中学作文
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的中学作文8篇，希望对大家有所帮助。
中学作文 篇1
有诗道：“风可以吹走一张无助的纸片，却吹不走一只会飞的蝴蝶。”纸片只能随风飘荡，蝴蝶却能去往自己想要的地方，就是因为蝴蝶不停扇动的翅膀和自己选定的方向。
人若缺少逆流而上的勇气和迎风前行的'力量，就会像纸片无助，任自己被命运之流裹挟，漂泊无定所；相反，人若像那会飞的蝴蝶，拒绝顺流而下，哪怕道阻且长，也坚持自己的方向。
从盲人走到哈佛大学培训师，蔡聪勇敢地选择了命运安排之外的道路。他从小失明，一直被周围人灌输传统盲人只能乞讨、算命、做按摩的观念。但蔡聪拒绝让自己的视觉障碍和他人一致的观念限制自己的命运，所以我们看到了一个从容演说而非困于生计的蔡聪。
面对成见，蔡聪拒绝随波逐流，不一味顺从命运，任其操纵。被所有人认为只有几种选择的他，最终走出了无数种可能。如他所说，置身命运洪流之中时，与其随水漂流，不如“换种新的活法”。
“创作是一条漫漫长路，作家寻路而行，直到找到属于自己的声音”。西班牙语叙事文学大师，卡多.皮格利亚如是说。作为侦探小说的创作者，他拒绝做前人亦步亦趋的模仿者，也从未沉溺于经典的解谜形式。相反，他选择在自己的作品中不断探索挑战侦探小说文学样式的极限，他也因此被誉为当代西语文坛最重要的作家之一。
皮格利亚在创作的道路上始终选择坚持自己的方向，他从未停止阅读，停止思考，停止挑战小说的叙事可能性。就像起风时，朝着心之所向飞舞的蝴蝶。
命运的风雨无休无止，琐碎的人生会被瞬间吞没。但扎哈.哈迪德不盲从传统建筑设计风格，不允许她的作品受其束缚；特蕾莎修女无论外界声音如何，始终坚持在炮火中救赎。这样的坚定和崇尚，一定会在风雨过后仍熠熠如初。
如果只是一味顺从命运，顺逐潮流，只听凭一生混同于细碎的纸片轻尘，随水而逝，随风而舞，我们又凭什么确知自己的存在呢？
须知一味盲从不会有所成就，勇敢选择自己的方向才可见光明坦途。
中学作文 篇2
自然，是我生存的地方，我感谢它，因为它教给我领悟生活，教给我语文知识。
春风
春风就像一块调色板。看，花朵退去白色的覆盖，春风为它刷上一层粉红；树叶攀上枝干，春风为它刷上一层翠绿；河流抖擞着冻结的身躯，春风为它刷上一层碧蓝……“春风不含杨柳风”靠在树旁，迎面拂来暖暖的春风，或是朗诗，或是高歌，芊芊细叶垂在我的肩上，这是谁的妙手裁出的呢？贺知章告诉我：“二月春风似剪刀”。
夏花
炎炎夏日，知了叫着，骄阳射出万丈光芒，小草耷拉着头，花儿去开得正艳。难到它不怕酷日的暴晒？难到它不怕雷雨的电击？非也。花儿告诉我，它的花期十分短暂，所以它要在有限的生命中，留下值得让人回忆的痕迹。哦！这就是“生如夏花灿烂”啊！
秋月
“银烛秋光冷画屏”浩渺的夜空，挂着一轮明月，周边点缀着零散的小星。遥望着这轮高悬的秋月，心中总有无限的惆怅和寂寞。但，秋月同时也寄托了人们的`思念，成了我们与自然交流的捷径，所以，从古至今无数的文人赞颂它。孟浩然言道：“秋空明月悬，光采路沾湿。”
冬雪
冬，匆匆地来了，万物早已沉睡，只有墙角的树枝梅在与雪花较劲，大地冷的穿上了银色的大衣，银树白花伫立在这个冰天雪地的世界里，这是，都盼望着春天的到来，怪不得韩愈说：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”
自然，让我知道了“田家无四邻，独坐一园春。”的寂寞；让我观赏了“瑞雪惊千里，同云暗九霄”的雪景；让我体会了“五原春色旧来迟，二月垂柳未挂丝”的盼春之情。我从自然中学到了语文。
中学作文 篇3
我不喜欢夏天的焦热，我不喜欢秋天的忧郁，我也不喜欢冬天的冷漠，可却对春天的温暖情有独钟。
