初中的作文

时间:2024-05-11 07:50:12 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的初中的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中的作文

初中的作文 篇1

  曾经多少次跌倒在寻梦的路上,曾经多少次折断了稚嫩的翅膀,一度感到迷茫和失措,无奈地面对心中的梦想。

  清晨,我坐在钢琴房里,弹着并不熟练的曲子,心中苦涩:我何时才能像那些钢琴大师一样,弹奏流利优美的曲子啊!这样想着,有些心不在焉,把曲子弹得糟糕极了。看着这一双并不灵巧反而有些粗糙的手,我有些恨铁不成钢,恨不得把这双手剁掉,换上另一双灵活纤细的'手。于是,手像不满我这样的想法一般,流出的曲调更难听了。

  正当我忘情地陶醉在这“优美”的音乐声中时,一个并不和谐的敲门声响起。我心中顿时升起了不详的预感,该不会是……打开门一看,果不其然:邻居阿姨一脸怒气冲冲,手中抱着她那刚满月的、正在嚎啕大哭的孩子。只见她嘴一张,顿时唾沫星子横飞:“弹什么弹,难听死了!不会弹就别弹,有点自知之明行不!”语毕,一甩头,不等我回答便又怒气冲冲地回到自家门前,“砰”地一声关上了门。我一抹脸上的口水,为她家的大门感到悲哀——刚才关门的时候一定很疼吧。想起邻居的话,我又有些气愤,嘴里喃喃道:“又不是我不想弹好!”

  此后,我都没有再碰钢琴,可能是因为赌气,也可能是怕那位脾气不好的邻居阿姨再来“骚扰”我吧。直到我再遇到了那个老人。

  老人是个歌唱爱好者,以前经常在小区花园里练歌。见到老人时,是在小区门口。那时我刚散步回来,他喊住了我:“丫头,最近过得咋样,晚饭吃了没啊?”见到是他,我很惊讶:“爷爷,你怎么回来了?你不是跟你儿子去享福了吗?”问完后我又感到不妥,说:“我过得很好,晚饭也吃了。”老人笑着说:“我儿子那地方住不惯,还是回来好!”他顿了顿又说:“丫头,我听说你最近在练琴?练得咋样?”我脸一红,心里想:肯定是那邻居阿姨说的,不知道说了我多少坏话。我回过神道:“爷爷,我不练了,他们都说我练得难听。”听到我这样回答,老人眼睛一瞪,神情严肃起来:“别人说什么,你别管他。当年我也不是没管别人吗?”我一愣,思绪转回了几年前。

  那时候,每天天刚亮,我就能听到一个充满活力的声音,唱着早已过时的歌,并且总是跑调,却也不算难听,便忍了。过了几天,那道声音旁还夹杂着几道充满怒气的声音,我心中好奇,跑下楼去看。这一看,心中诧异:那道声音居然是由一个暮年老人发出的。那个老人背脊挺直,红光满面。此时,他的身旁正有几个青年小伙破口大骂:“老头,你这叫扰民,闲着没事干回家唱去。”“就是,唱得这么难听!”“再唱就别怪我们不客气!”但老人并没有理他们,依旧自顾自地唱着,把那几个青年当做空气。那几个青年也不敢动手,看着围观人越来越多,他们只能悻悻而逃。看到这一幕,我打心里对老人升起了一股敬畏之情。此后,我每天都来听老人唱歌,看着他从跑调渐渐转为熟练,再转为悠扬。我和他就这样认识了。

  想到这儿,我不禁有些惭愧,匆匆告别老人便回家了。走到钢琴房里,看着落了一层薄灰的钢琴,心中愧疚。带着这种心情,我坐了下去,弹起了当初怎么也练不好的《梦中的婚礼》。令我惊讶的是,弹的过程出奇顺利。心中对老人很是感激:要不是他,我哪里还会碰钢琴,哪里还会知道我能弹好这首曲子啊!从此,我的钢琴越弹越好,也没有再放弃过。

  如今我已不再感到迷茫,如今我已不再无助彷徨,我要努力追寻快乐,追寻那渐远的梦……

初中的作文 篇2

  时光飞逝,转眼间,小学阶段的最后一个暑假即将结束。今天,我来到了蒙山中学,有着一群优秀学员的学校,而我也将成为他们中的一员。怀着激动,忐忑的心情,我迈入了学校的大门,我知道这意味着我已经不再是一个小学生了,我现在是一名朝气蓬勃的中学生。有时,我总会暗暗的想,为什么小学的5年生活如此短暂,人生究竟会经历几次相聚分离。不过,既然来到了中学,那我将会在这四年里以最好的状态去面对。再过一会儿,我们就要去参加为期三天的军训。我希望能在这3天里与大家搭建起友谊的桥梁,马上就要开始训练了。我,准备好了。

  军训第一天,我们训练得很苦,大家跟着老师学中学的广播体操——舞动青春。虽然很累,但为了开学能和高年级的大哥哥大姐姐们一起做操,我们大家咬着牙坚持了下来。接着,我们又训练了一个多小时的队列。结束训练回到寝室,内务的整理我们也相当注重,大家扫地的扫地,叠被子的叠被子,还有的整理自己的书包,使我们的寝室干净明亮。虽然这里的条件没有家里的舒服,但是能与同学们同榻而眠对我来说也是件不错的事情。下午学校的.老师还给我们上了一堂课,给我们介绍《蒙山中学学生一日常规》,以及蒙山是一个怎样的学校。

  第二天,我们一整天都在学广播操和队列,为了明天大会操能取得好成绩,大家都在努力。晚上发生了一个小插曲,在我们再次进入餐厅时,饭厅的灯突然暗了,吓了我们一跳,不过没多久老师安排我们看电影,小小的开心了一下。我们的教官也很有趣,好多爆笑事件都发生在他的身上,不过我得保密,为了维护他严肃的形象啊!你们说是吧,呵呵!

