中学作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的中学作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学作文 篇1
从小学1年级起，每当老师走进教室，同学们都会说一声：“老师您好”这声音是那么响亮，那么整齐。
还有那起立，坐下，令下即行。同学们那么真诚，那么有劲。这不单单是一个列行的仪式，那是因为它表现了我们读诶老师深深的敬意。可是现在今天下午，老师走进了教室。“上课，起立”，班长嘹亮的口号响了起来。一个，两个……，同学们才缓缓起身，零零散散，确切地说是懒散。好一会，才冒出些头来。有的弯着腰，仍在忙碌着什么；有的低着头半睡半醒；有的`还迫不及待的坐下了。
老师的嘴微微的动了一下，似乎要说些什么。但什么也没说，只是认认真真地向同学们鞠了一躬，亲切地说：“同学们好！”也许是习惯了，同学们也鞠躬回了声：“老师您好”。粗听似乎声音挺大，可是仔细一听，有的同学却在有利嘶吼。没等老师说坐下，一些同学就边说边坐下了。老师眼神里流露着失望与焦急。“同学们好”。老师又慎重的向大家鞠了一躬。
我吃了一惊，同样大伙好像都愣住了，几个早坐下去的同学也陆续站了起来，大家不慌不忙的又说了一声：“老师您好”。我就想不明白了，老师每天这么辛苦的给我们上课，可我们却说一声“老师您好”都不用心。说一声”老师您好”真的就那么难吗？真的就那么累吗？但，即使真的很难很累！
想一下老师对我们的付出，难道比不上这句话吗？我相信，如果同学们看了我的这篇作文后，一定会更加尊敬我们的老师的。让老师能感受到我们的温暖。
中学作文 篇2
世界道，阴阳和。我们的世界好似一个棋盘，而我们只是一枚小小的棋子，将不停息的在这个棋盘上行走，不管怎样艰难，前方总会有路，也许成功，也许失败，总有一个位置是属于自己成功的十字点。
黑棋与白棋，即是阴阳的循环，如果棋盘上少了其中的一种棋，那这根本不是一盘棋，相对，而是一个模糊的.处境。
在棋盘中，没有正邪之分，只有对手与对手，黑棋与白棋的命运在何处？一个个十字点究竟包含了几个世界？而我们何尝不是这样，站在一个十字点，心中的恐慌怎会减少，人生的十字路与与棋子的十字点又有什么区别呢？不知命运，不知成败，只有向前走，不能向后退，这残酷的事实有谁可以笑着去承受呢？
也许有一个十字点就会引一个人走向可能，其实乐观的说，如果没有这个点，人生也许有无数个可能，可没有几个人可以这么想，反之，只为自己的一个看似华丽而超愚蠢的点倾付自己所有。
当你真正的认识到这个世界时，拿出放置已久的棋盘，轻轻地吹开上面的灰尘，拿出一颗棋子，你的心里是什么感觉呢？是波涛涌上，还是心如止水，当你踌躇后落下第一颗棋子的感觉，也许应该是无比轻松的吧。因为这是这个棋子命运开始的第一步，就像你怀着忐忑不安的心迈出自己命运的第一步的感觉。同样，世界的某个点像树苗一样的成长，你的汗水在为他浇灌，你的努力讲给他施肥，那个关键的最后一枚棋子，则帮你找到人生的归宿。
中学作文 篇3
今年中秋节，家里特别热闹，爷爷奶奶和姑姑一家都来了，爷爷给我们做了许多拿手好菜，大家都吃得不亦乐乎。晚饭后，只见妈妈呆呆地坐在沙发上，好像是在想些什么。我问妈妈：“妈妈，你在想什么啊？”妈妈轻轻地摇了摇头说：“没什么，只是突然想到中秋节应该家人团聚，可是你外婆这几天出去旅游了，只有外公一个人在家，多孤单啊！”我听了妈妈的这一番话，想了想，说：“这有什么好烦恼的，我们现在就去看看外公吧，给他一个大惊喜。”
妈妈立刻采纳了我的建议，我们拉上爸爸一起开车出发，目的地----外公家。
