中学作文
在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的中学作文10篇,欢迎大家分享。
中学作文 篇1
温暖,就是大冷天一股暖空气;温暖,就是一句关切的问候,使两颗纯真的心散发阳光般的余热。温暖,其实很简单,也许它就藏在真诚的祝福的背后。
只要有爱,即使幸福跑的再遥远,温暖也会如期而至。
本以为这个假期,我会非常快乐,没想到,爸爸妈妈又要加班,原来的“疯狂五一计划”已经泡汤了。独自守侯着空空的大房子,我第一次感受到孤独寂寞是如此的难以名状。
我轻轻地下了楼。啊,下雨了,细细的小雨,慢慢地随着细微的风儿,飘下来,飘下来。花园里的花草变的那么的鲜艳,呈现出勃勃得生机与活力。雨后的空气夹杂着甜甜的湿润,雨后的天空,真的好美。
站在稍有寒意的天气里,我不觉打了一个喷嚏。“有雨的季节,虽然美丽,却似乎更缺少了温暖。”我想。
我将身体蜷缩的`更紧,以此来让自己暖和一点。如果,这美丽的景色变得完美,我就不至于冒着凉意观看风景。
“你冷吗?我妈妈说穿的太少会感冒!”我循声忘望去,一个大眼睛的小女孩慢慢走过来。“你是在说我吗?”我问道。小女孩点点头,忽闪着乌黑的大眼睛对我说:“你应该多穿些衣服。”我的内心不知被什么搅了一下,全身翻腾起一种暖暖的液体,我不禁脱口而出:“好温暖”。
只有在这一刻,我才体会到,曾经,那些妈妈对我说的话语,都应该是至理名言,只不过,是我用一声:“唠叨”将其淹没;老师的严厉批评,都应该是我人生路上的美妙音符,而我却用一句“凶神恶煞”将其包装。
“温暖是什么?”小女孩好奇的问话打断了我的思绪。“温暖就是……”我知道,她现在不会懂。我拿她的小手,向里吹了口气。“这就是温暖。”她疑惑的摸着小手,似乎在寻找所谓的温暖。突然,她使劲力气,将气球吹的好大,天真地说:“小姐姐,把温暖送给你”看着她远去的背影,我甜甜地笑了。
世界是如此精彩,但它更应多一些温暖!
让我把温暖送给你!
批改评语:这篇叙事作文,小作者因为父母不能满足其疯狂的“五一计划”,认为父母不关心自己,而路遇小女孩,与其谈话,却发现父母的温暖始终在身边,悟出了亲情。文章的题目新颖,结尾与题目照应。
中学作文 篇2
其实这里一直是保持着一定的温度,不管文字里描绘的是什么,码字的人一直都在用心去码字。似乎天气的炎热会将一只耐不住高温的青蛙慢慢的烤到窒息,即便有些时日是保持着沉默的状态,似乎自己的内心也是翻腾的。
我不想做一只安逸的青蛙,却又不能跳出久居的井,如此这般也就顺应了一些周边的环境,偶尔的打打闹闹,哭哭啼啼也被这深邃的井壁给湮没了。
六月的阳光,过早的让人们看到了它的霸气。当五月的雨水还在挥洒在大地上的时候,那片土地似乎已经没有自我控制的力量,在一些吐着气泡的水面上翻转,游动的鱼儿在仅有的空间里,就这样年复一年的等待着生命的终结。曾经的那个同伴,已经在一个落幕的时分给了自己不明晰的言语,似乎一语中的般的这样讲述着自己的未来。
在那个看似花团锦簇的院落里,充满了自己曾经梦想依旧的故事,徒劳的是那些高耸的白墙和唯美的故事,都只是自己心底的一个梦而已,谁又能成为那个讲故事的人,这个权利似乎永远被挂在了高高的门楣之上。