春天来了，她仿佛是一位慈爱的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶，让种子从舒适的“被窝”里探出小脑袋；她用美丽的嘴唇亲亲花儿的脸颊，让花儿万紫千红，争竞开放；她用细长的指尖为柳树梳头，让柳树抽出新叶，摇晃着自己美丽的秀发；她用芬芳的气息柔柔地吹着天空。让天空一无杂质，美丽动人。
春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊、布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣；她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃、欢闹、撒娇，使母羊无奈又怜爱；她指挥小青蛙在荷叶上尽兴舞蹈，尽情展示自己的.音乐才能，大声地叫；她指挥小鱼在水中游来游去，并用自己的尾巴有节奏地拍打着水面。
春天来了，她多像是一位个油画家。她把闪着银光的白色天地变成了多姿多彩的缤纷世界；她把含苞欲放的青色花骨朵儿变成了一朵朵粉红粉红正在对着我们咧开嘴笑的桃花；她把一片片单调、光秃秃的褐色土地变成了一片片碧绿碧绿惹人喜爱的稻秧；她把银粒儿一般的种子变成了一哇哇金黄金黄发出浓郁香味的油菜花。
啊！春天是一道美丽的风景线，是一个生机勃勃的乐园，是一个五彩斑斓的世界，是一个令人迷恋的季节！
我爱温暖的春天！
这篇写景的文章以排比段的形式完成行文，使文章结构明了、条理清晰。小作者将春天比作慈爱的母亲、音乐指挥家和画家，生动形象的展现了春天的温暖、生机勃勃和绚丽多彩，表达了作者对春天的喜爱。文章文辞优美、辞藻华丽、文采飞扬。结尾直抒胸臆，直接抒发了对温暖的春天的热爱的思想感情。
中学作文 篇4
1、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
2、以饱满的激情，描写了……
3、语言活泼明快，富有情趣。
4、重点突出，详略得当，内容具体。
5、文章将…写得细致入微
6、比喻贴切，用词生动。
7、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
8、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
9、事例叙述得生动具体，人物的`言行符合各自身份特点。
10、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
11、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
12、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
13、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
14、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
15、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、文章边叙事边抒情。
20、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
21、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
22、细节描写颇具匠心。极富功底。
23、小作者观察仔细，叙述时井然有序
24、文章想象合情合理，
25、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
