初中的作文(实用9篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的初中的作文9篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
那些痛的记忆，落在春的泥土里，便会开出下一个雨季。
——题记
一道闪电刺穿漆黑的夜空，接着传来了隆隆的雷声……
那个夜晚，雷雨刷刷地放肆着。父亲骑着摩托车送我去兴趣班。一辆疾驶的汽车冲了过来，父亲一个急刹，我侧身冲了出去，鲜血顿时流了出来。
一个星期后，我揭开白色纱布，我的脸上出现了一条弯弯曲曲的疤！我赶紧闭上眼，生怕这疤痕刺伤我的心。
走在学校走廊，不知怎样面对同学。我欲走，但迈不开沉重的步伐。我低着脑袋，以最快的速度冲向座位。“咦？你怎么了？”同桌问，“干什么低着头？”“没什么！”我赶紧回答，生怕这丑陋的痕迹被发现！但是秘密终归要揭露的，哪个淘气鬼使劲拉了拉我的风衣，我立马抬头扫视同学。“完了！”我心中激荡着。“哈……”同学们立刻爆出了笑声。一条从上而下的疤展露无疑！“多像一条大虫子爬在他脸上啊！”同学们笑得更欢了！我的泪水再也止不住，顺着这条“大虫子”滴落在我心扉！
回到家，我再次蒙头就哭。母亲来问为什么，我指着疤，一言不发！母亲转过身，我在泪光中看到她也抹了一下泪，夜晚我辗转难眠。
老师得知情况后，把我找了去，我只是流泪。这时，老师拿出了一份演讲稿。她说：“去吧，今天中午你演讲！”我触电一般震动！“我，怎么可能！在桌位都被嘲笑，怎么上的`了台？”我祈祷着时间停止，中午不再来。
中午到了，我挪着脚上了讲台。同学们又笑成了一片。在这些令我恼怒的声音中，我读着这份稿子。“好熟悉的字，这不是母亲的字吗？这是她给我的信！我正读着母亲给我的信！”不知不觉，台下声音轻了，当我泪流满面走下台时，同学们再一次爆出了声音——掌声！一瞬间，我觉得伤口铺上了雨后彩虹！
现在我能扬起头，自信面对挫折与困难！那条疤痕也成了我身上最美丽的风景！
我成了班级“心理辅导站的站长”，帮助同学分忧解难。
其实痛苦很容易被击败，只要你自信地面对接下来的挑战！
——后记
初中的作文 篇2
“这里遍地皆是冷漠，多得就像这里水边的榕树。”这是当初的抱怨。但后来才发现，其实所谓的冷漠与排挤，现在想来都已经无所谓了。因为其非但没有起到绊脚石的作用，反而还极大程度上帮了自己。
当初总是抱怨，兜兜转转总是绕不出令人烦闷的圈子。但最后终究是好起来了。因此，当我又一次遇到相同的境遇时，便也不那么难受了，干脆随遇而安，做自己就好。风雨之后见彩虹，灿烂的阳光总会普照。曾经形同陌路的同学，现在都成了朋友，就算一切再来一次，也无所畏惧了。
其实总结一下，曾经的经历就如通往成功的阻碍，关键还是要看自己怎么去面对。如果一味逃避，总是会一败再败，依旧一事无成。而太过恐惧，过度紧张，也是有弊无利。
阻碍就如一瓶通向成功的`润滑油，过量会导致滑到而难以爬起。量太少或几乎没有，就成了苟延残喘的老机器，效率格外低。但如果掌握好了剂量并用在适合的地方，就会带来意想不到的好效果。
学会享受阻碍，因为它也是一个千载难逢的机会，能让人学会很多道理。这都是一贯一帆风顺的生活中所少有的。
也许总是遇到挫折与阻碍，也许总是失败，但请不要一蹶不振。因为成功总会来临，不论早晚，只论付出多少。
享受阻碍，接受阻碍，化解阻碍，利用阻碍，总会成功。
初中的作文 篇3
自从侄女出生后，我的辈分也往上长了，给侄女准备了红包，周末，我央求妈妈带我去给她送去。
“小人”是我给起的名字，没告诉哥哥嫂子，担心他们不喜欢这样名字。这是和我妈妈约定的秘密。
