中学作文

中学作文

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的中学作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学作文 篇1

　　我有一位喜欢我的老师，她叫余向阳，我们都叫她“余老师”。她长了一双葡萄似的眼睛，两片薄嘴唇，好看极了。

　　余老师一直陪着我成长，她还很关爱我们同学。有一次，余老师的弄伤了脚，肿的很厉害，但是她问了不让我们落下学业，忍着自己的疼痛，仍然坚持给我们上课，我们全班同学都很感动。她真是一位好老师。

　　余老师就像一名学生，同学一样，和我们一起成长。有时候还会跟我们一起玩。我很喜欢余老师，她很关心我，帮我解除我的烦恼，教育了我更多的`知识。

　　我喜欢余老师，因为她爱我，我喜欢余老师，因为她就像母亲一样教导我们学习，时时刻刻陪着我，我喜欢余老师，因为她像一名同学一样陪着我玩，我喜欢余老师，因为她就像鲜花一样美丽。

　　余老师，就像今天一样，我被数学老师留下，可你还在鼓励我，说只要努力就行，你要发挥出自己的作用。您不是鼓励我，在这一年我跟着您学习，我渐渐喜欢上你，你那么爱我。谁不听话，你就骂谁，谁听话，你就表扬谁，一点也不偏心每一位同学，每一位同学都是那么的爱。

　　余老师，我祝你早日康复，因为我爱您，让我做您的小助手好吗？

中学作文 篇2

　　星期五，学校举行了足球赛，其他年级的我不知道，只知道初一暂时举行的2场，哎……

　　10月7日，可以说是绝对晴朗的一天，我们初一级下午第八节课举行了两场足球赛，是同时进行的。2班和1班在北面场，3班和4班在南面场。仅男子足球赛，没我们女同学份。

　　足球赛是第八节课开始的，连场，第九节课再加10分钟。

　　我们班的阵容可谓独树一帜，高高矮矮的都有，最“高”的1米69，最矮的1米36。真是壮观的风景线。我们是4班，第一场比赛和3班打。说句不好听的话，打比赛之前我就预定我们班是输定的。因为全年级除了我们4班其余3个班都是为了这次足球赛训练过的，惟独我们班一点都没训练过。而且第一场就是对三班，我看着三班的队员们一个个跟大象一样，身型简直是我们班队员的两倍，后卫的身型更是厉害。

　　不出所料，比赛第八节课开始，老师规定我们第九节课才能下去看比赛。等到第九节课，我们下去的时候，场上的比分已经是2：0（3班2，我们班0）。3班的拉拉队一下去就大喊，为三班的队员们助喊呐威。我们班的同学一个个有气无力。我是副班，同时兼任拉拉队队长。于是俺就运用我超强的组织能力，愣是让我们班的同学喊了几声，还是很有力量滴。不过，始终还是没用。我们下去做拉拉队的时候，比赛起码已经进行了一半。我们班的前锋一直撑了半场，我看着前锋冯志权撑了半场脸色都变了，没有一点血色，青色的。几个替补球员下来了。叶晓聪（队长），黎智森（守门员）（拼音读SHEN，但是打不出来。），李耀华也是撑了好久的。替补球员换下了他们，还有几个球员也换下来了，过了一会儿，前锋冯志权也换下来了。最重要的是，我们伟大，聪明，英俊的“帅哥”班长李俊业换上去了。我本来以为还是有点戏的，毕竟以前李俊业和我同校加同级，他的'英雄战绩我还是知道一点的，乒乓球拿了N次市大奖，跳远也是N次大奖。不料判断失误，李俊业那家伙根本就不会踢足球。我看着那笨蛋控球，到了3班后卫面前居然传球。我分明看见3班内场没有我们的球员，他居然还传球！我差点吐血，结果球让3班后卫截了下来，一脚踢到我们班的阵地，准确地传给了3班的前锋，3班前锋越过我们班的中锋，再一闪，过了后卫，一脚把球踢进了球门。4：0了！对方的守门员简直蹲在那晒太阳了。我们班的人都有些体力不支了。毕竟没有受过训练，之间的默契性也没能培养得好。我们场边的女生个个急得像热锅上的蚂蚁，我和林敏雯差点就冲出去帮忙了。最后比赛以6：0收场，我们班大败，整整输了六球。8过，虽败犹荣，是吧。

