初中优秀作文

时间：2024-04-29 09:37:36 初中作文我要投稿

初中优秀作文【优秀6篇】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的初中优秀作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中优秀作文【优秀6篇】

初中优秀作文篇1

　　那一年的冬天，特别的冷。窗外的北风呼呼的吹着，仿佛要撼动世界，吹散一切。

　　窗内的我静静地做着作业，外面那喧哗的世界仿佛与我无关。抬头望向窗外，似乎天又冷了一些，风又大了一些。风吹着，冰冷，严寒，凛冽。

　　唉，我不由得叹了口气，明天又要降温了，宿舍里可没有厚衣服啊。我的眉毛皱在了一起。

　　突然，楼道里传来一阵脚步声，我抬头一看，竟是母亲。

　　妈，你怎么来了？

　　明天天冷，我总不能看着自己女儿受冻吧。妈妈笑笑。

　　我看着妈妈，妈妈的发丝被大风吹得凌乱不堪，衣服也乱蓬蓬的，一看就知道，一定冒着大风赶过来的。

　　妈，天这么冷，你不用赶过来的。我道。

　　妈妈笑笑，没说什么。接着，从包里，拿出一件外套，披在我身上，小心点，别着凉。其他厚衣服衣服在包里，妈走了。说着，便匆匆的走了。我望着母亲那渐渐远去的背影，心里有点儿酸涩。

　　打开窗，北风还在呼啸，不见一点儿停歇的念头。母亲默默地走在路上，我望着，叫道：妈，小心点！妈妈转头，满是皱纹的.脸上露出一丝微笑，点了点头。又对我摆摆手，示意我赶紧关上窗户。

　　风还在呼啸，却少了一份凛冽，多了一份温暖。

　　我不由得想起另一个刮大风的日子，寒风呼啸而进，我甚至来不及冲上去关窗户，风就已经摇动了桌子边缘的一个杯子，我抢前一步想够住却没来得及，碎片溅得到处都是，我急急忙忙想把碎片捡起来，却不料被碎渣割破了手指，一抹殷红在我的眼中不断放大，我疼得大叫起来。妈妈从厨房里冲进来，握着我流血的手在水龙头下冲洗，又仔细检查有无玻璃碎片嵌在肉里，然后给我细细包扎，等一切妥当，才责怪我说：你怎么这么不小心啊？要是割到了大的血管可怎么办？妈妈的眼里全是焦虑。

　　这是你最喜欢的杯子，我

　　傻孩子，杯子破了没关系，你痛了妈妈才心疼呢。妈妈温柔的声音夹杂在窗外呼啸的风里，那么轻，那么真切。

　　人生多风雨，有了母亲，再寒冷的风里都有暖意。

初中优秀作文篇2

　　幸福如播在心底的一颗种子，不消一缕清风，不费一滴雨露，不知不觉蔓延心间，无声无息地绽放出幸福的花朵。

　　江南·幸福

　　江南水乡，白墙黑顶，舟影波光，在薄雾的渲染下恰如一副淡彩的水墨画，江南古镇，廊棚苍老，弄堂幽深，似乎进入一个久远的历史…

　　刚被小雨洗刷过的江南古镇，连砖瓦都散发着江南特有的清香，许多行色匆匆的旅客相逢在山水间，从这道杨柳依依的提，摆渡至那道烟花纷飞的岸。置身于这种如画诗如画的江南，怎能不爱上在烟雨小楼中品茗闲情？怎能不爱上午后阳光下打盹的慵懒？自然也会爱上这种静谧的幸福。

　　白开水·幸福

　　步入初二，学习的担子又重了些，每天都被繁忙的课程压得气喘吁吁。

　　妈妈轻声走进房间，将一杯温热的`白开水放在我的面前，上面贴着一张便签：“不要累坏了，早点休息，加油哦！”

