初中生作文

时间:2024-05-12 13:02:47 初中作文 我要投稿

(实用)初中生作文10篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的初中生作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(实用)初中生作文10篇

初中生作文 篇1

  "5。4。3。2。1",很快,时间如流水,六年的小学生活进入了倒计时。真有点恋恋不舍,可惜自己已经12岁了!时间不会为我一个人而停留一会。

  六年来的小学生活给我留下了深刻的印象。真如养花,"有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色……"使我回味无穷。

  和我六年一起度过的老师,同学,都和我一一惜别了。她们,他们都有了自己奋斗的目标,各自扬起各自的帆,向前驶去。而我,也是彼此,我在狂风暴雨的海面上和海浪做斗争,克服一个又一个的困难与危险,如今我就要到达一个安全的彼岸,下一个新的转折点。面对接下来种种危险与考验。

  毕业的考试

  今天5月26日22业的考试,稍带一些紧张的气息,面对接下来的考试。

  8:30开始了考试之间只有90分钟到9:50结束数学。

  卷子一发下来,综合题并不算难,可是当我做到操作题和应用题时,却遇到了困难。答是都答上了可下来和别的同学一对,让我伤心的事发生了。应用题共5道而我却错了4道我伤心的流下眼泪……

  考试后

  考试结束了,紧张的气息已从我们身边溜过,接下来我又要面对的是离开学校的情景。真有点依依不舍,想想六年来,我们生长在母校"解放街小学",而马上要走了,谁会舍得呢?

  老师的赞美

  在学校里老师是最好的!

  家庭中

  在你生病的时候,家长是最关心你的!那时你会感到在生活在家庭中最幸福的一刹那。

  最美好的回忆

  今天是星期五,是我们学校的一年一度的`“校园集体舞”比赛之日,大家都很高兴,这一天,大家好象都吃了兴奋药,一大早就开始谈论集体舞的事情。

  中午,吃完饭后,我们要开始化妆了,我是很害怕化妆的,因为涂了美白霜后,脸就和面团一样白——怪吓人的!!!所以,我和一些和我一样不想化妆的同学溜到了角落,想逃避化妆,我想:如果现在不化,等下还不是一样要化的吗?还不如现在就乖乖地去化妆吧!我又想想,我们总不可能为了自己的利益而抛弃集体利益吧?终于,我们一步步迈向为我们化妆的两个阿姨那里,化好了妆。

  化完妆,没事干了,就和几个同学一起去看了看别的班的进展,看完后,慢悠悠地回到了教室。

  “下去集会啦!”只听高老师冲着教室喊道。这么一叫,把同学都给叫回来了,我们在门口排好队伍,下去集会。中操场已经是人山人海,充满了欢乐的气氛。

  轮到我们比赛了,我很紧张,连忙在到中操场之前提醒蓝然不要忘记第二遍是先往右跳的,因为不知道他是不是听见了,所以,我很担心他一跳错会让班里的分下降。音乐开始了,大家都做着整齐的动作,和我们一起比赛的是一班和五班,实力是相当,我们不能轻敌,都不敢妄为,紧张的我在一瞬间突然忘记下一个动作是什么,脑海里是一片空白,幸好后来反应过来了,不然,我就是害群之马了。 每个人脸上都洋溢着久违了的快乐笑容,整个校园就像一片欢乐的海洋!

  这次是我们最后一次比赛了,相信这也是最快乐的一次吧!!!

初中生作文 篇2

  时间飞逝,转眼间我从一个不懂事的小男孩长成了一个六年级的学生。在我的心目中,妈妈总是对我要求严格,她是一名医生,从来没有陪我度过一个星期天,没有陪我去过游乐场,有时遇到不会的问题,想请教妈妈,得到的后果也就是被妈妈不耐烦的训几句,我心里别提有多委屈了。但她对病人总是无微不至的关怀。妈妈就像卖给了医院一样,我非常的`讨厌她。可是在去年的冬天,发生的一件事情使我改变了对妈妈的看法,让我懂得了孝敬父母。

