初中的作文集锦6篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的初中的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
每当我看到西部与干旱地区如何保护水资源这个广告时，我的眼泪就快要流了出来。因为，这些地区的人因为缺水，而不能正常生活及没有水的困惑时，有时我们却这么浪费水源，而感到遗憾。
记得去年我市发生了一次大洪水，江边的树木瞬间就被冲没了，河水也瞬间变成了黄色。我听说：“现在水龙头里的水不能再喝了。”姥姥着急着说：“这可怎么办呀，没有水还怎么做晚饭啊!”还好爸爸手急脚快，飞也似的跑到了楼下的小卖部买了四箱水。
晚上姥姥把淘米水也留下来洗水果与疏菜，洗完后，妈妈准备把水倒掉，被姥爷拦住了，姥爷说：“这水不能倒，这水还可以用来浇花或冲厕所呢。”
我看到这样的场面，我的心也想起了以前的行为，我每次买一瓶水喝了一半就顺手扔掉了，现在想起来西部地区与干旱缺水地区，没有饮用水时，真是太浪费了。
在水灾的第二天，家中的那四箱水只剩下一箱了，姥姥着急说：“也不知道哪天水才能用啊，只剩下一箱水，也只能够今天用的，小卖部也没有水，到那里买水呢?”正在这时，通知水大家可以放心的饮用了，过后姥姥用了大小的盆都接的满满的`，我看着姥姥接这几盆不算太清澈的水，我也忍不住的感慨到，如果真的没有饮用水，那怎么生活下去啊!
通过这件事，让我明白了一个道理，我们一定要保护好各种自然资源，给我们的子孙后代留下资源，缔造一个美好的环境，我们不要再浪费水资源了，也不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水!
初中的作文 篇2
我的家乡，它有生机勃勃的春天，有骄阳似火的夏天，有硕果累累的秋天，有银装素裹的冬天。我爱这风景美如画的家乡。
春天，万物复苏的季节，迎春花摇挂在枝头上，沁人的芳香令人陶醉，痴情的蝴蝶匍匐在花上沉睡，迎着丝丝春风在抖动。一棵棵桃花冒出了新芽，好似一个个小脑袋，多么可爱啊！一阵春雨过后，空气中弥漫着泥土的香气息，轻轻的抚摸着小草，滑滑的，嫩嫩的，仿佛手轻轻一动就能把它折断。
夏天，漫步在湖边，荷花已开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来膨胀的马上就要破裂似的，这不禁让我想起了刘墉对于荷花的描写：荷真是美！她的枝条袅娜，纠葛而不错乱，颀细而不柔弱；她的'叶子亭亭如盖，舒卷而有韵致，飘展而不轻佻；她的花盈盈如贝，迎风而愈娇，香远而益清；她的藕，虚心有节，出淤泥而不染；尤其是她的莲，在开完一塘夏荷之后，卸下舞衣，洗尽铅华，仍然能掬起那由翠绿转为褐黄，素朴如一枝朽木的莲蓬，整整齐齐地蕴藏着那颗颗的果实，且在温润如玉、莹洁如珠的链子间，夹一叶碧如翡翠般的苦苦的莲心。
秋天，金风送爽，田野里庄稼成熟了，谷穗染黄，黄的像金；高粱红了，红的像火，棉花吐絮，白的如雪，一片一片的，列成方阵，布满田野。尤其是那谷穗，沉甸甸的，像狼尾巴一样向下垂着，还有那高粱穗像红绣球，缀满着闪光的珍珠，玉米穗像大棒子，龇牙咧嘴的笑着，那满坡的豆子，浑身都结满了豆荚，微风中，像摇响了的铃铛似的。
冬天，那像鹅毛般大小的雪花，随着风儿一圈又一圈的旋转，最后被打散，飘散到城市的每一个角落。瞧，那个可爱的雪精灵，在空中翩翩起舞，可又不情愿永久的躺在地上，便拼命的往上窜，可又被她们慈祥的妈妈风儿，拦了下来，又吹回到地上；一个顽皮的雪孩子，在天空中荡秋千，一会儿跑到东边瞧瞧，一会儿又飘到西边望望，就这样一摇一摆一摇一晃的到地上安营扎寨；有的像跳拉丁舞的大哥哥大姐姐，身子靠在一起，翻了几个跟头，跳了下去；有的像调皮的小娃娃，都飘到了半空中，又拼尽全力窜了上去，可能是想再玩一遍俯冲吧……
我爱我的家乡。
初中的作文 篇3
中秋，一个团圆的日子，到处都是欢歌笑语。外面一片灯红酒绿，酒店的霓虹灯和路旁的路灯交织成一片。
