优秀中学作文

时间：2024-03-04 15:41:43 初中作文我要投稿

优秀中学作文优秀10篇

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的优秀中学作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀中学作文优秀10篇

优秀中学作文篇1

　　水是生命演进之源，人类生存之基。人离不开饮水、吃水、用水、赏水……就连人体的构成，大部分也是水。哪儿有水，哪儿就有生机，有动力，有人群的聚集，有社会的繁荣，有“万物霜天竞自由”的兴旺景致。为什么人们把中国的黄河、印度的恒河、埃及的尼罗河、中东的底格里斯河和幼发拉底河等大江大河称之为民族的母亲之河？为什么世界各大城市几乎无一例外地生成于河边、江边、海边，原因就在水的功能，水的精神，水的风格，水的.活力、引力、张力和魔力。

　　水的眼睛永远向着大地，向着低层。无论它寄居于高山之巅还是云层之中，一有机会就向下、向下、向下。泉水从崇山峻岭中流下，哺育沿途生命，雨水从天空落下，滋润大片大片的土地。

　　水的理念是追求平等，总想铲平一切不平之处，造就广阔而平坦的沃土良田。它不停地流淌，不断地探索。凡遇沟谷低凹，总要千方百计给以填补，有时采取缓缓溶浸的方式，消除高低之差，有时则奋力把高丘向低处推去，但更多的是面对缺失，首先以自身去弥补，去充实。

　　水的目标是大海。因为大海具有宽广的包容一切的胸怀，不停地涌动的生机和热情，可贵的追求平等的执着精神。议论文/为此，大大小小的水流，不论来自何方，不管千里万里、千难万险、千回万转，总在寻找着通向大海的途径，坚忍不拔，百折不挠，矢志不移，一往无前。

　　水的本性是柔顺清亮。《红楼梦》中的贾宝玉说女儿是水做的，人们把景物清丽的园林池沼叫水木清华，就是这个道理。

　　但柔并不完全和弱画等号，水的柔性是柔中有秀，柔中寓刚。它巧于渗透，可化整为零，钻进大自然的绝大多数物体中。可穿透厚厚的土石层，聚集于地下深处，等待建功立业的时机。可渗入包括人在内的各类生物体中，参与生命的运转；它易于开创，其流动从不因循守旧，固步自封，总是随着大自然和人类社会的变迁，寻觅突破之处，造就用武之地。为此不断地调整着行进的路线、行动的缓急和投入的力度；它能屈能伸，机动灵活，在遇到阻力而无法超越时，总是避实就虚，寻找薄弱环节，绕道穿越，或者不停地聚集力量，一旦条件允许时，则毫不犹豫地以浩浩荡荡、惊涛拍岸、摧枯拉朽的气势，冲决前进路上的阻力；它不停地寻求同行者、合作者，具有很强的包容性和凝聚力。行进中只要遇到同类，立即融为一体，以更强的实力，更大的气势开拓进取；它自信、达观，一路离不开歌唱，或浅唱低吟，清丽婉转，余音袅袅，或舒展歌喉，激越昂扬，穿山越谷，或锣鼓齐鸣，气势雄浑，高歌猛进……

　　水的奉献实在太多太多。不仅以物质形态养育着我们，还蕴涵着令人敬佩、催人奋进、教人提高人生价值的丰富哲理和品格。我们应倾心以爱水、悉心以顺水、虚心以学水，努力追求水与人和谐共处的崇高境界。

优秀中学作文篇2

　　古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。

　　而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。

　　对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。

　　许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。

　　当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜题名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗？我怀疑了。

　　到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。

　　感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。

　　一份有自己声音的幸福

　　作家朵拉有一句至理名言：第一个孩子都是一滴有自己声音的水。因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。

　　人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释。假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵，那么还有谁有勇气去追寻幸福呢？

　　几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福；儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福；几百年前，在黑暗礼教中成长的哥白尼认为追寻真理便是一种幸福，著名数学家、物理学家安培认为忘我工作，取得成功便是一种幸福；现在，金庸笔下武功盖世的杨过与小龙女视轰轰轰烈烈的爱情为幸福；在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界驰骋为幸福……对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件，甚至于不同的人有着炯然不同的体会。

