初中优秀作文

时间：2024-06-03 15:43:46 初中作文我要投稿

初中优秀作文精选7篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的初中优秀作文7篇，希望对大家有所帮助。

初中优秀作文精选7篇

初中优秀作文篇1

　　我不知道你们是否做过一些不应该做的事情，也不知道你们是不是做过一些坏事情。但是，在我的记忆中，我曾经做过了一件让我感到羞愧，让老师和父母失望的事情。而那件事情，到现在为止，我都牢牢地记在我的脑海中，我深深地记得那难忘的教诲，让我无法忘记。那件事情，到至今对我来说，都是受益匪浅的事，我想，那教导对我也是极其重要的。

　　那难忘的教诲是在上一学期期中考试的时候。在期中考试的前几天，我上课并不用心，也没有努力去做笔记。而我周围的同学，是非常的勤奋努力，他们纷纷拿着笔记老师所说的重点。因为要期中考试了，所以他们都倍感压力，而我却还在悠闲自得地玩着其他东西，而到了期中考试那天，我顿时有些害怕，因为我并每天认真去学习，所以根本不知道能不能考好这次期中考试。

　　我看考试前有许许多多的`同学还在复习。我是多么害怕我会考到全班倒数，于是我连忙撕下一张纸条，开始抄书中重要的东西，我整整抄了十分钟的知识，那张纸条全是密密麻麻的字体。我趁老师没来，就把那纸条塞进我的裤带里。就在监考老师来到考场，发下试卷的时候，我趁老师不注意，就把那张纸条拿出来抄，而且很幸运，那纸条的内容，试卷上基本都有。

　　我幸灾乐祸地抄着，却没发现老师突然走了过来，她看到我找抄小纸条，于是把我叫出了考场。我因考试作弊，那试卷便变成了零分。监考老师让我的班主任过来了。她知道我考试作弊，便狠狠地训了我一顿，她问我为什么要作弊。而我只能说是因为我上课不听课，怕考到全班倒数。而班主任也说我，叫我不要作弊了，因为作弊这件事不是对的，何况考出来的成绩，也不是自己真实的成绩。我很清楚这一点，但是我却害怕爸爸妈妈知道我的成绩那么差，会打我，因此我选择了一条错误的道路。

　　老师也体谅我，那天下午，别人再考试，老师便在教诲我。老师告诉我，因为我上课不用心，又不努力去学习，这样又怎么可能会考出一个好的成绩呢？而且，作弊是一件非常不诚实的事情，既骗老师和父母，还是在骗你自己。我想，确实是这样啊！我为什么要作弊呢？如果我怕考试考得很差劲，那我就应该上课努力听课啊，我为什么要作弊呢？

　　现在想想那件事情，我便牢牢地在心里想，想要考出好成绩，关键还是得靠自己的，老师对我说的那些道理，还有对我的训斥。对我来说，真是一个难忘的教诲啊！

初中优秀作文篇2

　　“素胚勾勒出青花，笔锋浓转淡。瓶身描绘的牡丹，一如你初妆”《街角放起青花瓷》，勾起残念，回想以前。

　　那时，记不得是什么季节。只记得天空的云一抹一抹，半倚着青山的残阳，映得卷云煞是好看。像旧时女子覆上脸颊的胭脂，带着一点晶莹剔透。跨过高高的门坎，一个很爽朗的笑声响起。“王叔叔，什么事那么开心”王叔叔是小区里出了名的“扑克脸”，不苟言笑，永远都是那么严肃。“你看，这是什么？”“这不是青花瓷吗？”我疑惑不解。望向王叔叔怀里揣着的一个瓶子。“这是假的，我请人仿造的。我觉得我和它很像”他很难得的自夸说完，抱着他的瓶子走了。

　　那是一个很精美的仿青花瓷品，发色也相当的好，是积云散去的朗朗晴空天青的颜色。胎质细腻致密。釉质肥润。很容易的便让我想起了一首歌：“天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里，在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔。”瓶身描绘着牡丹，显得富丽堂皇，分外妖娆。款识是行草，潇洒飘逸，一气呵成。底足微微发黄，做了旧。沾带的泥土屑（可能是有意粘带上的），让我感觉它很朴实，很亲民。有点泥土的香。哪天，我去找王叔叔借他的仿青花。想着，我踢着石子回家。没想到，这是我倒数第二次见他。

　　再见到王叔叔，是在他的追悼会上。昏黄的烛光在潮湿、阴暗的小房里摇曳。一丝烛影晃过王叔叔的脸。乌黑的'发里掺杂着一点雪。脸上挂着笑意。为了追捕歹徒，他光荣献身，享年５０。小区里的人都泣不成声。他是个人民警察。他一直默默的为人民付出，不求回报。我知道，还有很多人和他一样。一样的善良，一样的为需要的人打造一个天堂。