夜间的寂静,如同一个需要倾诉的老者,带着自己喜欢的文字静坐在漆黑的长廊里,嗅着那树丛里散发出来的栀子花的香气,默默的在心里筑起一道心墙,将那堵文字墙用花瓣的香气慢慢的砌在身边这桩曾经梦想过的庄园。
那个有魅力的老者,就这样一点一滴的,一字不落的将自己的一生讲给了众人听,许是自己的经历坎坷,那些沟坎里的泥水总是会将一个涉世尚浅的人,牢牢的吸附在那里,如此这样般静静的做一位忠实的`聆听者,没有必要去攀附一些莫须有的取舍,如此这般的等待。
喜欢做一件事情,源自于这件事情的根源是快乐的,即便是自己累到没有精力去考虑其他的杂念。有些时候的委屈似乎也会被别人的理解所化解。我知道,前一阵子的事情是容不的我去回旋的,但是那些舒心的态度和文字,又为我找到了一些安慰之处。即便自己的心累到某些不能言语的程度,我也是感谢这些心灵的慰藉者,舒展着紧蹙的眉头,那位曾经也恼怒和愤怒过的朋友,如今都向我伸出了橄榄枝我还能需求于什么?一些小小的满足让自己的心思沉淀了下来,不觉得这件事情有何不公平之处,此刻的自己只是换了一个角度去思考罢了。
带着感恩之心去对某些人,以及做某些事情,原本不会觉得负累的,但是有些时候却会为了自己的执着和偏执往往让对方觉得不自在,所以人涉及的恩情太多的时候,有些时候适当的也就忽略不计吧。将恩德往往挂在嘴上的时候,会不会让对方觉得不真实呢?
看一个人的度量往往不是在都高兴的时候,如何的谦让而是在彼此都需要某些事物的时候,他是否为了你而做出一些让步。有些时候的怒气会无名的发泄,让人觉得修养这个词不是每个人都能做的很好的,许是带着某些度量一般将一些自己心里的水准生搬硬套的搁置与某个场合或是某个人身上。这些潜在的比较就会是一个人喜怒的来源,事情看重了,就会觉得彼此的心变得很狭隘,那些平日里的宽容也就荡然无存了。
时不时的喜欢静坐,当心沉淀下来的时候,才知道自己有些时候的心胸还是狭隘的,拿一些容不得的事情,去装满自己承受不了的心里,就会觉得很委屈,而当心搁置于大自然间的时候,那些曾经过往的过往也就不足挂齿了。
恍惚间,那些日历被翻到了中途,然而这个世界在什么时候能够停止转动似乎并不重要。当自己心不能沉睡的时候,那些外界的言语就会如雷贯耳般的陈述着一个又一个悲戚或是欢快的故事,它的吸引力就在于那颗沉睡了的心是不是还能在醒来。
中学作文 篇3
是雪花缀满枝头,这般晶莹洁白?是白云在此逗留,如此婀娜多姿?不,她比雪花更圣洁,比白云更端庄——她是盛开的兰花,人间的圣洁之花。兰,以其清香淡雅博得了人们青睐,不仅历代丹青妙手为之泼墨挥毫,更是骚人墨客吟咏的对象。
如果说水仙是花中的“凌波仙子”,那么兰花一定是“花中的皇后”了。娇柔的花瓣,优美的身型,纯白的纱衣,构成了一朵圣洁的而又美丽的兰花;她和国色天香的牡丹一样奔放,又如凌胶仙子一样飘逸,比荷花更出淤污泥而不染。然而,天意弄人,好景不长。兰花只能给人们仅仅几天的观赏就凋谢了。一霎那的美与香,常引起人们的怜香,而她的神韵依然存在人们的脑海里,更镌刻在人们心间。
兰,在冷雨中挺立,在寒风中怒放,不与百花争宠,只是默默地为世界增添一丝丝光彩。兰花之香,清幽淡雅,不会让人感到高不可攀,是沁人的香,亲切的香,叫人怜爱的`香。你说,这醉人的花香,怎能不叫人为之倾倒,为之着迷?怎能不叫人去怜爱它,为之赞美一番?