　　春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的.形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土。因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老羡慕别人比自己幸福。计较多了，自己的幸福反而成了坟墓，你可知，幸福与坟墓本就差于一念之间？

　　有一首歌这么唱着：“平平淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感——平淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗？但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。

优秀中学作文篇3

　　唉!最近一烦恼的时候,马上在耳边响起那首：“最近比较烦，比较烦，比较烦·····”为啥呢?那么请好好看下面的事情：

　　星期六上午，我自己把语文作业做完了，只剩下一张数学试卷了，再一看，快要到吃饭的时间了，但是下午还得要去学习素描呢，哪有时间去写试卷，只好晚上去写了。晚上一吃晚饭洗完手就去房间做试卷了。正当我像赶路时大踏步顺利地朝前走着，一道突如其来的'难题像一座高山挡在我面前。我一个劲地抓着脑袋思索着。最后，一个思路也没有想出来，只好去问妈妈，“妈，这道题怎么做呀？”我问。妈妈说：“这一题你自己去拿个长方体来切一下，切完后看看是不是多了两个面。”妈妈说到一半时我没听懂，一直在问。妈妈急了，反复讲了几遍，我还是听不懂。妈妈一下子把卷子拍到桌子上，说：“教你教不会，你自己去做吧！”说完扭头干活去了。

　　唉！好烦，家里发烦，学校也烦！

　　我在考语文时，因为考试时间只有一节课，可题目又很多，同学们都飞快地答着试卷，当我做到最后一题时，已经下课了，我只好乱做一番，交上去了。结果满分60分，我只得了47分，烦呀！

　　生活中，我的烦恼还很多，但希望我的快乐会多一些。

优秀中学作文篇4

　　我们伟大的祖国已经经历六十年的风风雨雨，在这六十年里，祖国发生了翻天覆地的变化，就拿我们家来说，仅仅在上学这一方面，就体现出来了。

　　我爷爷小时候家住在江苏省涟水县，他上小学时，从家到学校要走3公里。有一年冬天，爷爷的爸爸给他买了一双“毛窝子”（当地的土话），就是一种用草绳和羊毛编织在一起的鞋子，这鞋子从现代人的角度来看，简直是破旧不堪，而在当时已经是最好的鞋子了。一天下着鹅毛大雪，雪非常深，都过了膝盖，爷爷的爸爸非常珍惜这双“毛窝子”，让爷爷上学的路上穿草鞋，到了学校再换上“毛窝子”，当爷爷到了学校后，草鞋已经湿透了，等到放学后，爷爷发现由于天气寒冷，草鞋已经成了“冰鞋”，根本不能穿，爷爷没办法，就穿了“毛窝子”回家了，结果遭来他爸爸的一顿痛骂：“你怎么这么不爱惜鞋子，难道你不知道它很贵吗？”

　　爷爷的小学就是一间房子和一小块空地组成的。桌腿是由三个木条扎在一起，另一个桌腿也相同，顶端上铺一块木板，就算是课桌了。板凳是从自己家里带来的。当时所有的年级都挤在一间教室里，一个老师给同学轮流上学，先给一年级上，接着是二年级，三年级……给其中一个年级上课时，其他年级自习。老师也没有工资，每天到一个同学家里吃饭，就等于学生的学费和老师的工资了。

　　后来爷爷上中学了，他以优异的成绩，考到县外的滨海中学，滨海中学离爷爷家非常远。由于当时很穷，连自行车都买不起，爷爷只能走路到学校。从家到学校有30公里路，爷爷平时住校，回趟家不容易，经常是大清早出发，一直走到夜深人静的时候才到家。

　　而我妈妈上小学的那个年代，她生活在**市后宰门，从妈妈家到学校，需要2公里的路程。我舅舅和妈妈在一个学校，当时他们俩一起上学。每当下雨时，舅舅只能扛着家里唯一的油布伞，合打一把伞，护送妈妈去上学。校园里也很破旧，教室是低矮的平房，课桌表面凹凸不平，旧得几乎不能写字了。长板凳是两人坐的，只要一个人突然起身，另一个人有时就会因为重心不稳而滑落在地……