中学作文 篇5
所有的欢笑和泪水，在日月流沙后，都化成一片阳光灿烂。
——题记
就是那么不经意的一抬头，从窗外漏入那一米阳光让我怦然心动，脑海中就够了出这样一幅画面：一位老人骑着二八大个儿自行车，车的横梁上坐着一个小女孩；田野间，满是欢声笑语，蓝天上，阳光灿烂。
那位老人，就是我爷爷，而那个小女孩，就是我。爷爷很高，很瘦，眼里有一股独有的严肃，大家似乎终日里怕着他。也不知道为什么，每当爷爷看到我时，眼里的严肃就化作一片慈爱。童年的日子，爷爷和我一同走过，还有，那灿烂才阳光。
那十几年前的.的夏天，阳光明媚的下午，爷爷总带我去看那片田野。开满鲜花的田野上，我贪婪的享受着阳光。爷爷教我辨认每一种树，每一种花花草草，甚至每一种昆虫。累了，就在小土山的凉荫下坐着，团土蛋蛋，比谁团得多，多者可以的一串糖葫芦。虽然每次都是爷爷团得多，可是糖葫芦总归我。走之前把土蛋蛋埋到土里，第二天再来寻，虽然从未寻得过。童年的韶华，逝在阳光灿烂中。
那又是一个阳光灿烂的下午，只是我已是一名中学生了。爷爷还是骑着那辆二八大个儿，来学校看我，还买了我最爱的糖葫芦。我在上课，爷爷不想打扰我，在班门口留了张便条就默默的走了。下课，爷爷那苍劲的字体让同学们赞叹不已，我美滋滋的吃着糖葫芦时，妈妈来了。妈妈告诉我，爷爷在回家的路上出了车祸，在医院里
自从那次车祸，爷爷苍老许多，本来只是微霜的头发已变花白。他再也骑不了二八大个儿了。午饭后，阳光灿烂，爷爷在阳台静静的读着书，我悄悄的走进，爷爷缓缓的抬头，露出灿烂的笑容。他关心的问我的学习，我欣然的点头。我转身低头，泪就落下
这个阳光灿烂的上午，我用文字记录下着阳光灿烂的日子。所有的笑和泪，慢慢化作一片阳光灿烂，我却已热泪盈眶
中学作文 篇6
今天，该来的终于来了！这一次我们班足球赛的对手是六班，六班可是全年级踢球踢的最好的一个班了。不管是女生队还是男生队跟其它班比最对是赢了。昨天得知是和六班PK，我们班的人瞬间没有信心了。都说:输定了，输定了，完全没有把握赢。但是，老师鼓励咱们班的同学说:“同学们不要害怕他们班，只要我们这一次踢赢了。那么我们就是全年级第一了，虽然现在是第二，但是只要跟六班踢赢了，我们班就是第一了。千万不要没有信心，你要是没有信心，那你就是在心里已经打败了自己。所以同学们一定要有信心打败六班。我们听了之后，一下子充满信心。随后老师，还教我们怎样踢法，特别是后卫的。因为我是后卫的，所以，我特别认真的倾听老师的讲话。“后卫的也很重要，当球踢到你这一边的时候，不要等着对手把球踢到你这儿，你一定要冲上去把球踢过去。不然的话，当对手把球踢到你后卫这里，就会比较容易进球。”老师说。我听了后点点头，心里想:一定要把对方踢来的球奋力拼搏的踢开，保护好守门员。
比赛是下午第二节课才开始的，第一节课是初一的踢。还好第一节课咱们班刚好上体育课，可以看看她们是怎么踢的。早上下一直雨，直到中午才停雨，导致草地上全部积满了水。有水，球太难踢了，而且踢的也不远，草地很滑，很多球员都摔倒在草地了。不过，我觉得这样的球赛还挺有意思的！天气炎热，加上踩着的水花，还挺凉快的。很有意思！我们看着初一的同学们踢，一个接着一个摔倒在地，地上全是水，就像是游泳一样。那摔的，一个一个惨的呀！终于，第一节课铃声响了，我们就知道该我们比赛了，心情突然一下子紧张起来了。六班的人也来做准备了，看着她们一个个实力强，此时此刻我的心情特别的紧张。害怕会保护不了球门，也害怕她们会十分的厉害，直接就进球了。不一会儿，比赛开始了，我们怀着沉重的心情走上赛场。大家迅速走到自己的位置上准备开战。哨声一吹，球员们就飞奔的踢起来了。我当后卫真的特别紧张，4号和5号是她们班最厉害的选手。运球很厉害，还会踢假球呢！我很担心呆会儿球来到这边的时候，我会守不住。球很快就踢到我们班这边了，我立即冲上去踢开球。很遗憾，我根本碰不到球，我是后卫，我居然不在那里位置守着。球来到了班长那里，班长是守球们。球快要接近球门的时候，我们队的球员都一个劲的喊:班长拿球！拿球！只见班长一个劲的趴下，幸亏球被栏住了。在后面的上半场比赛结束后，六班进了我们两个球，我们班只进了一个球。六班实在是太强了，我们能进她们一个球，就已经很不错了。咱们班进球的时候，简直兴奋的不得了，高兴的跳起来了！
