初中的作文6篇【优】
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的初中的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
雨
听雨窗外下着毛毛的细雨，似乎用心听能听出非同凡响的雨声。雨让我回想起很多事，在用回忆的思维去听，我听出似乎用琴键奏出我童年的画面。雨把我笼罩在幻听的世界里。
清晨的雨，是清凉清凉的，略带有花香的气息。躺在床上，睡眼朦胧的我还沉醉于被雨带进幻听的幽谷里，在幽谷里我听见鸟儿的鸣叫，露珠的水滴声，还有泉水的滴答声。不仅仅是这些，在闭上眼，停止呼吸十秒钟，又能感受到云的飘动声。幽谷美如仙境、音如佳曲，让人“回味无穷”啊!
雨
中午的雨，是回忆的雨。朋友和我践踏着水花，在雨中嬉戏，我听见了雨被践踏的声音，还有我们笑声在雨里融合，更清脆，更优美。无论何时何地，下雨天总少不了“优美的乐曲”相随。
傍晚的雨，是相随的雨，辛勤的劳累了一天，是时候该放松一下，音乐能放松身心，缓解劳累，听雨也一样能让我们心情舒畅。静、静、静，让自己静下来，闭上眼，竖起耳朵，听：滴答!滴答!滴答!滴答!慢慢地慢慢地进入甜美舒适的梦乡，回忆回忆，今天和过去。
听雨无非是一种乐趣，它还让我相信过好今天，明天会更好。
雨的节奏有很多种，让我们来细细品味吧!
当雨快捷的.时候，我认为它是摇滚派的音乐，，让人随心所欲，节奏强烈，达到一种忘我的境界去享受这种雨。
当雨中旬的时候，我认为它是现代的音乐。让雨也跟迷时代的脚步。熏陶我们的日子，让雨声无处不在。
“听”在字典上的意思是用耳朵接受声音，但是我领悟到不仅仅是用耳朵接受声音，我们还要用心灵去感受和美化声音。或许有些人听不见，但是他能用眼睛去领悟。或许有些看不见，但是他们有耳朵可以去听，用听来领悟世界万物，或许他听不见也看不见，但是他还有一个明亮的心灵窗户，永远永远都能听到美妙的“雨声”。渴望追求得到世间最美的声音，用心灵去感化每件事物给你带来的声音吧!
雨 很多人并不喜欢阴雨连绵的天气，在这样的天气里他们会感到压抑与沉闷。而我则不会。我是那么的衷情于雨啊，每每下雨都有一种想冲出去痛痛快快淋一场的冲动。
我常把雨水拟人化，把它当作顽皮的小孩儿。它有时淅淅沥沥，像个娇柔害羞的小姑娘儿。它有时大雨滂沱，清爽利落，像个不知天高地厚的小伙子，它就是这样，带给我们不同的感受
爱雨，感觉雨很神奇。它就像大自然赋予我们的奇特礼物一样。它的每一次到来都会给我们全新的感受。当它轻绵不可轻触时，给我们带来了浪漫优雅的清幽氛围；当它狂放而下时，能让我们的心情得到超然的释怀；当它豪爽至下时，让周边景物的笑脸都绽放异彩。 感受雨，我们可以透雨的灵魂学到许多。当闪电交加时雨总会不惜一切的与它们争相辉映，不惧怕，敢于拼搏的精神值得我们去学习；当它柔弱缠绵地到来时，我们可以感受到它静而不乱的气息，一切都那么的井然有序，就像虽在慌乱的大环境中但仍能静稳相融的老者一样。雨，就是这样，它的一切都是智慧的结晶，带给我们启示。
品读雨，置身其中细细的欣赏，慢慢感悟自古以来人们对雨的评价。古人有“随风潜入夜，润物细无声”之句来赞扬雨的无私与可贵；亦有“归去，也无风雨也无晴”来暗示雨可以磨练人的性格;今人也不乏许多用雨水渲染环境的静谧与和谐,雨巷里撑着油纸伞的姑娘,江南雨里白娘子与许仙的动人传说,因为有了雨的存在才使得这一切都那么的清新自然,都那么的超然洒脱.
爱雨,一种心灵深处的呐喊,一种最真的想法,如果可以,我愿用泪化作相思雨；如果可以,我愿用雨水灌溉自己的心灵；无怨无悔,不会气馁；正如它的豪情、它的深情一样，我深深的爱恋着它。
爱雨就不畏惧等待。度过冬天，我依旧可以拥抱雨，仍然可以感受它的清凉，依昔可以听见它的声音。一切都不会变，纵然年龄增长，对雨的情怀不会改变。
初中的作文 篇2
朋友？亲人？知己？我其实很幸运，我很高兴上天能让我拥有一个哥哥，虽说不是一家人，但是或多或少我们还是有一点血缘关系的最值得我骄傲的是我的两个都是学霸，当然了，我不是...Y和我是从小一起长大的，我其实一直很感谢Y和W这两位哥哥能够陪伴我度过美好的童年，我一直希望我们可以一直走下去，可是我发现我错了，人...终究还是会长大的...