  去年冬天的一个晚上,外面下着淅淅沥沥的小雨,我睡觉的时候无意间蹬开了被子,妈妈深夜下班的时候发现了,喊我了半天不见吭声,赶紧来摸摸我的额头,凭医生的直觉就知道肯定是发烧了,妈妈立即背着我冲向医院,经过检查后我住院了,妈妈寸步不离的守候着我,天明了我也睁开了眼,看见妈妈眼里布满了血丝,一脸憔悴,一看就是一夜没合眼,我不禁潸然泪下。妈妈看见了说:“傻孩子,哭什么,烧已经退了。”我说:“妈妈,你原来是很疼爱我的,对吗?”妈妈也流下了眼泪。

  从这件事我改变了对妈妈的看法,妈妈对病人的关心是作为一名医生的责任,我以后要多多的孝敬自己的父母,做一些力所能及的事情,不让妈妈操心,用一颗感恩的心来对待每个人。

初中生作文 篇3

  时间的脚步从未停止,他用冷酷而无情的方法将那岁月的礼物送给每一个人。

  ——题记

  时间是一位无情的智者,漠然对世,无情的面对世间的分分和和、悲伤欢愉、友情、亲情和爱情,他拨动着时钟,让一切都成为过去式,使人淡忘……

  时间是一位无情的法官,他自诩秉持正义,剥开事情的伪装,看似让人看到真相,可到头来依然被那事件真相所伤……

  时间是一位无情的'侩子手,他结束着生命,万物到头终是被他所结束,他弑杀了人性的纯真,毁灭了人的天真,造就着这步步现实的社会,让每个人只有面对利益才会微笑……

  时间好残忍,好无情,可若不是他无情残忍,那会让我们这一生有那幸福、美好的回忆,亦有那往事的年少轻狂和老来得看透世事,亦或是我们为了生存的尔虞我诈,苟且于世。

  时间亦无情……

初中生作文 篇4

  我喜欢看书,也喜欢散步,尤爱在秋天散步……步行于秋风里,我发现,秋是那般的富有神韵,那般的五彩缤纷。秋并不是人们所说的,一成不变的黄……

  说到秋,很多人会想到“黄”,的确,秋颜里有“黄”。散步在田间,我闻着秋风的味道,甜的,那是农民们满脸的欢笑。他们的眼里,有的只是一整片的黄色。瞧,麦子张着一张笑脸,正低头欣赏着自己的黄色新衣。哈,连那稻穗也赶时髦似的披上了黄皮袄。咦?远处那黄黄的一片是什么?难道连大地也跟着臭美的戴上了黄纱?快步走近一瞧,嗨,原来是农民伯伯在晒谷子啊!不错,秋是黄色的,黄色里载着果实的沉淀,载着农民的欢笑,载着满心的喜悦……

  秋颜里有黄,亦有绿。绿?秋天里有绿?或许你会这样问。我说,有的,秋天里有绿,只是你忽略了它的存在。“野火烧不尽,春风吹又生”这句诗想必大家都听过吧!从古至今,“草”成了春的专属代名词,可你发现了不,在你的脚边,“草”它仍顽强的生长着。春天的草是柔软的,秋天的草却是顽强的。比起春,秋的草却更绿,更富有生命力,为何?因为它在奋斗!秋是绿色的,那绿里,包含着生命的希望,包含着小草的顽强,包含着勃勃生机……

  五谷丰收,秋高气爽。抬头,望天……秋,是蓝色的,如薄纱似的一片蓝,缕缕悠悠的白云,风,轻轻的,一切都是那么的舒服,那么的悠闲,那么的清爽……身处如此之蓝,如此之美的秋,我的心,也跟着开阔起来,也跟着明亮起来,也跟着清爽起来!天有云,云印天,蓝里镶着白,白也衬着蓝。那蓝,显得更蓝,那白,也变得更纯……抬头,望天:秋是蓝色的,那蓝里,有云的纯洁,有风的凉快,更有天的清爽……