中学作文 篇3

　　有一首歌曾唱过“踮起脚尖，就能看见远方”。对啊，在远方，有着另一条路，它引领我们走向希望，奔向成功。

　　回想过去，回望历史，多少英雄没有被一时的失意而打败，因为他们正踮起脚尖，遥望远方。他们坚信，胜利就在前头。

　　司马迁，一个史官，因谏言失败，而被判处宫刑。这对一个人来说是莫大的痛苦，但他并没有一蹶不振，而是化悲愤为力量，写下了《史记》这一伟大的著作，为中国的历史文化作出了重大的贡献。在判处宫刑后，他可能迷茫过，痛苦过，找不到前面的路。但是相信在他踮起脚尖后，他看到了希望，看清了远方的路，著成《史记》就是他的希望。最终，他做到了，他成就了历史，成就了自己。试想，如果当年他一直沉浸在悲痛当中而不能自拔，每天消极地度过，或者以死来结束自己的痛苦，那他又何来今日的成就？那么中国的一部分历史又何处去寻？

　　踮起脚尖，找到人生的希望，努力朝着希望去奋斗，不要被一时的`挫败而打扰，相信自己，希望就在你踮起脚尖之后。

　　尽管这样，但是也有很多人不愿意踮起脚尖，他们一味地满足现状，而不懂得去追求，到后来什么也没有得到。

　　小时候的方仲永，未闻笔墨却要这些东西，并且“自是指物作诗立就，其纹理皆有可观者”。一个天资聪颖胜于常人的小孩，却只能满足于目前，而不去勤于学习，后来却只能够是“泯然众人矣”。被眼前的现象迷惑，只满足于目前，而不知道再好的天资也有泯灭的时候。如果一味地靠这些天资，而不知道要后天努力，那么“泯然众人矣”也是意料之中了。如果当初他强烈要求学习，他的父亲支持他学，那么现在，他一定会是一个不错的文人吧，那么他的诗篇应该也会被万人所传颂吧！踮起脚尖，遥看远方，他就能知道学习的重要性，就不会被一时的利益冲昏头脑。由此看来，我们确实需要用长远的眼光去看待一切事物。

　　踮起脚尖，就能把握现在；放眼未来，就能收获快乐和期待，就能认清事物弄清本质。不被挫折所打倒，不为眼前而心动。

　　朋友们，踮起你们的脚尖，向远方看看，相信那里会有新的一片天空在等待着你。

中学作文 篇4

　　天气炎热、这使得军训的难度越来越大，但同学们仍然团结奋进，即使天气再热、训练再苦，仍然坚持到底，并和陪伴大家一路走来的教官建立了深厚的感情，留下了许多难忘的回忆。

　　以教官的身份训练学生，却以朋友的身份跟大家相处，XX1班的郭露同学说道：教官在军训时非常严格，就算很小的细节都不放过，比如要求我们喊口号要响亮，踏步要整齐，动作要到位，而且经常会让表现不好的同学单独训练，但我们明白他们这样做不仅是对工作的负责，也是对我们大家负责，我们一定会努力训练，争取从军训中学有所获、劳有所得。

　　每当天气炎热或者训练强度大时教官都会鼓励大家再坚持一会，坚持就是胜利!这便给大家带来了动力。一连的崔教官还被同学们称为麻辣教官。一位女同学笑着说.:训练之余，教官会带着我们拉歌，表演节目，还会给大家讲他在军营里的趣事，让我们觉得教官很亲切，很可爱。

　　当谈到军训即将结束，就要和教官告别时，大家都略显伤感，同学们从教官身上学到了军人坚强的意志力和他们勇于克服困难、积极进取的生活态度，这些可贵的.精神将伴随他们开始新的大学生活，而同学们和教官之间真挚的感情也将成为他们永远的记忆。

中学作文 篇5

　　月饼，原本是祭月时供品的一种，以后成为民间互相馈赠的礼品。《西湖游览志》称：“民间以月饼相馈，取团圆之义。”东坡以“小饼如嚼月，中有酥和饴”来赞誉月饼 。相传我国古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的礼制。在民间，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的风俗。“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中 秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，慢慢月饼也就成了节日的礼品。

　　月饼，最初起源于唐朝军队祝捷食品。唐高祖年间，大将军李靖征讨匈奴得胜，八月十五凯旋而归。

　　当时有人经商的吐鲁番人向唐朝皇帝献饼祝捷。高祖李渊接过华丽的饼盒，拿出圆饼，笑指空中明月说：“应将胡饼邀蟾蜍”。说完把饼分给群臣一起吃。

　　月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。在节日之夜，人们还爱吃些西瓜、水果等团圆的果品，祈祝家人生活美满、甜蜜、平安。

