（精品）初中作文评语
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的初中作文评语，希望能够帮助到大家。
初中作文评语1
奔流着，穿越着，山溪时不时发出各式各样的韵律。有的低沉委婉 有的缠绵细密，有的高昂激奋，宛如一支多声部的乐曲，撒落在翠谷芳 涧。空闲时，我常常 伫立岸石上，任悄然入耳的流水声裹袭了自己，
几乎达到“月好风清听不眠”的地步。 桃花溪水绕过九曲十八弯，闪着碧莹莹、蓝幽幽的光波，由西边淙淙跳
跃而来，在桃花谷抖了抖身姿，便又汩汩撒欢朝南奔去。 五月的小溪，水退了，浅浅的，像铺着薄薄的一条蛋青色绸带。溪里园润的石头，如顽皮的孩童的脑袋，光溜溜的探头探脑，把绸带撑破 了，冒出亮生生的水花儿。水花儿呢，又缠着绕着那光光的小脑袋，抚弄、戏耍、汩汩地唱着、笑着，还跳着。 温泉出自朱砂，有时可以从水中捧出它的本色，但它汇聚成潭，特别在游泳池里，却好像是翠绿色的，蓝得发亮，像晴朗的天空。 清泉从石缝泻出，其声如玉，其色如空，溅起无数细雨，润湿了碎
石子，滋生出绿洲一片，萋萋空心草，掩映着泉流。 蜿蜒曲折，清澈见底的.泉水流淌在祠庙殿宇之间，在明丽的阳光 下，像一条银龙在翻滚、跳跃。
点评：奇诡飞扬的想象力，对形象举重若轻的把握，准确的观察，简洁利落的表达，将流水那种清翠、欢畅而又朦胧、缠绵的韵味表现得酣畅淋漓。非常美妙!文章如诗如歌，行文流畅，情景交融，颇见作者的写作技巧和功力。
初中作文评语2
1、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
2、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
3、小作者观察仔细，叙述时井然有序
4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
6、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
7、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
8、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
9、文章前后连贯，形成完整的形象。
10、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
11、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
12、开头简明扼要
13、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
14、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
15、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
16、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
17、比喻贴切，用词生动。
18、以饱满的激情，描写了
19、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
20、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
21、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
22、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
23、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
24、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
25、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
26、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
27、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
28、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
29、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
30、文章边叙事边抒情。
31、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
32、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
33、文章想象合情合理，
34、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
35、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
37、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
38、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
39、重点突出，详略得当，内容具体。
40、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
41、开头打动人心，具有真情实感。
42、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
43、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
44、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
46、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
47、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
49、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
50、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
51、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
52、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
53、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
54、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
55、文章的结构简洁合理，作者对原文的.理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
56、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
57、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
58、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
59、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
60、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
61、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
62、语言活泼明快，富有情趣。
63、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
64、文章将写得细致入微
65、细节描写颇具匠心。极富功底。
66、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
67、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
68、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
69、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
70、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
71、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
72、开头出手不凡，吸引读者
73、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
74、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
75、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
76、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
77、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
80、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
81、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
82、文章语言生动丰富，可读性强。
83、全文通俗易懂，趣味性强。
84、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
初中作文评语3
1、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
2、你是个非常有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
3、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让咱们在今后的语文学习中互相促进好吗？
4、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底非常好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
5、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实非常曲折，也非常漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
6、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
7、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
8、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
9、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
11、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
12、虽然写作对你来说并不是非常喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
13、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
14、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对喜爱。
15、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
17、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
18、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
19、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
20、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
21、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
22、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
23、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
24、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
25、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
26、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
27、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
28、读你的.文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
29、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
30、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
31、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
32、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
33、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
34、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
35、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
36、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
37、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
38、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
39、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
40、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
41、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
42、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
43、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
44、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
45、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
46、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
47、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
48、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
49、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
50、全文通俗易懂，趣味性强。
51、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
52、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
53、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
54、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
55、文章前后连贯，形成完整的形象。
56、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
57、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
58、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
59、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
60、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
61、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
62、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
63、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
64、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
65、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
66、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
67、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
68、文章对…………的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
初中作文评语4
隔窗而望，外面已经是白茫茫的一片了。
