(精华)初中的作文5篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的初中的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
在我们这个大千世界，爱可谓无处不在。它是冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；它是沙漠的一口泉眼，使身处绝境的人重新看到生活的希望……
严厉之爱
这天下午，我和一位同学在学校走廊下玩耍，跑来跑去，嘻嘻哈哈，搞得动静特别大。班主任老师发现了，就把我俩“请”进了他的办公室，严厉地说道：“你们俩这是怎么回事啊？没事跑什么跑？一会儿跌到了哪里怎么办？谁负责啊？要一下子摔重了，你自己受罪，家长还心疼……”这一连串的诘问，让我俩顿时哑口无言。老师虽然没有将我俩骂个“狗血喷头”，但身为班干的我仍然羞愧地低下了头，无言地回到了班级。在回班级的路上，我默默地想：是啊，老师虽然严厉，可这也是为我们好，对我们的爱呀！
温柔之爱
有一次数学考试，试卷非常难。每次考试都考一百一十几分的我，这次才考了八十几分，我非常伤心，连课都听不下去了。我看着满眼是“×”的'试卷，眼泪便像关不紧的水龙头似的止不住地流了下来。这一天我都显得闷闷不乐的。
放晚学时，班主任老师又叫我去他的办公室。在去他办公室的路上，我的心里可真是“十五个吊桶打水——七上八下”啊。自己暗暗在想：哎，少不得又要挨批哪！
可是，到了办公室，老师的态度却出乎我的预料。她微笑着问我：“今天怎么了，怎么一天都不太开心啊？”老师等了我半晌，我还是一个字也没有说。老师见此情景，便说：“是不是因为考试没考到自己理想的成绩，所以才不开心的啊？” “嗯。”我小声地回答道。
这时，老师拍拍我的肩，安慰我说：“没关系的，这次没考好，下次继续努力就好了！试卷上的难题你不也做对了不少嘛，老师相信你下次只要再细心点一定可以的……”听了老师的话，我的心里好似有一股暖流在涌动。在我临走时，老师竟然还从抽屉里取出一个精美的本子奖励我，并在扉页上写下了两个遒劲的大字：“加油”。此时，我的眼泪早已夺眶而出……
这就是师爱，无论严厉，抑或温柔。严厉，让我敬畏；温柔，让我敬重。
作文点评：
作文取材于学校生活，取材于小作者与老师的日常接触，用老师对小作者细小的批评教育、安慰鼓励来表现师爱既有严厉，又有温柔的不同方面，内容具体，层次清晰。全文语言流畅，词汇运用准确、贴切，从中看出小作者语言功底较扎实。
初中的作文 篇2
记忆中，书很早就已融入我的生活。它就似一曲绵长深远的乐章，在我的心扉中久久徘徊。
两岁多时，爸妈就会为我买一些略带文字的连环画之类的小书。也许是它们缤纷的色彩吸引了我，从那时起，书已然成为了我生活中必不可缺的一部分。
不到一年，我迈进了幼儿园的大门。每天做完功课后，我必会翻阅爸爸帮我所订的儿童杂志、画报等。遇到我喜爱的故事，我都会将它们一一梳理，印于我的头脑中挥之不去。从中我也得到了许多知识，快快乐乐地学习，在学习中感到快乐。
我渐渐长大了，不再满足于那一类书籍，我开始阅读中国古典名著及中外神话传说。因为视力的缘故，我看书的机会越来越少，我只能要求妈妈为我诵读。但我深切的感受到，听与看所得到的东西是完全不同的。听，你只能通过他人的叙述来领悟，而看，你却可以不断地从字里行间中找到答案，不断的品味，不断地体验，永远是无穷无尽的。因此，我分外珍惜每一分钟阅读时间，我虽不认可时间就是生命，但这分分秒秒的的确确是宝贵的。
现在，我会看描写大大小小人物宦海沉浮的.历史画卷，或讲述个人心路历程的自传书籍，或享誉世界的文学巨著，或每一本书不同，每一次品读得到的感悟也不同。
从小到大，我阅览的书籍也可谓是数不胜数，我也会挑选、比较，选择自己感兴趣的书。不同的时间我也会看不同的书。如果你不愉快、压力太大，就看一些能让自己放松身心的书籍，这时候要是再看悲剧或繁琐的书籍，岂不是雪上加霜?