  爱秋的人都爱枫,火红火红的枫。秋,也是红色的,火般的红。通常,见到枫,它都是散落一地的……枫,它凋落了,但那又怎样呢?它辉煌过,它美丽过,它在秋天这个本是哀伤的季节里,用它最后的所有,添上火红而绚丽的一笔!有了枫的秋,还是悲的吗?不,这时的秋有的是对生活的热衷,对生命的喜爱和,对未来的向往……秋,是红色的,火红里,我看到了,追求美好的执著,燃烧自己的.勇气,奉献社会的决心……

  枫,是人们眼中秋的标志。“秋”“枫”似乎也成了不可分离的一个整体。你发现了吗?还有一个词语也和“秋枫”一般被人们封锁在对秋的记忆里……它叫,“秋雨”。

  轻轻飘飘的,它,走过秋的每个角落,见证了秋的各种色彩,见证了秋的五彩缤纷。它又是什麽颜色的呢?走进田间,它是黄色的,沉淀的黄;路过草边,它是绿色的,希望的绿;越过云际,它是蓝色的,清爽的蓝;飞入林间,他是红色的,火热的红……秋雨是多彩的,因为,秋颜是缤纷的!

初中生作文 篇5

  这件事我不记得发生在什么时候,我只记得这件事深深地刻在了我的心版上,记在了我的脑海里,怎么抹也抹不去……

  记得婆婆走路时总需要拐杖来扶持。有一次,不懂事的我把拐杖藏了起来,害得婆婆那天东找找西找找,把家里翻了个底朝天,还是没找到。就在婆婆想出去找找时,悲剧发生了--婆婆被门槛绊了一跤,摔倒在地。此时的我还躲在门背后为自己的恶作剧得逞而偷笑,浑然不知自己已经闯祸了。

  邻居正巧从我家路过,看到了倒在门口的婆婆,赶紧吧我的父亲母亲从厂里喊了过来。父亲见到婆婆已经不省人事,叫了辆三轮车吧婆婆抱到车上。火速赶往了医院。母亲则在家照顾我,等父亲带回来婆婆的消息。现在我已经知道大祸临头,想躲也躲不了了,便吞吞吐吐地把事情的经过一五一十地告诉了母亲,母亲当时气极了,马上给我吃了一顿“麻婆豆腐”。

  不一会儿,父亲来电话了,说婆婆要住院,叫母亲带上我和钱,赶紧去医院。来到医院,把住院手续办好了,把婆婆安顿好了,母亲父亲才松了口气。此时的婆婆正在挂着盐水,左脚绑了纱布,看着我的眼神依旧那样慈祥。我逃避着婆婆的眼神,我不敢面对,我的心里充满了内疚和歉意。

  母亲把我做的“好事”告诉了父亲和婆婆,我等待着父亲和婆婆的斥责。意外的是,他们并没有斥责我,而是选择了沉默。沉默中,我仿佛看到了婆婆把好吃的都给了我,仿佛看到了婆婆冒着雨在学校门口等我放学……这平常的一幕又一幕在我眼前浮起,让我的心灵为之一动。想着想着,我的`眼眶湿润了,哭着扑到婆婆的怀里,断断续续地说着:“婆婆……我……我错了!”婆婆什么也没说,但我从她的眼神里知道婆婆笑了,笑得很欣慰,很高兴。

  这件事我不记得发生在什么时候,我只记得这件事深深地刻在了我的心版上,记在了我的脑海里,怎么抹也抹不去……

初中生作文 篇6

  七月炎热的午后,天空乌云密布,打开窗户,阵阵凉风吹着我披散的头发,这个赤日炎炎的午后终于有了丝丝凉意,我穿着宽大的睡衣坐在窗前,把音乐开到最大,把自己与外界隔离,我只想享受这份不被人打扰的宁静。在忧郁的音乐中我的思绪也随之荡漾,惊起心里无限的暇想.......