兰,无论高缀枝头,还是飘落在地,始终保持一尘不染的品格。即使埋入泥土,也是片芳心,洁白无瑕。她以高尚的自身形象,启示人们制定的生活准则。这一切,使我不禁想起了我国千万个让贤的老干部,他们为了培养接班人,使祖国突现现代化,自己甘愿退居二线;这种可贵精神正是兰花的真实写照——雅素,朴实无华,默默奉献。
人的生命之花,也和大自然的花朵一样色彩繁多,姿态各一。如果长久开放的生命之花会被污泥沾染,那我愿为仅开一天的纯洁的花。人虽不能都成为具有伟大功绩的英雄,却都应该并且能够像兰花一样高尚朴实,圣洁无邪。为了装扮出人间美好的仙境,即使遭受风雨摧残,“零落成泥辗作尘”,也会给人们留下“香如故”。
兰花,是高洁的,而且具有兰花精神的人也是高洁的,因为他们都有一颗奉献的心,一颗无私奉献的心,不成任何索取的心。我爱兰花……
中学作文 篇4
面前是一抷黄土,面前是一棵粗壮的柳树,面前是已归于天国的父亲的坟包。父亲,如果通往天国的路就是这棵树,我想爬上这棵树,我想走向这条路,去见见您,我日思夜想的父亲;父亲,如果心痛的感觉能换回见您一面,我愿意一直痛下去,痛上百倍痛上百回又何妨?父亲,倘若一捆燃烧的黄裱纸,一堆黑黑的灰渣能捎去我抹不去的思念,我宁愿化作这飞舞的火苗、飘逸的灰。
多少个日日夜夜,多少回撕心裂肺的思念的痛,盼您盼不回,呼您呼不应,父亲哪,您在天国能看到儿瞅着日落数着星星揽着心痛入睡吗?麦苗伸展着手臂,炫耀着一冬的储备,托着穗苞高傲地仰着头;柳枝摇摆着腰姿、吐露着清爽的嫩绿;林中鸟儿啾啾欢唱,一切欣欣然,……一年又一年春,十五年,父亲您能感受到吗?像这奋力生长的麦子,像这一年壮比一年的柳树,像这自由鸣叫的鸟儿,对您的思念也一年年的在肆意地蔓延、疯涨……
“清明时节雨纷纷”。失亲的人伴着伤心的泪。一如这凉凉的雨滴包揽着这个季节里浓浓的思念,尽情挥洒。父亲,在您的坟头,就如同见到您,好想抱着您酣畅淋漓地哭一场,给您倾诉我满满的思念。父亲,天国的那边,您好吗?还把儿当成宝贝时时牵挂吗?没有亲人的陪伴您不孤单吗?儿想你念你,一遍遍忆起与你共同生活的十九年。害怕岁月会冲淡你的影子,哪怕是您生气时严厉的眼神,高兴时嘴角那一丝慈爱的微笑,夕阳下您弯腰收麦子的喜悦,晨风中您锄草时的稳健……一切,与您相关的一切,儿都熟记于心,逐渐清晰于眼前。每遇困难,您一遍遍鼓励;做人的道理,您细心教导;成不骄、败不燥,做得正站得直是您给儿女的亲身写照。父亲,您走得太仓促,太匆忙,儿还没看清您额角刚爬上的纹,头上是否又新添几根白发,您已走,留给儿女的是永久的`伤憾!连儿女尽孝的机会也没有!
父亲,没有你的日子,女儿是孤独的,灵魂漂泊,找不到靠岸。学着坚强,学着勇敢,学着在这条没有您陪伴没有您指导的漫漫长路上独自思考独自与烦恼与苦闷战斗。父亲,当儿深陷困境,心灰意冷时,儿多想您就站在我身旁,哪怕只是一句鼓励的话语;父亲,当儿取得小小成就,乐于分享时,儿多想听到您的夸赞,哪怕只是一个满意的笑容……父亲,您最疼爱您的小女儿,怎么就忍心将她放手,置之不理、不闻不问呢?父亲,您最牵挂母亲,怎么就不担心没有你的日子她会伤心欲绝、操劳过度呢?父亲,儿多想牵着你的小外孙的手,站在你的面前,让孩子亲亲的喊您一声“外公”;父亲,儿多想给您亲手剥一根香蕉,夹一口可口的菜,添一件像样的衣服……可是没有任何机会,除心痛,除难过,除泪流满面………
“佳节清明桃李笑,野田荒冢自生愁”。三月暖风唤醒桃李,却永远唤不回我最敬爱的父亲;清明的雨让万物复苏,也让失亲的人更惆怅!