团圆饭过后，亲戚都陆续离开了，刚刚还喧闹的房子突然安静下来。只剩下妈妈的扫地声和弟弟“吧唧”“吧唧”的吃着零嘴的声音，爸爸早就喝醉了，倒在床上呼呼大睡。望着外面仍然热闹的大街，突然想要一个人出去走走。
走在人来人往的马路，看着一路上走过的人，他们的脸上都洋溢着幸福的笑容，路旁酒店里的人还络绎不绝，他们开怀畅饮，品味着美味佳肴，或偶而开一两句玩笑，逗得大家哄堂大笑，到处都充满欢笑和甜蜜。
迎面走来一对老夫妻，后面还跟着他们的儿女，老爷爷扶着老奶奶，儿女们搀着两位老人，他们一起说说笑笑，或者只是一些无关紧要的事吧!但从他们的表情可以看出他们很快乐很温馨。幸福往往就那么简单，它不需要太多的笔画去描绘，就只是一个动作，一个眼神，一个画面那都是幸福的，只要在一起就好。
不知不觉，逛到了河边的公园，这里的人很少，只有个别几个人走在这儿。风轻轻的，柔柔的。我漫无目的游走着，任风轻轻吹起我的发丝。月儿很圆很亮，照在平静的河面上就像一面金黄的镜子，偶尔泛起的涟琦又似将那镜子打碎后，发出的点点星光，是那么的耀眼，那么得明亮。
突然，我看到一个衣衫破烂，一头乱发的乞丐躺在旁边的小亭下他似乎睡着了，躺在那儿一动不动。由于好奇，我走近了点，他真的睡着了，很安详。我看不清他的的样子，他满脸污垢，双目紧闭，睫毛微微颤动，双唇发白发干却露出点点笑意。我想他应该再做一个美梦吧，做着一个幸福快乐的`梦!
我就这样凝视着他，觉得他其实也很幸福，虽然他只是个乞丐，他什么都没有，但至少他还有梦，他还可以在梦中享受到幸福。他比许多人都要幸福，许多人忙碌一生追求名利，可他们却忽略了最简单的幸福，他们往往觉得自己是不幸福的。其实，他们并非不幸福，只是他们不懂得发现自己的幸福罢了。
我回了家。这一晚我做了一个梦，一个关于幸福的梦。我梦到所有人都团圆了，每一个人都发自内心的笑了。这一刻，没有名利，没有阶级之分，没任何可以以让他们分开的因素，只有幸福!这就是我的梦，我的幸福的中国梦。
初中的作文 篇4
我的姥姥年近八十，已经没有了当年乌黑亮丽的头发，纤细的手也变的'粗糙，皱纹也布满脸颊。我不知道姥姥的腿为什么会一瘸一拐的，但是我总会扶着姥姥，当她的小拐杖。
姥姥对我很好，有什么吃的都留给我。姥姥说，我就是个小馋猫，看见什么就想吃什么，不留给我不行。姥姥的手特别巧，会做虎头鞋，也会蒸包子。姥姥知道我怕黑，每天晚上睡觉的时候，她就拍着我睡，还给我讲故事和脑筋急转弯，每次都把我逗得哈哈大笑，
姥姥一共生了五个孩子，大姨，二姨，三姨，四姨，还有我妈妈。听妈妈说，姥姥从来没有打过她们几个。我一听，姥姥真好啊，都不打她的孩子。妈妈原来小时候天天打我，真是太邪恶了！妈妈听了，说：都是为你好。哈我和妈妈仰天大笑。
姥姥年纪大了，穿针纫线都看不清了，有老花镜有时也看不清。所以，每次姥姥做虎头鞋的时候我都在旁边帮着她。姥姥绣鞋的时候，力气特别大，我都扎不过去，姥姥却看似很轻松的扎过去了，难不成姥姥有天生神力？
我愿意一辈子都当姥姥的拐杖！
初中的作文 篇5
人有许许多多的“希望”，有些能实现，有些则不可能实现。
小时候，我非常喜欢画画，甚至还异想天开的跟妈妈说：“妈妈，我长大以后要当画家，你要帮我开一家店喔！”我到现在还觉得好笑！画家?我看画店没开几天可能就“关门大吉”了！虽然我很喜欢画画，但是那是“喜欢”，又不是“画的很漂亮”；所以还是当才艺就好了啦！不过，就算没有当画家，有画家的手艺，也可以在家自己画，因为我觉得，画画是一种艺术和美的结晶！ 它不但可以不用文字的把心里的话表现出来，还可以让你的心情平静下来！所以，不管你是不是很会画，情绪不稳定时，可画画来发泄你的情绪喔！
长大后，曾经有一次我想要当新闻台主播，为大众服务，播报新闻。但是那终究还是一个不可能的“希望”，因为妈妈说：“拜托！那要有出国留学的高学历耶！” 唉~我唯一的希望又破碎了！但是，主播也有主播的好处！那就是“训练胆量”！因为妈妈常说：“不管你是参加比赛还是上台报告，既然上去了，就要大胆的说出来，而且这就是给你训练胆量的最好机会！不要扭扭捏捏的，以后出社会怎么办?”
