中学作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的中学作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学作文 篇1
六年来，我们从一个个天真烂漫的小孩子变成了知识丰富的青少年，这既是我们自己努力的结果，也浸透着学校、老师对我们的心血。这六年中，发生过那么多令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是我们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。快毕业了，每一个学生都想把那些珍贵的回忆留住，留在自己的心里。那不仅是对过去日子的美好回忆，也将是对未来学习生活的激励。这时候，我们制作班级纪念册就非常有意义了。或许许多年以后，当一个个同学长大成才，在不同岗位上工作的时候，班级纪念册将永远永远连接着小学老师和同学之间的情谊。
在制作班级纪念册之前，我们小组的组员和我一起做了很多工作。我们首先先讨论班级纪念册的内容和形式，我们大家都纷纷述说着自己的想法，最后我们制定了几个栏目：封面、序言、目录、毕业赠言、优秀习作、成长相片、制作感受等等。然后，我们每个人都在根据自己分配到的任务开始搜集资料，整理内容。
这次的活动，我们组每个同学都积极参与到了其中，原先那些在课堂上不爱发言也不爱动手的小组员，也在这本纪念册上做出了自己的贡献。因此，在制作过程我有很深的感触：
其实在制作这本纪念册的过程中，我感受到了许多。当然，特别是在我搜集自己小时候的.习作时，我不禁大笑了起来，那一句句幼稚天真的话语，居然是我写出来的。而且看到了那些文字也仿佛打开了自己记忆深处的大门，触碰到了我心灵中最最真实的情感。看着那些文字，我也仿佛回到了童年，回到了小时候。
其实，六年的小学生活对每个人来说都是难忘的。也许那些难忘的记忆中有开心的时光，有伤心的时光，但是，那些记忆永远是我们深处最最不能忘记的美好。
中学作文 篇2
书，它就像一日三餐一样重要，它是我学习、生活的精神粮食。是它充实了我的课余生活，使我的课余生活变的有滋有味。
一
《中华上下五千年》是以历史人物为主线，以他们左右朝政、参与变革、指挥战争的某些片断而编纂的。我们在注重描述历史人物的同时，力求通过真实详尽的历史事件，向读者展示出圣人先哲的思想理论、华夏王朝的兴衰更替和金戈铁马的雄浑豪迈，进而展示出他们个人的文治武功、计谋韬略和荣辱功过。使我们这些后人能够从中悟出王朝更迭的原因、战争胜负的因素和兴国富民的道路。
二
在上国庆七天的假期中，有一天上厕所时发现洗衣机上放着一本《读者》，我如获至宝，边上厕所，边贪婪地浏览起来。直到妈妈开始数落我起来：“走路时看书，吃饭时看书，睡觉时还想着看书，连上个厕所也见缝插针地看书，整天想着看书看书，我看你呀都变成书呆子了，作业都还没写完，你一天到晚在想些什么呀？”才恋恋不舍地去写作业，但那本未看完的《读者》依然吸引着我，使我连做作业都三心二意起来。不一会我有以肚子痛为由再次进入厕所看书……
三
空下来，来到一个角落，拿着昨天未读完的书，沐浴在其中。书中，我与诗人同行。我感受了李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的'壮志；感受到了李白与孟浩然之间“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的潇洒。我赞叹苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射中狼”的豪迈；同情“富汉不知穷汉饥”的痛苦；向往“采菊东篱下，悠然见南山”的自在。
读书的滋味，欲愁还休，为看新书还原愁。读书让我的生活充满了酸甜苦辣；读书，让我的生命更有滋味。
中学作文 篇3
爱逃避的我:
亲爱的我，记得在过去的时光中，有一段时间你总是在逃避不顺利的事，只要遇到任何不顺利，或遭遇到挫折的事，便会选择逃避，将自己关在那幽深黑暗的心灵角落；将自己锁在一个狭小的牢笼里；将一切外来的的阻碍通通挡在门外，使别人无法深入你的心灵，并安慰你、帮助你。
在那段你自我封锁心灵，逃避一切挫折的时光，你可知道有多少人想帮助你?有多少人在为你感到着急、难过?又有多少人想把你从名为「逃避」的牢笼中救起，使你不再逃避一切现实?你完全不知道。依然像只乌龟一般，一遭遇到挫折，立即把自己藏在那坚硬的龟壳中，妄想能够躲过一切烦恼，没错!你能躲过一时，但不可能躲过千世，躲过万事，你仍然有一天必须出来，而那时你又该如何面对挫折呢?或许继续躲进龟壳中，亦或许神色自若的撇开它。
但是，你的选择却是继续逃避一切，或许别人看不出异样，仍然跟你有说有笑，但是你自己绝对知道发生了甚么事，因为那便是你此刻所经历的──「逃避」，若是你继续逃避一切挫折，那一定会在你的心灵、你的人生造成阴影，使你以后再次遭遇到挫折时，便会不由自主的想要逃避，因为你的心灵早已被那片阴影蒙蔽了，所幸，后来的.你在一位良师的开导下，终于敞开心胸，面对一切，而那位良师便是──张英哲老师，他屡次教导你人生的道理，终于使你离开名为「逃避」的牢笼，展翅飞向名为「现实」的天空。
而现在的你，早已脱胎换骨，勇敢面对一切挫折，手持著名为「勇气」的宝剑，一路披荆斩棘，直达胜利的终点，并在老师和同学的帮助下，与「逃避」的牢笼说再见，成为一位鼓起勇气和命运搏斗的战士吧!
