中学作文

[推荐]实用的中学作文4篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的中学作文6篇，欢迎大家分享。

中学作文 篇1

　　看着历史上的一幕幕对著名建筑的破坏，不禁流露出惋惜之情，内心深处最柔软的东西似乎被什么触及到了，令我悲愤填膺。

　　1860年英法联军对圆明园的各种掠夺与破坏，让往日的辉煌都化为灰烬，现在我们所看到的圆明园只是它的残骸，虽是残骸，可当我们真正看到它的容颜时，却依然被它的美丽、那种只属于我们中华民族的傲气所征服。当然，当我们看到它时，也会想象它往日的辉煌，让人不禁想发明一种能修复建筑的修复器。

　　100年后，随着时光的流逝，世界也正在一点一点的改变，而100年后的今天也实现了100年前我那天真的想法。当大家怀着激动的心情跟随着导游的步伐来到这世界文明的圆明园时，人们被眼前富丽堂皇的建筑和琳琅满目的珠宝所惊呆，辉煌的宫殿、参天的古树无不体现着圆明园高贵的气质，不要说圆明园的海晏堂有多美丽，但是屋顶上的琉璃就让你觉得这不是人间，而是人们向往的仙境和天堂！可再想以前的大火之后的圆明园，单剩几块刻着仇恨历史痕迹的石块，不禁让人对英吉利和法兰西的掠夺圆明园的行为而愤怒，竟然让如此富丽堂皇的宫殿消逝，这让历史所不忍。

　　我走到十二生肖头像前，逐个亲了一下欢迎它们终于回来了，也为它们以前受过伤的'心灵疗伤，我知道，它们也一定想回到祖国母亲的怀抱吧，也一定因为回不了而伤心吧。忽然之间，眼前的景象消失，呈现在眼前的只是一片废墟，感觉手臂有些吃痛，便睁开眼睛，眼前的风景俨然是21世纪的，但是脑袋里还想着刚刚所发生的种种，一切都那么真实，我嘴角似乎还有着十二生肖铜像上的味道，难道这预示着未来吗？

　　现在的我，开始认真学习，不仅是为了消逝已久的建筑，更是为了我们更好的认清历史，让前人留给我们的宝贵财富永驻我心。因为我知道那不是一个梦，而是未来，我一定要用知识“武装”我的头脑，然后让那个美好的梦变成现实。

中学作文 篇2

　　卢梭说：“劳动是社会中每个人不可避免的义务。”因而人来的生活离不开劳动，没有劳动就没有正常人的生活。而劳动群众又要有组织性，纪律性，坚毅精神及全体的团结一致，才可取得最后的劳动成果。

　　懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。此时学校为了让我们成为一把亮晶晶的“钥匙”，开开了许多关于劳动的活动，有锄草，擦窗子，打扫操场……多种多样。

　　而让我最难忘的一次劳动则是每个星期五下午的全级大扫除。那是一个秋风徐徐的下午，第四节课上课铃一响，班主任大人就给我们布置任务了：“第一组打扫课室，第二组打扫操场，第三组打理花圃，第四组打扫草圃。立刻行动！”一身令下后，我们便井然有序地进杂物房拿清洁用具。我们第四组拍着整整齐齐的队伍来到目的地后，看见草圃里垃圾满地，野草丛生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起来。

　　拔草的拔草，捡垃圾的捡垃圾，遵从组长的安排，埋头各干各的事。捡垃圾的同学，不怕脏累，纷纷把牛奶盒，塑料袋和纸团捡进了垃圾桶，不一会儿，就捡了满满一桶；除草的的.也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出来，不让它在青青绿草里“滥竽充数”。

　　我们组越干越有劲，越干越得心应手。虽有秋风送爽，但是我们也大汗淋漓，筋疲力尽了，但谁也没有一句怨言。半节课后，我们组就完成任务了，又去帮其他的同学。我们班的同学同心协力，团结互助，把工区和教室把扫得干干净净，得到了机组的一致好评。这但是我们班付出汗水和艰辛的回报哦！

　　这些劳动，即磨练了我们这些“小公主”，“小皇帝”，又让我们在劳动中学会了团结，此时学会了纪律，还培养了勤奋，不怕苦不怕累的良好品格，让我们终身受益匪浅。

　　劳动最伟大，让我们用自己的双手去创造完美的生活，开辟自己的一条辉煌人生路吧！

中学作文 篇3

　　妈妈说今年这个暑假必须要学会做一件家务，我想来想去做什么家务是最简单最轻松的呢？扫地吧有灰、拖地我的小腰吃不消、洗衣服我又怕洗不干净，后来还是选择了不用弯腰、没有灰、洗没洗干净也一目了然的`洗碗工作。

　　吃过晚饭我先把用过的碗筷都放到洗碗池里，然后学着妈妈平时的样子，拿一块海绵往上面挤了点洗洁精，然后一只一只的洗起来，正在我得意洗碗简单的时候，手上一划一只碗没拿住摔碎了。妈妈连忙跑过来安慰我说没事的，叫我别碰那个碎碗片会划伤手。妈妈把碎碗片收拾干净后我又继续洗碗了，有了之前的教训后我更加小心了，拿玩都是轻轻地生怕又碎了，在我的努力下碗终于变的又白又亮，原来洗碗也不是一件简单轻松的事情。妈妈每天要上班还要做家务，看来我以后要多替妈妈分担一点，让妈妈可以轻松一点。

中学作文 篇4

　　六年来，我们从一个个天真烂漫的小孩子变成了知识丰富的青少年，这既是我们自己努力的结果，也浸透着学校、老师对我们的心血。这六年中，发生过那么多令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是我们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。快毕业了，每一个学生都想把那些珍贵的回忆留住，留在自己的心里。那不仅是对过去日子的美好回忆，也将是对未来学习生活的激励。这时候，我们制作班级纪念册就非常有意义了。或许许多年以后，当一个个同学长大成才，在不同岗位上工作的时候，班级纪念册将永远永远连接着小学老师和同学之间的情谊。

　　在制作班级纪念册之前，我们小组的组员和我一起做了很多工作。我们首先先讨论班级纪念册的内容和形式，我们大家都纷纷述说着自己的想法，最后我们制定了几个栏目：封面、序言、目录、毕业赠言、优秀习作、成长相片、制作感受等等。然后，我们每个人都在根据自己分配到的任务开始搜集资料，整理内容。

　　这次的活动，我们组每个同学都积极参与到了其中，原先那些在课堂上不爱发言也不爱动手的小组员，也在这本纪念册上做出了自己的贡献。因此，在制作过程我有很深的感触：

　　其实在制作这本纪念册的'过程中，我感受到了许多。当然，特别是在我搜集自己小时候的习作时，我不禁大笑了起来，那一句句幼稚天真的话语，居然是我写出来的。而且看到了那些文字也仿佛打开了自己记忆深处的大门，触碰到了我心灵中最最真实的情感。看着那些文字，我也仿佛回到了童年，回到了小时候。

　　其实，六年的小学生活对每个人来说都是难忘的。也许那些难忘的记忆中有开心的时光，有伤心的时光，但是，那些记忆永远是我们深处最最不能忘记的美好。