初中作文精品6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的初中作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
灿若星汉，皎如明月的中华五千年的文学在我心头缓缓流过，充满幻想的远古神话，百家争鸣的诸子散文，源远流长的唐诗、宋词……博大而精深。
轻轻合上《名人屋》，编者对书的评价在我耳边响起：书推动着历代文学家去关心国家命运和人民疾苦，而不是单纯把书看成是闲情逸致消遣。我不禁陷入沉思。
古有诗曰：“国家不幸诗人幸，话到沧桑句便工。”然而我却认为，这里面还包含着许多不为局外人所知的沉痛和无奈。那位曾经在汩罗江畔遥望故土的诗人屈原。他先被委以重任，而后遂被流放到江南的荒僻之地，诗人不得不痛苦地看着故国由盛到衰及亡，自己却壮志难酬，不由愤笔挥洒，留下千古绝唱《离骚》，倾吐自己无比坚定的信念——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”社会的黑暗磨练，造就着屈原，他用自己的作品散发着自己对祖国的热爱，描绘出一幅幅祖国的山水画。
我们的时代，似乎多了些轻歌曼舞，少了些刚劲铁骨；多了些温文尔雅，少了些博大恢宏；多了些锦衣玉食、鲜花乔木、文弱之风，少了些勇猛进取之志、包容宇宙之心、伟岸傲视之节。
是的'，我究竟需要什么样的明天？
明天和未来是从今天开始。《名人屋》写到：英雄和偶像不仅是光彩耀人，而是他们身上的那种可贵的追求和气质，是默默地去奉献。他们，代表一种精神、品质，一种人性的光辉。他们是民族的脊梁。
书给人的力量是无穷无尽的！
初中作文 篇2
你有一双大大的眼睛，一个宽宽的鼻梁，一张圆圆的脸蛋和一头长而乌黑的头发，你是那么的可爱又那么的顽皮，总是“欺负”我。
前天你老妈骂你，说“你干嘛不让着你弟弟一点呢，啊？你天天捉弄你大哥哥，他都是让着你的，你以为他打不过你吗？”“对啊，如果我想打你的话，一巴掌打过去，我想你就哇哇的哭了。”你听到我说的话好像不服气，就往我身上打，还把你那圆圆的嘴巴翘得高高的。
你说“哥哥，你看，你不是打不过我妈？”我想打你，又忍不下心，因为你是我们一家里唯一的女孩子，我又是大哥，你说我舍得打吗？我又气又火，就一只手把你的两只手抓住，你一挣脱又过来打我，唉！
你生气了，就到你老爸那里去，话也没说。一会，你又来逗我，又说：“哥哥，你打不过我。”我又气又火，心想“实在可恶，可恶之极啊！”我被气的'火冒三丈，又找不到地方撒火，搞的我脸上气得都绿了。无奈的摇摇头，唉！
今天，吃晚饭时，我在五公家喝酒，你这小丫头又来打扰我吃饭，叫你吃，你又不吃，过一会你又要吃白菜，又要吃肉的。呵呵！
有的时候，我觉得我有你这个妹妹多么的好，你是多么的可爱。有的时候，我觉得我有这么一个妹妹，很烦。
不过，有一个妹妹，我感觉真的好，因为我在你的面前，我不想像我的同学说的那样：“债，你好暴力哦！”因为在你面前，我是全职男保姆。
我真的很高兴，因为我不再那么的暴力，学会了关心你，关注你的点点滴滴，学会教导你，希望你不要像我一样，一样的一无所有。我已近视，不希望她像我一样的戴眼镜……
初中作文 篇3
在我的记忆中，有一位伟大，平凡，呵护我的人——我的母亲。
她没有过多的装饰自己，也不像别人那样厉害，但是，她却撑起了我的天空。
幼年无知的我，在很多事情上还不明白。有一次我与妹妹玩性打大发，设想自己的全能，便开始用纸做东西，人人一个订书机，拿起剪刀，开始做鞋子，一切都在欢笑中度过，当我伸脚给下班回来的母亲看时，只见她顿时生气，把我们做的.成品一下撕毁，扔进了垃圾桶里，给我们一人一个巴掌，呵斥我们不许再做了，事后，我曾问她为什么要大怒，她说，因为那是给去世的人穿的。