　　窗外，月色被打捞起，晕开了结局。王叔叔就像那个青花瓷，质朴又华丽。以他独特的魅力深入人心。

　　婉转“青花”，妆成百年。

　　色白花青的锦鲤跃然於碗底，临摹宋体落款时却惦记着你。你隐藏在窑烧里千年的秘密，极细腻犹如绣花针落地，帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿，而我路过那江南小镇惹了你，在泼墨山水画里你从墨色深处被隐去……

初中优秀作文篇3

　　某份杂志曾做过一次调查：什么人最受欢迎？答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面，但从中可以看出人们都渴望被倾听，渴望着与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默，它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受，一种放松，也可以是一种分担，一种关怀。它是人与人，心与心，灵魂与灵魂，感情与感情的交融和共鸣。

　　海伦·凯勒作为盲者，道出了“假如给我三天光明”的心声，而所有的失聪者，他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊，行走在一个彻底静寂的世界，犹如流浪在荒漠中，是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望？

　　相对于生理上的失聪者，更多的`人在心理上也“听力不佳”，因为生命中的另一种音符——心灵的倾诉，是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事，一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是，当她遭遇车祸被宣告“死亡”后，是父亲仍执意要求医生救治她；在她成为植物人的日子里，是父亲悉心地照顾她，真是天也动容，地也深受感动，她终于奇迹般地苏醒过来，并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。原来当她处于昏迷之中时，父亲以他强烈的爱发出了模糊的“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了，原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱，只是自己封闭的心没有听到罢了。这无疑是一种生命的倾听，倾听的是诚挚的爱，是莫大的幸福。

初中优秀作文篇4

　　数学不是需要精确吗？怎么会需要模糊呢？你先别着急，这里给大家讲几个例子。

　　第一个例子：１粒种子肯定不能叫一堆，２粒也不是，３粒也不是……那么多少粒种子叫一堆呢？适当的界限在哪里呢？我们能否说１２３４５６粒种子不叫一堆，而１２３４５７粒种子叫一堆呢？

　　再举一个例子，我们现在要从一片西瓜地里找出一个最大的西瓜，那是件很麻烦的事。必须把西瓜地里所有的西瓜都找出来，再比较一下，才知道哪个西瓜最大。西瓜越多，工作量就越大。如果按通常说的，到西瓜地里去找一个较大的'西瓜，这时精确的问题就转化成模糊的问题，反而容易多了。由此可见，适当的模糊能使问题得到简化。

　　确实，像上面的“一粒”与“一堆”，“最大的”与“较大的”都是有区别的两个概念。但是它们的区别都是逐渐的，而不是突变的，两者之间并不存在明确的界限，换句话说，这些概念带有某种程度的模糊性。类的，我们说一个人很高或很胖，但是究竟多少厘米才算高，多少千克才算胖呢？像这里的高和胖都是很模糊了。

　　饭什么时候才算熟了？衣服什么样才能算洗干净？这些都是需要一门新的数学分支——模糊数学来帮助解决的问题。为此，１９６５年美国的祖德教授开创了对“模糊数学”的研究。现在，模糊数学在各行各业中得到了广泛的应用。

初中优秀作文篇5

　　时光匆匆，转眼间六年的小学生活马上就要过去了，心里充满了眷恋。我难忘这里的一切，做值日的情景，打篮球的情景，小时候下雨天放学滑一跤跌坐在地上“哇哇”大哭的情景……还记得两年前的一天，我正在过周末，突然传来了一个令人抓狂的消息：“我将要随军离开生活了四年的福建，回到家乡上学。”我像疯了一样冲出家门，跑到离家并不怎么远的母校，蹲在捉迷藏时常躲的地方——一片花坛里，泪流满面，对着陪伴我成长的小花小草们告别，我想它们是能听懂一切的。

　　第二天，我回到班级，和同学们告别，他们都哭了。我的“小女朋友”(至少那群死党暗地是这么叫的)也哭了，但哭得很好看，我顺手摘下一朵花给她戴上，又轻轻地抱了抱她，就头也不回地走了。当我从相处了四年的老师身边离开时，心里装满了留恋，虽然她很严厉，虽然她也批评过大家，但她永远是大家的老师。

　　我回到了家乡黄山市，虽然心中有一百个不情愿。但，还是来了。回到家乡之初，因心中有着失落，便天天给老师调皮捣蛋，作业不按时写，课堂上辩论让老师下不了台，而老师却一直用她那宽广的胸怀包容着我。如今，在我即将离开母校，升入初中的时候，我突然发现，我已经爱上了这里，爱上了这里的一草一木，爱上了这里的每一个老师、同学。一想到马上又要到另一个陌生的环境去了，心里就有了一种莫名的、酸酸的滋味。大家的小学生活就像一颗糖。第一层，是甜的，是老师爱大家的甜;第二层，是酸的，是同学之间“冷战”的酸;第三层，是苦的，那是准备考试的`苦;最后一层是辣，既有小升初时的辣，又有同学离别时的辣，更有与老师分别的辣。