  今天是军训的最后一天,早上起来大家自觉的把内务做到最好,因为我们知道军训即将结束,心里既想时间慢点,让军训不要结束,和同学老师生活在一起,又想时间过的快点,我想爸妈了,还有我家的大狗阿布了。下午,是展示我们这两天训练结果的时间——大会操比赛。我们班有四名同学获得了“优秀队员”的称号,我为他们感到骄傲。在这里我对我们亲爱的教官说:“我们下次再见!”我对我们亲爱的陶老师说:“感谢您老师!您辛苦了!”。

  这次军训不仅锻炼了我的身体,还让我与同学们互相熟悉,培养默契,递进友谊,期间的点点滴滴将会深深的烙印在我的成长记忆里。

  虽然这次军训已结束,但我们新的旅程才刚刚开始,新的目标正等着我们去挑战,我将和小伙伴们一起努力,为我们班争得荣誉。

  军训——只是我们一个新的起点。

初中的作文 篇3

  我是一个喜欢听故事的人,也喜欢讲述自己的故事。

  每个人的学生时代都会遇到那种男神级别的,长得很帅很帅的男生,是很多很多女孩子的暗恋的对象,我也有。住在我家对面是比我小一级的小帅哥,我们是同校,在学校是在同一栋楼上课,经常会遇到,但是我们从来都不主动的对对方打招呼。我从我们自己班的女生口中听到的最多的讨论就是高二实验班的'某某某,说的就是他,我也常常会加入讨论,静静的听着她们说。

  我喜欢他,是一个秘密。

  每次放假回家,我都会刻意的注意上楼的声音,我记得他步伐的声音,我会装作很巧的出门倒垃圾,然后在楼梯间跟他偶遇,这样我们就可以多说几句话了,能多见见他我也是感觉到很甜蜜的。童话里的故事都是王子配公主,在我的眼中,他一直都是我的王子,但是我不是公主,也不是灰姑娘,只能在角落默默的看着他跟别的女孩来往,他的身边有很多的漂亮女孩,看到他们在田径场上意气风发的聊天的时候,我不敢靠近,怕他们的光芒太耀眼。这种喜欢一直一直持续到我快要毕业的时候,学校的艺术节,有一个活动就是表白,大声说出自己的喜欢,我把我手上的唯一的明信片写上了他的名字,送给了他。

  安好,祝某某某前程似锦,未来万丈光芒,高考完就好好谈一场恋爱吧!最后,我曾经很喜欢很喜欢你的。

  最后,还是没有等到他的回答,连一句不喜欢都没有,说不上来的悲伤,而后我家搬家,我再也没有听到他的消息了。

初中的作文 篇4

  从夏商周到唐宋元明清,上下五千年的中华文化曾经是世界历史上最为闪耀的明珠;数不清的唐诗宋词,文化瑰宝曾经让无数人为之倾倒;汉语汉字曾经走向世界,风靡全球……我们为中华文化的源远流长,博大精深感到骄傲自豪,却看不见,那些都是曾经,那些都已过去……

  为什么当代中国产生不了影响世界的大哲学家、大诗人、大作曲家?为什么至今仍没有再次出现像李白、杜甫那样影响中国千年的文学家?罪魁祸首莫过于人们用功用的标准去追求文化,他们追求的是由文化带来的名和利,而不是文化本身。可是,“当鸟翼系上黄金时就飞不远了”。带着一颗功利心去追求精神文化,又怎能有所建树,创造辉煌?

  鲁迅先生笔下曾狠狠讽刺过那些自称“智识高超而目光远大的先生们”,因为他们认为:“改革的事倘不是一下子就变成极乐世界,活或者,至少能给我带来更多的好处,就万万不要动!”说来说去,还不是为了一个“利”字,但那时是中国最黑暗,最动荡不安,最吃人的社会。可现在呢,我们身处一个和平民主的时代,我们以中国未来的接班人自称,但是有多少人读书只是为了追求文化的纯粹,精神的`家园,而不是有房有车,名利双收呢?而这,难道不正是当今中国文化的可悲之处吗?

  而在那个日寇侵华,兵荒马乱的年代里,北大、清华、南开大学被迫南迁组成的西南联大大学,却产生了那么多的人才,这其实和当时师生的治学态度是分不开的。闻一多先生的衣服破了之后只好穿上一条样式早就过时,十分不合身的夹袍;朱自清先生的衣服破得不能再穿就罩上一条蓝色长布;化学教授曾昭抡的鞋子更是露着脚趾,后跟也提不上来……联大师生破衣烂衫,却每天孜孜不倦地做学问,在陋室之中寻求真理智慧,穷且益坚,不坠青云之志。也正是这种精神,让西南联大可以彪炳于世界大学之林,与世界名牌大学平列而无愧色,而这种精神,也正是我们所缺少的。

  令人略有安慰的是莫言先生获得了诺贝尔文学奖之后,让13亿中国人一夜之间认识了他以及《红高粱》,让人们再次燃起对中华文化的激情。我相信,当人们学习文化不再为了功用,名利,而只是单纯地追求文化的纯粹,寻找精神家园的皈依,中华文化一定会再度崛起!

  学了那么久的《论语》,我最爱的还是《子路冉有公西华侍坐》中的“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”这种超脱功利的生活态度和治学态度,何时才能真正展现在世人面前?

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