父亲,愿远在天国的你更安康无烦扰!
中学作文 篇5
这个周末是我最快乐的一个周末,也是我最难忘的一个周末。
星期五下午,我就写完了许多作业,只剩每周一稿了。可想来想去都不知道写什么。“留到明天再写吧!”我自言自语地说。
星期六早上,妈妈去买了拉面,带回来给我吃,然后我就去公园和弟弟一起痛快地完了好几个小时。下午,我们刚吃完午饭就去买衣服了。我本来就是个急性子。妈妈又在那讨价还价,我都不耐烦了。后来我看中了一件红色的棉袄,唉!哟又是一番讨价还价的口舌仗。可最后营业员还是卖了。我就喜新厌旧,买到棉袄,回到家就要穿。妈妈非不让我穿,我心里很高兴,可我还是要体谅妈妈,一件衣服一百六,也蛮贵的'。可我还是不甘心,跟妈妈提出了一个要求:星期一让我穿,妈妈同意了。
星期天,妈妈又买了拉面给我吃,妈妈说:“昨天带回家味道都变了,今天在这(饭店)吃。”妈妈给我自己买了一碗,我咕嘟咕嘟就吃完了,妈妈说:“怎么有头小猪呀!”中午,妈妈又做了她的拿手饭:饺子。我有饱餐了一顿。两天的彩色周末让我忘了所有的烦恼!
啊!难忘的彩色周末!
中学作文 篇6
一年时光如白马过隙,清明节如期而至。
我们买祭品,拿着镰刀去上坟。放眼望去,大片大片的油菜花引起人们的遐思,也许是对先人的一种怀念吧。也许是清明的风,或是清明的雨,徒留人们去细细感伤。
念清明的风,风拂梨花。
“梨花风起正清明”,如诗句所说的一般,清明的风总夹杂着淡淡的梨花香。瞧那遮掩半边山野的白纱裙,是梨花又开吧?纤细交错的枝丫,雪白的花瓣,淡黄的蕊,交织成一幅淡雅的画,仿佛连春风都化为一位多愁善感的.姑娘。梨花似毫无哀伤之意,只顾着争这春光,淋漓尽致地舞开裙,你推我挤地嬉闹着。是人们望见这片耀眼的白,又在这令人伤心的节日里,心情也许会有些沉重,更加想念这些坟里的人们生前在心头留下的温暖吧。又或是这清明的梨花吧,唤醒那些陈旧的温暖与回忆。只是我出生前,这些长辈们便已去世,所以我也没有太大的悲伤,一路上只顾欣赏这洁白的梨花。
思清明的雨,雨滴垂柳。
“清明时节雨纷纷”这也倒是事实。说起清明的雨,人们脑海里会铺展开这样的一幅画卷来:纷纷绵绵的细雨打落在青色的屋檐上,溅起水花。男子们穿着白,宽大的袖子遮在祭品上,缩着脖子脚步匆匆;女子们一手撑着油布伞,一手提起长裙,眉宇间充满清明的哀愁。那只是幅古代水墨画罢,而现在,人们在小雨之后,蹲在垂泪的柳树下,眼角、眉梢也满是忧愁。以往的清明总是雨水繁多,今年的这天却是雨后晴好的,也让我们少些忧伤。总之还是有很多事都要担心,担心刚换上的新鞋再粘上脏兮兮的泥巴,担心弄花脸上的漂亮妆容,担心……唯独那泪水绵绵的清明雨。是什么时候忘它呢?就在人们驾着时光的列车飞逝的时候,在那时或许丢掉很多珍贵的东西吧。这也告诫我,好好珍惜眼前的美好,不要让这清明雨冲刷走那些心底里珍贵的人和事。
时光可以让一切不停的进化,可它不能阻止我们保留最初的人,最初的事,最初的那些美好。
中学作文 篇7
快乐的暑假马上就要过完了。这个暑假过的可真有意思。其中最有意思的事要数去?里城里“捉迷藏”了。
?里城在汤阴,也是汤阴的一处名胜古迹。我第一次去?里城,还不知道?里城会是什么样子的呢。一路上在想“?里城会是什么样子的呢?”想着想着可到?里城了。大老远我就看见门牌上写着三个大字“?里城”,于是,我和妗妗就进去了,一进门就发现里面有个周文王的`雕塑。然后我们又往里走了一段路,发现几棵树上也挂着牌子,我说:“妗妗,这神秘的牌子上好像还有字。”于是我看了看,原来上面是每棵树的介绍语呀。