下半场开始了，这时候我们在场的每一个球员的衣服都湿透了。比赛开始，就是在水里踢，很难踢。所以要很使劲地踢，然后就是狂踢水，每个人都在踢水，摔到在水里。围观的同学和老师都笑了起来，感觉还挺好玩的！我一次次被她们甩开后卫站的位置。球就一次次来到了班长那里，然而不是每一次都怎么幸运。计算下来，六班一共进了我们班4个球了，我们一共只进了一个球，下半场，居然一个也没进。我觉得都怪我没用，都怪我太蠢了！栏不住球，才让她们进球的。最后比赛结束了，迎来了一阵欢呼声，但是不是咱们班的`，而是六班的。我们迈着沉重的步伐走出赛场，同学们向我们递过来一瓶瓶的矿泉水。我们喝了后，感觉舒服多了，心情好多了！还有的同学对我们说:“太棒了！你们，尽力就好了，也不要太难过。输赢不重要，最重要的是过程，你们这次踢的最棒了，给你们点赞哦！”听了这些安慰话后，我们心里都特别放松了，踢完这场球赛更是整个人都放松了。因为，为了练球，同学们不惜浪费学习的时间，还每天在炎热的太阳低下拼命练球。踢球踢的满头大汗，皮肤晒的黑黑的。就是为了这一次比试，现在终于比完赛了，不用再为了这件事情而烦恼了。可以全身心的投入到复习当中了。就像心里放下了一块大石头一样。
比赛结束后，我们大家全身都湿透了，于是，老师就让我们回宿舍去换衣服。回到宿舍后，简直像炸开锅一样，每个人都嘴里一直说个不停。要么是说某某同学摔倒在地，要么就是说某某同学表现的很出色。她们都换好了衣服，只有我没有换，因为我觉得太麻烦了。呆会儿就是放学了，她们见我没有换，都异口同声的逼着我换。因为没有适合我的衣服换，她们给的也太小了。太小了，我实在是穿不了，所以一直拒绝着换。这时，我心里就在想:同学们真好，你们关心我，我心领了！有你们这群同学真好。我们集体收拾好后，就一起回教室上课了。回到教室后上着历史课，同学们都认认真真的上课了，
这次活动是我上初中以来， 这真的是很有意义的球赛。我从中收获了付出努力的果实，收获了同学们的友情，经历过了失败，但还是开心的，快乐的。
中学作文 篇7
时光老人急急忙忙地将我的小学时光偷走，留下我对未来中学的念想……
走向中学的大门，细致地看着，上方用红底金边字体印的“天门市华泰中学”，分外引人注目。进入大门，映入眼帘的是一盆盆漂亮且鲜艳的花儿，并且随处可见像“爱护环境，人人有责”之类的标语。
向左静静地走着，不知不觉来到了教学楼。楼道内十分干净，没有什么垃圾，而且边上有着记录板，班级的分数一目了然。正当我陶醉在其中时，朗朗的读书声响起，这声音整齐、洪亮、动听，让人十分向往。
进入教学楼，我好奇地来到了各种教室。实验教室让人分外兴奋，我是从未见过这样的'课程，我这里看着那里瞄瞄，像发现了新大陆一样。电脑教室里，一台台电脑变成了同学们的工具，用来搜索、了解这个世界的新知识。
操场上，同学们随着老师的一声解散，都欢天喜地，纷纷到体育教室里借足球，在操场上挥洒汗水。
篮球场那边，一声声加油呐喊声此起彼伏，好不热闹。而上课声响了后，同学们又不约而同地向教室跑去……
我向往这样一所中学，一所充满了活力，充满了书香气息的中学。
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