中学作文

时间：2024-03-08 14:04:03 初中作文我要投稿

中学作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的中学作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学作文

中学作文篇1

　　濠河狼山风景好，脆饼蟹包香喷喷！猜猜什么地方如此美妙？告诉你吧，这就是我美丽的家乡—南通。

　　我们南通位于江苏省东部，东抵黄少，南望长江，是赫赫有名的鱼米之乡、文化之乡，被称为“中国近代第一城”。

　　南通最有名的就要数濠河和狼山了。濠河是一条历史悠久的古护城河，它缓缓地绕着整个南通城，所以我们亲切地称它为“母亲河”。每年春节一过，春天便悄悄地来了。那时候，东风吹起来了，那风是轻轻的、柔柔的、软软的……，吹皱了濠河的千顷碧水，拂绿了濠河边的万树柳条，那风景可真是不知怎么描述才好。河岸边，一些老年人正在悠闲垂钓，旁边柳树依依，不远处的.亭台楼阁掩映其间。河水清澈见底、水波浩淼，微风吹过，水面上泛起了层层涟漪，河上横跨着的小桥多情地把柔美的影子藏了起来。夜游濠河更是别有一番风味。天空渐渐黑了，顿时华灯齐放、流光溢彩。这时的河面波光粼粼，与月光交相辉映，在灯光的映照下美轮美奂，耀眼夺目，看了就让人心醉神迷。眼前的这幅景象真是“欲把濠河比西子，淡妆浓抹总相宜”呀！

　　狼山也是我们南通的骄傲呢！你可别小看它呦！狼山虽小，但有仙则灵呀！从山脚下向上望，山上绿树成荫，树木葱茏，透过叶子放眼远眺，能隐隐约约看看一幢幢红墙黄瓦的寺庙轮廓。继续往上走，树长得更茂盛了，还能听见热闹的高锣打鼓的声响到顶峰了！在山顶远眺，汹涌的长江水滚滚而来，气势非凡。再向里走，便是寺庙了，寺庙里金碧辉煌，香客络绎不绝，神仙“众多”，传说：这些佛像守护着整个南通城，让南通人不受到任何自然灾害。

　　怎么，逛了一圈小肚子“咕咕”叫了吧，那我就带你来尝尝南通特产—西亭脆饼吧！西亭脆饼可香了，闻一闻，一股浓浓的烙饼香味会向你扑来，顿时，你的身体里会“饼香四溢”，烙饼的香味会在你的身边久久停留，直到你垂涎欲滴……咬一口脆饼，酥脆可口，吃了一口还想再吃，让你回味无穷。

　　我们的南通人杰地灵，张謇创造出了许多个第一：第一所师范学校、第一座民族博物馆……还帮助南通获得了“中国近代第一城”的美誉呢！

　　怎么样，心动了吗？心动不如行动，快来我的家乡作客吧！

中学作文篇2

　　本人一直从事初中语文教学多年来，十分重视作文教学，众所周知作文分数在中考语文总分中占百分之四十，学生能否构思好一篇作文，能否写好一篇作文，直接决定着语文成绩能否突破，也是衡量一个语文老师教学水平的重要标志。根据自己的教学实践，现在来谈谈如何提高初中作文教学效率，欢迎同仁和领导多多指导。

　　首先：创造条件想方设法，帮助学生积累素材。俗话说得好—“巧妇难为无米之炊”，作为语文老师要指导学生多关注生活，关注社会，关注自然，遇事多观察，善于联想和想像，善于发现生活中的真、善、美，学会从生活中取“米”；学生大部分时间是在学校度过的，整天在校园里，面对四角的天空，和社会接触的时间少，空间小，所以我们还要指导学生从课外阅读中间接取“米”，来开拓自己的眼界和扩大自己的知识面。这就要求我们语文老师加强对学生课外阅读的指导，引导学生多读一些名著，多读一些优秀的作文选等有益的课外书，比如在每堂语文课上，开头用五分钟时间，让学生读一篇中考满分作文，然后再花五分钟，师生互动共赏“亮点”；早读课上先指导学生朗读一篇佳作，然后再进行相关内容的背诵；作文还要与时俱进，学会创新，写出富有时代感的文章，也可以吸引阅卷老师，打动阅卷老师，博得阅卷老师的欢心，从而获得高分，这就要求我们语文老师指导学生多收听新闻，多收看新闻联播，让源源不断的活水注入学生的心田。

