优秀中学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀中学作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀中学作文 篇1
“生活处处有语文，我们要从生活中学习语文。”这是语文老师时常挂在嘴边的一句话，我却不以为然：“从生活中学习语文，那还要语文课干什么？”但我亲身经历的几件事，却让我改变了看法。
“你们这些kuài（刽）子手……”电视荧屏上，一位革命者在刑场上向手持钢刀的刽子手吼道。
“不对！”弟弟一声喊叫，把正在看电视入迷的我吓了一大跳。
“什么不对？”我生气地埋怨道。
“不是kuài子手，应该是guì子手！”弟弟边说边把“刽”字写给我看。
“不会吧？电视上还会有错？这个字左边的‘会’字也可以念kuài呀！”我边说边想，“这个字我还真没查过，我也一直是念kuài呀！”
弟弟拿来了字典，一查，果然是念“guì”。我的`脸红了。更为庆幸的是，几天后的语文阶段检测正好考了这个字的注音。
这件事让我明白：生活中还真有语文。从生活中学习语文，也是学习语文的一条途径。
从此，我就真的时时留心生活、观察生活。这不，我观察在创建文明城市时期人们的思想、工作、生活状况，还真的就观察出了收获呢！
在创建文明城市时期，人们似乎一下子意识到了生存环境的重要性。市民们自发地打扫卫生，自觉地清除垃圾、清理墙皮小广告等。我想：他们的行为，不正是热爱城市、热爱环境的具体表现吗？经过深入思考，我写了一篇题为《文明就在我们手中》的作文，参加全县“创建文明城市，做文明中学生”作文大赛。结果，获比赛一等奖。
我想：我这次作文的成功，不正是我从生活中学习语文的结果吗？看来，“生活中处处有语文”，一点不假啊！
从生活中学习语文，你会成为语文学习的佼佼者；从生活中学习语文，你会成为生活的智者。
优秀中学作文 篇2
亲爱的朋友：
你还好吗？我不知道你现在在什么地方，我也不知道这封信你能否收到，更不知道你是否了解我现在的感受，我请风儿把信带给你，我托小鸟把信带给你把感受告诉你。
你还记得吗？春天，我们迎着太阳，伴着清风高高兴兴的去上学，记得那时侯，路上的一切总是那么可爱，阳光暖洋洋的，风儿轻悄悄的，花朵娇嫩嫩的，树叶绿油油的。现在每当我看到邻家的小弟弟、小妹妹们那张稚气的笑脸，我总会回忆起那段快乐的时光。你是不是和我一样总会怀念那段日子呢？
你还记得吗？夏日里，家前大树上那只秋千。想起来那时在夏日里荡秋千是多么惬意、畅快的一件事呀！躁热随着秋千的摇曳，都被抛到九霄云外去了，那时小伙伴们兴奋的样子我已经记不清了，但那天真的笑声却永远留在了我的心中。现在看到秋千，一个让大多数同龄人都感到幼稚的东西，我却认为它是我们儿时的快乐，成长的无奈。你也一定这样认为吧！
你还记得吗？秋日里，我们拿着绽放的秋菊，揣着成熟的果子跟着老师到树林中秋游，还兴致勃勃的收集落叶，找到漂亮的就举起来得意的向大家炫耀，然后夹到书里做成书签，遗憾的是如今书签已经找不到了。你是否还留着它们，哪怕只有一张？
你还记得吗？冬日里，我们穿着小棉袄戴着皮手套，和小朋友们一起打雪仗，堆雪人，无忧无虑，那时多么美好，好的让今天的.我无尽的想念那时。如今，又下雪了，看雪花飘飘落下，孩子们在一起嬉戏，一切似乎都没变，唯一变的就是少了我们的身影。你说，对吧！
伙伴，你在哪里？我不知道是你离开了我，还是我丢下了你。日子旧了，花儿谢了，秋千不见了，书签丢了，雪人化了。我从地上拾起一片发黄的书叶，仿佛拾起了儿时的岁月，时间只会增加思念，我也确是更加想念你，期待着你的归来！
优秀中学作文 篇3
每年6月11日就是法国60万高中毕业生的“高考(Q吧)”——中学毕业会考（Bac）的第一门考试是哲学作文。说是哲学，其实是也涉及美学、社会学，很像中国高考的命题作文，考生要在四个小时内写出一篇像模像样的论文来。昨天的法国高考作文题考题我大概翻译了一下（先声明：本人法语水平所限，而且因为涉及哲学概念，只能是大概的翻译，不准确的地方请各位网友指正），供各位参考。
文学、经济社会、科学类毕业生可以分别在下列三个题目中任选一个：
文学类考生选择题
1)若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？
（Toute prise de conscience est-elle libératrice? ）
2)艺术品是否与其他物品一样属于现实？
（Les oeuvres d‘art sont-elles des réalités comme les autres? ）
3) 解释亚里斯多德在《尼格马科论伦理》（Ethique à Nicomaque）中有关“责任”的论述
（Expliquer un extrait de Ethique à Nicomaque d‘Aristote sur le thème de la responsabilité）
科学类考生选择题
1)欲望是否可以在现实中得到满足？
（Le désir peut-il se satisfaire de la réalité? ）
2) 脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？
（Que vaut l‘opposition du travail manuel et du travail intellectuel? ）
3) 解释休谟在《道德原则研究》（Enquête sur les principes de la morale）中有关“正义”的论述
（Expliquer un texte de Hume extrait d‘Enquête sur les principes de la morale sur le thème de la justice）
经济社会类考生选择题
1)人们是否可以摆脱成见？
（Peut-on en finir avec les préjugés? ）
2)我们可以从劳动中获取什么？
（Que gagnons-nous à travailler? ）
3)解释尼采在《人性，太人性》（Humain, trop humain）中有关 “德行”的论述
（Expliquer un texte de Nietzsche extrait de Humain, trop humain sur la morale）
我观察法国高考哲学考题已经很多年了，今年的考题并不算怪题、偏题，早在1999年法国中学毕业会考的哲学考试就有这样几道题目：“哲学是否可以独立于自然科学？”“人的自由是否受劳动的必要性所局限？”“我们能否说服他人接受一件艺术品是美的'？”与今年的考题有几分神似。每年大考之前，法国市场上虽然见不到“脑黄金”、“忘不了”之类的健脑补品，但书店里各类哲学参考书、哲学概念记忆卡片还是相当热销。近年来互联网上也出现了不少面对高中毕业生的网站，用多媒体和动态的方式辅导哲学，更受考生青睐。有一个自命为“我爱哲学”的网站，出了这样一个模拟考题：“一个巴掌会弄出什么声音来？”按该网站的指导，考生见了这样的题目，千万别慌，更不能凭直觉回答“一个巴掌拍不响”。先不妨引用古希腊哲学家苏格拉底的话，老实承认“我知道我不知道”，然后把问题中的几个看似简单的关键词如“一个”、“巴掌”、“声音”等逐一分析一遍，从中发现玄机，再引经据典，从容地展开论述。最后下结论时一般要有意闪烁其辞，切忌把话说死：一个巴掌虽然拍不响，但在特定的情况下“此时无声胜有声”，自会有其深刻的内涵。当答案写满了三张纸，判卷的人都想不起来原来问题是什么的时候，这题就算答完了
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