很快就到了哥哥家。开门进去，我直接奔向我的侄女，想看看这个“小人”到底长没长大！
她还是躺在床上，不能走也不会坐。我想她怎么那么笨呢？都过了2周了，还不下地走呢。我问嫂子：“我可以带她在地下玩吗？”嫂子说，“她还小啊，2个月的小孩还不能自己坐起来呢，哪能和你走呢”。
哦，原来孩子的成长那么慢，我又去看她。她已经和我上次看到的变化了好多。皮肤白白的，眼睛不停的看这看那。而且也胖了不少。有意思的事情发生了。侄女看见了她旁边的一个玩具兔子。兔子是哥哥给买的，高大约有20厘米，颜色非常鲜艳。侄女不搭理我们，却和她的好朋友“兔子”说起话来，而且全是我们听不明白的婴儿话。呃呃呃的还挺动听呢。我们大家全都笑了起来。侄女的话里不时的还夹杂着笑声，这笑声也是好奇怪。看到这样的情景，我问妈妈：“我小的时候是啥样呢”？妈妈说：“所有的'孩子小的时候都是这样”我忽然感觉妈妈养我一定是很辛苦。
正说着话，不知道为什么，“小人”竟哭了起来，我纳闷的时候，嫂子说：“她可能是饿了”。听到这句话，我马上让妈妈去买小食品。我又看到了让我脸红的一幕，只见嫂子撩起上衣，当着我的面，让侄女吃起奶来……侄女还吃的有滋有味的。侄女是边吃边玩，甚是可爱。
看到哥嫂养育侄女的辛苦，和她成长的过程的缓慢，我由衷的感谢天下的父母，辛苦的把自己的孩子慢慢养大。养育之恩一定会得到报答。
初中的作文 篇4
爱美之心人皆有之，并不同的人对同一样的事物也有着不一样的看法，不同的人寻的美不同。对于天空来说，蓝蓝的。一朵朵白云在那飘飘，就是美；对与大地来说，生机盎然。漫山遍野是花儿点头，草儿招手，就是美。今天让我带你去看看我看到的美~寻到的美吧！
瞧，我寻到了美--那是艺术的美，断臂维拉斯他那一条断臂，用不一样的美，让人们有了独特的想法＇用比一样的思维去思考同样的问题--那条臂究竟是什么样的。这难道不是一重意识户的美么？
看，我发现了美--那是勤劳的美，人们忙忙碌碌的为更美好的.明天而努力工作着。老师工作着，是为祖国的明天制造人才；工厂工作着，是为人们制造生活的必须品；农民工作着，是为人们的种出食物。这些不就是勤劳的美么？
瞧我又寻到了大自然鬼斧神工的美--那一座座连绵不断的山峰就是他的著作；那清澈见底的湖水也是出自他的手下。浩瀚无边的大海，一望无际的草原，机灵可爱的动物们，这一切的一切都是大自然的功劳。这不就是大自然的美么？
看，这是一种真情美--同学之间的互助，师生之间的关怀，亲人之间割舍不掉的情谊，还有互不相关的人之间的帮助，关怀。这些就是真情美！
不管是什么美，只要是最真最切的美那就是无可菲比的美……
初中的作文 篇5
我最敬佩的人不是大侠，而是一个普通的老爷爷。这个老爷爷是一个炸果饼老人，他炸的果饼酥香可口。我为什么要敬佩他呢？听我慢慢道来：
那是一个寒冷的晚上，我在楼下买他的果饼，忙乱中，他多给了我2个。我窃喜，心里说：白吃2个果饼，拣了个小便宜，真走运。
我匆匆离开他的摊位，免得被他发现。走了一段路，我一摸口袋，发现我的'钱包丢了。我大惊失色。心想，是不是刚才买果饼时丢在那儿了？我在拣了芝麻的同时，可能不经意间将西瓜丢了。那可是我一个月的生活费呀！怎么去向爸爸妈妈交代？
这时，我发现卖果饼的老爷爷来了。真倒霉！肯定是他发现多给了我二个果饼，向我讨钱来了，这件事要是传扬出去，我的面子往哪儿搁？我心中好似跳进了15只兔子，七上八下跳个不停。这时，只听见老爷爷说：“小同学，你是不是掉了什么东西？这时，我长吁了一口气，吞吞吐吐地说：“是……掉了……钱包。”老爷爷把钱包送到我手中：“以后小心点。”我还没缓过神来，老爷爷已转身离去。
我望着他的背影，眼眶情不自禁地湿润了。