　　其次：要巧妙地把作文教学与阅读教学有机结合，让阅读教学与作文教学相辅相成、相互促进、相得益彰。我们在讲到一些在内容、结构、写法上有特色的一类文章时，老师就要不失时机地进行往写作方面去引导，询问学生这样的开头好不好，这样的标题妙不妙，这样的情节动不动人，这样的语言好不好，这样的结尾好不好……，学生说好，那我们就说，我们在写作的时候能不能往这方面努力。比如：我在讲到八年级一篇课外阅读理解《父亲》这篇文章时，我发现这篇文章写得有很多亮点，可以作为我们作文的模板，我就在讲解题目时渗透了作文教学，我就问学生，这篇文章用了哪些写作手法，学生通过探究交流回答，运用了“欲扬先抑”和“对比”的写作手法，我就继续追问，好不好？学生齐声回答说：“好！”，那我们写作时可不可以学习用，学生回答说“可以！”。我再追问，文中用了哪些人物描写来刻画父亲这个人物形象的？学生回答：“语言描写、动作描写、心理描写、细节描写、景物描写”。我继续追问，数一数文中语言描写共几句，学生回答“五句”。我就说：“我们有的同学写的作文中语言描写占主体，好像除了语言描写，就无其它人物描写方法了，现在我们知道该如何多角度描写人物了吧？……。。在情节方面，我和学生共同交流，得出了“不理解父亲——恨父亲——理解父爱——对父亲的愧疚、感激”情节一波三折，跌宕起伏，我最后问，“文章结尾有《父亲》歌词结尾有什么好处？”学生回答……。总之，我认为拳不离手，曲不离口，长时间在学生耳边灌输写作知识，学生在写作时自然就会想到运用了。对有特色的阅读理解，引导完之后，要放时间反复朗读，以致会背才好。

　　然后：作为语文老师还要不断加强自身学习，不断学习写作理论，充分利用好作文课，加强对学生的写法指导。我认为中考作文应主要从以下方面加强指导（中考我们提倡写记叙文）：①、审题技巧，剖题能力培养；②、写作规范（从书写、结构、段数、形式等方面要求）；③、记叙文“六要素”——时间、地点、人物、起因、经地[ （发生、发展、高潮）、结果；④、以记叙为主，兼以适量议论和抒情；⑤、详略得当；⑥、写法、立意、选材、构思，如何写好凤头和豹尾；⑦、情节曲折跌宕起伏；⑧、语言生动性、可感性、趣味性、感染力。我为考场作文编口决让学生记忆：立意高远，选材新颖；结构严谨，过渡自然；化用诗句，巧用修辞；写作有法，多样描写；体裁记叙文，语言散文化；人在景中游，情在景中发。

　　再次：学生的写作素材有了，写法也掌握了，接着就要关注学生的写作实践，平时利用语文课鼓励学生多写读后感，读书时做好批注。平时在生活有感就写，多写日记、周记，生活感悟。作为练笔的主阵地，应该是作文课了，作文课一般为两节连上，我一般用十五分钟对上次习作进行点评，选出写最好的一篇来共同赏析，选出有代表性写作缺陷的作文一篇，在课堂上师生互动修改。用二十五分钟时间对本次要写的作文进行作前指导。指导完以后，我会让学生现场作文竞赛，决不拖到课后，在习作时，要求独立完成，考试化训练，打消一切想抄袭的'念头，做到训练的实效性和实战性，这样坚持下去，学生遇到作文，下笔就很自然了。

