(必备)实用的初中的作文9篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的初中的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
八月三十一日，经过漫长的假期我又回到了拥有五年记忆的校园。
走进校园，门卫原本严肃的脸露出了微笑，安全文明检查员换了一轮又一轮，整个学校有一股清新的感觉。走进前操场，一座座古代名人像矗立在花花草草之中。经过了多年的风风雨雨，却依然不减威严，那一张张严肃的脸，那一条条皱纹，伴随了我整个小学，伴了我一天又一天，一年又一年。走到前操场的顶端，想起了一年级的欢笑，想起了在书香站台学到的知识。我再往回走，触摸五门学校的“乐园”石，一条条道理在我的眼前一一闪过，一丝丝回忆在我心中完成拼图——学生时代。走入了后操场，想起了二年级的'板房与欢笑。我在这里乐过、气过、哭过……如今在我眼里的是一个专业的运动场地。
不知不觉来到了足球场，酸甜苦辣咸顿时涌上心头，心情杂乱，生气又开心、泪珠转动又狂暴不安。记得有一次踢球，当时还没有草坪，牛心武将我嘴撞破了，当时是五年级，我像小孩般落泪，一点一滴，现在想起来满是开心快乐。
我拿了一本书，坐在花园树旁，一朵朵桂花落在书上，扑鼻的花香，又勾起了一丝丝回忆。香，像一缕缕明媚的阳光；香，似美酒一样使人迷醉；风，将我手中的热可可变得更加温暖，而温暖并不是触摸上的暖，而是一种直达心灵的暖。大雨来了，但她却淋不湿今天的记忆，淋不走明天的阳光。
教学楼，书香清淡，情感不解。到了教室，门上的奖状一张又一张。看！那不是我们三年级合唱第一名嘛！看！那些花花草草不是我们合资买的嘛！看！那地上的纸团，不是我们上课丢的嘛！那一个个牛奶盒，已放那儿三年了。
不知不觉，树多了五圈年轮，学校，我回来了。
初中的作文 篇2
新年的味道是什么？是年夜饭的香味？是放鞭炮的快乐？是贴春联的喜庆？我知道一个地方，那里一定有最浓的年味！跟着我的脚步，一起去感受一下吧！
老门东位于中华门以东，穿过老门东的牌坊，走进一条条老街巷，你立刻就能够感受到浓浓老城南春节的气氛。
这里有许多南京正宗的小吃。徐家鸭子店的烤鸭皮都是酥脆的，蘸上特制的卤汁，汁水渗入到鸭肉里，甜丝丝的，还没有吃，香气就已经四处弥漫了。蒋有记的锅贴纯天然制作不加香料，自然的'就是最好的。金鸣皮薄汤多、甜而不腻的汤包广受游客喜爱。沈记的臭豆腐是新鲜豆腐制成的，外皮煎炸得非常香脆，豆腐又嫩又够味……
其次这儿还有德云社，这大家肯定非常熟悉吧！“德云社”是著名相声演员郭德纲创建的相声社团在南京的分店！
城南忆事门东主题馆我最感兴趣的，里面有各式各样80后小时候的玩具，还有老城南小卖部等立体图画，以及南京城南地名解释，进去之后立马被卷入深深的回忆之中。
走着走着，一群古装打扮的人，敲锣打鼓地走了过来，这是状元高中，开始巡街了吗？热热闹闹的，浓浓的年味扑面而来。
暮色降临，我信步走向文德桥，这时的文德桥已经进入最美丽的时刻，灯光璀璨、流光溢彩，画舫载着游客在秦淮河上来回穿梭，大红灯笼映照着十里秦淮的风光，再现了朱自清笔下《桨声灯影里的秦淮河》里的美丽景象。
我拿着冰糖葫芦，慢慢的走在桥边，思索着……年味就是老百姓的笑脸，年味就是无边的美景，年味就是幸福的生活！
初中的作文 篇3
最留不住的是时间，它像一把记忆的钥匙，一次一次地开启我伤心的回忆。这个清明节和妻子一起回我的老家，情感异常纷乱，就是为念想着阴阳两隔的亲人，就是幻想梦绕魂牵般的时空可否穿越，仿佛只为让昔日的亲情和温暖彼此靠近，好似近距离的感恩、尽孝、为的就是不该遗忘的人、刻骨铭心的事以及越来越淡然的记忆、就是不至于让一切都变得越来越陌生、未来的祈祷可以延续。
一路上，天空飘着游动的`云彩，暖暖的春意驱赶着久久不愿离去的寒冬，满眼的绿黄如大片田野上油彩而染得，那万物复苏、草长莺飞，的确无法让我留念春之美、景之青、意之画。我知道，岁月在流逝，只有让一片虔诚，也长眠于这片土地。弯腰鞠躬，烧香叩头，双眼朦胧、心软如水、久久沉默。