推门踏雪，寒气已将我的双耳冻得通红，没有了知觉。踩在雪地里，不时的发出“吱吱”的声响，街上的人们都是小心翼翼，一脚一脚蹒跚而行，生怕哪一步没有走稳，而与硬梆梆的大地来个亲密接触。
突然，“砰”的一声传来，我的目光马上被吸引了过去，原来是道旁树承受不了雪的重量而折断了。这么坚硬的树怎么就连点雪花也对付不了呢？正在纳闷，“啪，砰”的响声又传来了，这响声特别干脆利落。我顺声望去，原来是道旁的松树的枝条被大雪压断了。一向以坚强着称的松树怎么也对付不了这小小的雪花呢？
一路上，这声音连续不断的在我耳边响起，我不断的目睹小雪摧残大树的情景，不断的在寻找着答案。
踏着雪路，我来到了曾经读过的小学。只见水池边的一颗柳树在寒风中摆动，优雅的舞蹈。我被它深深地吸引住了：为什么那些高大的坚强的大树们都成了雪花的牺牲品，而唯有这些弱不禁风的柔弱的柳枝还安然无恙呢？
大树是坚强的，雪花是弱小的`。可弱小的雪花聚集在一起时，其力量却是不可小视的。当他们不断的累积而超过了树的承受能力，树自然就挺不住了。这些柔弱的柳枝可就不一样，他们极具韧性，能屈能伸，雪儿们堆在枝条的身上，他们随风一舞蹈，一伸手一弯腰，那些站的不怎么稳的雪就被抖落下来，这大概就是他们不会被大雪压断的原因吧。
是呀，在生活中，我们遇到不顺心的问题时，有什么理由非要硬碰硬而不能平心静气的解决呢？只有能屈能伸，我们才能在俗世中立稳根基呀！
【评语】这篇叙事性的文章，通过写冬雪中望到的景象：松树的枝条被大雪压断了，而柳树在寒风中摆动。由此感悟到：只有能屈能伸，我们才能在俗世中立稳根基呀！思路清晰，结构严谨，较好。
初中作文评语5
1、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
2、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
3、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
4、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
5、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
6、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
7、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
8、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
9、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
10、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
11、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
12、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
13、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
16、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
17、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
18、文章前后连贯，形成完整的形象。
19、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
20、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
21、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
22、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
23、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的.感觉！
24、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
25、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
26、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
27、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
28、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
29、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
30、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
31、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
32、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
33、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
34、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
35、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
36、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
37、全文通俗易懂，趣味性强。
38、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
39、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
40、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
41、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
42、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
43、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
44、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
45、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
46、观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
47、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
48、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
49、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
50、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
51、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
52、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
53、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
54、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
55、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
56、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
57、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
58、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
59、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
60、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
61、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
62、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
63、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
初中作文评语6
考试失败，心情一落万丈，“苦咖啡”的苦涩涌上心头，隐隐约约心在颤抖，时刻告诫我去搏击长空。 ———————题记
微风吹拂柳枝，我的思绪越飘越远，二年级期末考的前一天的画卷在我的脑海中展开……
考前，如一捧咖啡豆
期末考的前一天，我们按常规放假，其他同学都拖着沉重的步子回家到书海扎堆，恨不得二十四小时都在书里过，而我却与他们截然不同，我一天到晚得意洋洋，无所事事，我可是考场上的常胜将军，区区小考对我来说简直就是小菜一碟！我从早玩到晚，作业都抛到九霄云外去了！心想我可是卫冕冠军，打遍天下无敌手！就像咖啡豆还没煮就芳香满溢！
考场上，如在炉上沸腾的'黑咖啡
“铃铃铃……”考试铃声在我的急切盼望下终于响了！第一场是我的拿手好戏———语文，一发卷，我感觉到一股凉气从背后直插而入，毛骨悚然，第一题就给我来了一记当头棒，我连一个最基本的生字都不会写，望着四周白壁，老师严肃的面孔和一张“长长”的试卷，我真是“叫天天不应，叫地地不灵”。我硬着头皮答完，还想数学或许能带给我好运气，却不想更是一塌糊涂，惨不忍睹，室外的天仍是那么蓝，但炉上的咖啡已过火。
考试揭榜，如一杯苦咖啡
怀着侥幸心理终于挨到了揭榜日，当听到我的名字排在二十多位时，我就像霜打的茄子———焉了，我的心情跌入深渊，这是从小到大的第一次考试失利，对我来说就像冰雹在捶打我脆弱的心，就像是苦咖啡的苦涩有了一丝咸味———我落泪了…
苦咖啡终会加糖
我品着这杯苦咖啡，它虽苦，但通过不断的磨练，终会变甜。我会不停的努力，为了“加糖”，勇敢的搏击长空，不会再自傲！
简评：这是一篇写人叙事的散文，记叙了考场常胜将军的一次滑铁卢，以煮咖啡为喻，形象生动。采用小标题的形式行文，层次井然。叙事条理，娓娓道来。起承转合，曲折有致。
初中作文评语7
1、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
2、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
3、经过仔细观察，采用了适宜的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
4、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
5、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
6、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
7、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃
8、以饱满的活力，描述了……
9、全文通俗易懂，趣味性强。
10、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富更生动。
11、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
12、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
13、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
14、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
15、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
16、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
18、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
19、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
20、文章边叙事边抒情。
21、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
22、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
23、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
24、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
25、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
26、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
27、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡
28、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
29、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的.社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
30、比喻贴切，用词生动。
31、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
32、文章虽短，但叙述生动描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
33、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实趣味，写得入情入理
34、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
35、全文通俗易懂，趣味性强。
36、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富更生动。
37、文章前后连贯，构成完整的形象。
38、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
39、你写的学校一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，教师，同学都欣赏你!
40、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
41、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
43、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
44、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
45、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
46、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
47、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
48、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
49、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
50、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
51、你的课外生活真精彩，从你的文中教师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，必须会拿奖的
52、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
53、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。
54、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
55、拟人化语言使文章更显得生动活泼
56、发挥奇妙想象，运用精妙比喻
57、结束得有点突然，夸张了
58、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅
59、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作
60、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
61、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
62、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
63、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
64、比喻贴切，用词生动
65、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动
66、由景生情，结尾自然
67、情境描述调动起悬念;
68、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔
69、小学生能有这样的体会，令人刮目相看
70、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩
71、开头直奔主题，让人一目了然
72、排比名的使用为文章增色不少
73、太棒了!你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉!