　　最后，注重讲评，培养兴趣，激发学生的写作热情。学生作文写好以后，作文教学应该授之以“鱼”，还是授之以“渔”呢？我想还是授之以“渔”要更好些吧！我们应传授给学生“中考作文批改标准”，让学生对照标准进行互批，通过讨论交流，小组推荐出佳作，班级内进行交流展示。学生都知道什么样的作文是好作文，作文什么地方有待改进，都一清二楚，还愁写不出称心如意的作文吗？学生批改以后，我们老师还是要进行二次批改的，主要对学生的批改进行鉴定，对班级作文情况总体把握，筛选出本班写的好的作文，在课上进行点评、赏析，然后打印好，附上老师的评语，在教室展示，被展示的同学，一定会心里美滋滋，对自己下次写作自然就会更加严格，兴趣产生了，能力提高了，写作高手就诞生了。我们学生的佳作不可能一次在作文课上就展示完，也可以每节语文课上带上一篇，在课前欣赏，表扬，激趣。

　　我想，只要我们持之以恒地坚持做好以上工作，学生的写作水平会渐渐提高的，学生将会从被动作文走向主动作文，学生的语文综合素养也会是一流的。

中学作文篇3

　　有人说母爱是圣洁的；有人说母爱是伟大的；有人说母爱是无尽的……但父亲的爱却被人遗忘。

　　以前，我觉得我从没有得到父爱，因为我的世界里就是：“游泳，学滑板，练跆拳道…”等我成功时，他从来不笑，当我失败时。他也从不骂我。在我眼里他就像是一座冰山，不会笑，不会哭，但我错了，他对我的爱，从不少于母亲，这只是一种默默无闻的爱。

　　他哭了，在我面前从不落泪的他哭了！那泪水滴在光滑的地面上

　　那一天，我兴致勃勃地准备去溜冰，当我乱七八糟的把护具拿出来时，爸爸却静静地站在那儿看着。我闷闷不乐地自言自语道：“妈妈为什么让爸爸陪我来呢？”

　　我历尽艰苦，终于把一切都准备好了。颤颤巍巍的进了溜冰场。爸爸始终站在那儿一言不发。

　　我利用教练手的技巧，很顺利的便溜了几圈。我气喘吁吁的，毕竟才学的，力量还似不够的`，便溜回了起点处，。但飞来横祸。

　　我与起点还剩三米不到的距离，突然一个人失去了平衡。横冲直撞，前面前面不少人已经遭了黑手，七仰八叉摔在了溜冰场上，个个嘴里都“哎呦哎哟”地直叫。他的速度太快了，我还来不及反应，我就傻傻地看着前方，等着“死”。

　　突然，眼前一亮，一双有力的肩膀把我护在内侧，预想之中，我抬头一看，爸爸用身体护着我，让我不受一点损伤他自己的小腿却异常的隆起。那一刻，我傻了。我就想在他的怀抱里慢慢长大，他感受到了我的视线，低下头来看我。我发现他哭了不只是什么原因。

　　地面上的泪滴似乎多么滚烫，仿佛把地面融化。我知道，我的心也在一点一点地融化。您是爱我的。

　　人生中，世界中，宇宙中，处处都有着爱。有些爱伟大如斯，有些爱默默无闻，但请相信，每个人都沐浴在爱中，没有一丝的不同。因为，爱是无处不在的，不会消失的，是永恒的。在爱中就这样慢慢长大。

中学作文篇4

　　新的一天伴随着午夜的钟声，悄然而至，望窗外，仍是一片黑暗，而她却仍未眠。

　　她，一个来自山里的姑娘，有着与山里伙伴一样的生活。父母出门打工，她由年迈的奶奶抚养，对她而言，早已习惯了没有父母陪伴的生活，晚睡早起，洗衣做饭早已成了家常便饭。尽管父母每年都会往家里寄钱，有时还会给她寄几件新衣服，但她更渴望与父母在一起。她时常坐在高山上，向外远眺，她是多么希望能走出这座大山，与父母相聚，但她知道希望渺茫。