  (一)

  偶一回眸,不知不觉中已置身于一个应该成熟的年龄里,可心里却怀念着18岁时淡淡的初恋。那时的我们单纯到只是牵着彼此的.手,谈论着未来,谈论着理想。我们只是单纯而执着地喜欢着对方,这种喜欢与身体无关、与家庭无关、与背景无关,与一切世俗无关。我是恋旧的,以至18岁生日他送我的有着长长尾巴的漂亮玩具老鼠至今还摆在家里的床上。

  (二)

  在寂静失眠的夜里,独自享受着来自两个人的呵护和关爱,沉浸在小小的幸福里不能自拔,曾经自信的以为鱼和熊掌我都已经得到了。很多时候我在想是不是我太过于贪心,贪心到想拥有一切幸福不想放开。其实幸福很简单,其实幸福就近在咫尺,只是我们看不到眼前,只看到一个虚无缥缈的梦。

  (三)

  心里的不安,自欺欺人地将他归为纯粹的知己,其实我们都是凡人,我们都逃不脱世间约定俗成的樊篱。一个男人对你的关心如果将它归为友情也许太过牵强,其实我们心里都明白,只是不敢面对真识的自己,其实我们不舍放开,只是我们太过于贪心。

  (四)

  熟悉的昵称从手机里传来的时候,心中是那样安静、平和,其实那才是属于我的,最最简单的幸福。它经过五年的沉淀,虽然不再有开始时的浪漫与激情,但那才是最真实,最简单属于自己的幸福,其实幸福我已经拥有,只是我太过于贪心。

  (五)

  风胡乱地吹着我披散的头发,如同我零乱的思绪找不到出口。有些事我们注定无法改变,如生老病死,就像两条平行线注定不会有交点,就如宇宙中每颗行星都有它的运行轨道,如果偏离轨道,它们注定会撞得支离破碎、粉身碎骨。没有付出的得到注定我们会失去太多,甚至迷失自我,正如天上不会掉下馅饼。突然间很怀念初恋时的那种纯得不掺杂任何世俗的恋情,就像开在春天里的桅子花。现实中杂质掺杂太多,以至我分不清是因爱而爱?还是因何而爱?以至我常常找不到自己。

  (六)

  一个人坐在窗前,反复听一首忧郁的曲子,我不知道自己是更清醒?还是更加迷惑?我只是想让迷失的自己找到一个出口,找到回家的路。我不想犹豫不决,我只想理顺零乱不堪的思绪,我只想拥有属于自己真正的幸福。我只是个凡人,我在意的太多,所以放开手,让一切回到原点,回到最初开始的地方,我才能拥有最初的平和与宁静。最简单的才是最真实的幸福。

初中生作文 篇7

  上了初二,我多了一份压力。

  时间匆匆,逝者如斯。回想起入学的那一天,仿佛还是昨天,可我们转身走进的那一间课室的墙壁上却贴着初二年级的字样。我们已经上了初二,逐渐褪去了幼稚,或多了一份成熟,或多了一份叛逆或多了一份行动,可我却是多了一份压力。

  压力来自学校

  都说学校是看不见的战场,空气中弥漫着闻不到的硝烟。我们每个人都很清楚,初二这个学年是何等的重要,它甚至是成绩好坏的分水岭。无形之中每个人都参与竞争之中,大家竞争着成绩,竞争着努力。看似平静的班级其实暗波汹涌,稍有松懈,你的排名便会“飞流直下三千尺”。接二连三的大考小测,老师的语重心长,一份份刺眼的成绩单,一次次上不去的排名,都在无形之中给我施加压力,让我紧张。

  压力来自家庭

  如果说学校的压力是无形中施加的,那么家庭中的压力却是直接向我扑来。在父母的严格管理下,我不能随心所欲地使用电子产品。只要稍微表现厌倦学习的态度又将迎来父母的'轮番教育。那个学习成绩优异、尊重老师、爱好学习、兴趣广泛的别人家的孩子,常常出现在父母口中。而学习成绩优异,又不用父母操心的亲戚家的孩子全都成了我的学习对象。来自家庭的压力让我对学习不敢有所松懈。