74、反问句开头，吸引读者
75、开头点题，用词很吸引人
初中作文评语8
1、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。
2、你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执着的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
3、愿我们班孩子们学习进步天天开心快乐，希望孩子们虎年大吉学习成绩名列前茅，孩子们学习进步努力奋斗，争取明年考上心仪的高中，愿你们每天充满阳光充满活力愿你们学习上永远开心快乐祝福你们学习进步
4、经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧！别埋没自己，老师对你充满信心。
5、主题即中心或论点：主题深刻、有深度、中心突出、论点明确、论点鲜明等。
6、你有理想，有上进心，你一定是一个有前途的孩子。一分辛劳，一分收获。你的劳动，一定会换来丰硕的成果。
7、“我，我想和你共用一把伞，行吗？”我有些不好意思，自己堂堂男子汉，还合伞。
8、知识是财富，它使人明智。
9、不在云端起舞，紧贴地面行走。
10、初中时光里，你有汗水，有泪水，有奋斗，有努力，有拼搏，也有不安，无论如何，我们每个人都有一个未来的梦想，每个人对明天都有所希冀。希望携着你们的手，继续人生的航程。
11、开头：怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的.携手，何愁家不安，何愁国不兴？
12、“没关系的。”他咧开了嘴，绽放出阳光般的笑容，把伞缓缓移向我，语气是那么随和与坦然。
13、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
14、最后看文章段落呼应首尾呼应或者其他方法。
15、在生活之中，五味杂陈，充斥着数不清的滋味，而温暖的滋味，却占据在我的心头，久久不散。
16、世上无难事，只要肯攀登。
17、随手助人的举动，虽然只是举手之劳，但影响深远、作用巨大。也不需要豪言壮语、慷慨激昂，但它遍布社会的每一个角落，充满着正能量，如一股股暖流，感动着人们。
18、段与段落衔接紧密、过渡自然、条理清晰。
19、你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。
初中作文评语9
1、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
2、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
3、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
4、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
5、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
6、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
8、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
9、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
10、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
11、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
12、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
13、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
14、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
15、重点突出，详略得当，内容具体。
16、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
17、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
18、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
19、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
20、文章边叙事边抒情。
21、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
22、文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
23、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
24、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
25、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
26、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，28、语言活泼明快，富有情趣。
27、大量采用生活之中的口语，使文章更加显自然亲切。
28、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
29、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
30、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
31、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
32、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
33、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
34、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。
35、详略安排不当，主次不够分明。
36、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
37、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
38、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
39、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
40、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
41、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
42、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
43、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。
44、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
45、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。
46、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
47、简单交待时间，地点和结果…
48、语言简练，规范，开篇吸引人。
49、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
50、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
51、开头直奔主题，也是一种写法。
52、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。
53、开头直奔主题，让人一目了然。
54、开头点题，用词很吸引人。
55、场面和气氛描写为文章增色不少；
56、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
57、情境描写调动起悬念；
58、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
59、简要叙述前因，进行铺垫。
60、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
61、将…该成…更合适些，自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
62、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
63、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
64、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
65、用了列数字，举例子的方法，很形象。
66、过渡自然，每一段交待得很清楚。
67、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修该，使语言更生动。
68、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
69、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味
70、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
71、对…的比喻用得妙。
72、运用多种感官，描写十分仔细。
73、孩子的气的语言很有意思。
74、加入人物行为，使画面生动。
75、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
76、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
77、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
78、这段描写读来令人感动。
79、心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。
80、以味诱人，意境深远。
81、比喻贴切，用词生动
82、结尾含蓄，点明主题。
83、结束得有点突然，夸张了。
84、结尾简炼，感人。
85、结尾同样有趣。
86、结尾呼应应开头，结构完整。
87、由景生情，结尾自然。
88、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
89、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
90、结尾呼应文题，点明中心。
91、文章按事情发展的顺序，记叙了…的`事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
92、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
93、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
94、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
95、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
96、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
97、文章能过清新搞笑的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
98、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
99、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……资料更加丰富更加生动。
100、全文通俗易懂，趣味性强。
101、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
102、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
103、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
104、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
105、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
106、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
107、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
108、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是的成功之处。
109、资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
110、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
111、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
112、该文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
113、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
114、该文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
115、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
116、取材真实生活，选材恰当，非常有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
117、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
118、文章前后连贯，构成完整的形象。
119、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
120、这是一篇抒情散文。作者以“我有我的快乐”为题，讲述自己读书的乐趣。但是文章语言平淡，结构粗糙，内容简单。如果能加入自己的感悟与有趣深刻的细节会更好。望该进。思想感情较肤浅，表达欠文采，主旨深化欠妥。
121、音乐的无穷魅力，作者用欢快的语言讲述着音乐的魅力。本文引用自然，感情真实，发自肺腑。结尾处运用排比的手法，有气势。不足在于文章在事例上不充实。
122、这是一篇优美的抒情散文，构思大胆新颖、有独创性，主体部分语言典雅、飘逸、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时期，它充满活力，充满朝气，我们每个人都应该珍惜自己的青春”。
123、论证手法单一，论述语言无感染力。
124、描写不生动，语言欠流畅。
125、这是一篇优美的抒情散文，其构思大胆新颖、有独创性，在主体部分语言典雅、飘逸、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时期，它充满活力，充满朝气，我们每个人都应该珍惜自己的青春”。
126、文章的两件小事都是平凡生活中的小事，可作者没有写出“华彩”。小狗的入住给这个家带来欢声笑语了吗？妹妹被辣椒辣的流眼泪，家人有没有想方设法帮她摆脱辣？写文章要写的精彩，故事要有出彩的地方。
127、文章的内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
128、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
129、文章详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
130、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
131、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
132、文章在选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
133、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
134、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
135、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
136、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
137、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
138、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
139、文章虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
140、文章中，选取的事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
141、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
142、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
143、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
144、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
145、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
146、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
147、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
