中学作文
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的中学作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学作文 篇1
伴着上课的铃声响起，教我们数学的曹老师(我本家的大伯)拿着语文试卷严肃的走进了教室。
试卷发下来了，一看卷我傻了，相信全班同学都懵了。这时，也不知道是谁怪异的说了一声，“曹老师——”大家不约而同的循声望去，去全然不见了老师的踪迹。一时考场上问询声四起，很多同学开始交头接耳。更有甚者，从桌底偷摸将书拿了出来。我也没禁住诱惑，开始鬼鬼祟祟的在下边做些小动作。这时坐在前排的曹博拿着陈家月的试卷在我面前晃悠，心想：“真不愧为是铁哥们，急人之所急想人之所想。”不知是什么缘故，我却没有抄题，反而是我们两在那儿窃窃私语聊了起来……
就在我们谈兴正浓的时候，曹老师鬼使神差般的出现在教室的讲台上。只听台下是一片的慌乱声，继而是死一般的寂静。曹老师开始巡视考场，来到我那儿，天知道是怎么回事他竟然停下了向前挪移的脚步，就在他拿起我试卷的一瞬间，一张试卷突然滑落在地。当时我就傻了，是害怕是悔恨还是抱怨……真不知道该怎么来描述当时的心情，在害怕这件事带来的后果之时难免悔恨当初不该鬼迷心窍，同时也在抱怨哥们做事为什么这么不干净。既然将卷拿来了，为什么不趁刚才的慌乱拿走。幸运的是老师并没说什么，而是示意我跟他出来一趟。
我战战兢兢的尾随在老师的身后，等待着一场暴风雨的来临。期间好像并没发生什么事，只是到了发卷的时候，不管怎样，大家都领到了属于自己的试卷。唯独我的依然默默地躺在桌肚里。老师瞟了我一眼，似乎看出了我的焦虑。刚才还满脸和蔼的他一时表情凝重起来。他开始旁敲侧击，接着便是直言不讳的批评，当时的我真是无地自容。但也不知道从哪儿来的勇气，我“嗖”的站起来，却小声的争辩着。对于我这样异常的举动，老师似乎更为恼火了。他开始发疯，开始咆哮，我小声的争辩在他那猛烈的炮火轰炸下显得是那么的苍白无力、不可一击。
我再次因这么一次破考试被老师带走了。老师也没问我什么，而是给我姐(另外一个学校的老师)打电话。说我考试作弊，说我扰乱正常的教学秩序……很明显电话那头的我姐急了，为她有这样一个不争气的弟弟恼怒了。我也出现了前所未有的恐惧。
“老师，我真的没有作弊，真的没有作弊，真的没有……”
老师似乎是带理不理的。
“我真没有，真的……”
老师似乎看了我一眼。
“真的，不信您去看我的试卷，我一道题都没做。我怎么能作弊呢?……”
老师似乎被我说动了，他自顾自的.向教室走着，我也耷拉着脑袋，有气无力的跟在后面。
看到试卷后的老师似乎意识到自己错了，然而我却不愿意了。也不知道从哪儿来的勇气，我歇斯底里的高喊着，“你要向我道歉，你要向我道歉，向我道歉……”后来声音似乎沙哑，连声音都喊不出来了。心里却还在喊着：“向我道歉向我道歉……”
这件事闹到了孔校长那里，我似乎又成了始作俑者的老师。校长责令我向学生道歉。说我的行为已给孩子的心灵带来了严重的创伤……本来我想说，孩子之所以想作弊，是因为考试对他来说太重要了;本来我还想说，如果我给孩子道歉，那么，孩子将更加肆无忌惮，老师将来很难立足……可我不知是摄于校长的威严，还是自身底气不足。直觉得嘴巴在张，却无声音。
急得我就要昏厥之时，几近窒息的我终于被憋醒了。这是一场梦，是一场噩梦!我全身湿漉漉的，脖子被被子勒的喘不过气来。
说明：这真是一场梦。梦中的老师是我上小学时的数学老师，他是我本家的大爷。曹博是我儿时的发小。梦中的卷子似乎是我现在的学生陈家月的，而和我做同桌的似乎是我的学生于静茜。时光有些错乱，思绪有点茫然。
中学作文 篇2
语文，在我眼中以往只是一本簿簿的语文书，课堂上翻翻就过去了；语文，以往是网络上的一段优美文字，喟叹之后如过眼云烟；语文，以往是一次次活力的朗诵，走下舞台就没有了回声。然而，其实全世界都充满着语文的气息，我追赶的语文的气息努力寻找。
走上大街，我的步履急促，一个个被浓妆艳抹的广告词似曾相识，我却读来无味；迈进学校，教室、图书馆、学校里的每一个角落都洋溢了朗朗读书声，古诗词、现代诗、散文……迎面扑来浓浓语文把我重重包围。我踮起脚尖儿走进图书馆时，《简·爱》、《繁星·春水》一本本文学名著映入眼帘！我能够如鱼儿一般徜徉在知识的海洋里……深吸一口气，那是满满香香浓浓的`墨香！
那天起，我就爱上了看报刊。在家里的储物室里堆了一大摞的废旧报纸，以往每当收到新报纸时，我总是不屑地把它往地上一扔。“咚！”报纸又来了，还是如此，我继续重演“历史”。可就在这时，我瞟到了一个令我在为吃惊的新闻。
