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今天这一节作文课初二作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的今天这一节作文课初二作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天这一节作文课初二作文1
刚刚结束了漫长的暑假，生理闹钟还没调好，迷糊的我竟然睡过了头。这可是开学的第一天啊！
我在路上狂奔着。九月的微风轻轻地吹在我的身上，路边的小草欢快地摇晃着脑袋，花儿们长势正好，散发着一种醉人的芬芳，可是我却无暇细细欣赏。
“报告！”我的一句话打破了教室里原有的宁静，一道道目光齐刷刷地聚集在我的身上，一句句议论不时地传入我的耳中。窘迫不安的我就这样戳在教室门口，进也不是，退也不是。羞愧烧红了我的脸。
忽然，一个轻柔而又响亮的声音从教室的角落发出。“同学们，请安静下来——”循声望去，目光恰好撞上了她甜甜的微笑，这微笑像一缕阳光，直射我的心房，驱散了不安的阴云。似乎就是这微笑，将我脸庞上的灼热轻轻拭去，使我“扑通扑通”跳着的心平静下来。“迟到一次没有关系，但一定要引以为戒哦！”她在花名册上轻轻地打上一个钩，然后又说：“同学，快进来吧。”轻柔的话语，正如温柔的她。
我点了点头，回到了座位。整理好书包后，一抬头，又撞到了她的微笑。正是那微笑，让我陶醉，让师生之间的距离拉近，也让我记住了这一天。
这就是我与六年级班主任的第一次照面——以我的窘迫和她的微笑展开的'。
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已经上了初二，但我记忆的盒子里依旧保存着一部电影：九月的阳光，花儿醉人的芬芳，教室门口站着的小男孩，同学们纷纷的议论，都让我记住了这一天——当然，还有她的微笑。
今天这一节作文课初二作文2
上课了，老师迈着轻快的脚步，脸上的笑容十分亲切，他到教室里翻开她的文件夹和谐的说："今天我来教你们怎样写好一篇优美，生动，看了让人流连往返的作文。"
我说："没有搞错吧，教我作文不登天还难，老师有信心么？"
老师教我们描写的方法……天啊！我等于就没有听，我本来就不会，就像太阳改变不了夜晚一样，还教我们写作文，而且是十分钟多字，十字恐怕都难写完。老师说我来找九个人，那是我惊心胆跳，如同蚂蚁跳进油锅里那样的.难受。哇！好幸运，没有找到我哎，才高兴了一会儿，老师说下午继续，而且还要--传上去，真是坑爹啊！我只好放着大脑思考去寻找材料，找呀找呀，时间过得飞快，到了下午，我提心吊胆的来到了走廊，怎么那么的冷清，不好，有一股飒飒得风迈着艰难地脚步出来了，第二节课语文，第一节是地理课，我简直是什么都听不见，心里一直在数着时间，哇，只剩二十分钟了……十分钟了……啊！下课了，我的末日到了。老师依旧迈着铿锵有力的步伐走上了讲台，可是在我眼里，此刻的老师就如同恶魔一样朝我扑过来，他先讲了一些关于写作文的事，接下来惨不忍睹的一幕发生了，老师让我们在一节课上写出一篇作文，啊！这可让我怎么活啊！苍天啊！大地啊！饶过我吧！
这节课我过的度日如年，终于下课了，我解放了！可是天不如人愿，老师说下周五检查上传的情况，天哪！我厄运才刚刚开始……
今天这一节作文课初二作文3
这天高老师给我们上了一节作文课，他首先点明与批评我们作文的不足处，说我们的作文写得太苦枯燥无味，本可以写得非常好的一件事，而我们几句话就说完了，我对这一问题进行了深思，是的，我们的作文写得太差了。
接下来高老师问我们建议了作文如何去写，告诉我们写作文的方法。高老师提出了一些问题，给我们一篇小短文，让我们补充修饰一蕃，使短文的语言更形象的生动、优美。对于写作文，我本来就不太擅长，所以
，很怕高老师找到我，我回答不上来，每当这时，我总是提心吊胆的，拼命的低下头，恨不得到桌子底下去，我不敢直视高老师那鹰一般的`黑眸，生怕被当作"猎物"发现。
这一环节过后高老师举了很多写作文时的细节描写的例子，让我多写作文有了深刻的领悟，写作文如同翻开以前的旧事，唤醒曾经的记忆，用另一种身份去多这件事进行描述和评论，让我们从从前的事情中得到教训，丰富经验，为以前的做过的错事进行反思，防止以后再犯。写作文还可以提高自己的语言组织能力，提高自己的文化修养。当我们写完一篇又一篇让自己满意的作文时，自己也会非常多有成就感和收获感，作文特别注重语句是否通顺，词语是否恰当应多次修改。就算史上最著名的作家写出的文章都是经过多次修改，才变得完美。
让我们学会运用词语和一些句子，写出一篇篇让自己满意、让别人称赞的作文吧！
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