148、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
149、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
150、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
151、详略安排不当，主次不够分明。
152、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
153、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
154、重点突出，中心明确，立意鲜明。
155、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
156、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
157、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
158、中心不够明确，立意不够清晰。
159、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
160、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
161、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
162、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
163、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
164、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
165、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
166、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
167、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
168、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
169、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。
170、赞美是风。愿你是棵坚定的树，从不经轻易动摇，努力伸展枝叶，向着尽可能企及的高度。
171、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。
172、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前！
173、请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。
174、勤奋认真的你，再认真踏实些，必定收到累累的硕果。
175、你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而亮丽！
176、时间就像海绵里的水，只要挤，就会有的。
177、孩子，你学会了珍惜别人的给予，老师为你的进步而由衷地高兴。
178、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。
179、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！
180、拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐！
181、自信，是迈向成功的第一步。
182、在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。
183、望你记住："精诚所至，金石为开。"只要努力，再大的困难都能克服。
184、天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒下一颗金色的种子。
185、你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老真为你感到骄傲！
186、“成功是属于最有力量的人。”在这里，“力量”是指有文化有知识有能力。
187、现在磨砺就是将来成功的资本。愿你在新的一千年里，全面发展，学有所长。
188、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。
189、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！
190、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信女孩。
191、孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！
192、同学之间的相互信任是无价之宝。
193、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。
194、广交良友，增长知识。
195、其实，你是一个很聪明很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快该正缺点，能做到吗？
196、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。
197、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情。该作文层次清晰，语句流畅。
198、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动。
199、特写镜头别开生面，情趣盎然。该作文充满童心童趣，读来倍感亲切。
200、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，......内容更丰富、更生动。
201、该作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
202、该作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
203、该作文通俗易懂，趣味性强。
204、该作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
205、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
206、该作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
207、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
208、该作文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
209、该作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
210、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
211、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
212、该作文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣。
213、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
214、你是个非常有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
215、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供咱们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
216、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让咱们在今后的语文学习中互相促进好吗？
217、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底非常好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
218、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实非常曲折，也非常漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
219、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
220、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
221、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
222、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
223、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
224、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
225、虽然写作对你来说并不是非常喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
226、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
227、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对喜爱。
228、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强。
229、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
230、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
231、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触高兴，使人读了有身临其境之感。
232、你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
233、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
234、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
235、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
236、你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把四序景致形貌了出来。
237、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
238、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
239、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处。
240、小作者观察仔细，叙述时井然有序
241、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。
242、细节描写颇具匠心。极富功底。
243、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
244、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
245、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
246、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
247、语言活泼明快，富有情趣。
248、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。
249、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。
250、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
251、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结该作文。首尾连贯，一气呵成。
252、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
253、对作业中存在的问题，进行针对性指导。
254、详略不得当！
255、你应该概括得更片面些！加油！
256、言语可以更活泼些！
257、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
258、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！铜陵教育网
259、字要写正，不出格。
260、我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。
261、眼到，心到，手到。你能做到！
262、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
263、大小一致，行款整齐。
264、直接指导学生行为，帮助其学习进步！
265、看看你同桌的作业，他的格势更美观！
266、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
267、再加把劲！
268、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
269、要结合自己生活实际谈感受。
270、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
271、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
272、选择一些文学类读物，对你的言语表达会有好处！
273、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
274、没有规矩，不成方圆，对吧？
275、通过说明道理，帮助其占败困难，转变学习状态。
276、失败乃成功之母，别泄气！
277、一份耕耘，一份收获！
278、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
279、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
280、别人能做到的，你也能！
281、不要辜负老师和家长对你的希望啊！
282、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
283、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！
284、从容面对失败，就有超越自己的底气！
285、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
286、让学生感受到老师在和他们共同努力，共同生长。
287、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
288、你的文章给我很大启发，谢谢你！
289、向你学习！
290、看你的作业，总能给我的教学带来启发。
291、共同努力，共同进步！
292、你的努力给我力量！
293、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
294、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
295、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
296、富有童趣的言语，让我变得年老！
297、针对学生的作业内容、形势，进行总结。
298、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
299、读史可以明智，你写得好！
300、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
301、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
302、驳论，有助思维，你做得好！
303、勤奋地学习，汇っ成功，你做到了，我很高兴！
304、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
305、人性的真善美！
306、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
307、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
308、与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。
309、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
310、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
311、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
312、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
313、字里行间流露出的真情，让我感动！
314、太喜欢你的言语，细腻，柔软又富有韧性！
315、你让我送给他一个浅笑，对吗？孩子。
316、鼓沥，对你很重要，我记住了！谢谢你！
317、你能感觉到老师对你的期待吗？
318、用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一起冲！
319、激发和激励学生，使其奋发。
320、加油！超过别人！
321、放飞梦想，突破渴望！
322、让大伙儿看到更出色的你！
323、相信你能做得更好！
324、加油！加油！加油！
325、对，希望你更专注些，再把目的定得高些！