到了外公家，我按下了门铃，对着传音机装着大人的声音说道：“喂，有人吗？收水费的`！”只听见外公说道：“好嘞，我马上来开门。”保安门应声而开，我们走上了楼梯，外公开了大门，一见是我们！外公意外地张大了嘴，不过马上意识到刚才是我在开玩笑，于是一边招呼我们进屋，一边说：“快进来坐，你这个小坏蛋，要不要喝水？晚饭有没有吃过啊？……”。我看到外公这付手忙脚乱的样子，说：“外公你坐着，不用太忙活了。”外公忽然想起了什么似的，问我们：“你们今天吃过月饼了吗？”我一想，说：“好像还真的没有吃过，外公你怎么知道的？”外公说：“我猜的嘛！对了，中秋节怎么可以不吃月饼呢？来来来，吃我的大月饼吧！”外公挑了一个红豆沙味的月饼，这可是我的最爱呢！外公正要拿刀切月饼，我说：“外公，让我来吧！”说着，我拿刀沿着月饼的花纹切成四份，爸爸一份，妈妈一份，外公一份，剩下一份留给我。我和爸爸妈妈三下五除二就把月饼轻松地吃完了，可是，外公还拿着那块月饼，一点都没吃，只是微笑着看着我吃。我问外公：“外公，你怎么不吃呀？”外公说：“太甜了！”我恍然大悟，原来外公有糖尿病，不可以吃甜的月饼。我想：还好我们“有备而来”。我从妈妈包里拿出一大包鲜肉榨菜月饼，对外公说：“外公，这个你能吃！”外公笑眯眯地接过月饼，咬了一大口。我想，虽然这个月饼不是甜的，可现在外公的心里一定是甜甜的。接着，妈妈把给外公的中秋礼物——一件毛衣送给外公，外公穿上后，我在旁边拼命称赞说：“恩，外公真帅！”外公乐得开怀大笑了起来。
在回家途中，我想着刚才的事，心里甜甜的。今天我可是出了一个好主意，我想，能和家人一起快乐地生活应该就是中秋节的意义吧。
中学作文 篇4
我的愿望是长大后能成为科学家，发明数不胜数的能造福人类的仪器。
假如我真的成了科学家，那杯子、闹钟、电视、铅笔、垃圾箱……一切看起来微不足道的东西都会焕然一新。
“嘀嘀嘀”，该起床了，可睡意蒙？的你肯定会不耐烦地把闹钟一拍继续睡个天昏地暗，结果上学迟到了。而我设计的闹钟却不会这样，它只要时间一到就伸出腿四处跑，而且还会伸出胳膊与扫描仪将你的书都仍到地上，假如你不想让家变成猪窝，就赶快起来拍拍它的`头顶吧！
上课时写作业，写着写着忽然没墨水了，这时尴尬的你只能向同学借笔或者回家再写了。可是，我长大后会发明一种发射器和接收器，只要把发射器放在墨水里，把接收器放在钢笔尖上，这种米粒大小的东西就会随时执行任务，当你的钢笔快没水时，从发射器中吸取的墨水立刻会传到接收器中来。而且，接收器会均匀放水，使笔迹和以前一样，不会出现一会儿浓一会儿淡的现象。
喝水时，你有没有想过美味的各种饮料呢？这件事就交给我发明的杯子吧。白开水进了杯子后，按红色的按钮，变成鸡尾酒；按蓝色的按钮，变成可口可乐；按黑色的按钮，变成咖啡。而且杯子里变出的饮料统统为无毒无害的纯净饮料。
看电视时，你是否为看足球赛还是看动画片而争执不休？那么，何不来试试我发明的电视机专用眼镜？戴上它，不用遥控器，只需心里默数三个数就能转到你最想看的台。而且不论多少人，只要戴上相应数量的眼镜，谁想看什么台就看什么台，互不干扰，绝对清晰。
这就是我的愿望，我相信它一定会变成现实。
中学作文 篇5
生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，>四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。
百花争艳春
微风轻轻送来了春天，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，这是不是个竞争的季节呢？老师常说我们是春天的花朵，在阳光的'照耀下成长。在学校、生活中我们为成绩而奋斗，为自己心中不同的目标而奋斗，学习生活中同样存在着激烈的竞争，如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。