我们继续往前走,发现了一些像动物的树,但我们却没发现这是什么动物。我们去了很多房子里,里面都是周文王的雕像,还是不同年代的周文王。我们又发现了一口井,这口井叫做?里井,据说只要拍拍上面刻的龙头就可以流水了,可是我拍了拍上面的龙头它却没流水。我们把龙背上的石头搬开,只见到了两根管,其它的什么也没有,我们又把石头放下了。妗妗说:“这没什么好看的。”于是我们继续走,来到了八卦迷宫里,在八卦迷宫的两旁有十二生肖的动物。于是我们进了八卦迷宫,刚进没多久,我们就迷路了,一会儿不是进了死胡同,就是把路走重复了,弄得我头昏眼花,连方向都认不清了。我们不时的上到高台上去看方向,在这里面穿来穿去,费了好大劲才从迷宫里走出来,还遇到了二十三个阵势呢!从迷宫里走出来我们就离开了?里城。
这是我第一次去?里城,也是第一次看到周文王的雕像,所以我认为这很难忘,也给我留下了深刻的记忆和印象。
中学作文 篇8
“童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”耳畔每当响起这首欢乐歌,就会让我想起美好的童年生活。在那五彩缤纷的`岁月中,发生过许多事情,就像星星一样的明亮。我的童年是美好的,是值得回忆的……
还记得我上一年级时一个周末的下午,妈妈刚从商场里买回一大包蔬菜,见我正躺在沙发上看电视,于是对我说:“孩子,妈妈刚买完菜回来有些累了,你帮妈妈去洗洗菜吧!”“好!”于是我爽快地答应了。
我走进厨房,看见餐桌上放着一大包蔬菜:有白菜,一大把;茄子,两三根;西红柿,五六个……这么多的蔬菜怎么能让一个才上一年级的小学生洗呀!突然,外面传来“轰——”的声音,让我想起了洗衣机。“对呀,妈妈平常不都是用它洗菜吗!”
于是,我拎起那一大包菜来到了洗衣机前,踮起脚掀开洗衣机盖子,把菜小心翼翼地放进去,然后盖上盖子,按开开关。伴着那“轰——轰——”的声音,我不禁沾沾自喜,夸自己想出了这样绝妙的好方法。
过了一会儿,我想菜已经洗好了,于是我按一下洗衣机的按钮,使洗衣机停止,当我掀开洗衣机盖子一瞧,“呀!我的菜怎么没了!”真是令我万分惊讶:只见那白菜只剩下了“光杆司令”,而茄子好像被老鼠啃过一样,遍体鳞伤;西红柿也流淌出它那鲜红的血液,已经杳无踪影了。( )
看见那些残缺的蔬菜,我的心像十五个吊桶打水——七上八下。这时,妈妈说:“孩子,菜洗好了吗?我要炒菜了!”我实在没有了办法,于是只好向妈妈“请罪”。妈妈听了后,不禁大笑道,说:“孩子,洗衣机是洗衣服用的,怎么能洗菜呢!”
听了妈妈的话,我还是有些疑问。不过,随着年龄的逐渐增长,我也不断明白了这个道理,也懂得了有些时候,不能因为偷懒,而去做一些不符合实际的事,否则就会酿成大祸……
此后,我没有再做过那么让人可笑的事,也没有做过那么有趣的事。但是,那日的点点滴滴却在我的心里扎了深深的根……
中学作文 篇9
六年的道路飞奔而去,六年的时光匆匆流去,来不及珍惜,就悄无声息地溜走了。告别了童年的时代,跨入了一个梦幻忧郁的初中生活,欢声笑语的日子不再停 留,天真的笑脸不再出现,成长的道路像是一条被雨水冲洗成坎坷泥泞的小路。梦想就飞在窗外,我们在长大,“未来”遥不可及的两个字,充满期望,美好的两个 字,在通往未来的路上,悲伤,烦恼,快乐,甚至想放弃的心理若有若无,比你强的同学还在拼命,你有什么理由不去努力?