我在自责的同时，又想起了老爷爷的种种好处：为了让顾客吃上美味的果饼，他常常早上五点钟就起床，把炸果饼的原料削好，再放到锅里去炸。这时，他头上已经有了汗珠。可他没有歇息，乐呵呵地把果饼端出来卖。一个果饼，他只卖一元钱，我怎么能白吃他的果饼呢？想到这里，我快步赶上了老爷爷，把2个果饼还给了他。老爷爷摸着我的头说：“你真是个诚实的好孩子。”
我满面通红，深深埋下了头……
初中的作文 篇6
我有一个七十高龄的爷爷。虽然爷爷那么老了，可他还健康地照顾着我。爷爷高1·71米，但他驼着背，看起来比1·66米高的奶奶还矮。他的一双眼睛炯炯有神，高鼻子，快掉光的白眉毛和消瘦的面颊。他因为得了皮肤病，所以比一般人都白，走到路上许多人都奇怪地望着他，每当这时我心里都很难过。
爷爷的手很大，有点粗，在我的记忆中，爷爷的'大手牵着我的小手在街上走着，别人看到这一幕都会投来羡慕的眼光，每当这时我都会感到无比快乐。
小时候，因为我很爱摔跤，爷爷总是抱着我的腰，让我慢慢地学走路。长大了，爷爷还总是拉着我的手，生怕我摔着、磕着。
我一直不明白爷爷为什么老是笑眯眯地跟我开玩笑，直到现在我才明白那是我不在的时候，爷爷非常想我才珍惜和我在一起的每一刻时光。
爷爷和蔼可亲，也很热心，他年轻时心灵手巧有手艺，许多人都拜他为师。在一栋楼住的左邻右舍，有什么东西坏了都会找爷爷来修。说起爷爷，他们都会说：“那是个热心人啊！”
爷爷一生勤勤恳恳，任劳任怨，可就得上了糖尿病，以前是吃药控制，但爷爷记性不好，老忘了吃。后来奶奶一狠心让爷爷打针，爷爷可受罪了，早晚各打一针。看着爷爷的针眼，我心疼地问爷爷疼吗？可爷爷总是忍着疼笑着说：“一点都不疼。”谁信啊！我们每次打针都那么疼，可爷爷还要每天打两针，看着都让人心疼。
爷爷真好，我爱我的爷爷。我真希望爷爷健康长寿，一直牵着我的手伴我慢慢长大。
初中的作文 篇7
春天的阳光洒在路人们的肩头，像母亲的抚摸。阳光钻进泥土里，催醒了刚出头的花儿，叫醒了沉睡中的大地，花儿彻底的绽放了。
玉兰花便是最优雅，最舒心的春天的问候，每年初春得意洋洋时，玉兰便在最寂静的地方享受春天的阳光。
走近玉兰花，抬头望去：有的已经盛开了，在阳光的照耀下每朵都白得如雪，白得发亮，白得耀眼，花瓣层层叠叠，紧紧地裹住花芯，好像一群群小朋友围在一起高兴地做游戏；有的'只开了一点点，像一只只高脚酒杯，又像一个害羞的小姑娘躲在树枝里；还有的只是小花骨朵儿像一粒粒橄榄，外边包着一层绒毛，又像一个小孩子沉浸在自己的梦里，不愿起床。
玉兰花一开，就让人感到不可思议。前两天我看到它们时还是光秃秃的，树枝瘦骨伶仃伸向天空，干枯得看不到生命的征兆。可是现在突然它开花了，满满的一树花朵冷不丁的把我吓了一跳。
于是我想，是不是它在睡梦中突然醒了，一看春天早已来临，也来不及多想，慌慌张张的一下把花蕾全都打开，一夜间让干枯的枝条全都挂满花朵。只是一下开得太集中了，一朵紧挨着一朵，密密麻麻让人眼花缭乱
最先听到春天脚步声的是玉兰花，玉兰是一首素雅的诗。那娇柔的花瓣，秀雅的花蕊，优美的花型，洁白的花色，一切都是那么自然、纯洁，透着和谐的美。玉兰的美却不易被人发现，它太平凡了，以至被人忘却。
可它却毫无怨言，默默装扮着世界，它同牡丹一样热情奔放，又如凌波仙子一样潇酒飘逸，它比荷花更纯洁细腻，比腊梅更朴实秀丽。玉兰不拘谨，但不骄傲，它总是把端庄的花朵舒展开来，默吐芬芳。
玉兰花的花语是报恩，倒是很贴切的花语，很努力地用自己的美丽装点还很单调的季节，让人们期待春天的到来。等春天真的来了，它却悄悄隐退，留下一片美丽……
