永远的记忆。
初中作文 篇3
从前有一个贪心的人去街上买鞋，心中想着挑一双便宜点的鞋子。
那个贪心的人来到了一个鞋店里，一直在鞋店中挑鞋子，但又不买，口中一直叫嚷道：“都这么贵，要是有一双便宜的就好了。”于是他挑了一双最便宜的鞋子，在向老板付钱的时候一直讲价，不肯出钱。老板就对他说：“我这里的鞋都是好鞋，能便宜哪里去？要不这样，我这的鞋你随便挑一双，我半分钱也不收你的，不过有一个条件，就是你三天内不能说一句话。”
太好了，那个贪心的人认为很划算，于是拿走了店里最贵的一双，不声不响的.回家了。
回到家中，妻子见他穿着如此漂亮的鞋子，便问他鞋子花了多少钱，他一言不发，再次问他，他一直不说话。
家里的人着急了，去请医生，医生询问他，他也咬着牙，一直不说话，医生也慌了，认为这种病是怪病，无法医治，他的妻子吓坏了。
三天时间到了，鞋匠来到了他家里，鞋匠先与他的妻子谈了一会儿，然后单独和他说：“三天期限已到，你可以说话了。”说完鞋匠就离开了。
他把他的经过说给他的妻子听，并且笑容满面地对他的妻子说：“太好了，我三天不说话，换来了一双五六百元的鞋，太赚了。”
妻子一听，瞪着眼对他说：“什么！你个蠢货！刚才那个鞋匠跟我说他会治哑巴，他拿走了整整1000元啊！”
是啊，天上不会掉馅饼！世界上没有免费的午餐，所有便宜之后都是深渊。所以我们不能贪图小利，脚踏实地才是正确的。
初中作文 篇4
我们在一步一步走着，走着走着才发现人们总是若即若离，患得患失，望着余晖下金秋里波波麦浪的翻转和流动，我才意识到我再没有童年了
映日荷花别样红
追忆过往，谁不曾钟情于夏日荷花，白净中一点儿绯红，像沉醉的晚风吹花了她的脸，防佛置身蓬莱仙境一般，迷雾着初夏的神秘，隐隐约约中，你看了吗？孩童们在池塘里捉鱼戏水：鱼儿个个精灵着穿梭于莲根之中，池水四处飞溅，宛若朵朵水花点缀着荷叶的仙女：在船屋上折花取子：荷花双双拥簇着绽烂开放，颗颗莲子充实而又饱满宛若个个滚圆的胖小子：在岸堤边跳水戏耍：孩子们浾溜着嫩的脚丫。扑通白光光的一身刹时成了个小泥人全身一片脏兮兮：泥糊糊的。哪儿敢放松半点儿。这不。岸边的孩提们顺势展开了一段瞎子摸鱼的游戏，你是瞎子，你要数到对面的声音缓缓传入耳中。我看到他们正无忧无虑，肆无忌惮地在池中疯玩着，此刻，我的.心里早已如万丈波涛般汹涌澎湃了，眼里也早已泪光盈盈。我看见对面的孩子们中有一个小巧身影，稀疏的头发泛黄掉落，稚嫩白皙的小手向我伸来，大概是想要送给我一朵别样的荷花，我知道，那是童年时无忧的我，如今，我再也没有看见映日荷花别样红的景派了！
万径人踪灭
流传昔时，谁不知寒冬里万物冬眠，笨重的北极熊都会沉睡过去，活泼的青蛙都会悄然休息，安静的蛇虫都会悄悄的找窝，更何况如此严寒的冬天不会沉寂！一个村庄前，站着一个矮小的姑娘，什么也不做，什么也不说，只是看着远方，在看什么啊？有人问她，她不说话，眼里是群山连绵，耳边是寒风凛冽的声响，我沉思着，感怀着，那个像她一样安静，深沉的自己，仿佛心底永远像天空一样白亮温。，感受自然，我知道，那或许也是童年时无知的我吧，如今，我再也没有感受过，万径人踪灭的自然了！
过去的日子，如吹烟被吹散了；如薄雾被蒸融了，我也再也没有儿时的纯真无忧了！
初中作文 篇5
莫等闲，迟了好时机，空悲切！
——题记
上台前的恐惧和忐忑不安交织在我心中，该不该上台为这些来自五湖四海，异域风情的外国朋友们讲述我的祖国，昌盛的中国呢？
哈利波特的扫帚将我带回了从前的数学课堂。
鼓起勇气走向教室前的讲台，心中的一把烈火似乎燃烧到了我的脸颊，只觉得自己就如一只放飞的大鸟，双腿软绵绵的。拿起冰冷的粉笔，在黑板上留下了一道道犹如彩虹划过的字迹潇洒而又优美。台下是热烈的掌声，“她讲的是不是精简明了？谢谢这位同学的解说。”老师面带微笑，我心中却早已心花怒放。