母亲很尊敬人，同时很孝顺。外婆在我出生前似乎就去世了，外公家的客厅上挂着外婆的笑脸。小时候尚未来到深圳时，在老家呆了两年。某年扫墓她带着我去看了外婆，她笑着很淡然。母亲不断告诉我外婆的慈祥，并叫我好好孝敬外公，那时我认为孝是中国人的特点，人人都具有的吧。后来爷爷去世时，她哭得很惨，她不是轻易落泪的人，我突然知道了什么，她很爱自己的父母，她怕他们会离开。母亲曾经也是如我这般被人疼爱，她很坚强，也很脆弱。我自那时便决定，要好好疼爱她，因为我爱她。
她现在整日奔波，我知道是为了我。回家时看她那疲惫的身体，我知道她累，我不说什么，只是静静的揉捏她的肩膀，很壮，但也很硬。
她还是一个细心如云水的人。平日有时间时，一家子一起出去玩，她能周到的准备好东西。吃了东西，她会拿出纸巾分给我。在我上学时，便为我提前装好水。久而久之，便成了习惯。如今，我看到他人寻求纸巾时，便会抽出纸巾口袋给他，我的裤子里总有包纸巾。水还是她帮我，因为早上我无法抽出时间。
在离开别人的家时，轻手关门，见到婴儿酣睡，便轻轻地走过，碰到了人，说声对不起，受到了帮助，便说声谢谢。一切的习惯，都是因为她的悉心教导而养成的。
至今，因为有她的教育，我一直保持着良好的习惯。
初中作文 篇4
每当凉爽的微风已吹散了夏日的暑气，当大街上的人们换上了厚实的新衣，当风先生把他的树叶名片撒落了一地，我们就知道了，秋天已经来到。
秋天最有特色的是什么？当然是树叶！下面，我就说说几种最漂亮最有特色的叶子。先说枫叶吧，这种叶子颜色火红火红的，远看像一团燃烧的火苗，叶子比梧桐叶稍小，分五个像手指一样的叉，像一个小手掌，上面还有一道道锯齿，显得玲珑小巧。别看枫叶小小的，它们聚在一起，可壮观了！见过秋天的'晚枫林吗？秋风卷起红枫的落叶，叶片在空中飞舞，在夕阳映照下像熊熊燃烧的烈焰一样，闪着火一般的光芒。
秋天的银杏叶，也非常好看。叶子是黄绿色的，样子像把小扇子，上面还挂了一个小扇柄，把银杏叶牢牢地挂在树妈妈身边，好像不想让即将出行的游子离开妈妈的怀抱。
还有秋天的柳叶，大家见过吗？秋天柳叶依然保持着春天时的模样和生机，不像梧桐，一入秋头发就掉完了，只是这姑娘为了时尚，让秋风烫了卷发，还带点淡黄色，给这个季节增添了不少别样的风景。
在这个丰收的季节中，尽管树叶远不如挺立在秋风中菊花、流淌成金色河流的稻谷那样耀眼，令人陶醉，但是，秋叶的美，是宁静的美，是奔放的美，是生命之美。所以，在我心中的秋天，树叶才是秋天的最美。
初中作文 篇5
在以往的教学过程当中，我遇到了这样一个问题，布置作文作业之后，总有一些学生跑来跟我说：“老师，我不会写作文，……”“我找不到材料，应该怎么写?……”他们总觉得没有内容可写，很害怕写作文。
出现这种情况的原因是多方面的，或者是学生自身的作文基础不好，或者是老师的指导不到位，或者是学生积累的素材太少，或者是学生在选材立意方面欠缺恰当的方法……我想，其中最重要的应该是他们在选材立意方面缺乏方法，缺乏发现的“眼睛”。
当代中学生，生活在一个五彩缤纷的世界，身边的事物繁多，怎么会没有作文的材料呢?自然，初中生的人生阅历较浅，对许多复杂的事物理解还未深刻、看法也未全面，写文章时，大题材或复杂题材的，他们自然难以驾驭。 因此，我觉得进行初中作文教学时，可以以“以小见大”这种方法作为切入口，去训练学生的作文技法，培养学生写作的兴趣，提高学生的写作能力。
所谓以小见大，顾名思义，“斜指小的题材、小的材料;“大”指的是重大的深刻的主题。它是人们在言论不自由的情况下巧妙地表达思想感情的一种方法，也是一般文章选材立意常用的.一种方法。
那么，什么样的题材才可称为小题材呢?