　　到我上小学的年代就先进多了，我从家到学校很近，只有1公里的'路程，我走一会就到了。有时候，妈妈也骑电动车送我去上学。我们学校的教学楼楼层很高，操场也很大，非常气派。这点点滴滴就体现了家庭从贫穷到富裕的变化，学校的设施越来越好。我想国家的变化也是一样吧！我觉得我生活在这样好的学习环境中比爷爷和妈妈幸福多了。爷爷告诉我：“要感谢我们有个好政府，在共产党的领导下，我们的生活水平才能快速提高。”我一定要好好努力学习，长大才能回报祖国。

优秀中学作文篇5

　　我有一个“包”老师。他原并不姓包，可大家为什么都叫他包老师呢！除了他本身长的黑外，还有一个最大的原因，是他“包”老师的名号小有名气，你这就听我道来给您讲述。

　　那几天，我生了一场大病，可偏偏临近考试，带兵去上学，没半晌就晕倒了。害得大家因为我耽误了一节课。我躺在床上心里的着急加上病痛的折磨，让我病情恶化不休息半月好不了，我干着急没办法。晚上，“包”老师来我家，安慰了我几句，就帮我补习功课。“当、当、当......”时钟响了八下。我猛然想到，老师一放学就来到了我家帮我补课，现在一定还没有吃饭。我便说道：“老师，你在我家吃了饭再走吧！作业我自己能做。”“蕾蕾，赶紧写吧，别管我。”我的眼睛湿润了，多好的老师啊！老师一直等我写完作业才离去，连饭也没有吃。半个月来从未间断，直到我病愈。多无私的老师啊！

　　几天后的期中考试，我的成绩名列前茅。我开始骄傲起来，不把别人放在眼里。有一我把学校的椅子弄坏了，便与张欣（化名）的'椅子换了一下。她下午来到学校刚坐到座位上凳子就坏了，摔了一个屁股堆儿。大家都笑了起来。她红着脸，向老师汇报情况了。而我却厚着脸皮在笑，现在回想起来真不知自己当时怎么就那么不知道害臊。也不知道是谁告的状，最后让“包”老师知道了。他把我叫到办公室，批评了我一顿，当时我还有点不服气。原以为他会因个人关系睁一只眼闭一只眼，可谁知他却如此较真。从那以后，我见了他总是避得远远的。

　　可有一件事使我改变了对他的看法：有一天，“包”老师的一个远房亲戚来找“包”老师，好像是为了自己的女儿不叫区费就入校的事。哼！就“包”老师，不一口答应了才怪。我们几个学生围在门外等着给“包”老师出丑。这时，里面传出激烈的争吵声，正当我们弄不清怎么回事时，门被突然撞开了。“包”老师亲戚面色铁青的走出来，嘴里还骂着：“不帮就不帮吧，还找着所谓的理由，还亲戚呢！”我探过头，只见“包”老师喘着气站在桌前。

　　从那以后，我明白了，为什么大家都叫他“包”老师。因为他真的像包公一样铁面无私呀！我为我有这么好的老师而骄傲！

优秀中学作文篇6

　　学会“平等待人”、“人人平等”。这些优良品质都是社会生活中长期流行的一些口头语，激励人们学会豁达大度，笑对人生。这里有一则托尔斯泰置于普通人地位接受“茶钱”的趣事。

　　有一次，托尔斯泰在长途跋涉中，到一个小火车站的三等车厢的候车室歇息，忽然听见有人招呼他：“老头儿！老头儿！”一位太太在车上探身车窗外喊他，“快去女洗手间把我的手提包拿来，我忘在那儿了……”托尔斯泰急忙赶到那里，幸好，手提包还在。“多谢你了！”那太太说，“给，这是给你的赏钱。”于是递给他一枚五个戈比的大铜钱。托尔斯泰不慌不忙地装进了口袋。“您知道您把钱给谁了吗？”一位同行的旅客问这位太太。他认出了这个风尘仆仆的赶路人就是大名鼎鼎的《战争与和平》的作者。“他就是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰！”这位太太一听惊叫道：“天啊！我干的什么呀！列夫·尼古拉耶维奇，列夫·尼古拉耶维奇！看在上帝的份上，原谅我吧，请把那枚铜钱还给我吧！把它给您，真不好意思。”“您不用感到不安。”托尔斯泰回答说，“您没有做错什么，这五个戈比是我挣来的，所以我收下了。”火车开动了，托尔斯泰微笑着，目送着渐行渐远的火车把那位不安的太太带走了。