从前，我鼓起勇气将自己的`想法表达在大众之前，为自己发声。而如今，也正是此刻，等待着我的却是为祖国发声！那团象征着勇气的烈火、象征着智慧的大鸟、象征着成功的彩虹，再一次在我脑海中浮现，只感觉心中的烈火再次熊熊燃烧，在召唤我迈出这艰难的一步。“拥有了勇气，就拥有了机会。”这个难得无比的机会、给予了我替中国在大众面前发声，机不待我，时不再来，我有什么借口不珍惜？
在黑压压的人群中，身在异国他乡的夏令营晚会上，我赫然举起了手。
“中国神话、历史名人、伟大胜利、祖国特色……”在我口中姗姗道来。望着台下一双双好奇、入迷的眼神，我的紧张也不禁放松了下来。
演讲后，迎接我的是热烈的掌声……我心里知道，那掌声是赞扬我烈火般的勇气。
与放荡不羁的人相比，有勇气的人少了一份鲁莽；与软弱之人相比，又多了一些刚硬。有勇气的人，具备着多么美好的品格啊！
初中作文 篇6
老师的目光炯炯有神，有时亮得让人害怕，有时眼里充满了欢乐，让人高兴，有时充满了悲伤、无奈和愤怒让人伤心，有时精神焕发让人充满力量......老师，有着一双亮闪闪的会说话的眼睛。
上课时，老师在讲台上认真的在黑板上抄期末复习资料，可我呢，却和我同桌玩了起来，老师忽然转过身来，我急忙拿起笔，装模作样地抄复习资料，老师巡视了教室一圈，就继续抄复习资料，我又继续和同桌弹起了透明胶，老师突然又转过身来，这可谓是"攻其不备"啊!老师瞪起鹰隼似的眼睛，一下就"揪"住了我，我赶紧拿起笔，认认真真地抄起了期末复习资料，从此之后，我再也不敢开小差了，就怕又看到了老师那害怕、严厉的那种目光。
那一节课，数学老师发试卷时，我提心吊胆的等待着我的分数，保佑啊!希望不是一个可怕的分数：保佑啊!希望不是个恐怖的分数。老师喊道："张力之，93分。"咦，我不会听错了吧!我想。
老师再一次喊道："张力之，93分!"
从老师欣喜的目光我知道我真正考了93分。那种目光给了我巨大的力量，让我的'学习更上一层楼!
老师的目光，多种多样，有时像春风一样，有时像阳光一样，有时像暴风一样，无论哪种目光，都给我动力。
我的老师长得很美，尤其是她那一双大眼睛，亮亮的，还是双眼皮。仔细一看，嘿，老师的眼睛还会说话呢!
姚老师的目光很敏锐，有一次，做语文卷子，我有一道题不会做，我刚想看答案，老师就看了我一眼，那目光含着责备，含着关心，好像在说："怎么了?这么没信心?"我一阵内疚，赶紧低头认真做起来。以后，我再也没抄答案。
还有一次，好多领导到我们班听课，我刚想举手回答问题，可我环顾四周，发现后面座位上坐的都是校领导，当时我又紧张又害怕，这时，老师用鼓励的目光看着我，好像在说："你可以的，孟辰。"我大胆发了言，老师表扬了我。
我爱老师，更爱老师的目光，因为她的目光可以表达很多内容。
初中作文 篇7
一片阴暗中慢慢出现了一点一点的光，兮慢慢地走了出来，是你吗？兮？我唤着她的名字，飞奔向她，她淡淡地回眸一笑，又消失在了我面前，都是假的，都是假的。我蹲下来将头埋在臂弯里，极力遏制着自己的颤抖，仍是忍不住轻声啜泣着。兮，你怎么不来安慰我，我们不是最好的朋友么，你就这么抛下我走了么，你忍心留我一个人在世界上么？
“呜呜呜……兮，就连你也不要我了么……呜呜呜……子，你们都是大骗子……”努力的抓着抓着永远不可能抓到的空气，我像一只暴怒的小兽，最后还是不得不消停下来。不得已睁开眼，就看见一张明媚的笑脸，怎么会是她？我警觉地往后挪了几下。“你没事吧？不会是做噩梦了吧？”这个假冒的兮仍是一脸无害的笑着，装出一脸的单纯和自然，装出一脸的关心来对我说。我顿时恶心得想吐，事实上我如愿以偿的吐了她一身，见她脸上飞快闪过了一抹恼怒，我又忍不住高兴的大笑起来。“哼。”夕冷冷的笑了，突然趴过来扶住我的脸迫使我与她直视，那双眼睛，那双令我不寒而栗的眼睛，带着一点忧愁，死死地盯着我！她戏谑着说：“这双眼睛很奇怪吧？你看，像不像她的眼睛？”我突然有种不好的联想，仍是存着最后一丝侥幸装傻：“谁啊，什么她，我听不懂。”