初中的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的初中的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
福建省泉州是南安是柳城中心小学401黄姝娴星期天，爸爸带我去姑妈家玩。到了姑妈家，爸爸和姑妈出去办事，只剩下我和表妹在房间里玩。我们俩一会儿给布娃娃换衣服，一会儿抓起小猫给它饶痒痒，玩得可开心了。
过了一会儿，我们玩累了，就坐在地上休息。这时，我突然想到一个好主意，把姑妈最喜欢的花瓶拿来玩。我把这想法跟表妹一说，表妹吓的出了汗：”不行，不行，弄坏了怎么办！“我说：没关系啦！
玩一会儿就放回原处嘛！好表妹，好不好？“呃。”表妹迟疑了一下，但还是答应了。花瓶拿来了，哇！可真漂亮啊！上面画了一朵很漂亮的荷花，荷花被一些荷叶拥簇着，显得非常美。
我拿着花瓶左看右看，爱不释手。可是，我一失手，花瓶掉在了地上，“哗”的一声，花瓶碎了，我们望着破碎的花瓶，不知如何是好。正在这时，姑妈和爸爸回来了，姑妈看到了地上的.花瓶碎片，脸色马上从阴转晴：“谁，是谁干的？”“是……是……是表妹！”
我怕挨打，就把罪名推到了表妹身上。“不……不是我！”表妹极力辩解。姑妈正在气头上，怎么会相信表妹的话呢？她一把抓过表妹，二话不说就开始打表妹“哼！看你还敢不敢！”
我站在一旁，想承认自己的错误，可又怕被打，只好把这个不光彩的秘密咽在肚子里。从此，每当我想撒谎时，就想到这件事，想到表妹被打时的情景，一种内疚从心头升起，仿佛有个声音在对我说：”撒谎的孩子是坏孩子！！！！！！“于是，我在也不敢撒谎了。
初中的作文 篇2
自古以来，人类对大海有一种向往。但是现实生活的大海，已经不再像传说中的那样美丽了。
记得有一次，我去海南游玩，站在沙滩上，看着波光明灭的海面，不由地想去看看海底是什么样子。我坐着观光潜艇，沉入水中，本来我希望可以看到一些小鱼、小虾、珊瑚或者是海星。可当潜艇沉入深深的海底后，我却失望极了。海底的能见度只有三米左右，水中一只鱼虾也看不到，只有一片死气沉沉并不美丽的珊瑚。没多久，水中漂来一只塑料袋，它好像一个张牙舞爪的恶魔，又好像在对人们说：“呵！我多伟大，赶走了这儿的鱼虾！”
我回到海滩后，海风从我耳边吹过，我好像听见大海对我说：“救救我吧，只有我更健康，才能更好地造福人类！”我不禁想到这几天，我们宁波的`雾霾天，导致我们都不能去户外运动，也没有办法呼吸到新鲜空气了，这都是人类破坏环境造成的可怕后果。是啊！让我们赶紧行动起来，保护好海洋，保护好地球母亲！
初中的作文 篇3
星期六的下午，天高云淡，秋高气爽，我和同学一起走进南湖公园。习习的秋风从湖面上向我们吹来，真感到些凉意。
站在柳丝轻拂的南湖边放眼远跳，对岸高楼林立，南湖的标志迎着太阳闪闪发光。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。几只小野鸭在水中嬉戏、玩耍。
岸边的草地上小草穿上了黄色的毛衣，枯黄的垂柳随风飘荡，金黄色的白果树叶随风飘落，好像是翩翩起舞的黄色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍显得更加苍翠。在整洁的'林荫大道旁，一盆盆菊花争奇斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
我和同学在用木板搭成的湖岸上跑着、跳着、呼喊着秋天真美，秋天的南湖公园更美！
初中的作文 篇4
今天是“六一儿童节”了，我想到很多………
许多前辈，同辈，还有晚辈们一定是特别重视这个儿童的节日吧。不难理解，他们在（特别是为自己的宝宝）庆祝“六一”儿童节”的同时，也会回忆着自己的童年，有的回忆童年的美好，有的感叹岁月的流逝，不为别的，就为“六一儿童节”也曾属于他们，他们也曾是祖国的花朵，加上现今生活条件允许，大部分家庭都是“六一结构”（爷爷，奶奶，外公，外婆，爸爸，妈妈，六个成年拥有一个宝宝，我把它简称“六一结构”），因而为孩子过一个盛大的"六一"节日欢庆是不可避免的。所以“六一儿童节”几乎成了全家，全民，乃至全国总动员，人人参与，个个欢庆，到处喜气洋洋。许多学校、幼儿园都为孩子们准备了丰富多彩的活动；许多家长很早就为孩子们安排了庆祝节日的计划。逛景点，去乐园，拍照片，留纪念，卖东西，吃大餐。从社会到家庭无处不在彰显祖国未来的重要。
然而，透过这举家乃至举国上下一片欢庆，我却想到很多。一年一度的“六一儿童节”，我们的孩子们到底在多大程度上充当了这一节日的主角。许多学校、幼儿园前一、两个星期就开始准备，排节目、搞汇演、作文比赛等等等等，把孩子们累得疲惫不堪；更有甚者，孩子们听报告，领导还迟到，领导坐在阴凉的讲台上长篇大论，孩子们站在炎炎烈日下头晕目眩，乖乖，这是给孩子们过节啊还是让孩子们受罪啊？（我想象的，肯定有）。学校完事了，可怜宝宝们应该回到家里好好的睡上一觉了。又有多少孩子是在这一天吃饱睡足以后，再和大人们共享家庭欢庆呢我不是不赞成为孩子们搞一些丰富多彩的节目来庆祝“六一儿童节”，只是有点忧虑许多活动会忽视了这一节日应该由孩子们自己来当实质上的主角，而不是配角。
如果是我，我会让孩子自己选择过节的方式，我可以帮他们参谋，但绝不是支配。如果我是校长，如果必须统一活动，我会委托班主任，先让孩子们出谋献策，然后分班级小范围行动，我会在近节日几天，建议尽量减轻孩子们的压力，不会搞什么作文比赛之类。或许我会建议他们组织一些有趣味的活动，比如建议孩子们互相赠送亲手制作的节日贺卡，或集体郊游（而不排练节目）或来一次自己动手的`烹饪比赛，然后带到课堂上集体享用，锻炼独立能力和集体分享意识。如果我是家长，我会充分尊重孩子的想法，让他们独立自主一回，我会全力配合。当然我也会当好孩子的参谋，比如，让孩子做一天家长，我们当一回孩子，借此机会锻炼孩子的组织能力，同时几代人还能相互增进了解，或邀请他（她）的小朋友们一起来过节，哈哈，肯定还有很多好主意，想想再说吧………
我们家有三个孩子，（不是六一结构）两个都已经19岁，都上大学了。剩下的一个是我们全家人的宝贝疙瘩小花朵，她能歌善舞，活泼可爱，我很想她。由于她并不在我身边，我能为孩子做的，只能是翻翻照片，打个电话了。我多么希望我能和她一起度过这个属于她，也曾属于过我的节日啊！我衷心地祝愿我们家的小小花朵还有所有的祖国花朵们节日快乐！
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