　　善哉，托翁！在等级森严的社会里，只有“老爷”才有资格把“赏钱”给下人，反之，就是大逆不道，对“老爷”就是莫大的侮辱。难怪这位太太要叫苦不迭，惶恐不安。而身为贵族，大文豪、大名人的托翁，却以普通人的身份自然地接受人家付给的一份酬劳(尽管他决不缺这五个戈比)，没有半点矫情，没有一丝造作。在这里，托翁舍去的是外在的光环，显露的是一个率真朴实的可爱的“老头儿”本色。我想，在托翁的潜意识里，一个人，为他人做点力所能及的事，或者是收取他人付给的.一份酬劳，天经地义，与名望，地位、钱财无关。

　　作家托尔斯泰不假思索地做出这样一种可爱的举动，潜藏于后的其实是一种最可贵也最为难得的平等心态！有了这样一种心态，身处高位才不会时时摆出一副施舍者的骄人姿态；有了这样的一种心态，地位卑微也决无一丝乞讨者的可怜面目。然而，这种平等心态，说是平等而实非平常，它是人生修养所达到的一种心静神安的大境界，是深邃的大海，容得下飓风狂澜的博大胸怀和淡薄名利的高尚情操。

　　“不平等”的人，干平等的事，必须拥有一颗平等之心。我们不是提倡尊严吗？其实，尊严的内核就是平等。

优秀中学作文篇7

　　人生的哲理丰富多彩，各种哲理充斥着你我的生活，每一个哲理都会折射出每个人对待生活的态度。只有真正融合到社会生活中，才可以感悟出真理，只有真正经历过了才可以感受到真谛。《长歌行》深情饱含的句子反映了作者对学习的感悟。

　　“青青园中葵，朝露待日曦”写出了园中朝露的易逝，露珠的生命多么短暂啊。

　　“阳春布德泽，万物生光辉”写出了温暖的春天给万物带来了恩惠，使他们充满生机；“常恐秋节至，?黄华叶衰”意思是但常常担心秋天的到来，因为一到秋天草木都会枯萎，万物会事去活力。万物的生命虽然美好。但多么短暂啊。写出了春荣枯的自然规律。

　　“百川东到海，何时复西归”写出了百川东流，永远是一起不复返的啊。光阴易逝，我们要珍惜时光。

　　“少壮不努力，老大徒伤悲”是全诗的主旨句，也是流传千古的名句。青少年时期不努力学习。到老了只能白白地伤心后悔。

　　全诗借助朝露易逝、花草枯萎、百川归海等自然现象警示人们：美好的`时光短暂而易逝；人生短促，要珍惜时间，及早努力，不要等到了老了才陡然叹息。全诗令人深思，发人深省。运用合理的安排反映了学习的重要。时光总是短暂的，要懂得珍惜。