恭祝
学业进步，万事如意
中学作文 篇4
“‘蜿蜒’的沿途一路曲折，有时候相信的，未必开花结果。”一首歌曲娓娓动听，不只是因为它的旋律与其演唱者是谁，而是我们在某一时刻，听懂了它而产生共鸣才觉动听罢了。
距离中考仅剩二十余天，我还是原来那般碌碌无为。难题摆在面前，我却只是一味躲避或依赖于他人。在每天似梦非梦的日子里，我最平庸，也最渺小，找不到一丝努力的劲头。可无奈的是，时间在流逝啊！从刚开学时的一百多天，到如今所剩日子屈指可数。从一开始纠结选择报考何种体育项目，到如今斟酌报考哪几所学校。果然，人生总在这周而复始的选择之中疑惑着，迷惘着。
而我又如那微小的墙头草，风吹向哪，我便倒向了哪。有时我也有超乎年龄的思考：人生苦短，何必纠结于琐事，由着自己做喜欢的`事，听优美的歌曲，玩网络游戏这般有多好啊。但又思绪万千，其实这般人也只是我们眼中的所谓有趣而又自由的灵魂罢了。生为常人，即世俗之人，定会为凡事牵挂。我这个年龄，怎能有这种超脱的想法，只能是同他人一般，在这蜿蜒路上缓慢爬行，悠哉前进。
可在这紧张又激烈的“战场”上，我们是无法懈怠自己的。比你优秀的人争着向上，落后于你的人也在努力地向你靠拢，你还有什么理由留在原地，成为别人奔向胜利彼岸的垫脚石呢？我还是奋起直追吧，不能抓住这流金岁月，就会怠惰成无用之人。
友人总在听说一些鼓舞人心的话之后，再严肃地传达于我。有时我毫不在意她说的话，但有时想想却又能触动我似从梦中惊醒：是的，学习只能靠自己，只有自己坚定了，才能稳步接近成功。因为人人都想成为生活与战场的勇士，但人人又都会纠结于惰性带来的愉悦，不想付出，所以最终是有志者、韧性者到达理想的彼岸。
我懂了，也选择了坚定与韧性，我希望在初中所剩不多的时间之中，全力以赴坚持不懈，笑着走出考场，让青春岁月不留遗憾。
中学作文 篇5
在周六，妈妈带着我到书城里买书。我和妈妈在挑书，当我在看《假如给我三天光明》这本书时，正看得津津有味。突然间，听到大喇叭里传来的声音：“写作活动！写作活动！谁参加就有奖品！”我一听到写作两个字，我就迫不及待想参加这个活动，因为我特别喜欢写作文。于是，连忙告诉妈妈：“我想到前面参加“写作活动”能去吗？”妈妈说：“不行，人太多了，要想写作文，回家静下心，想一想再好好地写。”听了妈妈说完这句话，我伤心极了。那个活动就像磁石一样吸引着我。我不得不想个办法，去按时参加那个活动。
过了一会儿，我终于想出了一个办法！我读着书，跑到妈妈面前说：“我想上厕所。”妈妈说：“去吧！快点回来。”然后，我把书放到书架上，找到活动地点。啊！找到了！终于可以开始津津有味的写作文了！在作文写到一半时，我突然想起妈妈对我说的话。我想，妈妈现在一定是火烧眉毛了，一定在满世界地找我。我却在这里快乐无比，自由自在地写着作文。等妈妈找到我，一定会狠狠地训斥我一番。作文写完了，在我交作文时，心里还是很紧张。因为我害怕自己落后，没别人写的好。过了一会儿，又从大喇叭里传来声音：“第一名王雅奇，第二名刘文宣，第三名曹思雨。听到自己名字的`人，到领奖处领取奖品。”我听到自己的名字时，一下子由害怕变成了快乐，兴奋。领完奖品，转过身子，一看竟然是妈妈在我背后。我赶快给妈妈说：“对不起，妈妈我知道错了！”妈妈先是狠狠地教训我一番。然后，妈妈又表扬了我，因为我写作文得了第三名！
在回家的路上，我把奖品打开，一看是一面小镜子。虽然不是很值钱的东西，我仍然很高兴，仍然很喜欢它。因为它和别的镜子不一样，这面镜子是我靠自己的努力得来的，而要是自己买的，那就是用金钱换来的。我永远忘不了这个活动，它让我终身难忘！
中学作文 篇6
上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样，每天重复着同样的事情。茫茫书海，何处是岸？
又熬过了一个夜晚。
今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间，世界像变了一个样，一切都是那么陌生，陌生的城市，陌生的人们，他们是那么快乐，让我的心灵得到了抚慰，我离开喧闹而繁华的城市，走向那平静而美丽的乡间。