相对于人的生活、工作来说，自然景物、虫鱼鸟兽就是小题材。例如说：花、草、树、狗、猫、鼠等等。 相对于情节复杂、完整的事件来说，片断的零星的事迹就是小题材。如：《人民的勤务员》中所写到的雷锋为大嫂买票、帮大娘找儿子、送那个妇女国家、在列车上帮服务员等琐事。 相对于浩大的场面、众多人物的活动来说，人或景物的细微末节就是小题材。例如：《背影》中所写的父亲跳下月台，穿过铁道，再爬上月台去买橘子的动作，父亲那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
别小看这些细小的、平凡的材料，其实，它里面往往包含着深刻的意义。例如《榆钱饭》这篇文章，表面看作者所描绘的是三个不同历史阶段吃榆钱饭这件日常小事，但是通过作者所描绘的三个不同历史阶段吃榆钱饭的不同心情，却表现出了党的十一届三中全会以来农村经济的发展和农民生活日益富裕的新面貌的重大主题。
有些学生作文时之所以觉得无从下笔，其实主要是因为他没有去观察事物，没有去收集写作的材料;有的却是有材料但却不知如何下手，不知如何才能使文章表达出自己的思想感情，这是因为他缺乏分析事物的能力，不知如何去选取有利于表达感情的材料。因此在写作文中，观察能力和分析能力缺一不可，缺少一个都不能写出漂亮的文章。教师在指导学生作文时，要善于引导学生去观察身边的事物，体验生活，做生活的有心人，不断的从生活中摄取信息，哪怕是生活中一个小小的镜头也不能漏掉。观察时还要多角度多方面去观察。然后再用心去思考观察所得的东西，运用辨证唯物主义分析法去思考、分析。才能发现问题，挖掘出深藏于平凡事物后面的富有深刻含义的东西。例如，看到一片落叶，通过思考分析，可以发现它背后深藏着春去秋来、岁月匆忙的道理;树叶把绿意留给人类，把败叶留给土地的无私奉献的可贵精神;……。看到农民大伯的手相，通过思考分析，可以发现，世界正是这千千万万双手创造出来的;劳动是生命的永恒……
世界很大，发生在世界上的小事很多。只要细心观察分析，你就会发现，小事也具有深刻的意义。如果每一位学生都做生活的有心人、知心人，从身边的小事物观察起，从身边的小事物思考起，从身边的小事物写起。那么，他们写出来的文章就具有真实性，并且感人。长此以往，不但训练了学生的观察分析能力，也训练了学生对生活信息的敏感性。只有细心观察生活，用心思考分析，才会有所发现、有所收获。如果每一位同学都能做到这一点，那么写起文章来就不会觉得“无米”或“无火”而难“炊”了。
初中作文 篇6
“嚓嚓嚓”，什么声音呢？怎么回事呢？原来是我要煮饭呢！以前，我是看着妈妈煮饭，而今天我突发奇想，要自己来做做饭，学学怎么把原本干干的食物变得香喷喷、有营养。今天，我要煮的是我最喜欢吃的“美食”之一：面条！
首先，我把要用到的食材摆出来，可丰富了，有：海蛎、韭菜、虾和肉片。准备工作做好了，我就开始动手了。
我先拿起沉甸甸的一大瓶油，往锅里倒，心里数着：“一、二、三，够了！”就连忙把油瓶再提起来。接着，我又拿起一块姜，拿起刀，手和刀的`距离老远。“切得太大了，要小一点。”妈妈在一旁说，“手不用离刀那么远，但也要小心别切到手了！”我心里好怕会切到手，但还是往刀那儿挪了许多。“啊！”我右手拿的刀和左手的大拇指撞在了一起，我马上反应了过来，赶忙把切好的姜放进了油锅里，油锅里飘出了油的香味。我把火关小了，妈妈让我把油和姜捞出来，我很好奇，问妈妈：“为什么要捞起来？不会没味道吗？”“不会，这样会更香呢！”“哦”我似懂非懂地点了点头，我又往锅里倒了两勺水，不一会儿水开了，我把洗好的虾和肉片轻轻滑进锅里，水再开后，我把一盒面条轻轻倒进锅里。不一会儿，水又开了。滚烫的水从锅里喷了出来，我连忙跳到老远，一直等到锅安静下来，我才又小心翼翼地回到锅前，把韭菜和海蛎轻轻放进锅中，又加了一小勺盐、一小勺味精，还把刚刚捞出来的姜油也倒进锅里，搅拌了几下，盖好锅盖。又等几分钟，美味的面条就出锅了！
吃着香喷喷的面条，我觉得做饭真是不容易啊！看起来简简单单，可做起来真是有不少困难呢！
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