  压力来自自己

  其实我自己也很清楚学习的重要性,以及竞争的激烈。我知道自己还有很多知识没有掌握。我知道“学如逆水,行舟不进则退”为了让自己进步,我也给自己制定了一个又一个的学习计划,认真安排了学习时间,还给自己物色了一个又一个实例相当的竞争对手。然而,目标总是差一点实现,对手老是在自己前面。我只好把更多的空余时间花在了学习上,时时刻刻提醒自己要认真学习。我把压力施加给了自己。但是我觉得,有压力就会有动力。给自己施加压力,其实是为了让自己有不断前进的动力。虽然学校和家庭,都给我施加了一些压力。但我们可以把压力转换为不断前进的动力。在竞争中,我们可以认识自己的不足与长处,与对手相互取长补短,一起前进,更好的完善自己。

  上了初二,我多了一份压力,但同时我还多了一份前行的动力。

初中生作文 篇8

  “加油,加油”“听这是什么声音,哦原来是我校开展第四届趣味运动会了。同学们在鼓舞着比赛的同伴们。”

  看着各班陆续上比赛场,我的心多了些顾虑和鼓舞:自己是否发挥失常,无论是否胜利,我一定要加油,我永远是最棒的。

  在运动场上,几分欢笑,几分泪水,几分坚持,几分遗憾都汇集成一首和和谐动人的交响曲,耐人寻味,催人奋进。谱写成了一首鼓舞曲。

  下面,是我们发挥的场景。

  第一项比赛是单人单摇,呵呵!这我内行,跳跳跳,跳出了我的几分愉快;跳跳跳才发现我的顾虑是多余的。

  第二项比赛是双人单摇,我和朱怡霞是搭档,搭配的.天衣无缝,可真是心有灵犀;假若我是花朵,她就是勤劳的蜜蜂;假若我是大拇指,她就是食指;假若我是星星,她就是帮助支撑我成长的蔚蓝的天空,我们就好似‘伯牙所念,钟子期必得知。’这种关系,使我们跳出了让人出乎意料的成绩。

  人无十全十美,下一项比赛也正是‘尺有所长,寸有所短。’这一项比赛,正是考验我毅力的时候了,这一分钟对我来说是如此短暂;然而,也正是我的毅力,‘功夫不怕有心人’终于我们如愿以偿了。

  比赛快接近尾声了。最后一项则是长绳,我告诉自己,加油,胜利已经离你不远了。于是,我顺着节奏一次又一次超破了我自己的能力。

  时间沙沙的溜走了,比赛在我们的欢笑声中结束了。

  是种子就该有绿色的希望,是种子就该有金色的梦想,不要怕什么风霜,一直往前走,你会胜利,会成功的,加油。

初中生作文 篇9

  家乡有很多水牛,常常是每两三户人家就有一头。牛长着坚硬、强悍的角,拥有近乎立方体的体形和四条粗壮的腿。它还有两个大鼻孔,这俩鼻孔不光用来呼吸,还是让它受人驱使的罪魁祸首。

  牛给人的感觉是很奇怪的,特别是它那双硕大的眼睛。我仿佛能从那里看到无穷无尽的忧虑、苦闷和仇恨。它整天都在劳累,都在忍受饥饿。从牛的眼睛里,是看不到希望的。

  牛的脾气非常暴躁。它们经常暴跳如雷,甚至扯断绳索逃跑,去偷吃庄稼。牛不能扎堆,否则它们就会斗殴,一旦斗起来后果不堪设想。牛打架的结果往往是两败俱伤,有时甚至连它们那坚硬的角也会因此而折断。

  牛有欺软怕硬的毛病,它经常欺负小孩。我至今还记得小时候被牛吓得魂不附体的情景。那是一个夏天的早晨,我牵着牛,让牛在家门前的田里吃草。由于一向惧怕它,所以它一做出吓我的姿势,我便放下缰绳拼命逃跑了。其实所谓吓我的.姿势,不过是摆了一下头,盯了我一眼而已。没想到,这一举动惊动了牛,它竟猛地朝我冲来。幸好不远处有一个稻草垛,否则我还真不知道怎么脱险。可过了几年,情况就完全不一样了。就算我用拳脚对付它,它也不敢再拿我怎样了。

