初中的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的初中的作文4篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
喜欢很模糊，很难懂，我总是将他和别的感情混一起。我觉得喜欢一个人没什么好害羞，这只是一种正常的情感，人都有七情六欲，难免的。至于为何混在一起，我觉得是因为这些感觉相似吧。
小学，我也不大记得，只是迷迷糊糊总觉得是一直是喜欢他的，对闺蜜也是如此说的。殷的学习很不错，总是觉得和他一起很开心，他很幽默，上课时我们常常相视而笑。那是，我觉得心里很开心，社团课时，一个低年级学妹和他走的进，我心里还暗暗不爽。我知道那叫吃醋，可是随着年龄的上升，我们之间的沟壑变深了，似乎我不再那么在意他。可是上天似乎眷顾我，不愿我出事。所以我明明考上了那所初中，母亲却不让我上。可是当我对他说时，他却说：“这关我什么事。”我觉得有些伤心，怎么说我们也算朋友。可是我不心痛，现在突然明白了，我曾经喜欢过他，但是如今不会了。剩下的那些日子里我对他只有崇拜而已了。也许是他为别的.女生骂我不要脸时，我就不再喜欢了吧。
初中，六年级，正是青春的开始，是的，我喜欢上了诚，他很阳光，也很幽默，他让我在那超前的教学课程中有了一丝快乐，我喜欢逗他，和他一起总是很轻松，可惜我的朋友也喜欢他，比我更喜欢，所以我放手，现在他们在一起，但是我一点不难过，很想祝福他们。也许我没陷进去吧，或者他只是个很好的朋友。
我很快忘了他，我感觉自己喜欢上了君，他的城府很深，野心很大，可是正是这一点吸引了我。我们有时，聊到深夜，可是我知道我们不可能，因为我一次的任性和我的得瑟让他对我失望了。更何况我从不认为喜欢就要在一起，因为只有有了好的事业，才有资格谈所谓的恋爱。我知道他有一个前女友，他很喜欢他，现在还没忘记，当时我心里很难过，我想这次是真的了吧。
上天是眷顾我的，为了我的好前程，我有好感的，我喜欢的都离我而去，也许是为了让我好好读书吧。喜欢没什么。但是怎么压制自己的喜欢是一定要会的，别说我花心，如果我花心，那么只能证明我谁都没喜欢过，也就是——无心。
初中的作文 篇2
冬天的寒风刮得树叶“沙沙”地响，似乎在抱怨着这残酷的冬日没有给它们留下一丝丝的温暖。清晨，天还没亮，作为学生的我们就都裹好了厚重的棉袄，瑟瑟发抖地走在去食堂的路上。
食堂里挤满了人，全是排队买早餐的学生，我看着这长长的队伍，不禁有点儿烦躁。食堂的`包子在这寒冷的冬日很快便不再冒热气。要不来一碗粉吧！我心想，冬天来一碗热腾腾的粉是多么令人惬意啊！我边想着，加入到买粉的长队中去了。
前面端着粉的人一个个从我身边走过，终于排到我了，我满心期待地接过了一碗粉，刚要走向桌子，却想起忘了拿筷子。只好又折回去拿筷子，可眼前的场景不得不使我停止了继续靠近那个装了筷子的铁盒的脚步。我看到一大群人围在铁盒边争抢着木筷，都是些穿着高中校服又长得高大的男生，外边则围了许多初中生等着他们拿完再去取剩下的筷子，我便是其中一个。我无奈地端着粉，静静地看着这场面，偶尔还能听到几个女生发出的抱怨声：“挤什么，又不是没有……”
高中生手里拿着白色的木筷满意地走了，地上留下了许多被不小心掉落在地的黑木筷。当最后一个男生走了以后，一直站在我边上的一个小男生立马走上前去，利落地把手上的粉放在铁盒上，迅速拿了一双筷子，端起粉又挤出人群，刚从这人群中脱身出来，便迎面看到了我还呆呆地站在那里，他停住了脚步，愣了会儿，突然开口说道：“你要吗？”然后便用左手端着粉，右手小心翼翼地递来了他手中的木筷。我惊讶地仔细打量着他：矮矮的，很瘦，还没到那些高中生的肩膀那么高。他的手还拿着筷子举在半空等着我回答。我突然有点不知所措。
