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中学作文
在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的中学作文6篇,希望能够帮助到大家。
中学作文 篇1
整齐的着装,响亮的口号,在烈日炎炎下,一个个挺拔的身姿成为一道道亮丽的风景线。
在教官的带领下,9月17日的军训正式开始。练习内容主要是站军姿、齐步跑步走、踢正步 等基本项目。有些同学或许尚未进入状态以及自身身体的原因,在长时间的训练中,难免会感到有些不适,但是他们咬牙坚持。火辣辣的太阳照射在同学们的脸上红红的,汗水也顺着脸颊流下来,但丝毫没有减弱他们对军训的热情。教官严肃又耐心的一直在给同学们做示范,反复提醒动作要领,纠正军姿。
军训期间的打靶预习,不仅能缓解训练的疲劳,更能给军训增添一份活力,教官强调打靶射击要领后,所有同学兴致勃勃,情绪高昂,把前几天军训带来的疲倦,一扫而空,持枪姿势有模有样。
军训不光是肉体上的.磨练,纪律上的遵守,更是一次意志上的磨练,精神上的洗礼,它给我们留下的,必将是人生中一笔巨大的财富,恪守纪律,吃苦耐劳,顽强拼搏,团结奋进,直至成功。
中学作文 篇2
老师们、同学们:大家早上好!
文明礼仪是我们中华民族的优良传统,也是现代文明的重要标志,作为立志成才报效祖国的优秀学子,继承和发扬“讲文明,重礼仪,懂礼貌”的美好品德,这是新时期对中学生的要求,也是学校教育的宗旨。
在当今精神文明飞速发展的时代,对于一名中学生来说,“讲文明、重礼仪、懂礼貌”有那些要求呢?
具体来说就是要养成五种良好的习惯、形成六种良好的品质。五种习惯是行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。比如:同学们应该做到:在校园里行走要稳健,在楼里行走要漫步轻声,礼让右行。同学之间团结友爱,交谈用礼貌语言,校园里不出现骂人声、口哨声;行为举止文明,校园里不出现打闹现象,更不应出现违纪行为,如,结伙打架、吸烟、赌博、带手机、MP5等。勤洗澡、勤换衣、勤理发,养成讲究个人卫生的好习惯,要保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物。要讲究社会公德,维护公共秩序保护环境卫生。要积极参加有益的体育运动,养成良好的健体习惯。要形成良好的六种品质是:品质、守法、诚信、竞争、合作、智慧、顽强。遵纪守法是公民的准则,作为中学生更应遵纪守法。诚实守信是人品高尚的体现。竞争,是学习中的一种激励。合作是团结友爱的体现,智慧,光
有诚信是不够的,还要具备聪明智慧才是全面发展的好学生。顽强,体现在学习上,在攻克知识难点中会有新的突破和令人满意的收获。
要在同学们中间倡导多种文明礼仪教育活动,使同学们通过活动能文明交往、文明就餐、文明学习、文明集会。不论在寝室还是教室还是其他场合,都能保持卫生清洁,用品摆放整齐,无乱贴乱挂,无违章用电,无吸烟赌博,无打架斗殴现象,按时上课,不迟到,不早退,尊重师长,认真听讲,保持卫生清洁,创设浓厚的学习氛围。同时培养同学们自觉维护校园环境、提倡文明风尚、遵守公德、严于律己、礼貌待人的良好行为习惯。
同学们,在科学技术日益发展,竞争日益激烈的二十一世纪,我们每一个人都应存在忧患意识,首先要做一个身心健康的人,努力学习文化知识,掌握过硬的本领。我们提出的'这五个习惯和六种品质,是人格健全的基本要素,希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。在今后的学习生活中,逐步形成健康的人格,讲文明、懂礼貌,做一个合格的文明中学生,一个对社会有用的人。
希望每一位同学积极行动起来,从我做起,从现在做起,在这项实践活动中,甩掉陋习,崇尚科学文明,使文明言行成为校园的新风尚,让文明之花开满校园的每个角落,伴随我们一同健康成长。向不文明行为宣战,还校园一片洁净的天空!
谢谢大家!
