初中的作文

初中的作文[集锦5篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的初中的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中的作文 篇1

　　草长莺飞的春，骄阳似火的夏，硕果累累的秋，似乎与我的性格都不相符，或许只有天寒地冻的冬才是我最喜。之所以会喜欢冬，是因为她会下雪，因为那一年的故事：

　　天色渐渐的暗淡，雪娃娃似乎很眷恋大地的温暖，一个个欢快的从空中滑落。我伸出手，想捧住一片雪花，可是那些看上去白白的、软软的雪花刚碰到手便消融了。此时的大地早已披上一层银装，雪已堆积到脚踝的高度，走在雪地里，那些雪娃娃便“咔嚓咔嚓”欢快地叫起来，似乎在说：走慢点，挠得我好痒呀！

　　天边的最后一丝彩霞悄然退去，此时的天地，只剩下白银银的雪，黑色的天边中夹杂着一丝淡蓝，但都给雪照亮了，有了雪的映衬，天空显得更深邃，更辽阔。

　　家里的灯打开，雪又被染成金黄色，但不失她那高雅的本色。我抬头仰望，发现此时的雪已比刚才的雪更洒脱，更纷飞了。面前的雪幕，就像是一颗颗洁白的珍珠穿成的.如梦一般的珠帘从空中撒下，那般的飘渺，那般的神奇，那般的美丽。

　　突然，我的思绪被一双大手打断，那双大手把我推进雪丛中，我刚想发怒，一看是爸爸正笑嘻嘻拿着俩手套，神飞色舞地对我说：“我们来堆雪人怎么样？”堆雪人！这可是我第一次堆雪人，没想到爸爸和我一起堆雪人。我高兴地接过爸爸给我的手套，一不小心跌在雪地里，还吃了几口“雪糕”，爸爸很紧张抱起我，但见到我的笑脸又放松了。此时，我却感觉到雪的温度，暖暖的、软软的，似乎还甜甜的。爸爸先给我做了一个小雪球，让我在雪地里慢慢滚，说这样可以让雪球变大。但雪球经不住我的折磨，而是越变越小。然爸爸手中的雪球就像玩具一样，乖乖的贴着爸爸的手掌，越来越大，我很不服气，便和爸爸展开一场决斗，可结果仍是以失败而告终。我们的战果很特殊：爸爸的雪人像巨人一样站在旁边，守护着我的小雪人，守护着我。

　　那年或许是我见过的最大的一场雪，这些年的雪只是在空中飘了几下，好像只是为了预示冬的到来，而后消失得无影无踪。

　　我好怀念冬天的大雪，怀念往昔的日子，更怀念往昔的父亲。

初中的作文 篇2

　　站在教学楼的走廊里，静静地看着那校园大门陆陆续续涌进的新生，我仿佛看到我以前的影子，那时我和他们一样脸上还带着未退去的稚气，只会依靠家人。到那里后，我学了很多以前不会的也能够说是说是不屑做的，比如说，第一次住宿，第一次到饭堂打饭，第一次铺床，我有太多的第一次在这个校园发生。

　　可我在校园也不是事事都顺利，也有很多烦恼事，比如，初中的老师讲课方式和以前的老师是完全不同的，一开始很多同学都是看着老师的脸渡过一节课的。之后，有些同学适应了老师的教学方式，也开始认真学习了，他们大多数进入了“优生班”。留下的大多都没啥志气的，他们每一天空上课不是低头玩手机，就是当“睡神”。下了课就聚在一齐开始他们的“讨论大会”。有时我很不懂他们，此刻有这么好的'学习机会，为什么不好好学习，却沉沦在那些所谓的“潮流”，难道真的要在晚年的时候后悔吗？