“啊？那谢谢了哈！”我有点不好意思地说，接过了那双筷子，他便又转过身去挤进了人群中去拿筷子了。看着他瘦小的身影，我心中感到一股暖流流过。多么善解人意的同学啊！即便是在自己也需要筷子的时候，依然愿意递给他人一双自己争取来的筷子。
我的心被这双筷子温暖了，冬天里冰凉的手指似乎也感觉到了这双筷子所传递过来的温暖。我吃完粉，轻轻将这双筷子放入装餐具的盆中，走出食堂。外面的天已经亮了，变得温暖起来，我望了望天，不禁微笑：冬天其实不冷呢。
初中的作文 篇3
我已经升上初一了，初中以后便不再有儿童节，那表示我将要变成”小大人”了 。
小时候我常幻想着当大人，爸爸每次回家后，便翘起“二郎腿”看着电视，而我却得去写功课；妈妈在晚上十点后，都可以继续打电脑，但我却得心不甘、情不愿的去睡觉；当大人打破东西时，都不会被骂，可是我却被骂得狗血淋头─这种种因素，让我迫不及待想要”转大人”。
假如我是大人，我就可以翘着二郎腿看电视；爱几点睡便几点睡，要九点便去见周公也行，要十二点才去报到也行；看到不乖的小孩便可大呼小叫的骂他，而不用担心他会反击；还可以命令小孩去做东、去做西的。但当大人真的什么都好吗？
假如我是大人，我就不能再玩电脑，只能打着公司无聊的文件；不能一到假日便悠闲的出去玩，而是匆匆忙忙的赶到会议室；不能再和同学愉快得谈论篮球，取而代之的便是接不完的会议通知电话。
经过不断的比较后，我觉得当个匆匆忙忙的大人比当个悠闲的`小孩辛苦多了，所以我决定不再盼望成年的到来，而好好珍习剩下的童年。
初中的作文 篇4
我们想忆起自己读过或接触过的第一本书，是很难的。而我年幼时某些受到的鼓励和引导，却如我的第一本书般，启迪了我。
在我出生前，爸爸就是出版社的编辑了。由于爸爸曾是英语的教师，所以他也经常编辑一些英语书籍和教材。教材一般都是十分简单的小学英语教材。
家中经常堆着爸爸负责编辑的书。至今我还不知道把书堆在家里是干什么的；因为编辑书稿应该是在出版社里才对。但也许会是出版后多余的书，或是待编辑的，也或许是爸爸特意留下来的`。
大概是我6岁时的一天，偶尔从书堆中抽出了一本五颜六色教材，翻开一看，就被书内的彩图以及奇异的文字吸引了。那是我还没有上小学，是不懂英语的。所以形态各异的字母颇能引起我的兴趣。
聚精会神间，爸爸走了过来。见我我正坐在地上看书，也感兴趣似地走来问道：“在看什么呢？”
他笑着，也许我这姿态并不多见。我将书的封面翻出示意，他便笑道：“哦，是这个啊。”于是他将我手上的书抽取，然后走到旁边的沙发上做下，说道：“过来，教你点东西。”
我倒也感兴趣地走到他身旁。他坐着将书放在腿上，我站着趴在书上。他拿起书翻到了最后的一个字母图表，似乎对书十分熟悉。
接着他便叫我英语字母。图上有26个字母，每个上面都有着图画。他耐心地边指边讲，说：“这个是‘A’……”，“这个是‘B’……”。我耐心地听着，同时也跟着他读。
如此讲完26个字母，爸爸说：“自己把他们学会。”然后就因事出门走了。
他走后，我将字母反复读几遍，然后记几下，竟然学会了。第二天，我向爸爸背诵。虽然部分音发的还不够准，但是也得到了他的称赞。
这是爸爸第一次对我学习的教导，我至今难忘。我也领悟到，与其去寻找那本初次阅读的书，毋宁铭记下这些对我就像阅读的第一本书般的得到的教导。
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