中学作文 篇3
掌声,让生活更美好!——题记
掌声,也许比不上自然天籁般纯净美好;也许比不上笑声那般温馨;也许比不上读书声那般激昂壮阔。它有时甚至会让人觉得刺耳聒噪,但就是掌声,指引着我通往光明。
记得刚上初一时,因为还不适应初中生活的节奏,第一次段考鲜红的分数似一盆冰水浇熄了我的满腔热情。周围同学们洋溢着笑脸,挥舞着卷子,好似拿着一面红旗正在骄傲地向世人展示一般。
我第一次对自己产生了怀疑,我真的不如人家聪明吗?我是不是真的很没用?恰好此时音乐老师过来,敲了敲我的桌子:“跟我来一下。”尾随老师来到空无一人的`办公室,老师坐下后和蔼地说:“你唱首歌来听听。”虽然我不明白老师的意思,但我还是唱了起来。
一首完毕后,老师笑意更深:“不错,明早你到博高体育馆等我。”我不解,忙问老师为什么。“是这样的,最近全国中学生文艺汇演要开始排演节目了,我打算安排一个四重唱,还差一个同学,所以我打算选你了。”接着,老师便叮嘱了我几句后便走出了办公室。
我一颗心在胸腔内砰砰直跳,似乎不敢相信这是真的。
理所当然的,我成为了四重唱中低音部,每天早上晚上都要学习开嗓练声、唱歌、站姿、表情还有动作,几乎占去了我早读和晚自修的全部时间。
我开始犹豫要不要再继续,一边是自己的学业,一边是学校的荣誉……老师似看破我的心事,对我说:“鱼与熊掌不能兼得,但是我们已经练到这儿了,不能放弃,平时学习上课,你更要认真努力,争取两边都抓得住,对不对?”一席话令我茅塞顿开,我也渐渐更投入。
到了比赛的日子里,即使冻得瑟瑟发抖,我们也要在舞台上展示最好的状态,再一场又一场的比赛中,镁光灯下,我收获了许多掌声,那掌声包含着太多,有鼓励,有赞许……不负众望,我们收获了玉林市第一名。
在我的记忆深处,那些在舞台上的画面已经模糊,然而哪些曾经叩击我们心灵的掌声,会时常穿越时空,在我的耳畔响起,湿润我的眼睛,温暖我的人生。
中学作文 篇4
曾经有个男孩,曾经喜欢这一个女孩,曾经他们是甜蜜的,幸福的。曾经他们向往着美好幸福生活,曾经男孩以为自己很幸福的。曾经他们从没有想过要分开,可曾经他们害怕的那天要到来了,曾经女孩的家人不同意,曾经女孩离开了男孩。曾经男孩心死一半。
曾经每个人都以为时间就是良药,曾经这男孩也以为。曾经男孩再遇一个女孩,曾经男孩用仅有的一半心来好好去爱着这女孩。曾经他们平凡着过着生活,曾经他们以为他们都是对方的归属,曾经毕竟是曾经。曾经他们这个想法是错的',曾经已经告诉过男孩,你的曾经是这样,现在的曾经也将成为曾经。曾经,男孩以为心会因这女孩活回来,可是,那毕竟是曾经。曾经没有活着的一半心把另一半拉死了。曾经直到现在,男孩心死中渡生活。
曾经男孩从没有想过会再遇到自己的另一半,毕竟是曾经的。现在,男孩遇着这样的女孩了。可是,曾经的伤害何其深,曾经的教训何其重。男孩已经没有心去好好照顾女孩了。也许,男孩试过去要去照顾女孩,关心女孩,甚至跟她走完以后的路。可是,曾经的曾经,一直没有从男孩心中离开过。就这样,男孩在徘徊,在犹豫。
曾经,花逝不停的徘徊在网络中,曾经,花逝一直站在安慰开导着别人。曾经,花逝说道理说得如此精彩的人,如今变得无法理喻,无法理解的人,变得如此安静。
曾经,花逝视工作如她的全部,可是,如今变得如此的散漫。如今,花逝,视物无物。
曾经,花逝深信自己不会离开网络里面这个大家庭,如今,花逝却不敢碰了。曾经,花逝不停在网络中肆无忌惮的敲击键盘诉说着无数心情。如今,已经无力再次敲击这键盘了。
曾经,花逝一直以为会遇到一个很爱自己的人,然后直到老。曾经,花逝誓言旦旦地说不会找一个不爱自己的人在一起。如今,花逝变得如此的言而无信,如今,反道而行。
中学作文 篇5
很多人都说心灵美才是真的美。这种美不是华丽的外表,是从人的内心慢慢的渗透出来的。犹如阳光般温暖,如泉水般清澈,如百合般纯洁而高尚。是使人过目不忘的美,当然用心才能感受得到。我身边有一个人就拥有这种独特的美,她就是我的语文老师。
“铃-铃-铃。”上课了!这是我们踏入初中的第一节数学课,听说数学老师是女的,年轻又长得高挑,大家都很期待,迅速地回到座位上着急地等候着。老师到底是长发飘逸,人美声甜的女生,还是成熟稳重的气质女神,大家热烈地讨论着。突然外面传来一阵脚步声,四十五双眼睛聚精会神,目光像箭一样投射在门上快准狠。有的同学已迫不及待地站起来想透过窗户目睹那神秘的芳容。“吱嘎”门开了,只见一个穿着帆布鞋,宽松运动裤,纽扣衬衣,圆又宽的脸庞,身材略胖,肤色虽白,但白得令人发慌的'人,难道这是数学老师?这令大家很扫兴,都在窃窃私语,让老师有点不知所措。同桌自言自语:“长得不漂亮还不会打扮,见到我们还紧张,没气场,一点教师风范也没有。”我仔细看着她的眼睛,平静祥和。
过了几天,同学们就慢慢地适应了初中生活。有一天快下课的时候,我问了语文老师一个问题,她试着用定义回答了我,但发现我更模糊了,于是对我说让她查一下数据再告诉我便下课了。她笑了笑,清澈而干净,我喜欢她的笑,因为笑起来会变美。我原本以为她会忘记,确切来说是我已经忘记了。
下午还有一节数学课,没想到她已早早的进入了教室,走到了我的座位前,俯下身子,便向我提起上午那个钻牛角尖的问题。我才恍然大悟,原来是为了这个而早到的。她一边解释一边仓促地将滑到额前的头发捋到耳后,一丝不苟的为我解答。但原谅我天生迟钝,还是有些疑惑,老师还是很耐心的向我分析。此时此刻,课室里的灯光打在老师的身上,宛如夜空中最亮的星星,散发着光芒,忽闪忽闪,美丽极了。老师的苦口婆心起到作用了,我终于明白了。我们相视而笑。她渐渐地挺直身子,对我说:“以后还有不会的尽管问,我很乐意为你们解答。”说完又留下那甜蜜笑容就离开了。
后来更多的同学提问题,所以每次上她的课她都早早的来,数学课结束后也是晚晚的去。有时还会帮我们擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的为我们付出了许多,也让我们读出了那久违的感动,也读出了那无与伦比的美。要知道她只是我们的科任老师。她没有所谓的架子,她很自然,是一种自然美。
俗话说相由心生,即使相貌平平,但心够美,看起来也觉得美若天仙。老师,您在我心中是最美的。