　　空气中弥漫着白开水的恬淡的味道，顿时我感觉浑身都变得轻松起来，放下笔端起杯子，感受着掌间传来的温度，更感到幸福。

　　相濡以沫·幸福

　　细雨中，远远看见一对老夫妻向这边走来，老先生为他的老伴撑起伞，自己的肩膀却被淋湿了，老先生紧牵着老伴的手说着：“老伴，今天我下厨，难得孩子们回来看我们，我一定得拿出看家本领。”老妇人看着陪伴她几十年的老伴，幸福地点了点头。他们又手牵着手慢慢地消失在茫茫细雨中。陪伴是最长情的告白，相濡以沫是最美的幸福。

　　……

　　幸福一直在我们身边，幸福一直在我们心间滋长、蔓延……

初中优秀作文篇3

　　《为你唱首歌》——汪苏泷

　　——题记

　　你总是喜欢骂我很呆，你总是那么可爱，想对你说的话，刚要说出口，却又吞回来。看见你了，一脸羞涩的我。

　　多想告诉你，想陪你去看星星。我们静躺在屋顶上，和你数着星星，讨论你像哪颗。天上又有一颗流星划落，那是我刚刚在想你。你就是我的小星星，放在那天上放光明。

　　多想告诉你，想陪你去看大海。我们奔跑在沙滩上，和你数着贝壳，看看哪一个最美丽。海水拍击着海岸，正如我心潮的澎湃。海上漂来一个个许愿瓶，那里装的`每一个心愿都是为你。

　　多想告诉你，想陪你去骑单车。你坐在我身后，我哼唱你爱的歌。

　　多想告诉你，想陪你去逛公园。把头靠在我胸口，聆听着心动。

　　多想告诉你，想偷偷牵你的手。你不准害羞，跟着我快乐梦游。

　　多想告诉你……

　　其实，你每个小小的心愿，我都想要去兑现。不管路有多么远，把心愿种我心田。不管永远有多远，我都会让它实现。

　　想起你的可爱模样，生气时嘴嘟着撒娇。

　　多想告诉你，我第一次看见你，你是如此的美丽。

　　多想告诉你，就这样远远看着你，是我最亲密的距离。

　　多想告诉你……幸福是你眼睛，笑起来的美丽，幸福也是静静的，在背后把你抱紧。幸福是你手心，放在我的手心，幸福也是当我失落，你像天使给我快乐。你让我相信真的有奇迹。

初中优秀作文篇4

　　[教学目的]

　　1、使学生了解话题作文的概念和特点。

　　2、使学生明确并初步学会话题作文的几种拟题方法。

　　[教学过程]

　　一、导入新课

　　导语：同学们，提高写作能力是我们学习语文的重要目的之一。而在写作中，话题作文是近年来出现的一种新题型，因为它不拘一格，形式多样，很能体现学生思维和个性特点，为此，倍受青睐。那么，什么是话题作文，话题作文拟题有哪些简易的方法呢？这正是我们今天要学习的内容。

　　（板书：“话题作文”的拟题）

　　二、研习新知

　　⑴说明事理，感悟新知

　　1、破题解疑：话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。

　　2、举例说明了（出示投影片）：有人说“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。

　　3、揭示特点：由此我们可以看出，话题作文最明显的特点就是内容熟、范围广、形式活。

　　⑵教师教“法”，学生学“用”

　　目的：教师给学生具体介绍各种拟题法的要领，并引导学生依此说出具体的题目。通过师生共同参与，使学生体会各种方法的操作过程，并为自己以后的运用奠定基础。

　　引语：那么，“话题作文”拟题有哪些简单易行的方法呢？下面我们将逐一学习。

　　板书:

　　1、扩展法

　　教师教“法”：扩展法即在所给话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如以“路”为话题，可拟为《风雪路上》、《回家之路》等。

　　学生学“用”：学生依据对扩展法的理解和教师提供的范例，自选角度拟题目。如：《乡间小路》、《路途遥遥》、《小路弯弯》等等。

　　（注：以下几种方法，都是以“路”为主题，设计步骤与“扩展法”相同，故略去）

　　2、想象法

　　即由所给的话题想象开去，从而给予独到的题目。如：《如果没有了路》、《假如村村都有高速路》……

　　3、拟人法

　　即将所给的话题拟人化，从而拟出人性化的.题目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路与汽车的对话》……

