初中生作文(集合3篇)
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的初中生作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生作文 篇1
“哗啦——哗啦——”秋日的清晨里，又想起了那清脆的声音。——题记
天刚刚亮，带着毛巾和矿泉水，我沿着附近的街道开始了我的晨跑计划，
秋天的清晨透着些许凉意，浸在空气中的露水的清香，和着迎面吹来的柔和的微风，我的心情无比的舒畅。马路两边的店铺都紧紧关着门，路上人迹稀少，只有偶尔从眼前闪出一辆飞奔的轿车。秋日的清晨显得特别的寂静，连高处树枝中鸟儿的动静也听得一清二楚。微风起，树叶发出“沙沙”的响声。我沉浸在其中。也不知何时，一阵和谐而清脆的声音悄无声息地融入进来，迎合了我跑步的节奏——“哗啦——哗啦——”仿佛似一阵简单动听，萦绕在空气中而显得空旷、清亮的旋律，在我耳边久久不能消散。
天渐渐亮了，马路上人与车也渐渐多了起来，又到了人们上班的时间。马路变得拥挤，车站站满了等车的人。一辆辆公交车堵在路边，等待着人们蜂拥而上。一家家店铺陆陆续续打开了大门。城市睁开了她惺忪的双眼，伸伸懒腰，开始了一天的工作。街上也变得热闹起来，那“哗啦——哗啦——”的声音渐渐淹没在城市的喧嚣之中，取而代之的是一阵阵刺耳的车鸣声和汽车所过之处卷起的漫天灰尘。我也该上学了，但却是愤愤跑回了家。
临近中午，我走在去外婆家吃饭的路上，城市的一切依旧秩序井然地运作着。但街上，瓜壳，果皮，纸屑，落叶随处可见，被人扔在地上的酸奶盒，吃到一半而丢弃的苹果，面包或是哪家宠物一时兴起而就地解决的大小便，都在空气中散发出令人恶心的气味。令我意外的是，我又听到那“哗啦——哗啦——”的声音，夹杂在喧嚣中，听着那么特别，这种感觉，有些沉重，有些浮华，却又是那么恰如其分地出现在这种喧嚣之中，显得那样平常却又分外的动听。
夜幕降临，这座城市又处在一片繁华之中。千百盏霓虹灯不停地闪烁着丽影，照亮了黑暗的夜幕，街边树上挂着的五彩缤纷的彩灯，夜空中家家户户的白炽灯敞亮着，构成了一个光的世界。我走在行道树下，上面的霓虹灯相互交映着，透着缝隙漏下来，照亮前方的路，我加快脚步向前走，街道出乎意料的干净，舒适，仿佛经历一场雨的洗礼变得整洁，漂亮。耳中又传入“哗啦——哗啦——”的`声音。由远而近，伴随着美丽的灯光，却质朴又平淡，一种融入心灵的和谐与动听的声音。这才发现远处黑暗的角落里，那个默默无闻的身影，显得那么明亮，那么绚烂。
那份美丽，那份纯洁，那份干净——那些被埋没在城市喧嚣，污染，繁华下的美，被他们用自己神奇的双手，坚定的信念，辛勤的汗水找了出来，他们才是美的创造者。
或许，你也应该听一听，城市背后的声音——那交织着辛勤，奉献，忘我的声音。如果有一天，这样的声音少了，那么，我们的城市就更美了。
初中生作文 篇2
听别人提起这本书，《给教师的一百条新建议》，不禁让我想起，苏氏的《给教师的一百条建议》，刚入职的时候就拜读过苏氏的一百条建议，觉得不错，就决定读，郑杰校长的这本《给教师的一百条新建议》个人觉得内容不错，朴实易懂，郑杰校长谦虚，序中所写："不妨一读此书，这是一本无害的书"。其实本人比较懒，尤其是看书，很挑剔当看到这句话时便下决心看下去。
书中提到的东西可谓是苏氏的中国现代版，在教师职业道德的本身，教授知识，自我学习方面都有很多深刻的见解，教师所处的环境学校也做了一些介绍，读时觉得自己也是一位老师怎么就没有做出如此深刻的领悟而惭愧。
书中很多章节都写的很好。书中17章提到用自己的`语言表述思想，想想这个事情比较简单，但是要如何用自己的语言使表述的思想让人明白，就是一件很难的事情，尤其是让学生深刻的明白，理解其实是一种思想一种文化，只有走进学生的心中才能真正意义上的理解。提到的学校礼仪，让我想起我们每个星期一的升旗仪式，看到学生整齐有序的排列才广场上也就产生了，对祖国的热爱，学生们标准的站姿也就影响到彼此，这就是仪式所带来的魅力。