二十四个节气，既是节气又是节日的只有清明。年年清明都在祭，站在麦田，追忆自己过往在这里生活的片段，依稀闪现曾经儿时的岁月、望着已久破落的老屋，思念之情萦绕心间。鞭炮声不绝，轻烟四起，贡果和香烛已构成死者的节日，难道这就是自然赋与人们的不调和吗？雾状的烛烟散落到了哪里，你听：“在街上、在桥下、在田野中；在清晨、在夜晚、在风中…”村外的景象似乎多年未变，故土难忘，乡音难改，其实一切都在心中。和妻子讨论着麦田里的小路。“希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路。其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”哦！路是希望。路难道不是生命？
人的生命有始有终，亲人离世不可避免。虽无法再见面，以叙今生之缘，然那些共同生活的“碟片”，那些难以抹灭、无法割舍的思念都是生者对逝者情感的见证。生命的路是前进的，日子总是要过，什么都不能阻止生活的继续，生死的轮回。意识到这一点，思念不曾远离。
初中的作文 篇4
刚刚进入初中的最后一个阶段，对以后的学习充满了信息与期待，更是对中考有着一种某名的期望。
而我所拥有的学习动力都来源于我大姑，她离开人世已有一年多了，她生前就像是我的校外辅导老师，我经常去她家补习，在我眼里，大姑是我的偶像，她在从前家里如此窘迫的条件下，念完了大学，并且是以全年级第九名毕业的，在她家里，总会看到一本本翻开的书，笔记本，往往上面所写的字，总让我大为惊叹。大姑很关心我，对我的成绩也很看重，不过她绝对不会因为我成绩差了而责备我，反而更加鼓励我，我如此感谢着她。
最让我难忘的是，就在她因病魔召唤快要不久于人世的前一个晚上，在紧靠一战小台灯照亮的病房里，写了一张纸条，是给我的，完全浸在伤心中的.我含着泪水辛苦的读者那张纸条：大姑永远相信你，好好读书，以后成为大人才，为家里添添彩。大姑家里的书，都给你了，要加油。接下来的几十天里，那张纸条无时无刻不使我放松，她会是我这一生都放松不了。
在大姑生祭的那天，我也会了老家，等到家人烧完纸，我偷偷拿出一张纸，上面是我接下来的学习目标与中考目标，我要将这张纸送给大姑。纸被火焰慢慢吞噬，大姑从前对我一次次教导、勉励都浮现在我脑海里。她的每一句令我铭刻在心的话又重新“传”入我的耳里，心里。
初三的新学期，哪张送给大姑的纸，不经是我的决定，还是我送给大姑的礼物，我相信大姑在笑着。
在她五十岁大寿时，我本想送她一个精致的发夹，但她向我要了一张数学满分的卷子，说那个就是我给她最好的礼物。
所以，我知道大姑看到那新学期的礼物时，会笑的！
初中的作文 篇5
在我的记忆里，爷爷一共有过三根拐杖。
第一根拐杖，其实不能称之为拐杖，而只是一根削得十分光滑的细长木棍。所以它在儿时的我的眼中，更像是孙悟空手里的金箍棒。那是爷爷身体还很健旺，并没有经常用到它，所以在很多时候，它都只是静静的靠在墙角。但我却看不惯它悠闲的样子，白天时经常趁爷爷不注意，偷偷的把它拿出去玩。虽然只是一根木棍，但到了我的手中，便也是金箍棒了。但晚上我是不敢打它注意的，因为爷爷会用到它。傍晚时分，我们爷孙俩吃过晚饭后，我就会出去找小朋友玩。而爷爷呢，则会拄着他的拐杖到村里其他老人家坐。等到夜深一点，我就会去找爷爷。他常去的地方我都很熟悉，所以并不难找到。找到后陪爷爷再坐一会儿，然后一起回家。家乡的月光下，拐杖牵着爷爷，爷爷牵着我。那一老一小相伴而行的画面，在我儿时的记忆里被刻成了永恒。