优秀中学作文篇8

　　繡——人生

　　十字繡，首先得選中喜歡的效果圖，千挑萬選，各有千秋，讓人愛不釋手

　　而人生，時時面臨著選擇，處處充滿著誘惑，左思右想，讓人思緒萬千

　　十字繡，一針一線，只要你願意用心，只要你耐心

　　靜下心來，無論絲線的五顏六色多么的撩人視線

　　依然，可以在細心的抽絲剝繭中，理出頭緒刺下針去

　　而人生，沒有劇本，卻是沒有重複的機會

　　哪怕多小心，多謹慎的做出選擇，跨出那一步

　　也許，你的第一步已是錯的，而種子卻會很快萌芽開花

　　十字繡，針下的錯誤，用色的差異，很快就能發現錯誤，選擇權立馬交到你手裡

　　只要你願意：可以拆掉重來，按圖樣一步步走下去，可以很順利的走到終點，繡出心儀的圖樣

　　只要你願意：也可以堅持錯下去，但是爲了彌補或者掩飾當初的錯誤，你的每一針將更加艱難，更加迷茫

　　因為，離開了圖樣，不知道結果會是怎樣？

　　而人生，時光流逝，青春不再，多年後，也許懵然回首，才發現錯得太遠，此時同樣面臨選擇

　　只要你願意：繼續向前，因為想回頭卻是太難，佇足徘徊，唏噓感歎，其實你沒有選擇，不知艱難的最後是怎樣？

　　只要你願意：時光不停留，改變方向繼續向前，走一條沒有路的路，結果會怎樣，就如十字繡的錯誤，摸索著另僻蹊徑

　　十字繡可以退回到錯誤的地方，只要你堅持，就可以重新開始

　　而人生，於已此生只此一次，就算更正錯誤，也已是時過境遷

　　十字繡讓自己有機會成為旁觀者，靜觀其成長；

　　而人生，自己永遠是主角，置身事外時，也是人生盡頭時吧！

　　十字繡與人生，共同之處是，怎麼走，走出什麼樣，都是自己決定

　　敦煌

　　隐藏在神秘罗布泊的东方，落寞的城墙被人们遗忘。几行骆驼脚印延伸到大漠深处，扬起的黄沙掩盖了忧伤，消失了倔强。苍鹰盘旋在蓝天之上，一曲羌笛，世代传唱。

　　还记得丝绸之路的歌谣流传在河西走廊，枯死的胡杨向干涸的河道诉说衷肠。坠落的红日，走得匆忙，挥手告别，这世间的沧桑。

　　莫高窟的佛像，眼眶里泛着泪光，秉持了千年的'姿态，见证了世态炎凉。隔架上落尘的经藏，洗涤俗世的难忘，在空荡荡的大地上，轻轻梵唱。

　　站在平整如绸缎的沙面，痕迹刻在心里存放。一步步拉近与它的距离，丢弃了沿途的迷茫和慌张。当看到它微笑的脸庞，那一刻，心，都变亮。

　　作者闷油瓶的文集

　　满天风雨下西楼

　　云生西北，雾锁东南，微微落下细雨，在细雨里，头戴孝头髻，穿一领白绢衫儿，细麻布裙的白蛇娘子出现在了杭州，只见她如玉般的身姿，秋水般的双眸，行走在春天的细雨微风里。

　　她知道，这世上像许宣般的男人，早早就躲在了苏州，不敢抛头露面，因为偷了官府的银锭可不是仅仅丢脸的事，连男人的尊严都丢失了，许宣不承认是他自己拿的，现在却告诉官府，是白蛇娘子使了离间招，逼他许宣拿的，自然许宣就可以脱身了，在苏州继续打着行医的幌子，行善积德。

　　白娘子想到世上恩爱的夫妻貌似不少，那些男人是否也如许宣一样，能躲则多，能不承认就不认认，能找理由就找理由吗？

　　当年，不是在高处的丰乐楼里，遇见以为是男人中的男人的许宣吗？看他说起国家大事，讲起朋友义气，可谓刚强有力，只是，当你慢慢走近一个男人，你会发现全是没有担当的，胆小如鼠的，斤斤计较的，原来是峨眉洞的老蛇们，美化了人间，诱惑这白蛇下山不成？人间可谓没有真正的男人。或者只是男权的文化美化了男人自己。什么不斤斤计较，不婆婆妈妈，拿得起放得下，能屈能伸，全是一派胡言，男人就是弱弱无能的家伙。

　　白娘子吸着着醉人的桃花香味，简直有点恨恨的了，不过，她登上西楼，风雨大了些，当西楼的电话亭打起电话铃响起，她问起在苏州的许宣最近可好时，只见她启樱桃口，露榴子牙。娇滴滴的身影。

　　“在苏州可好？”