326、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
327、下次要拿第一哦！
328、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
329、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
330、直接点明作业中存在的问题，促其该正。
331、学习退步，我会注意你！
332、你没有认真完成！
333、放松要求了吧……
334、为什么总有错字？我等待你的回答！
335、这不是你的水平！
336、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
337、骄兵必败！
338、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
339、后面没有前面认真，“持之以恒”！
340、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
341、对学生的作业或作业中的某方面表示关注和确定。
342、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
343、孩子，你在努力！我能感觉到！
344、这就是耕耘后的收获！
345、这段时间学习状态很好！
346、有进步啦！
347、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
348、字迹美观，页面整洁！
349、这么端正的作业，一定下了很大功夫！
350、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
351、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
352、对学生表示由衷地赞美和赏识。
353、我忍不住要多看两遍，真好！
354、你真棒！最近学得真棒！
355、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
356、祝贺你每次都考一百分！
357、就这样做下去，孩子！
358、喜欢你的认真劲儿！
359、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
360、我发现你的成绩又提高了！
361、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！
362、喜欢你的言语，朴素而富含哲理。推荐给大家！
363、用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩
364、炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流於翰墨。文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。
365、词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。
366、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
367、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
368、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
369、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
370、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
371、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
372、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。
373、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
374、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
375、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
376、没有春天播种希望，秋天就不会有喜人的收获。为了秋天的收获，今天就应该开始辛勤地劳动。
377、你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。以你良好的应变力和适应力，调整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。
378、可爱的你现在越来越懂事啦，能够挑战自己，成功住校，生活自理能力有了很大进步；你尊敬老师，课堂上，你能够让自己努力做到专心听讲，偶尔还会举手发言，写作业的速度加快了，书写也认真了；喜欢和同学玩耍，不过要牢记：安全第一，文明游戏。千里之行始于足下，希望在以后的学习中能够继续努力，多阅读，和好书交朋友，认真练习，让书写更美观。加油吧！祝你猪年进步！
379、天真可爱的你，总是那么自信的样子，言行举止间透着一股才子气息；别看年龄小，志气可真高，没有什么事情能把你难倒。你好学上进，课堂听讲专心，积极举手发言，对问题很有自己的见解，书写姿势正确，字体美观，认真的你在学习中总有一股不服输的劲儿；游戏活动中你和小朋友团结友爱，文明安全；你工作负责，乐于做老师的小助手，明亮的眼睛总是闪烁着睿智的光芒。愿你如雄鹰展翅，向着更高远的目标，搏击长空，做最优秀的自己！
380、你是个可爱的小男生，阳光积极向上，脸上总是写满了快乐，课堂上你积极举手，大胆发言，努力克服发音的问题，作业本上有你工整的字体，活动时更看到你尽情奔跑开心玩耍的身影；你尊敬老师，和小朋友们友好相处；你还是个故事大王呢，讲起故事来三天三夜也说不完似的。读书带给你了你很多快乐，更带给了你智慧，继续努力，多多阅读吧！让自己成为读书大王！
381、早已不是那个爱哭鼻子的小妞儿了，摇身一变成了一个笑脸如花的小天使，你长大了哦！你文明懂事可爱，你爱老师，和同学相处友好，恬静的你课堂上总是坐姿最端正，听讲最专心，书写最美观，更可喜的是你敢于举手发言啦，连特长课你也能够坚持去参加啦！真好啊！希望你能坚持多多阅读，多读注音图书，巩固拼音，训练识字，同时还要积极参加各种活动哦，祝福猪年更可爱，更健康，更进步！
382、告别了那个爱哭鼻子的小孩儿，迎来的是越发阳光快乐的你；和那个爱斤斤计较的“小心眼儿”说“再见”，和同学们能够相处地更友好；不会再因为一点儿小事哭鼻子，而是会动脑筋想办法解决问题。喜欢读书的你情商很高，尊敬老师，善解人意，加油哦，让自己再大气一些，做个顶天立地的男子汉！你对待班级日志工作认真负责。学习方面再认真，加强书写训练，加油，让自己成为学习小标兵。
383、喜欢不需要理由，在老师心目中，你如同可爱的天使降临在我们身边。开始不善言语的你，在老师们的呵护和激励中，慢慢地习惯了亲近老师，和同学玩耍交流，课堂上敢于积极举手，大胆发言，思维敏捷，展示着你超强的语言表达和敏捷的逻辑思维；宿舍里，更是挑战了你的独立生活的自理能力，叠被子时都那么地井井有条。你有着自己的独立的思想，明亮的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，甜甜的笑脸更是透着无限的可爱。宝贝，带着睿智的思想快乐前行吧！
384、你很活泼，也很勤劳，上课认真听讲，发言积极，有一颗上进心，成绩良好，如果能认真一点儿，再刻苦练字，那么你会很出色的！
385、你有一手工整漂亮的好字，上课积极思考，有上进心，成绩良好，如果以后能提高一下你的写字速度，你一定会很出色的！
386、你平时很少说话，但上课发言蛮积极的，关心集体，热爱劳动，能与同学和睦相处，成绩优良，希继续努力！
387、你平时默默无语，上课专心听讲，爱动脑筋，团结同学，有进取心，成绩优异，希继续努力！
388、你是一个聪明又活泼的小男孩，有时又很调皮，上课发言积极，热爱劳动，希望你以后能细心一点，老师相信你将会更好！
389、回想你，脑海中即刻浮现你清秀的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的！
390、为人朴实，性格沉静的你在半学期学习生活中，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与，但却一直游离在良好的学习状态之外。学习上的畏难逃避情绪，导致对知识点理解的深度和广度不够，其实你的能力并不在他人之下，你一定要对自己有信心，希望你能大胆的敞开心扉，增进与师长的交流，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
391、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
392、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
393、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
394、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
395、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章作了细腻而传神的刻画。
396、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
397、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
398、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
399、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
400、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
401、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
402、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。
403、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。
404、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
405、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
406、情节曲折，叙事过程有必须的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
407、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
408、以饱满的激情，描写了……
409、语言活泼明快，富有情趣。
410、重点突出，详略得当，内容具体。
411、文章将……写得细致入微。
412、比喻贴切，用词生动。
413、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
414、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
415、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
416、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
417、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
418、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
419、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
420、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
421、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
422、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
423、文章边叙事边抒情。
424、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
425、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
426、细节描写颇具匠心。极富功底。
427、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
428、文章想象合情合理。
429、一些一精一妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
430、你是一个聪明活泼上进心很强的男孩。平时活泼开朗，能言善辩，心地善良，热心助人，在学习上一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习自主性有很大提高，成绩优良。记住“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得还不够的地方，要注意对知识的及时复习和巩固。愿你永不自满，永不停步，向更高的目标发起挑战。
431、在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的不仅仅是你那优异的成绩，而是你执着而纯真的学习精神。“自古雄才多磨难”，朝着自己的理想前进吧，成功就在不远的地方等着你。
432、你是一个极富钻研精神的学生，在很多方面都显示了你的聪明才智。工作认真负责，关心班级，得到了大家都认可。但率性而为的你还没能真正做到科学学习，如果能更加主动积极的探索总结规律，平衡的去统筹安排各科的学习，更加全面地发展自己，在老师面前大胆地展现自己，主动与老师交流，相信你会有更加出色的表现。
433、性格较开朗大方。待人坦诚，人际关系较融洽；集体荣誉感也较强。这学期参加的课外活动“机器人比赛”也取得了无锡市一等奖的好成绩，在这老师祝贺你。但学习上不能尽力，成绩虽有进步，但这不是你本身的实力，可能是你的学习目标不是很明确！如能更潜心致志，严格要求自己，在班里取得一席之地应该不是一件难事，关键是看你愿不愿意去做！期待你的成熟！
434、知识该变命运，自己的双手该变命运。学习是严肃认真的事情，希望你不仅课上能够做到认真听讲，课后也能够认真复习思考。古人云：“业精于勤荒于嘻。”如果能够以更加严谨的态度对待学习，你的学业肯定会有更大的起色。
435、“精诚所至，金石为开。”你的朴实，你的善良，你的无私，你的真诚，无时无刻不充溢在每个人的身边。老师信任你，同学们喜欢你，无论是生活委员的工作，还是班级中的大小事务，你总能处理的有条不紊。成功之路充满艰辛，但老师对你满怀信心，因为你是个既吃苦耐劳又智慧超群的孩子，相信未来的你一定能够寻找到适合自己的学习方法，取得成功！
436、看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可在老师面前，你有点内向了，似乎和老师多了一层隔膜，办公室基本上看不见你问问题的身影。常言道：孤木难成林，众志才成城。你很聪明，也很懂事，各方面对你来说都不算难，难的是如何让自己融入这个集体。学习需要灵活，需要与同学和老师的探讨，用心去做好每件事吧。当你成功时，大家一定会在心里为你祝福！加油！
437、你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。勤奋好学锲而不舍的学习精神无须多讲，因为你已经用行动加以证明，但你仍要记住高中的学习要做到敢想敢说敢问敢辩。“自古雄才多磨难”是个颠破不灭的真理，朝着自己的理想前进，成功就会在不远的地方等你。
438、稳重踏实是你优异的品质，刻苦钻研是你的学习风格。为了你自己的理想，辛勤的耕耘，从不为自己取得的进步而骄傲，总是在成功的同时明确新目标，不断自我完善。在成绩提高的同时也要注重工作能力的锻炼。“生命的锋芒在磨砺中闪光，生命的活力在提炼中释放”，新学期里希望你能跟老师成为无所不谈的朋友，奋斗吧！
439、性格开朗活泼可爱自信勤奋的你是我最优秀的学生之一。身为班长，你深深爱着我们的班集体，学习上经常主动帮助同学。你能认真地学习每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神！也祝贺你获得了“无锡市三好学生“的荣誉！积极的心态，成功的一半，这学期也有过挫折，但不要经过一次的挫折而怀疑自己的实力，任何时候都要自信，记住，自己是最优秀！
440、你是一个聪明勤劳的男孩，在班级劳动中总能看到你忙碌的身影，在别人处于困境时，你也总能向别人伸出援助之手，你有很强的班级荣誉感，时时处处为班级着想。但是在学习上你缺乏恒心和毅力，没有让你的聪明才智发挥它的作用，所以你的成绩也一直得不到较大的进步。老师希望你在下阶段的学习中该掉一些不良习惯，为了自己的目标而努力奋斗。
441、在老师的眼里，你是一个热情奔放热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近接触。工作主动热情，办事利索，能出色完成工作任务。记住“积累知识在于勤，学问渊博在于恒”。这一“勤”一“恒”是你在学习上功夫下得还不够的地方，要注意对知识的及时复习和巩固，期待你下学年更大的进步。
442、你聪明伶俐，待人诚恳，热爱班级，能够感受到家长和老师的一番苦心。回眸这一学期，你也和别人一样付出了一百五十天的时光，你也努力了，可你有没有想过：为什么收效甚微呢？要记住：学习的热情和严谨的作风才是你成绩提高的重要保障。成功路上不是永远只有掌声和鲜花，更有风雨和严霜，老师希望你上课时一定要认真听讲，克服外界的诱惑，该掉萎靡的习气，远离对学习有百害而无一利的电子产品，塑造健康向上的学生形象。唯有如此，你才能真正走向两年后的辉煌。
443、头脑灵活，思维敏捷是你的优点，成绩优异也是你的优点，但是你也有没做好的地方，那就是在学习态度上表现过于“冷淡”，不能做到积极参与进步，有时还抱着无所谓的态度。虽然你的成绩在班内还算前列，但由于缺乏上进心，使得你没有与年级里其它优秀学生竞争的实力。要想达到自己的目标，相信你知道自己应该去做些什么！在学校不仅要会学习，还要学会做人，期待你的成熟！
444、“字如其人，人如其字。”看你的字是一种美美的享受，品你的人更有一种心旷神怡的感觉。费宁，虽然你是个少言少语的小姑娘，但在老师心目中你的内在潜力无穷。你聪明好学才华横溢，稳重诚实助人为乐。你兢兢业业，吃苦耐劳，有你这样的学生，老师既放心又自豪。老师祝愿你数学成绩稳步提高，早日实现心中梦想。
445、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
446、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