　　中秋吃月饼，和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样，是我国民间的传统习俗。古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。每逢中秋，皓月当空，阖家团聚，品饼赏月，谈天说地，尽享天伦之乐。月饼，又称胡饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿传下来，便形成了中秋吃月饼的习俗。月饼，在我国有着悠久的历史。据史料记载，早在殷、周时期，江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”，此乃我国月饼的“始祖”。汉代张骞出使西域时，引进芝麻、胡桃，为月饼的制作增添了辅料，这时便出现了以胡桃仁为馅的.圆形饼，名曰“胡饼”。 唐代，民间已有从事生产的饼师，京城长安也开始出现糕饼铺。据说，有一年中秋之夜，唐太宗和杨贵妃赏月吃胡饼时，唐太宗嫌“胡饼”名字不好听，杨贵妃仰望皎洁的明月，心潮澎湃，随口而出“月饼”，从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。北宋皇家中秋节喜欢吃一种“宫饼”，民间俗称为“小饼”、“月团”。苏东坡有诗云：“小饼如嚼月，中有酥和怡。” 到了明代，中秋吃月饼才在民间逐渐流传。当时心灵手巧的饼师，把嫦娥奔月的神话故事作为食品艺术图案印在月饼上，使月饼成为更受人民青睐的中秋佳节的必备食品。 明代田汝成《西湖游览记》曰：“八月十五日谓中秋，民间以月饼相送，取团圆之意。”清代，月饼的制作工艺有了较大提高，品种也不断增加，供月月饼到处皆有。清代诗人袁景澜有一首颇长的《咏月饼诗》，其中有“入厨光夺霜，蒸釜气流液。揉搓细面尘，点缀胭脂迹。戚里相馈遗，节物无容忽……儿女坐团圆，杯盘散狼藉”等句，从月饼的制作、亲友间互赠月饼到设家宴及赏月，叙述无遗。

中学作文 篇6

　　独自走在熟悉的路上，却找不到一丝熟悉感，找不到一丝曾经停留过的痕迹。是的，时间匆匆，人也匆匆。

　　教室外飞进的蝴蝶还在飞来飞去，每天如此。是的，在此，它能找到它自己的熟悉感，找到它自己停留过的痕迹，那么，我的熟悉感在哪里，我停留过的痕迹又在哪里呢？

　　喧闹的教室里，飞海在唱：“你就是我的唯一……”过时的一首歌，却带给我熟悉感。但是，我的唯一又在哪里呢？

　　晓是我的笔友，我们通信都是说心事。晓说，你的信看起来是一封让人同情的信，但实际上去带着无数根刺。我淡淡的笑着说对不起，因为我是一个害怕受到伤害的孩子，所以我给自己披上了刺猬的皮。

　　听别人说，一千颗幸运星能实现一个愿望，我开始疯狂的摺星星，我想知道这是不是真的。

　　期中的成绩出来了，总分558.5，我没有沮丧，也没有摆出一副无奈的样子，顺其自然吧。我不擅长用华丽的字眼来表达自己的情感，因为觉得太虚伪。

　　日记里的点点滴滴都记载着一个女孩的心事，那个女孩是我。我怀念和依灵恶作剧的日子；我怀念和依灵在失望中等待奇迹的日子；我怀念和依灵因为放弃了无谓的等待所以轻松的日子；怀念和依灵充满雨声的日子；怀念和依灵说说笑笑的日子。我说过，我和依灵是冰淇淋女生，有着冰淇淋的各种颜色，各种味道和各种感觉。说实在的，和依灵在一起的那段时间，我长大了许多，也明白了许多道理。有时觉得成长真的和痛苦，就想SHE说的，我不想／我不想／不想长大／长大后／世界就没童话。后来才知道，成长是每个人都要经历的蜕变，只有经过蜕变，才能让自己变的更美丽，更坚强，更勇敢。

　　这个过渡是依灵，不知道下一个过渡会是谁！

　　紧接着而来的'是一个补习班，补习班的老师为人很好，补课最后一天下午，我们班举行大食会，全是芥末和辣椒。是玩游戏输了的人吃，那天我们真的很开心。他说他是不会祝我们学习进步，他希望我们懂得为人处世之道，他说出到社会学习再好，不懂得做人的道理一样是失败。他教英语，却像一个道理大师，他也是我们大家的好朋友。

　　翻开旧箱子，里面堆满了我的日记，那里记载着我童年的点点滴滴，见证着我的青葱岁月，呵呵，偶尔翻开，才记起自己的童年是那么的精彩，充满着天真和傻气。

　　箱子的日记本越来多，我要等到下一个过渡再来慢慢回味自己的青春。我的青春就在这些成长日记中流失了，我回慢慢的成长，慢慢的体验青春中的每一种感觉，我知道，下一个季节，我会更懂事，更坚强，更勇敢……