　　“好。”许宣不冷不热。

　　“就是想你了。”白娘子挂完电话长叹一声，不知许宣归甚处？思念家中寸断肠。男人是不好，可是白娘子只有找到今生的男人才能超生，才能真正变为女人，而不是蛇们。

　　白娘子走下西楼楼，心中的风雨滚动，差一点将她的心理击溃，不做人了吧，但看着凡间的美好与丑陋，她还有点不舍，她淹没在人海里，淡化了自己心中的追求，人要的不过是一摸一样的外表，白娘子的修行不知道是简单了些还是失望了些，没办法，只好向远处的一个男人符号许宣表达着爱意，她行走在风雨渐渐曾强的春天，想着做蛇时的快乐，现在白娘子花影妖娆，醉人间，但白娘子明白这不是她理想间人的日子。她要的是心随明月共悠悠，一个有担当的心地开阔的知音。

　　在白娘子的心境里，风雨带来多少次的呼唤与希望，回眸间，在色彩的朦胧间重现，那个追寻一定存在。

　　夏眠

　　春风收起了温柔，等待雪花凝聚后的消融；雪花冻结了旋舞，等待秋叶飘落后的萧索；秋叶延续着葱茏，等待夏蝉又一季的沉沦。

　　于是，我学会了等待，也习惯了等待。

　　岁月，在等待中蹉跎；意志，在等待中消磨；青春，在等待中凋零；情感，在等待中冷却……

　　有人说，你应该被圈养在小房子里。其实，我也这么认为。如果可以，我希望那是一间足够容纳梦想的小木屋，临海，推窗便可见那片刻骨铭心的蓝。

　　有人说，你应该生活在古代。于是，我有了侠客般的古代名，南宫踏悠。一箫一剑，单影行江湖。

　　我说，其实，我应该是乡村小学的教师，闲暇背着画板去田野写生，或是静静地坐在书桌前，用古老的方式，随着心情，涂鸦几段文字。一生与孩童为伴，不设防，不伪装，不争斗，不勉强……

　　心却说，阳光烈了，温度高了，蚊子多了……

　　傻瓜，你该夏眠了。

　　作者遐迩幽蓝的文集

　　浅听

　　深夜晚寂寥，无人催自泪。天怜神州失意人，倾泪皱眉意为谁？忆当年：春风一过济河岸，万亩桃园始盛开，游人闲散戏春游，九州大地缤纷纭。看而今，明朝天颜争才状，万户诸侯竞第一，今春朝阳依旧在，却话学业问与得。问世间财为何物？令五洲碌碌终生。想而今，清泉佳水绿兰莎，举尽三杯又何妨，满街翻华难入眼，一杯浊酒畅吾心。千金难买一醉，万人难明一心。花到凋时情自悲，人到明时泪自落。与其闲置七十日，纳为虚梦度其生。一去遥娆恺桂地，望川大江溪自流。明月星光照，只是一孤轮。可怜杜鹃鸟，鸣哀啼伤血。倾听猿哀悼，中吾辛酸意。愿作荒野草，随风而遇随地安，潇潇洒洒过一生。

　　有一种爱叫孤寂

　　爱情好像只存在想象的世界里，却又忍不住似真似幻的去追寻，现在的我们失去了年少时的单纯和天真，每一个人都有属于自己的童话爱情，可我们都知道童话终究是童话，不是我悲观和悲情，现实生活中有多少人能敢肯定自己是真的活在他的童话世界里，我爱过也恨过，可我的爱恨都不是很纯粹，或多或少都有那么点不单纯。人与人之间，心与心之间，爱与爱之间，都会有那么一条缝隙，那就是只属于自己的孤寂，就是那份孤寂，让爱情变成了昂贵的奢侈品，不是物质概念中的昂贵，这里的昂贵只属于爱情。