新报刊上头画了两双眼睛，一双是正常人的眼睛，和一双近视眼，各自放大了十倍。我仔细一看，普通人的眼睛如海面风平浪静的，而近视眼的人眼睛则如波涛起伏的海浪，下头还注释，长期看电子产品，眼球会逐渐凸出，我吓了一大跳呢！
从此，我爱上了看报纸，我经常看到了一些各地的地理情景，还看到了许多好人好事，甚至还会出现几篇美文佳句，让我看了赏心悦目。
“咚！”铃声响起了，我飞了过去，一把抢过报纸，狼吞虎咽、如饥似渴地看了起来，在报刊中我懂得了许多道理，也更愿意帮妈妈做家务了，我在报刊中学到了书中所学不到的知识。我从报刊中学到了语文，看到了无限的社会风光，我爱语文。
中学作文 篇3
暑假是每个学生都无限向往的美好时光，时光飞逝，美好的暑假已经到来了，我也可以无忧无虑的实行我的“快乐计划”了。
“啦啦……”我一路哼着愉快的小调，又蹦又跳地来到了外婆家。“什么？他们已经出发了？这群不仗义的。”我气愤地说。于是，我三步并作两步地跑向了小河。“哎？二哥他已经来了，快来呀！大哥。”“哇，看见没有，这里有一条这么大的鱼，快快来呀！”我那个才8岁的表妹也叫了起来。“你们居然不等我就提前来了。”我再一次气愤地说。“等你？等到花儿都谢了！”哥哥他毫不留情地说。是呀！谁让我来得这么晚呢？哎，“算了，不说这些不愉快的.了，我们快开始我们的‘快乐计划’吧！”还是弟弟最善解人意。这样，我们的“快乐计划”——开始了。
我们站在了池塘边，望着里面无数的小蝌蚪和无数的小鱼小虾，这下可饱了我们的眼福了，“快快快，把我的鱼竿拿过来，我要把它们全部抓起来。”我的鱼竿其实就一根粗长的树枝上面用许多东西固定的一个小鱼网，这便是我们钓鱼用的自制鱼竿了。
开始捉鱼了，我在鱼竿的鱼网里放了一块大石头，鱼网便以迅雷不及掩耳之势沉了下去。我把鱼竿一翻石头就沉了下去，把鱼儿们都惊到了水面上来，我把手中的鱼竿用力一抬，呵，这次收获还不小，一下子捉了整整9条小鱼和3只小虾子呢！哥哥弟弟也眼红了，弟弟干脆直接去边上的池塘捉蝌蚪去了。而我则继续捞鱼。这一次我并没有像上次一样慢慢地捞，这一次我直接用鱼网穷追猛打，鱼儿被我吓得全部都逃之夭夭了，再看看哥哥，似乎他的收获也不小呢！
再去看看弟弟那儿的收获。咦？他拿的瓶子里装的黑乎乎的小豆子般大小的是什么？定眼一看，哦，原来是蝌蚪呀！“哇！你们那里的收获似乎也不小嘛！”弟弟兴高采烈地说。“你这儿的收获不是也不小嘛，给我们看看呗。”我和哥哥异口同声地说。“好吧！”弟弟慷慨地给我们看了小蝌蚪。“我们也要加入抓小蝌蚪的行列。可以吗？”哥哥说。弟弟头点得跟跳楼机似的。我们当他已经答应了，于是——抓蝌蚪了！
抓蝌蚪可不像抓鱼那么简单，这蝌蚪小，速度快，又不容易被发现，所以呢，想把抓蝌蚪和抓鱼相比可以说是难度翻倍。弟弟给我们做了一个示范：
他蹲在了池塘旁边的草丛中，静静等待着一个好的时机。蝌蚪来了，弟弟三步并作两步，手掌半合，快速一捞，把蝌蚪捞了上来。哇！牛，我们也跟着弟弟学，收获了一大堆蝌蚪。
夕阳西下，怀着依依不舍的心情回家了。这真是我暑假最快乐、最难忘的一天了。
中学作文 篇4
不必说可爱的教官，亲切的同学，敬爱的老师；也不必说崭新的书本，全新的.知识，一个陌生的环境，单是这个初中体验，就令人毛孔喷张。
人海中，有些人转瞬便消失在生命里，像石子激起的涟漪，一瞬间消散了，有些遇见，从此，便割舍不下。
不知是前世多少因缘才换来我们这个班级同学的相遇，所以会显的格外珍贵。
有人说我们这只是巧合，可是当一群志同道合，为了班级可以不顾一切的人聚集在一起，还能算是巧合吗？
我们的第一次见面，简单而又复杂，当两个从未相遇的人相见，留下的只有两颗怦然而动的心。
直到逐渐开始步入正轨，才慢慢发现初中生活比小学生活更紧张，从早晨的七点五十分到校，变作七点零五到校，从晚上五点零五放学到六点三十放学，比小学多了一节早自习与晚自习，更是多了一些闻所未闻的科目，如历史、生物、地理……随着作业的增多，负担越来越重，内心也开始浮躁起来，对于学习也有些反感，可是在学习的过程中，发现了现在所学还只是基础，如果连这种题我都为难不想学，那我以后肯定会更加叛逆。一向急躁的我，也放下一切，努力使自己平静下来，思考学习的意义，虽然并没有思考出什么结果，但还是知道一点，就是要爱上学习。
初中生活是一座华丽的舞台，可以使我们绽放光芒，是我们宝贵的回忆，我不想因为厌学而辜负自己，浪费自己的青春大好年华，我想为自己的历史画上一道浓笔，就在初中的大好年华里……
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