爷爷的第二根拐杖比第一根要精致的多：握手处是龙头形状，全身都刷过油漆，触手光滑舒适，令之前的长木棍黯然失色。这跟拐杖是堂姐用压岁钱买的生日礼物，那是堂姐尚在读书，并没有经济收入，但因为爷爷的生日是在大年初一，这才使得她能用不多的压岁钱，来为爷爷尽一份孝心。爷爷收到这份礼物时，嘴上虽在责备堂姐乱花钱，但大家都看得出他心里其实挺高兴的。爷爷对我们一向严厉，几位哥哥姐姐，也包括我都是很怕他的。但因为我是我们这一辈中最小的'一个，所以爷爷对我倒是有一种特别的宠爱。而另一个爷爷很少对其发脾气的，便是堂姐了。我不知道是不是那根拐杖的原因，但爷爷对堂姐，确实比其他几位要偏爱一些。只是这一根拐杖虽然精致，但也许是因为不合手，也许是因为不舍得，爷爷用它的时候并不多。
第三根拐杖，是大伯请人为爷爷定做的。材料用的是不锈钢，在握手处和拐杖底端都包了橡胶，所以用起来也是挺舒服的。这根拐杖爷爷用得最久，那是虽然已经没有和爷爷住在一起了，但每次爷爷来看我或是我去看他的时候，我注意到他用的都是那根拐杖。所以虽然是用不锈钢做的，但看起来也显得十分老旧了。于是当时我就在想，是不是该给爷爷换一根新拐杖了？可就在我对自己许下的诺言还来不及兑现的时候，爷爷便突然的离我们而去，取到另一个世界，永远不会再回来了。
爷爷出葬那一天，我以为自己是不会哭的。但当我站在水晶棺前，看到那就像平时睡着了一样的熟悉的面孔时，我还是忍不住泪如雨下。生离死别的感受，在那一刻给了我极大的震撼。原来生命，真的那么脆弱，不管你多么的不舍，但到了生命的尽头，谁也无能为力。
爷爷虽已离我们远去，但那三根拐杖却还一直静静的靠在老家爷爷房里的墙角。现在我每次回到老家，都还会去看看它们，摸摸它们，然后回忆起每一根拐杖后的那一段段已逝的岁月。
初中的作文 篇6
远方，一个看似很平凡的词语，但却包含了人们对生活的向往！
对于远方，每个人应该都有着他自己的理解。有些人会认为远方是一种寄托，它代表着他们对远方家人的一种思念，也是对想去地方的向往；有些人却认为远方是一个梦想，是心中最美的那一个梦；在我眼里，远方就是一段未知的旅途，是未来，是一条路。我曾幻想，如果有一天我踏上了远方这条路会怎么样？在我看完许多关于远方的文章之后，我已经在心中深深浅浅地描绘了我的远方。
当我背起行囊，起身准备离开这片我熟悉的土地，我会幻想远方是什么样子，是丰富多彩的？还是绚烂夺目的？在那时，我的心里一定会对远方充满憧憬，所以我踏上了前往这片名叫远方的神秘土地的路。在路上，我发现我迷茫了，我开始后悔，开始怀疑：“我要去的'真的是远方么？远方真的有想的那么好么？”因为对远方的无限憧憬，我毅然抛开疑惑，还是选择继续前行。
等我来到这片神秘土地时，也许开始我会觉得新鲜，可当我待久了之后，发现，原本新奇的事物竟变得平淡无奇；从前觉得清新的空气竟变得浑浊；原先绚烂夺目的花朵竟黯然失色；原先热闹的城市竟变得如此嘈杂，这是为什么呢？我左思右想，终于想出了一个说服自己的理由。这就像我上次看到过的一个故事一样：一个人站在高处眺望草原，他发现远处的草竟然会比自己身边的绿草更鲜艳、更茂盛。但等到他走到那一处地方时，他却发现其实这两处草并没有什么不同，他暗想：难道是因为他的眼睛骗了他自己么？不，不是的，这只是他心里对远方多了一份期待和幻想罢了。
人就是这样，向往着远方，被远方所诱惑着，等到了远方，才顿觉心头一片荒芜，这里没有亲人的关心，没有朋友的陪伴，只有自己和自己曾以为美好的土地。当我幻想完远方，我得出了一个结论：远方的路，我们每一天都在走，远方就是未来。谁说远方一定是个地方呢！未来是未知的，远方也是未知的！你每做一件事，每说一句话，都是在通往远方路上的一段旅途，或前进，或后退。
远方不一定要顾名思义，它就是未来，也可以说成是通往未来的旅途。它不一定很遥远，甚至有一天，你会发现，远方，其实就在你身边。
初中的作文 篇7
春天的阳光洒在路人们的肩头，像母亲的抚摸。阳光钻进泥土里，催醒了刚出头的花儿，叫醒了沉睡中的大地，花儿彻底的绽放了。
玉兰花便是最优雅，最舒心的春天的问候，每年初春得意洋洋时，玉兰便在最寂静的地方享受春天的`阳光。
走近玉兰花，抬头望去：有的已经盛开了，在阳光的照耀下每朵都白得如雪，白得发亮，白得耀眼，花瓣层层叠叠，紧紧地裹住花芯，好像一群群小朋友围在一起高兴地做游戏；有的只开了一点点，像一只只高脚酒杯，又像一个害羞的小姑娘躲在树枝里；还有的只是小花骨朵儿像一粒粒橄榄，外边包着一层绒毛，又像一个小孩子沉浸在自己的梦里，不愿起床。