　　想到这些，我不禁打开了电脑，打开了许嵩的《灰色头像》，里面的歌曲令我无法自拔，“你的灰色头像不会再跳，是不是因为好久没联络?”听着这首歌，我的眼睛慢慢噙满了惜别的泪水，我是那么舍不得你们，舍不得我的小学生活。时光匆匆，还有很短的时间，我就要离开这所学校了，离开我的小学时光，我终于明白，只有逝去了，大家才能学会珍惜。

初中优秀作文篇6

　　人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来形容老师，我觉得这种比喻是非常确切的，因为老师为我们付出了很多，他们用自己的双手，在玻璃黑板上写下世上最美丽的诗。

　　好老师总是在我们遇到困难时给我们以鼓励，我身边也不乏有这样的好老师。就像我们的班主任，在她的世界里，没有嘲笑，只有鼓励，即使是学习很差的学生，也要耐心的教导。同学们都说他很严厉，但她的确很温柔。每当我们犯错误时，她会用耐心，为我们照亮前方正确的道路，告诫我们不要因为走错了路而后悔一生。她上课时说话铿锵有力，不多说一句废话，不愿浪费一点时间，因此上他的课学习效率很高。

　　班主任还事事为学生着想。她特别关心其它科学生的成绩，一旦发现有退步，总是找学生单独谈话，并鼓励他们一定行。她对我们的身体也特别关照，每当有同学身体不舒服时，他总是第一时间关照，再打电话给同学家长，让家长来接。渐渐地，同学们都喜欢跟她相处，都想取得各科的`好成绩让她高兴。

　　古话说“一日为师，终身为父。”，我的班主任就像我的母亲一般，无时无刻不关心我们的生活，关注我们的学习。我的身边好老师很多，我不敢说我的班主任是最好的，但他在我心目中，是最体贴、最温柔、最好的老师。

　　每天，讲台上，是老师轻快的舞步；黑板上，是老师优美的歌声；作业本上，是老师亲切的关爱。一年四季，老师坚守工作岗位；春夏秋冬，老师满头青丝化为银线；年复一年，老师皱纹爬满了额头。老师每年播撒下希望的种子，每天为种子浇水、施肥，只希望今天的种子能长成将来的参天大树。现在我们是幼苗，幼苗需要阳光，老师就用希望做阳光；幼苗需要雨露，老师就用汗水作雨露；幼苗需要肥料，老师就用谆谆教诲做肥料。如果没有老师今天的的滋润，将来又怎能开出希望之花。

　　我的班主任把一颗心都献给了我们，她悉心的呵护，让我感觉：她是我身边最好的老师。

初中优秀作文篇7

　　在我心目中有一个与众不同的老师，她是杨红樱笔下的一个人物，她是老师中的另类，深受学生们喜欢，她的名字叫蜜儿，我也很喜欢她，希望能遇见像蜜儿一样的老师。

　　蜜儿的衣服搭配的十分奇怪，就是以前的人和现代人的结合：蜜儿的上身穿着一件老式的对襟衣，下身却配了一条时髦的牛仔裤，而身上戴了一条更老的带长长流苏的披巾。蜜儿的脖子上项链一样挂着一副眼镜，她一会儿戴一会儿不戴，根本不知道这是什么眼镜。蜜儿的脚上总是穿着一双鞋头翘翘的船型鞋，总是拿着一把紫色的漂亮的伞，我觉得她很漂亮。蜜儿的年龄很难看出，她的眼角虽然有一点鱼尾纹，但梳着一个童花头，你绝对想不出她的年龄是多少。

　　蜜儿是个与众不同的老师，当然会有许多与众不同的想法，她不按照课本来教学生，她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的'“不快乐”举行特别的葬礼；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年；蜜儿带他们到长出大树的野地，用写下“我是奇迹”宣言的纸盒举行庆典；她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”……我很喜欢她。

　　蜜儿说过一句名言：“快乐与不快乐完全看你怎么想。你这么想，可以是快乐的；你那么想，可以是不快乐的。”就看你自己怎么想了。我想她一定是个关心学生快不快乐的老师，我喜欢这样的老师，真希望蜜儿是真实存在的。

　　蜜儿这个与众不同的老师虽然是虚构的，但是我还是很喜欢她，希望有一天她能变成真实的，还能成为我的老师。

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