我们是朋友？我和Y以前其实是最要好的朋友，我们可以一起疯玩到天亮，可以一起讨论学习，可是现在的我们却...是最熟悉的陌生人。我为什么这样说呢？其实是有原因的：当我初中快毕业的时候，我都已经发现：现在的我们只是表面的朋友，其实随着年龄的增长我和Y的共同语言已经越来越少，甚至有时候未见面时其实是有很多话想要和他说，可是一见面却又不知从何说起，最后自己只是懦弱的打声招呼，其实我有时候非常恨这个胆小的自己，时间久了，连我自都不知道我们到底是不是朋友。
我们是亲人？当我在学习上遇到困难时，我第一时间向你请教，当你的学校发生重大事件时，我总想第一个询问你的相关情况，在我的心里，你永远是值得我相信的人。在我的记忆深处有一件很小的事：那天我们相约一起回老家，因为我的父母不在家，所以我只能背着书包回老家。再回去的途中你看到我很累，于是你提出要帮我分担一些。因为我知道当时初三的你面临中招考试的压力，所以我拒绝了你的请求，理由是：我们每一个人都应该学会独立。或许是我的这句话打动了你，原本坚持的你也顺从我的意思，不在坚持。
我们是知己？每次放学回家你总是跟我讲述你在学校发生的事，或许只有在那个时候我们之间才有一些语言，尽管是一些鸡毛蒜皮的小事我也听的`津津有味，就仿佛自己亲生经历一般，可是当我发现我们是最熟悉的陌生人时，已经晚了，因为我知道......
在以后的人生路途中，我们会渐行渐远即使是早已知道结果但还是忍不住祝福你：即使自己知道我们彼此之间的距离，不管是以朋友的身份，还是亲人的身份，还是...知己的身份，我衷心的希望你在人生路途中多停下脚步，看看沿途的风景，多关心自己身边的人，不要不自己绷的太紧，该停下脚步时请你一定要停下。
初中的作文 篇3
在家里，我看了很多关于在澳大利亚找袋鼠、鸸鹋的书。今天，我“补习的功课”终于派上用场了。原因是今天我们开夜车，书上说的是晚上怎么找袋鼠。况且，我们还是在森林里，听说森林有很多袋鼠。
晚上，我们在森林里行驶，天已经完全黑了，还起着浓浓的雾。旁边绿树成阴，还有一簇一簇的矮灌木丛。山路很陡，颇像过山车。这样的`环境，竟然没有袋鼠出没，不禁让我有些失望。突然想起书上说“夜晚找袋鼠就开大灯，于是袋鼠就会以为是敌人，就会出来”。于是我叫爸爸开大灯。
雾更浓了，路旁什么也没有。我迷迷糊糊的快睡着了。突然，车灯着亮了一个路牌，妈妈提醒爸爸“限速70”，我立刻跳起来，说：“那袋鼠出没的几率为50%!”刚说完，妈妈就看到一只袋鼠蹦蹦跳跳地过马路，到了“对岸”还看着我们。可车里却一片狼藉——“相机呢?”“不知道啊!”“快一点，袋鼠都要进森林了!”“摄像机给我!”“不在我这!”
在我打开相机的那一瞬间，袋鼠蹦蹦跳跳地躲大树后面。这时我真想下车去找袋鼠，可被爸爸制止了。
真可惜，遇到了袋鼠，却没把它的形象留在相机里。看来，我们一定要时时刻刻拿着相机!
为此，妈妈还专门问了当地人——怎样找袋鼠。当地人告诉她：“要么很早，要么很晚。”于是，第二天，我们7：30就出门找袋鼠去了。果真，在一片草地上发现了一群袋鼠，里面居然混着鸸鹋!!!!这回，我们拍了个够。
初中的作文 篇4
光阴轻转流年的一隅，但于那记忆中斑斓如霞的时光深处，寻得你迷离温婉的衣影，在这时光之书桃色扉页上，印满了阳光般的浅浅足迹。
记忆中的茶香与桃花，墨瞳与白发，皆是你轻牵我的手，走过的青涩年华。似水似风，似你的眸子，最是一泓浓情。
春色满都，一起折枝品茗放纸鸢的小城飘絮中，可忆你的茶香浸润了我的恋恋时光。
窗外是满城春色，院落中盛放的桃花好似缎锦，映得你如雪白发愈发清如月华。我顾不得细看，只是急急地品着你煮的茶，连茶叶也不经意间咽下肚去。你柔声唤我慢些尝，声音恰似三月春晖，江南口音濡软清甜。收音机里绵柔着旧年戏曲，那日你伴我经过的茶烟尚绿，在时光中，也记下了一笔旖旎的入画诗情。
月洒西楼，一起赏月长谈话悲欢的化茧成长中，可忆你的话语点明了我的青涩时光。
有了烦忧时，总喜欢静坐你身畔。你向来无言相伴，却于那日邀我赏月。清辉如练，我望向长河在月下澄明如镜，又仰视苍穹新月半弯。你开始温和的`劝导我：“人生正如着月亮，总有阴晴圆缺。此时的缺憾是为了后来的圆满，一切苦难终会过去，所有波折终将是最刻骨的暖……”我听着，顿悟。心灵似得到了解放，宽广似这夜幕包罗万象，绵长如这长河滔滔不息，那次夜谈，亦是你伴我走过抽丝剥茧，化蛹成蝶的幸福，在这时光中，也绘上了一帧铭心的别样温暖。