在这里我学到了竞争。
绿草如茵夏
看过了花的争奇斗艳，低头看看如茵的绿草，在刚过的暴风雨中它没有低头，虽然雨珠仍挂在小草的头上，努力想让它屈服，但小草仍坚持着等待救兵？？太阳。它知道，等太阳再见的那一刻，也就不会受他人压迫了，小草顽强的精神能不让你感动吗？你是不是也深深地感受到生命的伟大呢？
在这里，我学到了心存希望，不言放弃。
中学作文 篇6
上中学也是有烦恼的。如同幼儿园升小学一样。开始是期盼，到了后来，便是失望了。身为一个初中生的我，此刻心中一团乱麻，涌起各式烦恼
在众多烦恼之中，首当其冲的便是学习上的烦恼，与小学相比，初中的学业自然繁重了许多，上午由四节课变为了五节课，下午由两节课变为了四节课。每每上完一天的课之后，都感觉头大如斗，回家钻研消化后，便没有时间再干其它。当然，从这少数的.时间中还能挤出一些来写作业，哎！说道作业我就烦，证明题，二元一次方程组，还有英语的各种繁多变化的时态语法在我眼前旋转着，叽叽喳喳的叫着，啊！停，我快崩溃了，玩对我来说几乎变成了传说，学习，学习，学习，月考之后是期中考，期中考之后又是月考，月考之后又是期末考。学习，做作业，考试，如此反复，让我想起了猪一般仿佛定格的生活，吃饭，睡觉，吃饭……
与学习的烦恼同来的还有许多，家庭的烦恼，同学们的关系，等等，我是鼓足勇气写这些的，可是我到底该怎么办。
我静下心来，脑袋里拂过一些画面，第一张是在老师的窗台上，时间是晚上十二点，一盏小小的台灯开着，却射出令人无法直视的闪耀光辉，老师揉了揉眼睛，接着改起了作业。老师布置那么多作业，也是为了我们好。
我这样想着。又看到了第二个画面，是我在写作业的时候，父母坐在卧室，却不敢看电视，怕发出声音打扰我的学习，哪怕只是一点点的声音，突然之间，我哭了，哪些烦恼也在顷刻间消失不见，我知道，那些烦恼是被爱消融的。
有那么多人呕心沥血的帮助我，我的这么点微不足道的小烦恼又算的了什么。
突然想起小学毕业时得了好成绩的喜悦，那是来自心底的，“与天斗争，其乐无穷，与地斗争，其乐无穷，与人斗争，其乐无穷。”没错，成长路上有烦恼，有困难，只有克服了他们，便能真正的成长，我是一个初中生，我正在攀登。
中学作文 篇7
知识要点：
1.“文从字顺”是写作的基本要求，它反映着作者驾御书面语言的能力。
2.人们对语言的一种敏锐的感觉，叫语感。语感在写作中起着极其重要的作用。
3.要做到文从字顺，除了在语言运用上下功夫外，还要注意书写、行款、标点。
考试说明：
“文从字顺”是写作的基本要求，它反映着写作者驾御书面语言(即文字)的能力。
“文从字顺”，其意思包含两个方面：一是用词恰当、妥帖，作者心里想的是这样一个东西，所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西，这样一种情境，读者读后的感受于作者期望表达的意念完全一致;二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。
要想做到文从字顺，对初学者来说最重要的是培养自己良好的语感。语感，即人们对语言的一种敏锐的感觉。它是在长期的语言实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。
语感在写作中起着极其重要的作用。写作者在执笔行文时想的是“意”，写出来的却是“文”，这由“意”而“文”的转化就全凭着写作者的语感进行。
那么，语感包含哪些具体内容呢?