447、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
448、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
449、结束得有点突然，夸张了。
450、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
451、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
452、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
453、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
454、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
455、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
456、比喻贴切，用词生动。
457、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
458、由景生情，结尾自然。
459、情境描述调动起悬念；
460、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
461、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
462、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
463、开头直奔主题，让人一目了然。
464、排比名的使用为文章增色不少。
465、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
466、反问句开头，吸引读者。
467、开头点题，用词很吸引人。
468、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
469、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
470、过渡自然，每一段交待得很清楚。
471、对…的比喻用得妙。
472、以味诱人，意境深远。
473、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
474、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
475、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
476、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
477、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动
478、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
479、这段剩余，不如删去，使文章更简洁
480、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
481、加入人物行为，使画面生动。
482、简单介绍状况，自然过渡到下一段；
483、这段描述读来令人感动。
484、简要叙述前因，进行铺垫。
485、场面和气氛描述为文章增色不少；
486、心理描述细腻，比喻句用得好
487、结尾简炼，感人。
488、开头直奔主题，也是一种写法
489、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
490、用自己的不懈努力证明你一点儿也不比别人差。
491、多阅读，便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的轻波之间的区别！
492、取他人之长补已短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿地方。
493、让我携着你的小手同走过这美好的时光。
494、孩子，远离"小马虎"，行吗？
495、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。
496、在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗？
497、努力从今天开始，成功从"零"开始。
498、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
499、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！该正以后，吴老师会更喜欢你的！
500、多希望你用心抓住每一个机会，决不放弃成功的希望。
501、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
502、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。
503、小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都要翘起大大的拇指夸不停。
504、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！，孩子。
505、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。
506、你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！
507、你是一个认真负责的好班委，吴老师的好帮手。老师真想对你说一声："孩子，辛苦了！"
508、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。
509、我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。
510、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。
511、路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功！
512、这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子！
513、天真的心如同蝴蝶扇动着翅膀，不停地飞呀飞，有时也得学小蜜蜂，用勤劳换来成功的喜悦。
514、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！
515、"热爱就是最好的老师。"热爱学习，就一定会愉快、入迷。
516、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。
517、你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。
518、肯动脑筋，会使你更加聪明。
519、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
520、进步很大，希望你更上一层楼。
521、我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！
522、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。
523、你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。
524、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子动脑的同时还要动手。
525、不要等明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将"等待一个美好的明天"该为"开创"时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！
526、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
527、孩子，老师非常羡慕你们，去珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！
528、活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子，马虎大意也使你成为一个小淘气，能该一该吗？
529、"认真"能陪伴着你，"成功"也就能陪伴着你。
530、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
531、胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！
532、自信是迈向成功的第一步。
533、韶华不为少年留。当我们富有时，往往不知如何利用，而任意挥霍，真正需求时，却已所余无几了。
534、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。
535、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
536、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
537、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
538、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
539、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
540、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
541、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
542、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
543、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
544、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
545、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
546、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
547、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
548、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
549、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
550、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
551、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
552、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
553、全文通俗易懂，趣味性强。
554、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
555、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
556、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
557、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
558、文章前后连贯，形成完整的形象。
559、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
560、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
561、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
562、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
563、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
564、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
565、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
566、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
567、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
568、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
569、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
570、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
571、文章对…………的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
572、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
573、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！
574、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗？只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
575、你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪？我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌！18、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！
576、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！
577、你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在你身边时？
578、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？
579、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
580、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。
581、你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
582、是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。
583、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你擅长足球，绿茵场上洒下了你的汗水。愿你打下扎实的文化基础，使你能在足球王国里腾飞，我愿做你最忠实的球迷！
584、真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
585、给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？
586、师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声；赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉；教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律；你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏！
587、这一学期你的成绩有点下降，并非你不努力，而是方法上有问题，我想这可能和你性格有关，你性格过于内向，思维的灵活性受到影响，平时也不敢发问。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的。努力吧！
588、你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进；你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧？在下学期的学习中，你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
589、这段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。
590、你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的，你家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了！但纪律观念还有待加强，要求自己比较随便，作业马虎，成绩不理想，要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。
591、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作、讲话，是想引起老师的关注吗？你会控制不住贪玩，拖拉作业……告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？
592、你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习、工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，使羽毛更丰满，成为一只翱翔在知识海洋中的雏鹰！
593、你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步！每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。