　　那天是寒假的第一天，她正在门口劈柴，只见村长匆匆忙忙走近院落，喊道：“小雨啊，你奶奶呢？”“爷爷，我奶奶上我大伯家去了，弟弟一直闹，她去看看。”“哦，这样啊，那你跟我走，你妈来电话了，你快去接吧。”“爷爷，你说的是真的吗，不会糊弄我吧？”“傻孩子，爷爷什么时候骗过你，快走吧，电话费很贵的，不要浪费了。”“哎，我这就来。”

　　她放下手中的活，立马跟村长往村委会走，到了门口，她深呼吸了一下，抑制住自己激动的心情，拿起撂在那里的电话，颤颤地说道：“妈，我是小雨。”“小雨啊，爸妈有好些年没回家过年了吧，我们在外面打拼了这么多年，也有了点积蓄，你爸的工作单位说他业绩好，给我们分配了一套房子，虽小，但我们一家也能凑合着住，你回家跟奶奶去说，让她整理一下衣物，我会让村长帮你们买火车票，你们到城里来过年吧。”“妈，你说的是真的`？我马上去找奶奶，那我先挂了啊。”“嗯，去吧。”

　　她按捺不住心里的激动，立马跑向大伯家，见奶奶正在那哄弟弟睡觉，便放慢脚步走了过去，“奶奶。”“咦，小雨你怎么来了，家里门关了没？”“奶奶，我妈刚才来电话了，说要让我们去城里过年，车票都让村长去买了呢！”“真的？那我们赶紧回家，拿些衣服。”

　　就这样她和奶奶来到了一座陌生的城市，住进了陌生的房屋，父母给她联系好了学校，让她在城市里读书，接受良好的教育，也让奶奶在城里好好的生活。

　　转眼间，开学了，她来到了新的班级，进行自我介绍后，老师让她回到自己的位置，开始上课。或许是山里的教育质量过差，有许多课程都落下了，她下课时常往办公室里跑，有时候老师不在，她就鼓起勇气去问周围的同学，还好，他们都很乐于助人，小雨也交到了不少朋友，还把家里的特产带到学校给他们吃。

　　城市里的教学体制与山村不同，每周都会有一次小测验，那次周五，数学进行了测验，晚上试卷发下来，小雨紧张了起来，看到自己的试卷，不免心里纠了一下，这分数实在太低了。

　　回到家中，她不似以前的活泼，直接往自己的房间里走，父母和奶奶感到了她的异常，便走近房间问道：“小雨，怎么了，怎么愁眉苦脸的？”看着父母那么着急，她便把心里的委屈都说了出来，爸爸叹了一口气，语重心长的说道：“小雨啊，一次小测验不能说明什么，你刚进入那个学校，还不太习惯，以后会好的，你要相信天生我材必有用啊！”爸爸的一番话，如同一缕阳光去除了她内心的阴霾，使她重又开朗了起来。

　　黎明已悄然而至，她整顿好心情，准备迎来这全新的一天。

中学作文篇5

　　我与朋友的故事，就是说三天三夜也说不完。今天，我来介绍一下我和朋友赵兴宇的故事。

　　那还是三年级上学期的一天早上，气温下降到0摄氏度以下，但是我和赵兴宇还傻乎乎地去拖地。

　　我们刚刚从水龙头边走开，这时赵兴宇的拖把掉到了地上，瞬间，拖把被冻住了，赵兴宇想连忙拔起来，拔啊拔……我们费了九牛二虎之力，好不容易才拔了起来，这时，我不禁想起了儿歌《拔萝卜》。

　　按说这样的天气就不要再拖地了，然而，我和赵兴宇还是走向了卫生区。此时，赵兴宇身上的水已经结成了冰，他也变成了“冰娃娃”，在我们拖卫生区的'过程中，卫生区变成了滑冰场，我们在上面玩了起来。