真是一种洁白又知道报恩的花啊！怪不得有屈原《离骚》里的“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”这一句诗。原来古人早已对玉兰有见解了啊！
玉兰花开了，开得如此美好。那是洁白的花朵，恬静的绽放，有一抹淡淡的独特的玉兰花香。
初中的作文 篇8
小学六年的时间一恍而过，我们将要升入新的中学。这所中学就是我们心中那所最向往的中学。
虽然同在九年教育计划，但从小学到中学环境却发生着翻天覆地的变化。
我心中向往的中学，一定是被茫茫林海所包围，一定有着幽静的树林，清清的湖水；同样也一定有各种各样的实验室，有科学的，有生物的等等。中学的教室也一定与小学有所不同。教室里有大电视机，有展示台，还有电子黑板。
在小学我们认识了一些老师同学，到了中学也一定是这样。只不过同学已不像小学时那样打打闹闹，而是显得更稳重了。同学们个个都有向上的学习心。团结互助。老师也变得更有学识，懂得更多。但个个都会像小学老师一样爱护自己的学生。
在我向往的中学，不单是老师同学变了，就连课程也有所改变。增加了生物、物理、历史、地理，这些都能让我们懂得的知识更多更广。同时这也让我们的.学习能力有所提高。
在小学我们都是进行的所谓的走读，而到了中学。走读可能就变成了住校。这样我们的在校时间就更长了，同时也意谓着我们大部分生活都在学校渡过了。每天放学后我们也许就会成群结队地走出宿舍，一起吃住。到时候我一定能和室友打与一片，大家一起学习互相帮助。
在小升初的这段关健时间，我们一定要认真复习，为了升入自己所向往的中学努力！
初中的作文 篇9
儿子经常抱怨：“读这么多书有什么用？”
“你还没用，怎么知道没用？”我说。
“那你说说你高中学到的东西用了多少？”儿子反问我。
说实在的我高中以及大学学到的知识工作生活中确实没用到多少，特别是高中学的数理化大都忘了。这也是个难回答的问题，说有用吧，我们所学大多无用武之地；说没用吧，这些知识又是基础，它影响着你的学习能力、影响你的思维方式、甚至影响到你的人生观价值观。
读书有狭义和广义之分。
狭义的读书是指为升学考试而读的教科书。中学阶段是基础阶段，所学知识是为更高层次的学习打基础，就像建房子没有砖瓦怎能建成高楼大厦？中学阶段的学习也是为进入高等学校学习作的准备。当你还不清楚你将来朝哪方面发展时，你先将该学的学好，该记的记好总不会错的.。
“书到用时方恨少”，人脑就像电脑，知识储备越多，该用到的时候就可以触类旁通，唯我所用。所谓见多识广，就是指知识储备丰富。平时不积累等到要用的时候才想到去学已经迟了。“机遇总是垂青有准备的头脑。”趁着年轻记忆力好多记点东西，管它有没有用，先储存着再说。
广义的读书是指读自己喜欢读的书，包括电子书等。这种读书不带功利性，是一种享受的过程，是读书的一种境界，可以修身养性，陶冶情操，可以增长见识。有人质疑：现在有了百度搜索还要记那么多东西干吗？上网搜索虽然很方便，但你也要心中有底，总不能漫无目的，无的放矢吧！
有个学者说过他写论文时所需的资料众多，虽然他不能记住他想用到的资料原文，但他知道可以从哪本书中找到。这可要平时涉猎广泛，博闻强记，否则在浩于烟海的书籍中如同大海捞针，从何找起。
最近我写文章时也会经常引用别人的文章，名人诗句等。虽然有的句子也记不完整，但我还是有点印象，知道在哪里看过，查找起来就方便多了。
有句话说得好：“一个人内心的宽度，是他读过的书一本一本摊开来的；一个人内心的高度，是他读过的书一本一本码起来的。”读书不一定能使人成功，但成功的人想走得更远必定要读书。
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