生活在实验班 里,每天一进入班中,紧张,努力的气息扑鼻而来,散发到每一个角落,甚至深入你的`心里,你必须学,而且要学好。生活在实验班里,就像一场生存的考验,若你 不加油,不比别人多努力,将会结束生命,到另一个地方去生存,将会改变你一生的命运。生活在实验班里,虽然每天下课班主任都会催着"同学们,下课了,你们 可以出去玩了。“可大家却齐刷刷的稳坐在教室里,忙着翻书,忙着埋头苦写,忙着复习,但是会有了压力才有了动力,大家互相讨论习题,互相分享学习方法,那 种感情,是在哪里都取代不了的!
十二岁的夕阳,天真浪漫,总以为能轻松地走到未来,走到自己想要的未来,成就梦想,可是一路的挫折, 困难,灰头土脸的日子,让我对未来绝望,甚至为未来流泪,那泪水,似乎是一次彻彻底底地醒悟。人生路上,不经历了坎坷磨难,怎么到达柳暗花明的世界,想成 功的人不止一个,可能坚持下去,不怕风吹雨打的又有几个呢?扬起嘴角,告诉自己“未来的你会很感谢现在如此拼命的自己”,未来,你好吗?偶尔抬头看看最爱 的蓝天,一望无际,很蓝很蓝,能装下我的烦恼与失败,看着人来人往的街道,行色匆匆的人们,阳光亲和着大地,心中充满了激情,未来,未来,等我!
想想走过的路,大大小小的困难,不都承受面对了吗?每天忙忙碌碌,奋发向上的日子又有什么不适应的呢?为了心中的梦想,为了心中的远方,一定要向前 跑,b不求任何人满意只要对得起自己,下一秒,我们永远不知道会发生什么,但是我们可以最好这一秒的事情,在这个花一般的年纪,要把握每次机会,展示自 我,一步一步走向胜利的远方,找到属于自己的喝彩声。胜不骄,败不馁,在每次付出了汗水却又失败的时候,不要惶恐,失败累积起来的是成功,一次不行,两 次,三次,带着泪水与汗水去尝试,成功会迈着轻盈的步伐来到你身旁,给你的梦想插上一双坚强的翅膀,未来,很美好!
我们无法阻止失败与成功的到来,我们唯一能做的就是,付出全部的青春与汗水,用尽一切力气向前冲,不后悔,不放弃,执着的追梦,带着自信的力量去拼去闯那个属于自己的未来!
未来,你好吗?
中学作文 篇10
随着科学的发民,社会的进步,未来的学校是机器操纵的,而且一个个教室会“走来走去”,未来的学校。这座学校非常大,比人们住的花园还大几倍。
来到学校的大门,就看见这座门很高,中间有一个小圆点,同学们第一天来报名时,就先把名字输入电脑。当上学时,只要对着大门说出自己的名字,门便会自动打开,走进后才关上,还有四个保安人员守着门。进了门,就看见有许多的机器人把课本里的人物换在自己身上,旁边有许多教室围着“看”,小学五年级作文《未来的学校》。这就是同学们学习的教室。这些教室中有一个小房间,是有一个机器人在摇控去那个地方。每学到哪一课,就让机器人扮演角色,让同学们更加了解课文内容。教室的.地板和天花板是一些屏幕,如学到三峡之秋这一课时,在这些屏幕上就会出现那里的美丽景色,让同学们觉得自己好像来到了三峡。教室里,同学们都有一张桌子,桌子里有很多东西,要上什么课,用到什么东西,桌子上就会打开一个洞,把东西“奉献”上来。每人桌上还有一台电脑,这种电脑对眼睛是没有害处的。如果上课有谁说话,那位说话的同学的桌上就会出现一张鬼脸,在面前摇来摇去,让人觉得心。这所学校里还有一些小车子,每个一辆的,因为这所学校实在是太大了,得骑着车。学校的角落有一个机器人,六七层楼高,这就是老师的办公楼的。
长大后,我还要设计更多的东西,做个对社会有贡献的人,为孩子们造福。
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