经过这一番的折腾，我终于清楚为什么有那么多“失业游民”了！1.经济不景气2.就是找不到喜欢的'工作嘛！就算找到了，不是学历不够高；就是不符合工作的性质！所以，我看这个“希望”就等长大再决定好了；以免担心太多；导致“精神不济”，晚上做恶梦~！
还有一个希望就是希望考个好高中！让爸妈不会替我的学历、 工作担心；当然啦！有了高学历就会比较容易找工作了嘛！
更重要的是，我还要实地到非洲走一趟，帮助当地那些穷苦的居民，不再让他们受生病、挨饿之苦！
也许这些“希望”不会实现，也许会！但是，你想想看；人的一生如果没有希望，那起不是很悲惨?就跟马路上的那些流浪狗一样，毫无目的的走着，所以我决定了！ 从今天开始我要每天复习功课，还要利用其它零碎的时间看课外读物；就像大文豪欧阳修说：“马上、厕上、枕上”就是他利用这些零碎时间思考而成功的原因，所以，我也要向他学习这种精神，一步一步的朝目标勇敢迈进！
初中的作文 篇6
一、初中英语作文教学有效评价的实施步骤
选取典型错误进行讲解并展示评价成果教师在对英语作文的评价过程中，要对作文中普遍存在的错误进行整理，在课堂上着重讲解或者让学生对作文进行互批，这样能够让学生清楚地认识到英文写作中存在的一些问题，让他们及时进行修改。从而调动学生学习的积极性，让他们在批改评价中不断地提高自己的写作水平，同时对一些比较典型的错误能够认识得更加深刻，学生互评评价能够锻炼他们的思维，并且掌握英语语法知识的运用，减少错误的出现。英语作文评价的最后一步就是进行评价成果的展示。常用的展示方法有举办英语作品比赛、举办英语书法比赛等。学生为了在比赛中绽放光彩，就会更加仔细地完成写作，教师对作文进行详细的批改，帮助学生填补漏洞，锦上添花，使作文更加地完美。
二、有效评价对教学质量的提升的意义
教师在进行初中英语课堂作文教学的过程中，应该加强对作文的评价，不断地提高学生英语语法的运用能力。评价能够培养学生的写作积极性，促进学生的发展。在多次的批改过程中，学生能够根据教师的评价不断地进行自我改正，最终使作文变得更加完美；英语作文教学的有效评价还有利于学生养成良好的写作习惯，学生对英语语法和词汇的掌握程度直接决定了英语作文的写作水平；在英语作文的教学中，不断地进行评价能够帮助学生更加熟练掌握英语知识，同时还有利英语教学的进行。英语作文的.写作是检验学生掌握知识的一种有效方法，它的评价有着重大的意义。
三、结语
总之，在初中英语作文课堂教学中，进行有效评价是非常重要的，不仅能够帮助学生提高英语作文的写作水平，还能够帮助教师提高英语作文教学的质量。教师对学生的作文必须进行详细的评价，让学生清楚地认识到自己作文中出现的错误。学生的英语作文写作是学好英语的关键，通过作文的写作水平能够反映出学生对英语语法和知识的掌握情况，因此教师必须对英语作文教学进行有效的评价。
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