玉兰花一开，就让人感到不可思议。前两天我看到它们时还是光秃秃的，树枝瘦骨伶仃伸向天空，干枯得看不到生命的征兆。可是现在突然它开花了，满满的一树花朵冷不丁的把我吓了一跳。
于是我想，是不是它在睡梦中突然醒了，一看春天早已来临，也来不及多想，慌慌张张的一下把花蕾全都打开，一夜间让干枯的枝条全都挂满花朵。只是一下开得太集中了，一朵紧挨着一朵，密密麻麻让人眼花缭乱
最先听到春天脚步声的是玉兰花，玉兰是一首素雅的诗。那娇柔的花瓣，秀雅的花蕊，优美的花型，洁白的花色，一切都是那么自然、纯洁，透着和谐的美。玉兰的美却不易被人发现，它太平凡了，以至被人忘却。
可它却毫无怨言，默默装扮着世界，它同牡丹一样热情奔放，又如凌波仙子一样潇酒飘逸，它比荷花更纯洁细腻，比腊梅更朴实秀丽。玉兰不拘谨，但不骄傲，它总是把端庄的花朵舒展开来，默吐芬芳。
玉兰花的花语是报恩，倒是很贴切的花语，很努力地用自己的美丽装点还很单调的季节，让人们期待春天的到来。等春天真的来了，它却悄悄隐退，留下一片美丽……
真是一种洁白又知道报恩的花啊！怪不得有屈原《离骚》里的“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”这一句诗。原来古人早已对玉兰有见解了啊！
玉兰花开了，开得如此美好。那是洁白的花朵，恬静的绽放，有一抹淡淡的独特的玉兰花香。
初中的作文 篇8
我怀着兴奋的情绪准备度过这另人兴奋的寒假。
起初，是八天的学习时间，这八天里，每一天虽然过的差不多一样，有些乏味，但之后的春节会让这一切消失，所谓“黑暗过起初，是八天的学习时间，这八天里，每一天虽然过的差不多一样，有些乏味，但之后的春节会让这一切消失，所谓“黑暗过后便是光明”，但学习也是一件快乐的事。
后便是光明”，但学习也是一件快乐的事。八天过去了，家人都沉浸在准备过春节的气氛中：超市里，人山人海，挤得水泄不通，货架上的商品被无数的双手拿进自己的购物车；人们的吵闹声，有的在争吵唯一一件物品该属于谁，有的在讨论买些什么好，还有的`因为太闷太挤在抱怨，我喜欢这种气氛，它让人觉得新的一年即将到来，很激动。利用传统习俗期望自己的亲人在新的一年里事业有成，身体健康等，以及鞭炮，家人个性是小朋友买好多来放，使春节里更添喜庆的生机。日子一天天过去，大约除夕那天，路上冷清清的，回家的到家了，回老家的也到了，人们在一齐安详吃着团圆饭，桌上的菜比平时多了很多，热气腾腾的。一些久别重逢的抱在一齐，诉说经历，一些原本在一齐的，比平时也亲热了几分。期盼着元宵节的到来。我喜欢过春节。
初中的作文 篇9
还没有来得及和以前的同学道别，他就要学到一个陌生的城市，事情总发生得那么突然，时间总是这样——模糊地书写着短暂的人生。踏进了新校园，在好奇心的驱使下，他四处走了走，目的.是为了熟识一下新环境。
进入了新教室，他首先感到的是陌生。同学欢乐的闲聊着，只有他，愣着站在角落，就像一根本来搁置在那里的木头一样。
来的学生越来越多，他感到拥挤，于是就随便选择一个位置坐了下来，然后拿出一本书在随便浏览着，希望别人注意不到自己，也可以省却一些尴尬。可是，他越这样，越容易引起别的同学的注意——大家都忙着干其他事，唯独他静静地坐在自己的位置上。班上那些友好的同学，走过来热情的和他握了握手，笑着对他说：“新同学吗？欢迎你加入我们班！”他听后，有愣了一会儿，然后尴尬的点了点头并露出了应付似的微笑。
天色开始朦胧，无情的夕阳似乎丝毫没有留恋这个世界，下山去了。天上的星星也渐渐亮了起来。
晚自修期间，老师发了资料给他。有了作业做，他也就有理由沉默了，不至于那么尴尬。寂寞感和无助感从他头上涌上来，他把这些写在了日记里面，因为他在这里没有可以倾诉的对象。
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