　　时间过得真快，晨读时间不知不觉过去了，开始上课了，我和赵兴宇恋恋不舍地离开了“滑冰场”。

　　这件事深深地印在了我的脑海里，成了我童年难以忘记的记忆。

中学作文篇6

　　极少这样一本正经地回忆母亲，并为之写文。

　　努力回想着脑海里的片段，我只觉得母亲变矮了。只在须臾间，她需要抬头才能看见——当年如猴儿一般上蹿下跳、鼻涕横流的顽皮儿子，已经变得高出她一个头，变得沉默寡言、沉毅坚韧。日益浓密的胡须与坚实的肩膀，让她不得不把早已编织好的问候丢进他疲倦迷惘的眼神里，彻底沉溺。她只能用一句“他长大了”来宽慰自己。

　　不知从何日起，与整个世界渐生出一种厚厚的障壁。

　　每一个青春期的少年都是一个被放逐天际的诗人，一路上并没有什么人能同他言语，即使驻足，亦不过是因好奇的片刻。嘴里吟咏着即兴的诗篇，漫无目的地游荡，去到他被放逐的地方。可是，目的地又在哪儿呢？只有母亲，是唯一能透过这障壁并将目光和温柔传递进来的人。她一直不曾放弃对于子女的包容，原谅他们的无知、幼稚、暴躁、冲动、颓废、麻木……似乎一切在她的眼里，都不过是一场小小的恶作剧。

　　昼夜纵横交替，白发绾进青丝，她将劝导和关爱渗透孩子们的心灵，只为我们能长高，只为我们能成熟。可我们并不知道母亲为之忍受了多少苦痛，只是一概挥挥手爱理不理，认为理所当然。

　　我甚至有这样奇异的.想法：人类千万年间，繁衍不绝的生命，其实只有一个。上一代的生命以自身的衰老交换新一代的成长。这不过是同一个灵魂在不同的躯壳里度过漫长无尽的岁月。生命传递之间，是母亲以伟大的情怀和含辛茹苦的养育让灵魂得以滋润，顺利成长。想到这里，便觉得母亲真是世间最伟大者，难有“之一”。

　　我爱我的母亲，所幸，我们之间的争吵并未像一般母子那样水火不容，针锋相对。哪怕是偶尔的争执，也会极快地消逝。想着“子欲养，亲不待”的故事，我总爱看着母亲的眼睛，珍惜与她相伴的时刻，我觉得她是世界上最美的女人。仿佛人的一生，我与她的母子情分就在这一眼中如白驹过隙，地老天荒。

　　天底下，无数的女人，以一种难以想象的坚韧支撑着世界，她们便是母亲。

　　浙江省杭州师范大学附属学校中学部

　　指导教师：xxx

　　文如其题，通篇没有华丽的辞藻渲染，但朴实无华的字里行间却句句含情。作者用亲身的成长体会道出了一个真相：母亲的伟大，不但繁衍生命，而且支撑着世界。每一个少年的成长轨迹都何其相似，看看作者的自我审视，我们也仿佛看到了自己的影子。如作者所言，成长的路上，谁都少不了无知、幼稚、暴躁、冲动、颓废、麻木……是谁用耐心等待我们的华丽蜕变？是谁用坚韧承担我们的肆虐？是谁用衰老兑换我们的青春？那个人，只有母亲啊！文末，作者自然流露其对母亲的热爱，这份感恩正是少年的觉悟，成长的收获。

中学作文篇7

　　有时候，总是痴痴的坐在窗台边傻笑，想些过去的事情。呵呵，过去的不会再回来。现在，总有一天会也变成过去。或许在将来的某一天，我也会再次坐在这儿回忆现在。太多的不舍，不舍现在的每一分每一秒。还有，每一个人......

　　打心眼里恐惧失去。时间总是那么匆匆的流逝，生命中的每一个过客也是重复着一个一个的来了又走。明知道总有一天会分开，还是那么地舍不得，是呵！这只是早和晚的问题，已经肯定了的，就改变不了。可是究竟为什么一切总是来了又走呢？既然来到，为什么还要离去？或许，这就是生命的珍贵所在吧！安慰自己，说什么一切随缘，缘？若是有缘，一切来了就不会走！走了的，就叫作缘尽了呵呵，这只是傻子般的虚伪罢了。

　　错过的，就不会重来啊.....我越来越体会到这句话的意义，渐渐懂得珍惜。可是，换个法子说，珍惜，又有何用？该来的总会来，该走的总会走罢了.....但是，那重要的是过程，不是吗？不要让每一个走进你生命的人带着遗憾从你生命中离去呵！保留住这份美好，别再失去后才懂得珍惜啊....