　　我曾在空间看到一句话“班主任永久都不明白，保护班级的，永久都是那几个所谓的坏学生”，这句话我觉得很有道理，那坏学生又知不明白在他们闯了祸后，班主任总是第一个站出来为你们辩护，他可能会被校长狠狠地骂，却只要你们写张保证书。其实即使没有你们，班主任也会护着我们的班级。在校园，最了解我们的不是家长，而是班主任。

　　在我的初中生活里充满了喜怒哀乐、酸甜苦辣。我也曾堕落过，之后有太多的愧疚感，我觉得我对不住很多人的信任，我就改过自新，重新我的校园之旅，最后还好赶得上“学习大军”。

　　那里有我太多的回忆，也许我在五十年后会忘了这校园的名字，但我会记得那段多姿多彩的初中生活，更不会忘了我悲哀的时候同学们的安慰。

初中的作文 篇3

　　去年“六一”儿童节那天，天气特别晴朗，太阳公公露出了笑脸，少先队员戴着鲜艳的红领巾，穿着整齐的衣服，早就来到了学校。校园里红旗招展，喜气洋洋，披上了节日的盛装。同学们兴致勃勃地准备参加了盼望已久的节日。

　　八点钟，拔河比赛开始了，各中队代表来到操场。文体委员抽签，抽到我班的对手是四(1)班。我看见一班的同学们个个长得健壮，心想：“咱们能赚吗？”正在这时，预备比赛的哨声响了，大家拿起绳子。我也紧握着，心里像揣了一只兔子、担心……“预备——开始！”体育老师一声令下，大家都来劲儿，人人使劲地拉，个个侧着身子，站稳脚跟，满脸通红。缆绳上的红布一会儿移向我们，一会儿又被他们拉了回去，我觉得累了，便暗暗提醒自己，场上师生的“加油”声使我增强了自信心，再累也要坚持，决不能让一班胜。“啦啦队”在为我们“加油”，使我们增添了一股用不完的.劲。大家齐心协力，终于把绳子拉了过来。“咱们班森啦！”大家欢呼起来，喊着、跳着……

　　刚放下绳子，那边钓鱼活动又开始了。校长说：“看谁能钓到大鱼。”同学们一下子就把“鱼塘”围满了，几个同学都举着钓鱼杆耐心地在“鱼塘”里钓鱼。眨眼工夫，杨明、小刚、小红等几个同学不约而同地钓到了一条条大鱼，鱼在他们的钓鞭上一闪一闪，尾巴还一摆一摆的，象真的大鱼似的。他们多高兴啊！在场观看的老师也为他们喝彩。我边看边想：要是我能钓到一条大鱼，该多好啊！

　　我还参加了“猜谜”、“丢圈”、“敲锣”等好多项精彩的节目，每一项都有趣极了。

　　啊！“六一”儿童节，那天我玩得很开心，至今想起，历历在目，难以忘怀。

初中的作文 篇4

　　昨天愈来愈远，明天愈来愈近。

　　夏天愈来愈远，冬天愈来愈近。

　　——题记

　　感觉时间是一个很抽象的词。在还没有经历的时候一直觉得好缓慢，像是浅浅的流水漫过脚背，可是当他们过去之后，才明白其实时间一直如洪水猛兽，我们根本无力抵抗。

　　以前总会抱怨时间老人的不公，因为我快乐时，他走得很快，一闪而过；我忧愁时，沉默中，他显得笨拙，无力。现在才明白不是时间的不公，只是我个人的心态而已。我欢笑时，我会忽视他的存在，一身的轻松。忧愁时，我会期盼他快点流失，让我从中解脱，企图时间可以抚平心中的伤痛，于是，好慢好慢……

　　曾经，很多好友在离别之际许下一些承诺，要彼此不忘记，彼此要联系。但在时间的脚步中成了一道距离，这道距离让他们彼此相忘，彼此淡忘那些承诺。像针，只一不小心就会刺痛人的内心深处的伤痛；又像水，轻轻地流进去，企图填满那些除了伤痛还空虚着的位置。