田野里绿油油的稻苗，一片连着一片，是那么的生机勃勃，风儿指引着它们向我微笑。走在弯弯曲曲地小路上，呼吸着清鲜的空气，一切烦恼都抛之脑后了，只为享受这美好的一切。
就在这时，一个清瘦的小男孩闯入我的眼帘，引起我的关注。那个男孩大约八九岁的样子，并不宽厚的肩膀上躺着一捆硕大的木柴，但在我看来他一点儿也不觉得重，他迈着坚实而沉稳的步伐，走得那么轻快，又略显忙碌。这吸引了我的好奇心，我便不由自主地跟在他后面。一回家，他就连忙放下柴，我就在门外静静看着他。他一步并作两步就跑到厨房里去了，似乎是为了他的父母而在准备晚餐。饭煮好了，他又跑去给猪喂食，然后又跑到厨房忙碌起来了。看到这里，我不禁想到了我的.父母，他们在外忙碌，我就在房间里心安理得地做着作业，晚饭也不为他们准备，平时还老是抱怨这，抱怨那，再看看这个男孩，自愿为父母减轻负担，我真是感到羞愧啊。
不知不觉中，夜幕悄悄降临了，小男孩的父母回家了，我便躲在他们看不见的地方看着。他们进去后，一家人便开始享用可口的饭菜，这时，小男孩却狼吞虎咽起来，快速地吃完后，他便走进了房间。我看见他在昏暗的灯光下写着作业，墙上布满了闪闪发光的奖状。
此时此刻，我又想到了自己，我在舒适的环境中生活着，在设施好的学校学习着。可小男孩在刻苦的环境中生活着、学习着，还要帮父母做家务，要等到晚上才能做作业，它的成绩还那么好。我还有什么理由不好好学习呢？还有什么理由放弃学习呢？还有什么理由不用功呢？父母那么劳累，难道我们还要坐视不理吗？不，绝不会。爸爸妈妈，请原谅我之前的无知和任性，让我做一个全新自己吧。我转身，默默地离开了，回家的路上，风像刀子一样刮着我的脸，我静静地想了许多许多……
感谢你，小男孩，感谢你让我明白了一个重要的道理：从此以后，我会成为一个全新的我这一天我永远也不会忘记。
中学作文 篇7
在我们的生活中，你一定拍过许多珍贵的照片，照片中记载着你的欢乐、难忘的瞬间。而我手里捧着的这张照片，则带给我许多快乐的记忆。
这张照片上有25位小朋友，每个人手里都捧着一辆精致的小车。每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容。这张照片是我参加航模夏令营的时候拍的，看着照片，我不禁又回想起和小伙伴们制作赛车时那一幅幅画面了。
第一节课时，老师教我们怎样制作小车的车身。首先，老师给每位小朋友发了一张KT板、一把钢尺和一把小刀。然后，老师详细地讲解制作过程，并再三提醒大家如何正确使用小刀。接着，我们依照老师的讲解在KT板上绘制出图形，再小心翼翼地裁剪下来。最后在老师的帮助下，我们把裁剪好的图形粘合在一起。经过一番努力，小车的车身就大功告成了。这其中用小刀裁剪的过程最难，我也因不小心而光荣地负伤了，但是大家在经历一次次失败之后依然不放弃，最终都完成了任务。
第二节课时，我们要为小车安装马达、开关和轮胎。我们先把两个轮胎用平时喝饮料的吸管连接起来，再把吸管处用热溶胶粘合在车身上。接着把一个电池盒、两根导线、两个电池和一个电机组装起来，并且安装到车身上，再拉上一根橡皮筋，小车就能动起来了。最后安装上开关，就能使小车听命于我的指挥了。这个过程让我们学习了简单的电路知识，也学会了废物利用。所以只要有心，生活无处不精彩。
第三节课时，我们开始为自己的小车“化妆”。大家都充分发挥自己的想象力，女孩子们大都为自己的小车添上了“翅膀”，男孩子们则想方设法地为自己的车子增添“威力”……大家都忙得不可开交。这节课是进展最顺利的，也是最开心的，天马行空的想法让你的作品格外与众不同，这是我们小朋友最擅长的呀！
经过三节课的'不懈努力，一辆辆个性化的小车就展现在大家的面前了。为了纪念这个激动人心的时刻，老师让我们手捧心爱的小车排好队，留下了这张珍贵的合照。这个精彩的瞬间记录了我们掩饰不住的欣喜与快乐。我一定会好好保存它的！
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