1、要文字通顺
人们在长期的与言实践中可以判断出话怎样说才算通顺，怎样说就别扭，而别扭的话不仅别人听不明白，自己写着也觉得不顺。这种通顺感主要表现在对词语的搭配和词语的排序正误的判断上。汉语用词有一定的.搭配习惯，比如，我们可以说“深情厚谊”，也可以说“深厚情谊”;可以说“浓情蜜意”，却不可以说“浓蜜情意”。词语的排序也是如此，先说什么，后说什么，有约定俗成的规律，我们写作中遵循这些规律，话就会写得通畅。
2、要意思连贯
人们在向别人陈述一个问题时，都会注意话与话之间该怎样衔接别人听了才会明白，这就是语言的连贯感。例如，上下两句话的安排要合乎事物发展变化的过程或人们观察认识问题的顺序;一段话要围绕一个话题说，说完一个意思再说另一个意思，而不能东一句西一句，前言不搭后语;讲完一个意思再讲另一个意思时，衔接处要有过渡词语。写作时注意这个问题，也有利于把文章写得通畅。
3、要注意分寸
人们掌握了大量语汇，这些语汇在描绘事物时在范围、数量、程度、褒贬上都存在一些细微差别，若能敏锐地感觉到这些差别，在遣词造句时表现出精确的分寸感来，将有利于把自己的认识表达得精妙确切。
4， 、要掌握韵律
汉语有音调上的变化，还有单音词、双音词、多音词及语句形式上的变化。这些变化，在人的视觉或听觉中就会形成自然的节律，从而产生韵律感。例如人们一般会说“又唱歌又跳舞”或“又唱又跳”，而不会说“又唱歌又跳”或“又唱又跳舞”，因为后面的说法从直觉上就感觉到别扭。这种形式上的匀称感和语调上的协调感运用在写作中，也有助于将文章写得文从字顺。
,平时该怎样培养自己的语感呢?最重要的是培养读书的习惯。一些优秀的文章，最好能熟读成诵。这样，一些好的语言就会形成范例，并进而化为自己的语言习惯。还要多听：听广播，听别人读文章，这样可以强化读的效果。同时要尽量丰富自己的语汇，确切掌握词语的含义，要懂得一点语法。平时说话也要注意不出错误。只要向这个方向努力，做到文从字顺就不难了。
在作文完篇后，要注意检查：一是自己出声地读一读，看有没有拗口的地方;二是换个立场，请别人来读，自己来听，看是不是句句听得清，是不是没有一点儿磕绊;三是对觉得别扭处认真检查一下，检查时一方面要查语言材料——语汇，看其搭配、词性、色彩等;另一方面要查语言的组织形式——语法，看其结构、成分、语序等。
要做到文从字顺，除了在语言运用上下功夫外，还要注意书写、行款、标点。写文章，字要写工整，字迹潦草难于卒读的文章，还谈得上什么通顺呢?还要不写错别字。因为一字之差表意上很可能差之千里。文章行款格式一定要正确，尤其是应用文，行款上的错误会直接影响意思的正确表达。标点符号是文字表达的重要辅助工具，它帮助显示句子的结构、词语的性质以及作者的情感。正确使用标点符号，不仅是写作的一项重要基本功，而且是文章做到文从字顺的必要条件，写作时不光要注意使用正确，而且要注意规范。
中学作文 篇8
最近我阅读了曹文轩老师写的《枫林渡》让我感悟深刻，有好几次，我看着看着眼眶就湿润了，里边的一些片段和细节描写都让我记忆犹新。
让我印象最深刻的一个片段是这样的：这天妈妈心情很不好，因为童童玩木枪时打碎了桌上的花瓶，妈妈便责问他。他却矢口否认，谎称花瓶是短尾巴打翻的（短尾巴是一只可爱的猫咪）于是妈妈就拿着一根木棍去教训它，短尾巴便仓皇逃走了，在逃走时，它又不小心摔断了一条腿。傍晚，短尾巴忍着痛又偷偷的潜了回来，躲在童童的窗户下叫，似乎在诉说着什么。短尾巴有家不能回，也就在凌晨时分，当它穿过马路时，被一辆飞驰而过的汽车轧死了。童童知道了没有丝毫的自责与伤心。但当我读到这儿时我十分难过，又十分怜悯这只猫。
单从这一章节来看，我认为书中的童童是一个不懂事，没有同情心，而且很不诚实的孩子。老师也常告诉我们，诚实是为人之本，是我们祖先传承下来的美德。做事要实事求是，做人要诚实待人，绝不口是心非。做人诚实了，做事才能诚信，诚信才能赢得别人的尊重。特别深刻的`道理我讲不出，但是我明白，人不要怕犯错，如果犯了错，也要勇于承认，认真改正错误，不要撒谎，做一个光明正大的人。
文中的妈妈，我也认为她的做法也欠妥，她不应该不分青红皂白就去责打童童。让童童害怕她所以才撒谎，她应该去听一听我们的心声，问明原因，并且站在我们的立场上去看待问题，这样才能解决问题。
《枫林渡》这本书不但给了我知识和快乐，而且教会我了一些简单的人生哲理。所以这是一本好书，我们一定要会读书，读好书。但也不能只沦为书的奴隶，而要在遇到问题时，运用书中的知识来解决。我想这才是作者所最希望看到的吧！
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