　　她在别人眼里显得很坚强，内心却只是一个躯壳。总企图时间可以替她掩盖内心的痛楚，只是别人一提起相关的词，她便不知所措。在岁月的距离中，她是坚强的`；在事实的面前，她则是一只‘纸老虎’。历史无情，岁月不饶人！

　　时间宛如空间的距离：无形无影。无光无色。无时无终。无穷无尽。抽象的他，用脚步代替一切的解说。

　　树木的苏醒之落叶归根；幼小的小鱼至孕育新生儿的母鱼；婴儿的啼哭至额上的皱纹……

　　有点空间化又有点戏剧化。

　　时间只是眼前的一缕纱布，留下一串的谜。

　　昨天已随日落星辰而渐渐消去，留给我们只有尘封的记忆；今天已随日升日落而呈上眼前，是正演绎得多彩画卷；明天已随地球自转而渐渐逼近，是多彩的幻梦时光。

　　一切来也匆匆，去也匆匆。不打折。不转弯。不后退，任凭怎样喜怒哀乐，怎样的不舍，任凭怎样的成败得失，都不肯为此而停留，而放慢脚步。

　　钟表只是一个衡量时间的工具，内心的期盼也只是一个历程的过程。

　　到底什么才是真正的时间？

　　绵绵岁月。悠悠历史？

　　心情舒畅。忧愁人生？

　　后记：

　　童年愈来愈远，烦恼愈来愈近；

　　假期愈来愈远，郁闷愈来愈近。

初中的作文 篇5

　　现在，每次一去姥姥家，我便会想起那一段美好的时光。

　　小时候，父母都在外地工作，而姥姥家就成了我的家。我每天的事情就是玩，而姥姥每天的事情就是陪我玩，看好我。

　　姥姥家门前有棵大槐树，我非常喜欢往上爬，更喜欢爬上去摘一朵槐花别在姥姥的头上，可我每次一爬树，姥姥便着急地跑过来，大喊：“孩子，危险，你还小，等长大了再爬。”然后立刻把我抱下来。自己的心愿没法完成了，我便坐在原地，撒泼打滚，嚎啕大哭。这时，姥姥又像会“变”戏法似的，从口袋里拿出一块糖，塞到我的嘴里，然后背上我，走向那片油菜花地。

　　那片油菜花地就在姥姥家的不远处，是姥姥最喜欢带我去的地方，每次我一哭，姥姥把我背到这里，我就把油菜花一朵一朵地摘下来，再用几根草绑起来，送给姥姥。姥姥笑了，我便也不哭了。

　　后来，我到了该上学的年纪了，父母把我从乡下接到了城里，与姥姥的联系就少了很多，只有过年时才回姥姥家住几天，不知怎的，梦里我经常看见那一片油菜花和姥姥的笑脸，有一次，我竟然笑出了声，把自己从梦中叫醒，‘姥姥’我默念了一句，那一晚，眼泪不由得打湿了枕头。

　　终于有一年端午节，我征的父母的同意后，自己坐车到了姥姥家，刚到，我就又去爬门前那棵槐树，姥姥忙不迭地说：“危险，等你大了再爬。”匆忙把我从树上“拽”下来，又往我嘴里塞了一块糖，又带我向那片油菜花地的方向走去，可惜那片油菜花地已经没有了，被改种成树了，我有些失望，可我还是朝着姥姥笑笑，姥姥也笑了，只不过我发现，姥姥的`皱纹多了很多，我蓦地低下头，捡了一个树枝递到姥姥手里，姥姥说，等她老了，我可以用这个树枝牵着她，不至于迷路，我的眼泪再也忍不住，肆意的流了下来……

　　时光飞逝，转眼间我上七年级了，我已经好久没爬姥姥家门前那棵槐树了，不知自己还有没有那种勇气。我默念着，要是姥姥永远能把我从槐树山“抱”下来该多好啊!

　　槐树，美丽的油菜花，承载了那段美好的时光!

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