　　4、引用法

　　即用与所给话题有关的名言、诗词、歌词对他们加以变通作题目。如：《我们走在大路上》、《条条大路通罗马》、《书山有路勤为径》……

　　5、引伸

　　即在所给的话题原意基础上，分析它的引伸义，由引伸义来确定文章的题目。如“路”可进一步引伸为“门路”，由此便可产生以下题目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……

　　6、悬念法

　　即巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如：《这条路由哪里来？》、《这条路将伴他……》

　　三、能力拓展

　　拓展（一）

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题：（展示投影片）有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉……也有人认为，拥有财富，并不意味着幸福……

　　请以“幸福”为话题写一篇文章。

　　要求：题目自拟，文体不限。

　　2、自我解读：学生自己阅读、分析材料，感悟其中道理，思考文章题目。

　　3、交流共享：学生自由发言，共同分离彼此思考成果，开拓思维，受到启迪。

　　拟题估计：《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》……

　　开拓（二）：

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题。

　　一个和尚挑水喝，

　　两个和尚抬水喝，

　　三个和尚没水喝。

　　一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；

　　两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；

　　三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

　　两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示呢？

　　请以“协作”为话题，写一篇文章。

　　要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，题目自拟。

　　2、读题感悟：学生自己阅读、体会、思考并构思题目。

　　3、沟通合作：学生前后桌四人分成一组相互交流看法，推敲题目。

　　4、共享共进：听取个别小组拟题情况，通过师生对话交流，在分享彼此成果的同时，互相启迪，激活思维，产生灵感，从而拟出更好的题目来。诸如：《谈谈协作》、《协作的力量》、《三个和尚新说》、《分工协作》、《如果没有协作，那么……》、《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》等等。

　　四、小结升华

　　课堂结语：同学们，话题作文命题的方法灵活多样，不拘一格。今天我们只学习了其中的六种，望各位认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的法子不断涌现。

初中优秀作文篇5

　　无意中看见爸爸翻出来的多年前我与弟弟的照片。恍若隔世。

　　能记得当年拍照时那些心情。时光怎么这么快地就改变了一个人的容颜？老照片毫不留情地把生命定格在某个瞬间，而生命背后的故事却像落花流水，随着时光地流逝渐渐远去。在什么时候开始慢慢长大，我并不不知晓，光阴像是树轮，看似缓慢，但其实沧桑年年有痕。老了的时光像一颗忧伤的树，长满层层的年轮和斑驳的树痕，我坐在时光里，任阳光为桨，渡过我生命的河。

　　时光深处是看不见的似水流年，生命如水上漂浮的落叶，起起伏伏随风而行。我无法停留在岸边让生命静止，也无法握住匆匆流年，我只能在风雨相伴中任光阴摆布，看少华似水欢颜如花。

　　年少时臆想过的所有美好，在时光地河里越流越远，曾经的轻狂与浮躁也在生命行进的过程中，蜕变得平和而深远，也丧失了一些勇气，人来人往，潮起潮落，从生命的起头一步步行进，脚步生生死死都离不开光阴的舞台，时光苍老了岁月，苍老了如花容颜。光艳华丽的年华好似花开时盛开的`美丽瞬间，而生命最真实的意义却在繁花盛开的背后，是那沉甸甸的果实。

　　时光在安静的午后，我在时光的缝隙里踱步，那些青葱岁月的叛逆无知，那些读书拼搏里的固执坚守，那些欲罢不能的生死离别，在岁月的尽头，都如他人的故事波澜不惊地从心头掠过，时光老了，我也大了，老树的光影里沉淀着和平与安宁，都是曾经走过的日子，被日光拉长的树影。是不是锣鼓喧嚣后都这般心如止水的宁静？

　　老槐树下的藤椅，那杯越泡越浓的茶，那张老去的照片，都被染上岁月的颜色，镜里朱颜如手中沙漏，在反反复复地转动中变了摸样，光阴催人老，，红了樱桃，绿了芭蕉。

　　阳光仍在，年华已斑驳，有些回忆在回忆里变暖。