世界上没有两个人用同样的方式读同一本书，多少次读一本书，也就有多少种不同的看法和理解，取之不尽，用之不竭。即使你一生只读一本书，但只要你用心品读，用心感悟，
反复品味，反复体验，你也会得到很多，很多很多。
初中的作文 篇3
“慈母手中线，游子身上衣”每当我读到这句诗的时候，我都会想起在我上小学六年级的时候发生的一件令我印象非常深刻的事情。那一天，我放学回家，在路过小区门口的时候，发现小区门口的'告示栏上贴出了一条告示：本小区今晚全部停电，请业主们谅解。我爸爸妈妈知道了这条消息后，立马去楼下的小店里买了蜡烛，因为买蜡烛的人太多，所以爸爸只买到了一支蜡烛。晚上7点左右，家里一片漆黑。爸爸妈妈和我围着蜡烛坐在沙发上。蜡烛在一点一点的变短，就在蜡烛快要没有的时候，妈妈拿起蜡烛说要送我回房间睡觉，我睡下来后。妈妈转身就要走。
我说：“妈妈，你回房间不拿蜡烛么？”妈妈却说：“儿子，妈妈怕你这么早睡觉睡不着，而且家里又这么黑，这蜡烛就放在你这吧！”我劝妈妈拿走，可最终她还是没有拿。我注视着蜡烛，直到它熄灭。第二天早上，我无意中发现妈妈的腿上青了一大块。我问妈妈是怎么回事，妈妈却说是不小心撞了一下。
我不相信，在我的再三追问下，我终于知道了真相，原来是停电的那天晚上，妈妈从我的房间里回去，因为太暗，所以不小心撞到了床。知道了这个原因后，我真正理解了什么叫可怜天下父母心。自从那一次以后，我知道了家长对我的严格要求是出自对我的爱。我应该不辜负她们的期望，用好成绩来报答她们。
初中的作文 篇4
我们每个人都有爱的人，也会被别人所爱；但往往我们不能发现这种爱，甚至对它视而不见。
讲一个大家都很熟悉的故事吧！一个小女孩因跟妈妈吵架而离家出走。她走了很长时间，来到一个小摊前，她觉得饥饿难忍，可是一摸口袋却没带钱。老板看透了她的心事，热情的把她迎进屋并给了她一碗面条。小女孩感动极了，跪在老板面前感谢他。老板问她发生了什么，她便把跟妈妈吵架的事告诉了老板，并说：“妈妈一生气便把我赶出了家门，您跟我素不相识却愿意帮助我，您多么伟大啊！”老板一听笑着对她说：“我给你一碗面条你就这么感激我，你妈妈养育你这么多年，不知为你做了多少顿饭呢！”小女孩恍然大悟，赶快转身往家跑。在离家几十米远的路口，她看到疲惫不堪的.母亲，正在四处张望……
很显然，我们对于自己的父母、亲人对我们的爱视而不见。把他们的教悔当成唠叨。却对一个陌生人得帮助感激涕零。
在我打篮球时不慎摔伤住院时，爸爸、妈妈、伯伯、舅舅、表哥……他们都忙前忙后的。当我刚从手术室出来到病房时爸爸、妈妈一直眼里擎着泪水并不时的问我感觉怎么样、伯伯不停地用棉签蘸水擦我干燥的嘴唇，舅舅也忙着调病床的高度，直到一个合适的高度。我说脖子疼，表哥立马过来用一只手拖住我的头，一只手轻轻揉我的脖子。当时我感觉我那么的幸福。强忍着没有让幸福的泪水流出来。我闭上眼，享受着这份爱。
如今想想亲人对我们的爱是如此的多而又如此的细致。当天下雨时忘带雨伞那一声提醒；当睡过头那一声声催促；当放学回家时那热腾腾的饭菜；当半夜被子被踢到地上又给你轻轻的盖上时……那么多的幸福！那么多的爱，我们应该无比的珍惜，不能视而不见。
被爱的感觉，真幸福！
初中的作文 篇5
年味是什么？
我问爷爷，爷爷说能吃上一顿饱饭就是年。
我问爸爸，爸爸说一家人能团圆就是年。
我的年味是？
爷爷的年味，是一年到头全家吃的那一碗肉，每人都可以沾沾“肉气”，润一润那时常挨饿的“胃”；是盼着能够穿上哥哥们换上新衣新裤后不打补丁的旧衣旧裤，能穿上母亲纳的“千层底”布鞋；是长辈们围着火炉，喝着那为数不多的“包谷酒”，述说着来年会更好。
爸爸的年味，是围着柴灶，看着母亲炖土鸡、炸酥肉、烧猪头、煲猪脚时的欣喜，享受随时可以“试菜”的口福；是邻居们聚在一起打糍粑，有说有笑的热闹场景：壮年们挥舞着粑锤，把糯米打粘，妇女们把粘好的米用灵巧的手揉成苹果大小的米团子后，均匀的放在木桌上，再在上面倒盖一张大小相同的木桌，这时孩子们便争先恐后的“飞”上去，使劲地踩压，直到把米团挤成又扁又圆的糍粑才肯罢休；是早早穿上新衣，准备好口袋，约上伙伴，带上小狗，二十几个孩子呈“一”字排开，踏着厚厚的积雪，走在田野乡径小路上，到村里的'每家每户拜年，齐齐地给长辈们作揖，道声“新年发财！”长辈便笑盈盈地给小辈们分发自家产的瓜子和花生时的喜悦。
我的年味，是品尝妈妈烹制麻辣牛肉干、卤香鸡脚、铁板鱿鱼和清蒸龙虾的美味；是和爷爷爸爸一起写春联、贴春联、挂灯笼时的幸福；是一家子吃团圆饭时的和睦融洽；是全家人在一起看春晚时的笑声；是在万家灯火时，观赏绚烂烟花绽放美丽夜空时的其乐融融；是“春运一票难求”中包含的乡愁；是在微信上和同学朋友，老师家人互动，互送温暖与祝福。
年年岁岁“花”相似，岁岁年年“年”不同。不一样的年，不一样的味，无论什么样的味，那味里都洋溢着浓浓的亲情。
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