“当然是兮啦，你知道的，别装了！”我尖叫起来，用力的捂住了耳朵，面前的她，一点一点，残忍的扯开我的手，对着我的耳朵一字一句地说：“她的眼睛，被活生生的剜下来，血啊，就那么一直流啊流，流啊流，从她的眼眶里流出来，一点点小小的掩饰就蒙蔽了你的眼，可见你真是没用啊。”我突然狠狠的给了她一耳光，她的脸歪过去，她轻轻地笑起来，笑到令我毛骨悚然，“你有什么资格打我？我变成这样你难道没有责任吗，啊？”“别说了！别说了！”我使劲的掐她的脖子，她努力挣扎着，脸变红变紫，突然一下子放弃了挣扎，她死了，我也记起了一切。
我们都来自于那个叫鬼王谷的小山沟，所谓鬼王谷，一旦大雾就无法辨认方向，哪怕你有再精密的仪器，遇上鬼王谷的`大雾，也会迷路，然后今生今世，永生永世都别想走出去。鬼王谷里的人蛮横而又封建，女孩们为了避免被献祭或是其他非人的折磨都拼命往山外跑，她们在山谷里跑丢了无数只绣花鞋，最后要么死在谷里，要么被抓回去。我和姐姐还有另外一个女孩一起逃跑，后面有许多谷里的人在追，那个女孩的眼睛不好，眼看山中将要起雾，而她已经成为了拖累.所以当我们跑到一处断崖时，姐姐伸手就将她推了下去，我目睹了这一切，我本可以阻止她，但是私心驱使下我什么都没做。人们都去追滚下山谷的那个女孩，我和姐姐得以在大雾来临前跑出了鬼王谷。我们辗转了几家孤儿院，最后分别被两户殷实的家庭收养下来。那个女孩恰好被在山下散步的富商救下，成了富商的养女，只是她的眼睛就永远的瞎了，从此她就开始酝酿她的复仇计划……
我轻轻的笑了，都死了，都死了，真好。我的往事永远都不会被人知晓，我也不必再装可怜，装失忆。
原来，恶魔不是来自地狱，而是来自人间……
初中作文 篇8
天阴着，雨落着；花罢了，草弯了。
我独自一个人静静的坐在屋子里，有意无意的翻看着一本词集，但是却一直心不在焉，脑海里一直回忆着上午和妈妈争吵的事。我手里不断地翻阅着，不经意的低头瞧了一眼，视线聚焦在一句词上：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”
这是苏轼苏东坡的《定风波》为什么苏东坡却能过得那么洒脱、自由、无拘无束呢？
纵观苏轼一生，是多么的坎坷、凄凉啊！他36岁时因论朝政得失，惹恼了王安石，结果被王安石一气之下贬到了杭州，然后密州、徐州，44岁又被奸臣和小人的谗言所诋毁，被贬到了更远的黄州！这是何等的困苦啊，正所谓他自己所言：“千里孤坟，无处话凄凉”啊！
读到这里，我顿了一下，不由自主的联想到了现在的我。妈妈认为我的作业做的太慢，是在拖延时间，于是就一直不断的像念经一样，在我耳边一次又一次地反反复复地重复那已经唠叨了千百遍的“台词”，于是我就像那可怜的孙猴子一样，被紧箍咒折磨的痛不欲生。渐渐地，我的心情愈来愈烦躁不安，开始不耐烦了。终于，我再也无法忍受这让我烦透了的“紧箍咒”，像火山似的无法遏制的爆发了。
“你就知道催促我！你知道这作业有多难做吗……”两行清泪从我的眼角处无助地流了下来。
为什么苏轼能拥有“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的.广阔胸襟；为什么他可以怀着“不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去”的报国之心；为什么他可以将眼前的这一切繁琐的事当做浮云般挥去？
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”就在这一刻，我突然顿悟了！我不再困惑了！
合上词集，微笑逐渐爬上了我的嘴角。天明了，雨停了；花开着，草长着。我迈起了自信的脚步，走了出去——不再烦闷、不再彷徨。我要用微笑去面对人生，面对一切！
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