　　当珍惜成为一种习惯，离去的，也许就会成为最美的。一个人走，何处是尽头？生命那么脆弱，人是那么懦弱，一生不管是叱咤风云还是庸俗平凡，人，都逃不过离去。是的，一切总有一天会消失，到那时候，谁也不知道我曾来到这个世界，一点痕迹也没有呵！谁会记得，记得我的亲人，我的朋友，我的欢笑，我的泪水？甚至，有一天我自己也会忘记我这一生究竟做了什么。我，真的好傻..所以说，这一生啊，要让自己快乐就好呵！什么分数，什么烦恼，什么情感，不要去为此而有太多抱怨，太多悲伤。因为，当你离开这个世界时，什么也带不走。

　　真的有时候会痛恨自己，为了那么一点点小时就大吵大闹，嘻嘻哈哈。这简直就是无聊透顶！！！呵呵，是的，我错了，人是有情感的，不是嘛？就是因为这情感，才塑造了人的'一生，爱和恨，都是美丽的，他们伴随着出生到离去.....

　　好想好想，让一切再重来一次。对那些因为我当初的愚昧而让我错过的人，说声：对不起。在这里，我只能说对不起，我不知道我要怎么补偿？是的，我想过这些。是的，我不明白，我不懂得，我只能说：我还没有学会补偿。过去了的已经过去，怎么补偿？我又能为她做些什么呢？我或许什么也帮不了她呵！这些因为不懂得珍惜而犯下的错。自己没有勇气说声抱歉，却让人家和我说对不起。我太荒唐了，我简直无可救药了，呵呵.....

　　你们想想，人家对我那么好，我却那么傻......什么东西哦，我简直太笨太笨，直到她将要再次和我分开，我才知道难过...呵呵，这不就是我当初想要的结果吗，想要她不再出现在家门口。现在，我不是该满足了吗.....我真的无药可救了，曾经那么多时间，不知道珍惜，却厌恶着...哎...我怎么当初就那么的固执？天啊啊啊啊啊......现在啊，想和从前那样都不行喽...分别，从相识那一刻起就是注定了的，早晚有一天我们会分别。一旦1年之后，这个初中的班级到了该解散的时候，甚至啊，过了个多少年，哪怕一辈子，都有不再相见的可能啊....珍惜吧，至少我还有那短暂的拥有.....

中学作文篇8

　　秋天，它是一个丰收的季节。“哗啦啦——”秋风吹起来了，丰收的季节也来了。家家户户都提着篮子上山摘果子了。整个村庄都弥漫着瓜果的清香。

　　秋天，它是一个思乡的季节。每家每户到外地打工的儿女们都回来探望自己的父母。深夜里远处的茅屋里飘来了几阵轻烟，村里的老人家都拿自己的`拿手菜来好好招待自己的儿女。看着自己儿女难得几回自己的饭菜，都感到欣慰。

　　秋天，它是一个充满诗情画意的季节。每当临近黄昏时，欣赏着日后夕阳的人都会忍不住吟诵几句来衬托着这诗情画意的风景。

　　秋天，它是一个动物们贮存粮食的季节。松鼠；麻雀等动物们在秋天里不断地在树林里上窜下跳的。那是在为迎接冬天的准备。

　　秋天，它是一个花朵凋谢的季节。当一朵朵花枯萎后，我都会想起龚自珍的一句话：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”没错，花朵虽然凋谢了，但它化作成肥料。等到过了寒冷的冬天。到春天时，一定会开出更艳丽的花朵。