  牛还有一个非常滑稽的表现,就是当它偷吃的行径被人发现后,那做贼心虚的表情很逗人发笑。那时它会翘起头角,两眼眨巴,耳朵也欢快地扇起来。唯独此时,才能从它的眼睛里流露出没有任何表情的心虚。一次,我牵着牛走过稻田的时候,猛然听到了吃草的声音。回头一看,牛的嘴里竟早已塞满了稻子。这时,它似乎察觉到了自己的行径已被我发现,于是将那泛黄的浑浊的瞳仁垂下来,低着头,装着沉思的样子,嘴里却不闲着,慢慢地偷偷地仍在嚼着已经到嘴的美味。

  我经常思考这样一些问题:牛为什么要任人驱使?当它疲劳过度时,当它无法忍受饥饿时,为什么不起来反抗呢?它有如此强大的力量,逃脱人的控制难道不是一件很容易的事情?它难道不想像野牛一样自由自在吗?

  不久前,我看了陶行知的一篇关于牛的文章,暂时以为得到了答案,但很快又陷入了困境。照这篇文章里所说的,一些人说牛怕人是因为牛看到的人并不是实际的人,而是被放大的巨人。这一切都是因为牛的眼睛凸度大的原因。这说法看上去似乎很有道理,但是牛为什么又敢和同类相互搏斗呢?牛的眼睛所看到的牛不也是放大后的庞然大物吗?这又该怎么解释呢?经过思考,我得到了这样一个猜测:牛甘愿受人驱使不是在短时间内形成的。这种习惯是由于人类长期的驯化,使牛渐渐习惯了被比它小得多的用两条腿走路的人牵着鼻子走。只是一次的懦弱,便成了人类忠实的奴仆。从此,牛不再改变它的习惯,就这么一直被人类奴役驱使着。

  现实生活中也不乏这样的“牛”。他们懦弱,缺乏斗争精神,只会保持缄默。他们始终在忧虑、仇恨,却从不敢有任何作为。但是别忘了,人比牛要高级,牛的习惯不能改变,难道人的习惯也不能改变吗?如果真是这样,那人与牛又有多大的区别?

初中生作文 篇10

  手,这个多么神圣的名词。每个人都有属于自己的巧手。或许你的手是纤细灵巧,或许的手粗壮有力,也或许你的手完美无缺。但是,我却认为老师们的手是世上最美丽的手。

  语文老师的手带领着我们邀翔了中国文化的精髓——汉字。它教会我们书写认字,它让我们写出一手好字道出我们的心声。手带给我们扩阔视野的天空,让我们享受老师的手带来的乐趣。

  数学老师的手让我们在“+、-、×、÷”里穿梭于数字里,演化出无穷无尽的数学世界。它在黑板上写出一道道深奥而又有趣的数学知识,赐给我们生活中的快乐。

  英语老师的手勾勒出一连串的英文字母,让我们的学习仓库里又多了新的知识。它也给我们求知的欲望,让我们勇于实践,向着成功的路途迈进,给予我们力量与动力。

  美术老师的手教会我由一条条简单的线条构成一幅精妙绝伦的图画。它让我们的思想绘于一张无暇的纸上,给我们放飞梦想的机会与遨游美术的旅途。

  综践老师的手里能变出一件件新奇的作品,让我只要动动手,动动脑,就会有新的作品诞生,这就是实践老师的手的奇妙,让人惊喜,让人感叹,为了未来生活的'美好,创造出奇迹。

  语文老师的手是精彩的,数学老师的手是实用的,英语老师的手是美好的,美术老师的手是神奇的,综践老师的手是奇妙的……

  一双双老师的手带给我们快乐,让我们增长见识,做个踏踏实实的人。老师的手给予我们生活的精彩。他们的手是我们的导师,是我们的乐趣,更是我们的好朋友,我们应该珍惜它们付出的劳动成果,用自己的手创出属于自己的蔚蓝天空。

  老师们的手为我们打开神奇而有趣的知识之门,你说,这手难道不是世上最美的手吗?

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