煮茶文火未明，摇曳满地的思念；那夜月光仍在，轻拨记忆的流连。那些有你相伴的时光，皆是一枚枚绯色碎片，随风，缝入这洇入梦境的十里桃花中。似听得你轻唱童年歌谣，伴时光安然入梦。
怀念那些有你的岁月，在时光中种下幸福的花种，待到忆起，便是满心山花烂漫。与你共度的时光，便是最美的时光，温柔而绚丽地用温暖轻轻漫溢，直至心房。
陌上花开，有你同行，温暖似阳光。
初中的作文 篇5
我从来没有想过那种事会在我身上发生，甚至都不敢去想。可是，命运就是那么绝情！我对友情的看法在那一天改变了。那时悲伤的一天。我才发现——友情是一块玻璃，透明易碎，再也无法复原；友情是一片枯叶，风一吹，就逝去了。友情，易碎，易逝。
还是在几个星期以前的一天，我和她手牵手像往常一样走回教室。我翻抽屉时突然发现日记本不见了！就在我找不到日记本近乎失望时，我却一眼瞟到她抽屉里一个熟悉的封面——我的日记本！
我忐忑不安地上了一节课，什么也没听进去，只是惦记着我的本子。下课了，我去问她，打开了她的桌盖，指着那本日记本，问道：“为什么我的本子在你那儿？”她摇摇头。
“为什么会在这里？”她抿紧嘴唇，一言不发。
“说呀，为什么？”我十分急躁，心里也焦虑不安。
“你凶什么？怪我干嘛？”她蓦地站起来，猛然抽出那本子，把日记砸在地上，跑了。我望着孤单的本子，心里蒙上了阴影。
事实居然就是那么残酷——我从别处了解到她真的是偷拿了我的日记本！之后，我们没有再说话。
那一天晚上，我整夜辗转难眠：是不是我不该点破？为什么她不向我解释，我会原谅她吗？为什么是日记本，不是什么课本之类的？一连串半是不解半是无奈的想法杂着痛苦悲伤的心情在我心里散开来。我知道我和她之间的阻隔已经越来越宽了。
那一天，我和她精心呵护的友谊之花凋零了；那一天，我与她亲密无间转瞬变成了形同陌路；那一天，我不再理她，她也不再理我，曾经的'所有化为乌有；那一天，我在捡回的日记上重重地记下了一笔——今天，一个让我悲伤的日子！
曾经那么信任，如今只剩下怀疑；曾经那么友好，如今都化为虚无。只因为一本日记本。那一个让我倍感悲伤的日子，悲伤是因为丢失了信任，和友谊，难道不是吗？往昔的那些点点滴滴的美好，去哪里找？
初中的作文 篇6
正值阳春三月，天空是那么的清朗，空中的白云，还是懒懒的飘着，飘着，飘着……多么优哉游哉啊！
偶尔几只觅食的小鸟飞过，划过清澈的天空，只留下一阵拍打翅膀的声音。依旧是如此，春天，来来往往，依旧是这个样子。
我是绿茵中一棵不起眼的小草，见过无数次春季，春季：永远都不一样，拥有各种奇景。
我见过落叶纷飞的秋天：池边一棵高大的杨树，在秋日中飒飒低语，树叶一片又一片的飘落。失灵，使枯萎的树也被迫离开生活了两个季度的家。但它们没有消沉，更没有哀伤，它们是在寂寞与腐烂中，等待着又一次的重生，等待着一个更美好的春天……
我也见过白雪皑皑的冬天：冬天是最朴素的`，只有白颜色，无尽的白，将我们带入沉寂中去。虽有娇美的梅花，但我却永远无法目睹他的芳颜，我和池中的鱼儿，一起陷入了冬天的冬眠。鱼儿为了养精蓄锐，在黑暗中期待着春天的第一缕温暖的阳光。而我，却在黑暗的温暖中，沉睡着。
只有春天最华丽，什么月季啦，玫瑰啊，牡丹呀……争奇斗艳，天天讨论谁的新衣裳最艳丽、最华美；谁的妆容最令人的倾心；谁得到的赞美声最多……天天不停的争吵。我真不明白，为什么那么多伟大的古代诗人纷纷题诗赞美春天，比如：诗人白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；诗人杜牧的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”；诗人韩愈的“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”……
还有还有啊，春天里各种昆虫爬上我们的头顶，只为亲吻春天早晨的花瓣上的露珠，享受春天里独有的醺醺然，感受春天独特的美酿……可是，这却害苦了我们——绿茵啊！
唉，春天啊，你的每次到来，都为我们绿茵增添了不少“烦恼丝”哟！
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