　　我喜欢秋天，喜欢它的多姿多彩的事物，幸福和蔼的画面。

中学作文篇9

　　秋风飒爽，吹开了高中新学期的帷幕。当然，迎接着我们的是为期五天的新生军训。

　　在这个炎热的初秋，我和一群陌生的同学和老师，怀着激动而又忐忑的心情，来到了国防教育基地。教官们已经早早等待，精神是那么抖擞。这也是我第一次如此接近军人，就被他们的气势所震慑了。如此看来，这五天的.军训肯定不好过了。

　　待我们安排收拾好宿舍之后，不出所料，教官们给了我们一个下马威：蹲。或许会想，蹲如此简单的动作，怎么是下马威呢？那当然不是，可我们却要听各种发言，各种注意——没错，蹲着听，中途不能有小动作。五天里，我们很“愉快”地蹲了过去，脚也很“愉快”地痛了五天。

　　假如说，蹲是一种折磨，那我太肤浅了，军训令我难忘的是——站军姿。从中我体会到能走能跑是多么幸福。

　　“哗——”一阵刺耳的哨声响起了，三栋宿舍都涌出了密密麻麻的绿色。很快，绿色组成了一个个方阵。教官一声洪亮的命令：“立正！”过后，便无人敢再动了。这就是每天必备的环节——站军姿。

　　我站在队伍的靠前头，所以一定要站稳。这是，教官洪亮的命令声又出现了：“站直，脚跟并拢，手指紧贴裤缝，抬头挺胸，重心往前倾……”我调整了一下动作，便已经满头大汗了。这是一个大晴天，太阳毫不吝啬地把它的温暖与光辉洒在大地，使我们“感动”出了一身汗。一些身体素质差的已经脸色发白，甚至已经被送上了医务室了。人数慢慢地减少，时间也一分一秒地过去了。

　　很快，20分钟过去了，还有最后10分钟。因为汗水的关系，整件厚重的迷彩服紧紧地贴在了身上，也变得更热了。脚底的酸麻感与膝盖的僵直感不断侵蚀着我的大脑。忽然眼里一阵火辣辣的疼，是汗水对我的极大嘲讽。如此多的感受，汇在一起只有两个字：忍住！这时，银铃般的哨声终于响起，身体像被抽干了一样累得不行，可取而代之的是一份充实的自豪感……我永远也忘不了这次军训。

　　一个普通的动作，其意义却不普通。军训的不是体能，而是面对成长的决心与毅力。

　　军训，如此难忘！

中学作文篇10

　　前几天，老师在学校为我们布置了一个任务，那就是观看《开学第一课》。

　　晚上，我坐在沙发上观看这一次的《开学第一课》。这次的主题和以往一样，都是围绕红军远征的故事而进行的。

　　在第一堂课中，99岁的老红军胡正先讲述了在长征途中“红军的千里眼和顺风耳”------通信兵的故事。在长征过程中，胡正先经历背靠背的小伙伴被敌军击中牺牲、突围时吞吃密码本保护部队机密、雪山上忍饥挨饿激战48天等惊心动魄的故事。他还告诉大家，当年在没有汽油、柴油维持电台发电时，曾经用提炼的`猪油和牛油维持发电机运转。

　　在第二节课中，贺龙元帅的女儿贺捷生讲述了自己和父亲在长征途中的故事。她被称为“长征中最小的红军”，出生18天后就在马背上的摇篮中踏上了征途。

　　第三节课上课后，104岁的老红军秦华礼讲述了自己和伙伴们在长征途中，在“移动的通信学校”里克服各种困难，坚持学习无线电技术的故事。

　　在第四堂课里，老红军们和同学们一起高举红旗，全场起立高唱国歌。同学们作为新时代的接班人，身上肩负的责任和散发出的朝气于红军们的精神相应。

　　在漫漫长征路上，不仅有枪林弹雨，还有激流险滩、雪山草地，更有饥饿、寒冷、疾病等等难以想象的困难。但是，红军战士们靠着英勇牺牲、不屈不挠的意志，战胜了一切困难。而我们也要学习红军们信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈的精神，为祖国建设出一份力。

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