594、你生性好动，聪明活泼，是人见人爱的“小精灵”。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。对待学习一丝不苟。希望你更加努力，不断拓宽自己的知识面，取得更加辉煌的成绩。
595、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。
596、那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。
597、课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩！作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！
598、在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你该掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
599、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！
600、你有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，讲卫生，你认真做好每一节课的笔记，课堂上你那专注的神情，让老师感到你对知识的渴望，你那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，每天坚持到校，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。但有时表现较固执，情绪变化较大，易冲动，你要知道这些性格对一个人的成长都是不好的。希望克服。
601、经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。
602、过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。
603、是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
604、你文静、乖巧而又带点害羞。学习刻苦认真，善于思考，勇于进取。经历艰苦的磨砺时，你不失奋斗的勇气；享受荣誉的赞美时，你不沾沾自喜。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，课下你认真完成作业，一丝不苟地对待学习。今后在学习上要大胆表现自己，多问，多思考，多练习，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
605、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的！
606、每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望，努力吧！
607、你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的阐述令同学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情……拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服！老师希望你保持勤勤恳恳、脚踏实地的作风，把你的才华全部都展现出来！
608、是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！
609、回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。
610、你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。
611、是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。
612、学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演、演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。
613、一直是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，发言精彩，环境识字本做得美观也挺精致，更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起！只是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的？这使你与好成绩总是失之交臂，真可惜呀！你那么聪明，肯定知道该怎么做，对吗？
614、一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不"聪明"了。上课时，你常常走神；做作业时，你有时D版；考试时，你很多题目不会做，令老师多么着急啊！其实，你只要严格要求自己，上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的问题及时向别人请教，成绩是会跟上来的，你并不是笨，只是还没有掌握学习的方法。希望严格要求自己，上课时集中注意力，该变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。
615、尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。
616、着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受，学习上，你成绩优异并列前茅，一篇篇作文写得文情并茂，深得老师和同学们的赞赏，希望你在新的学习生活中不求真知不罢休，老师等着你的好消息。
617、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。
618、你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲；课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。
619、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！积极进取，全面发展，你会更加完美！
620、是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
621、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
622、总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成班级工作而苦恼？愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。
623、如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲！不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。
624、有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。
625、是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！
626、你是位聪明又可爱的小男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节、英语节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴！你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者！常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着......
627、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着......
628、你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，让我高兴的是你在纪律上的变化，虚心接老师的教导，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。课后你认真按时完成作业，反应能力不错，学习上你有一定的自觉性，不
初中作文评语10
1、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
2、字迹龙飞凤舞，可能你想当草书书法家吧？
3、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
4、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
5、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
6、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
7、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
8、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
9、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗。
10、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
11、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
12、为什么总有错字？我等待你的回答！
13、文章边叙事边抒情。
14、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法。通过生动，形象的语言的描绘，让读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
15、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。善于运用对比。
16、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
17、情节变化平淡无奇，缺乏新意！
18、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
19、虽然写的不怎么好，但是结尾收尾那部分却不错！
20、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
21、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
22、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
23、没有规矩，不成方圆，对吧？
24、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的''词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
25、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权；通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
26、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
27、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
28、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
29、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌；作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了ｘｘ一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
30、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
31、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达，你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶，希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
32、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
33、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
34、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
35、不可以对自己降低要求，因为你能做到更好！
36、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
37、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
38、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
39、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然。同时，通过前后具体事例的对比，抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
40、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的ｘｘ，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
41、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了。
42、虽然内容陈旧了一些，字迹也潦草，开头读起来也不是很顺，主题稍稍偏离，但总体来说比上次进步不少！
43、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
44、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
45、文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
46、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
47、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
48、你应该对自己的要求高点，就能达到多高的水平！
49、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
50、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
初中作文评语11
1.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
2.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
3.拟人化语言使文章更显得生动活泼。
4.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
5.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
6.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
7.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
8.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
9.事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。
10.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
11.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
12.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
13.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
14.自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
15.......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
16.文章想象合情合理，17.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
18.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
19.详略安排不当，主次不够分明。
20.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的'一束。
21.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
22.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
23.你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
24.开头直奔主题，也是一种写法。
25.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
26.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
27.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
28.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
29.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
30.本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.
