我是中学生初一作文

时间:2024-07-07 09:27:47 初中作文 我要投稿

[精品]我是中学生初一作文

  在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的我是中学生初一作文,欢迎阅读与收藏。

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我是中学生初一作文1

  光阴似箭,日月如梭。那六年的小学生活宛如白驹过隙,一转眼就已经逝去,我们已经步入了中学时代,拥有了一个新的名字——中学生,并开始了我们的中学生活。

  我最初的心情是怎样的呢?是新奇?是兴奋?抑或是激动?好像都不是,是不安!这份不安来自于对小学时代老师同学们的怀念,以及对现在的"老师同学们的好奇与担忧。记得初中入学报到的那一天,我一个人形单影只,穿梭在陌生的.校园里,是那么的彷徨、无助。后来,我坐在陌生的教室里,看着四周陌生的面孔,看着那些来自同一所小学的同学都在热情地聊着。虽然周围是那样热闹,但是孤单却在我心里缓缓地蔓延,整个人仿佛跟这个世界已经隔离开了,这让我对未来的初中生活有了一丝丝小小的担忧。不过,这种感觉很快就消失了。我逐渐跟同学们开始认识,交流,相处也越来越融洽,愉快,感情也越来越深厚。而老师,也是那么亲切,那么温柔,那淡淡的微笑仿佛抚平了我内心的不安,留下的是一种如沐春风的感觉。我的心情至此开始转好,并越来越高兴。我是中学生了,感觉朋友更多了,老师更亲切了,真棒!

  接下来,是感觉课程“真棒”。在小升初的时候,如美术、体育、音乐等所谓的“副课”基本上是没有了,每天的课程都是所谓三门“主课”在循环。刚到晨光的时候,我还有点担心:小学只有三门主课,而初中变成了七门,那我们副课还有时间上吗?但是接下来,我看到了我们的课程表中每周都有美术、音乐、微机和体育课,且体育作为中考的必考内容,每周竟有两节,成功脱离了“副课”称号,真正让我们做到了德、智、体、美、劳全面发展。我是中学生了,感觉课程更全面,发展更全面,真棒!

  初中的课程变多了,作业自然而然也变多了,可是我却觉得“真棒”。或许有人会问,现在的作业那么多,别人哀嚎还来不及呢,你却觉得“真棒”,难道你是受虐狂吗?不!当然不是,课程内容的增多,这就意味着学习机会的增多,更意味着知识面的拓展。作业的增多,会激发我们的潜能,实现自我超越。所以,我是中学生了,感觉作业变多了,真棒!

  我成为中学生了,面对朋友、课程以及作业的增多,面对各种机会与挑战,我感觉——真棒!

我是中学生初一作文2

  把童心放在过去的相册里,把疯狂留在操场上,把欢笑深深铸在脑海里,放下小学的一切,拿着一张白纸踏入中学,忐忑不安,紧张期待。

  嗯,我是一名中学生,感觉很棒!无视幼稚和不成熟,抛开小学生的“外号”不谈,就是不一样!

  中学的课程太有趣了。

  铃响的时候,是语文课。吴老师迈着稳健的步伐走进教室。“语文好——”“真的好!”我们大声回答,声音很大,精神仿佛被提了起来。喊口号也让我们热情高涨。吴老师微笑着请我们坐下。跟着老师的节奏走,跟着老师的节奏走,我很快就沉浸在课文里了。仔细看了朱自清先生的《春》,来到了江南美妙的春天,感受到了草带来的柔软和舒适,看着晴朗的天空;摘一朵刚刚好的花,不要放在头发里,转圈跳舞;感受风温暖的怀抱,与鸟儿齐鸣;淋一场可爱的雨,享受雨中醉人的美丽.多么美妙的快乐!

  铃响的`时候,是数学课。老师在黑板上留下几块板书,粉笔在黑板的“哒哒哒”声带上亲了一下。我进入了一个奇妙的世界。正数让我认识了小而真实的负数。我在数学王国和他们玩,偶然发现了经常被遗忘的“零”。我也成了他的朋友,用力的拥抱他,告诉他,我永远不会忘记丢弃或者误以为他的“家”。零提醒了我很多,我更清楚地体会到了它的奇妙意义。吵吵闹闹的数学家在空中排列组合,在空白处算出正确答案。数学家,我爱你!

  铃响了。那是一堂英语课。郭老师笑了笑,让我们展开漂亮的英语书吧。刹那间,我们跳进了一片大森林。我飞快地跑着,追逐着萌萌的音标。他们跑的好快,20个元音28个辅音!四十八个音标让我头晕目眩,然后哈哈大笑起来。我喜欢他们。我一遍又一遍地读着他们陌生的或者易读的名字,然后悄悄地移动他们,拼出不同意思的新单词。依依不舍的告别音标,我会用心去感受和记住你!

  摇着腿坐在栏杆上,我和朋友们可能什么都不会说,但我们正在逐渐适应中学的节奏,学会伸腿跑步,微笑看着无限的夕阳。

  “鲜花变得越来越有吸引力……”我轻声呢喃。

  “浅草可以没有马蹄铁!”朋友眼睛一亮,很快接上了后半句。

  我们相视一笑。

  路还很长。中学可能这么忙,但这是成长给我们的礼物,也是小小的考验。这样,我们会成长得更好。

  我不是小学生,我是中学生!意味着责任重,事情多,但这种感觉太奇妙了。

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