其中一条顺乎人性最美，一看到这句话我心就澎湃起来了，何为顺乎人性，我们在课堂上的教学如否顺乎人性，我们的导入、探究、讲解、巩固环节是否顺乎人性，我们的评价巩固环节是否顺乎人性，郑杰老师在书中做了讲解，让我感受颇深，真正意识到教学顺乎人性才是最美的。
理解学生的苦衷，各行各业都有苦衷，现在学生比我们那时候苦的多。家长把所有希望都寄托在孩子身上，望子成龙，望女成凤，平时考试都认真把关，也不管孩子到底喜欢不喜欢，就给孩子报上辅导班，现在的孩子想玩也玩不成，平时和小伙伴出去一起玩玩成了奢侈的事情。限制太多我们成年人都受不了何况小孩呢呢？当学生遭遇失败和挫折时，有多少人能体谅他们呢？我们即使能体谅在平时又有多少人愿意去去关心呢？
书中提到：体谅不体谅学生，是一个讲不讲人道的问题，是一个教师职业道德问题，同时也是一个教育观念问题，也可以是一个教育方法问题。自我反思，学生出现的困难怎么处理，面对学生无助，知识不会一遍一遍做题无果。课堂上偶尔的走神和疲累？对于那些做不完作业的孩子是不是可以想其它有助于孩子完成的方法？我们应该理解孩子无助时的默默的反抗，试着走进孩子的内心，感受他们的心灵，用一颗宽容的心去包容他们有时过于偏激的言行，只有这样才能赢得学生的信任和尊重。只有理解并体谅学生的苦衷，才能真正体现教师对学生生命成长的关爱，才能真正站在学生的角度重新审视教育教教学，也才能达到更好的教育教学效果。
《给教师的一百条新建议》这本书像当今教师的写照，书中流露出对教育事业的热爱、真诚、理解、与包容等。书中可以感受到善意，真诚，富有生命的灵气，值得细细的体会和品味，我们在品读时，取舍之间彰显教师艺术，使我们真正理解老师这个职业所取所舍，使老师这个职业得到诠释。
初中生作文 篇3
金沙江惊涛骇浪掀起漫漫征程，长征的战士殊死斗争，那一刻，我们感动不已。墨香四溢溅起文人壮志豪情，执著的言语烙下岁月的永恒，那一刻，我们感动不已。巴蜀大地地动山摇颠覆了昔日平静，坚强的人民以高昂的姿态俯视轰鸣，那一刻，我们感动不已。凝聚着无数血汗的万里长城，以灼灼烈日打开历史的尘封，那一刻，我们感动不已。看分秒流逝，我们的心驻足在光阴之上，谱写出无尽感动。
走进花朵的记忆，花开不败。透过连绵的幽香，我们因艺术的气息而为之动容。穿越纸张，灵魂被大朵花瓣舒展着，那是永世不朽的(向日葵》，是忠于艺术的梵·高用生命铸造的凯歌。饱经岁月搓捻，唯有画笔才是他生命的真谛，直到带着他挚爱的艺术终其一生，又有谁人不心生震撼和感动?琴声悠扬，弹拨到李时珍翻山越岭采集药种的场景，弹拨到他呕心沥血，用30余年创作《本草纲目》的情境。为了妙手回春，对于艰难他波澜不惊，漫长与艰难都被坚韧所冷凝。那一刻，我们因执著而感动不已。
穿过秋色的风情万种，骤雨、温情。教师节的画面，历历在目，感恩氮氢在校园的各个角落，飘散着浓郁的师生之情。在操场举行的庆祝大会，即使天公不作美，也掩盖不了我们内心的.深情。只是转瞬间，一场大雨却从天而降，措手不及的我们被打湿在操场。这时的老师们，一个个都变成了同学们的父母，一边维持秩序，一边对我们万分叮哼。当我们跑到教学楼时却发现，老师们在自己的节日这天，为了我们个个湿透了衣衫。那一刻，我们因温情而感动不已。
土地供给花朵充足的养分，花朵会以灿烂与芳香回报泥土。大海包容无数的溪流，溪流会以清澈与生机汇往海洋。寒冬里的一把火，就是逆境时的雪中送炭；给盲人一只帮助的手，就是他们最明亮的眼睛。
我拿一只火把，照亮整个心房。火焰绽放的那一刻，幻化出无数感动……
【初中生作文】相关文章：
(精选)初中生作文08-21
初中生的作文【经典】12-06
【精选】初中生的作文12-15
初中生的作文12-24
初中生作文11-11
初中生的作文（经典）11-12
初中生的作文(经典)11-23
初中生作文(经典)08-02
（经典）初中生的作文08-11
初中生的作文[经典]08-12