31.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
32.小作者观察仔细，叙述时井然有序
33.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
34......的比喻用得妙。
35.干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！
36.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
37.文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
38.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
39.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
40.排比名的使用为文章增色不少。
41.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
42.情境描述调动起悬念。
43.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
44.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
45.暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
46.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
47.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
48.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
49.你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
50.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
51.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
52.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
53.中心不够明确，立意不够清晰。
54.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
55.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
56.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
57.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
58.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
59.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
60.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
初中作文评语12
1、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
2、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
3、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
4、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
5、反问句开头，吸引读者。
6、借景抒情，托物咏志，很有特色。
7、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
8、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
9、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
10、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
11、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
12、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
13、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
14、简要叙述前因，进行铺垫。
15、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
16、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
17、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
18、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。
19、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
20、外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
21、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
22、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
23、文章前后连贯，形成完整的形象。
24、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
25、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
26、文章边叙事边抒情。
27、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
28、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
29、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
30、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
31、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
32、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
33、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。
34、结尾同样搞笑。
35、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
36、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
37、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
38、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
39、小作者观察仔细，叙述时井然有序
40、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
41、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
42、开头点题，用词很吸引人。
43、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
44、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
45、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
46、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
47、文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。
48、细节描写颇具匠心。极富功底。
49、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
50、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
51、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
52、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
53、文章能过清新搞笑的`语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。
54、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
55、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
56、开头简洁自然
57、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
58、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
59、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
60、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
61、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
62、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
63、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
64、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
65、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
66、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
67、表达不清晰，说服力不强。
68、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
69、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
70、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
71、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
72、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
73、这段描写读来令人感动。
74、会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……
75、文章语言生动丰富，可读性强。
76、开头出手不凡，吸引读者
77、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
78、文章简洁明了，语言平淡朴实。
79、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
80、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
81、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
82、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
83、过渡自然，每一段交待得很清楚。
84、开头点题，用词很吸引人。
85、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
86、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
87、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
88、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
89、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
90、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
91、开头直奔主题，也是一种写法。
92、由景生情，结尾自然。
93、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
94、简要叙述前因，进行铺垫。
95、小作者观察仔细，叙述时井然有序
96、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
97、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
98、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
99、开头打动人心，具有真情实感。
100、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
101、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
102、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
103、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
104、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
105、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
106、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
107、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
108、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
109、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
110、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
111、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
112、文章语言生动丰富，可读性强。
113、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
初中作文评语13
1、首先文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
2、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然。同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……这篇文章语言生动丰富，可读性强。
3、你能按方位顺序向读者先容其可爱的ｘｘ，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，这是自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
4、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实饱满，分量也减弱了。
5、相比于上词这次有进步啦！希望你能多多加油，坚持写作！
6、过程详细，结尾却简略不全；虽然结构不合理，给人以虎头蛇尾之感，但是总体来说不错。
7、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
8、文章简洁明了语言平淡朴实
9、作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
10、借景抒情托物咏志很特色
11、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的'童话故事读来饶有趣味
12、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理
13、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
14、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
15、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
初中作文评语14
1.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
5.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
6.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
7.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
9.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
10.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
11.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
12.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
13.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
14.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的主题。
15.文章虽短但叙述生动。描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
16.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
17.通过仔细观察采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。
18.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
19.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
20.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
21.情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
22.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。 文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
23.主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。
24.本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
25.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
26.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
27.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。 文章头尾照应，中心明确，结构完整。
28.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
29.作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。 全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
30.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
31.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
32.本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
33.本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
34.文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
35.文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切、生动。献计献策读后能从中受到教育。
36.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
37.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
38.本文主要优点有三：
1、本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。
2、结构严谨，重点突出。
3、语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。
39.文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的.童心，使文章也有 对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
40.文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
41.音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！ 文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
42.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
43.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
44.文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
45.文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
46.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
47.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
48.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡 文章真实感强、立体感强、可读性强、趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分 本文以为线索，使用权文章连贯、流畅、衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。
49.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅、简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
50.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
51.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
52.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
53.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
54.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
55.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
56.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
57.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
58.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
59.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
60.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
61.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
初中作文评语15
一、字迹
A、端端正正的字迹，让人看了真舒服。你的字像印的一样漂亮。
B、我不相信你的字写不好，永远就这么潦草。认真耐心地写，你会写的比我还要棒。
二、内容
A、你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节的描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物的描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了小作者清晰的思路与谋篇布局的`能力。
10.外貌的描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境的描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态的描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
③详略安排不当，主次不够分明。
④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了。不如小学生字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗。你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风。
三、主题
1.重点突出，中心明确，立意鲜明。
2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
⑴.中心不够明确，立意不够清晰。
⑵.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
⑶.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
四、文章情节
1.文章情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了文章情节的曲线美，引人入胜。
2.文章情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3.文章情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了小作者的创新构思。
⑴.文章情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
⑵.文章情节变化平淡无奇，缺乏新意。
⑶.文章情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
⑷.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
⑸.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
⑹.文章情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
五、语句
A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了。比喻得十分贴切，说明你一向观察细心。你怎么想出这么巧妙的拟人句的。反问句运用在这里多么合适。这个感叹句表达了你当时真实的感情。古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去。歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了。
1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅，刻画细致，的描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5.行为的描写
用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
⑴.语言基本通顺，偶有不畅。
⑵.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
⑶.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
⑷.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤。句子像被谁切断了，不完整。写好后仔细读一读，就会发现不通的地方。不要怕麻烦，好文章都是改出来的。不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话。
六、修辞：
1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
七、选材：
1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
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