　　就是那份孤寂，让一个人短暂与世隔绝，在一个只属于自己的世界里享受着快乐与安宁。在哪里，心和自己靠得很近。

　　有一天你突然发现，在你世界的隔壁，也有那么一个人和你一样在享受着那份跟你一样的孤寂，那时，你会发现心与心靠得很近。

　　我要做回我自己

　　其实我不冷漠，只不过因为某些人说了，我也觉得自己冷漠了；其实我很快乐，只不过因为某些人说了，我也觉得自己不快乐；其实我不孤单，不过因为你说我孤单，我就觉得自己挺孤单的。人啊，大多数的时候都是喜欢活在别人的评价里，用别人的标准来衡量自己。于是感觉活得很累，觉得自己活得超迷茫，有点无所适从了，是不是太在意别人怎么看了呢？曾经因为太在意别人的看法而没有了自我，最终的结果是让人心痛的。以前总不明白，后来才知道这样的结果很正常。没有了自己，你还有什么呢？有时候我们的心中需要有把自己的尺子，我们的心中要有我们自己，只有这样我们才不会在这繁杂的生活中迷失自我。世界上最悲哀的事情莫过于失去自我，迷失自我才是真正的迷途。有时候我们真的需要多聆听自己内心的声音。你就是你，尊重你自己，做自己的你，做你自己

优秀中学作文篇9

　　看了打招呼这个视频后，我的感触很深。打招呼在我们平时生活是一项最基本的礼仪。

　　到了学校学习之后，这一项礼仪就更加普遍，同学和同学之间，学生和老师之间。这里我们说的是学生和老师之间的打招呼。

　　学生和老师打招呼，愿意地和老师打招呼说明了这一为学生尊敬你喜欢你，作为老师在这招呼声是比较喜欢、幸福的。但是不是每一位学生都主动于老师打招呼的。有以下几种情况:

　　1. 积极主动

　　积极主动于老师打招呼的学生大多是性格外向、活泼的学生，这类学生比较大方，除了打招呼外，也许还主动和老师聊一聊。

　　2.被动招呼

　　被动招呼又要分为两种。一种是由老师主动和学生打招呼，这类学生的性格就比较内向、腼腆、胆校另一种是老师和我遇到了一起，避不开了，只好打招呼。

　　3.我喜欢，就打招呼

　　因为一个学校很大，学生多，老师多。虽然这位老师没教过我们，但我喜欢和他打招呼。还有就是只和科任教师打招呼。

　　4.不打招呼

　　学校大了，学生多了，老师也多。除了避不开外，都不与老师打招呼，出了校门我们就是陌生人。这在农村就存在。

　　无论是那种情况，我们教师都可以主动与我们的'学生打招呼，这样可以拉近师生之间的距离，让学生感到老师很容易亲近，老师很好，老师没有摆架子……这样也有利于我们教学的开展，改善师生关系，促进班集体和谐、团结、积极、向上。

优秀中学作文篇10

　　那条路，是我常常走的；那些树，是我常常看见的；那条小溪也是我常常路过的。平时，我从不觉得它们美丽，今日，我却发现它们是多么的有魅力，让我深深的陶醉了。

　　我们家有个不成文的规定，只要有时间，我们便要出去散散步。今天，我们迎着清新的风，一如既往的爬上那条熟悉的山路，在树荫中愉快的“畅游”。不知不觉我们已到达山顶。“一览众山小”后，我们沿着蜿蜒的山路下山。这条路是多么的曲折啊，我却感到不足为奇。平时，我们两个都是缓缓的走下山的'，可是，这回，我有了一个奇特的主意：跑步下山。我的这个主意得到了老妈的赞同，于是乎，我们健步如飞的往山下跑去。跑到了半山腰，我们都不约而同的停下来休息。这时的我们，真可谓挥汗如雨啊！碰巧，一习凉风吹来，只能用一个字来表示：“爽”！我身不由己的向四周环视，发现在风的轻佛下，树木枝叶摆动，楚楚可人；而那潺潺流淌着的小溪，发出“哗啦－哗啦”的声音，站在山路边的杂草，被风吹得摇摇晃晃地摩擦着地面。这时我眼睛一亮，有种想写诗的冲动。老妈却先发制人，把“易水歌”改了：“风萧萧兮易水寒，路边小草四处晃”。我们哈哈大笑，好久没有这么快乐了。

　　那树，那水，那路看起来虽然没有什么关联，然而它们又是那么的和谐。在树，水和路的魅力的包裹下，我们边开玩笑边向前走着，不知不觉间，我们已经在树，水和路所洋溢的活力中回到了家。

　　好久没有上“”的我，灵感四溢，将这一切的舒畅都表达了出来。

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