初中生作文9篇[热门]
在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的初中生作文10篇,希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
先秦时期,诸子百家留下了无数华章美文,《孙子兵法》就是其中的奇葩。一次,在翻阅图书时偶尔看到了这本古代兵法奇书,,我细细品读这洋洋十三篇,深深地为其内容之精深、思想之卓越、文采之典雅而折服。
历史的长河大浪淘沙,竟依然掩不去《孙子兵法》独特的魅力。它是一部兵学经典,为古今中外的军事家,政治家和思想家所推崇,许多伟大人物都深受其影响而成就非凡。拿破仑曾说过:“倘若我早日见到《孙子兵法》这本书,我是不会失败的”。美国亚马逊网站评论说,如果人的一生只能读一本书的话,那就应该是《孙子兵法》。可见《孙子兵法》的作用。
孙子在书中揭示的一系列具有普遍意义的军事规律,不仅受军事学家所推崇,在经济领域、领导艺术、人生追求,甚至我们所从事的教育教学工作,也都有着千丝万缕的联系。
《孙子兵法》在用人方面有独到之处,在《始计篇》中提出“主孰有道,将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重;“智、信、仁、勇、严”是将帅必须具备的五种能力;“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道”这里的“兵”是“懂得用兵的将帅”,孙子十分重视将帅在战争中的作用。又如,“知兵之将,生民之司命,国家安危之主也”(作战篇)这些强调的`都是将帅的重要性。在班级管理中,想要建立一个健康向上的班集体,班级的领导者——班主任,要以身作则,做得正,行得直,使自己在学生中树立威信,让学生尊重你、支持你。班主任每天和学生接触的最多,所以,作为班主任不只是对他们进行语言教育,更重要的是用自己的行动为他们做出榜样,使学生耳濡目染。比如,大部分学生都有随手乱扔废纸的不良习惯,如果班主任只是一味的去批评,去指责,也许效果并不是很明显,但假如班主任能够弯腰捡起废纸,送到纸篓,也许会更能教育学生。正所谓“话说百遍,不如手做一遍。”同时还要做到“视卒如爱子”(地形篇),要真诚的关爱每一个学生,班主任不要以老师自居,动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。人都是有自尊的,老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要公平,一视同仁,不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情,巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望,从而更加热爱这个集体。
“夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜少算,而况于无算乎!”(始计篇)战争的决策者一定要在战前做周密的计划,对战争中可能出现的种种情况做出不同的估计和安排,也就是说,要打有准备之仗。一个学年度开始时,我们班主任就带领学生制定本学期的计划,根据学校少先队的活动思想,集思广益,制定学生喜闻乐见的班队活动。这样一个学期的班队活动才会搞得有声有色。反之,什么都不准备,就会产生盲目性。
孙子在《作战篇》中指出:“取敌之利者,货之。故车战,得车十乘以上,赏其先得者。”在教学中,对成绩进步者或成绩优异者给予物质奖励固然重要,而注重精神激励更为重要。曾在著名主持人白岩松的文章《成长的阶梯》中看到这么一段话:“很多年过去,我依然感谢表扬我那位老师,如果当时,他因为我过去成绩一般,而不肯把表扬给我,甚至对我的成绩表示怀疑,那我就不会迅速从自卑中找到自信,也许结果会是另外一个样子。”可见,精神激励在激发学生的积极性方面能收到的巨大效果。学习上需要激励,班级管理上也同样如此。长期的批评和高压政策只能产生两种后果:要么自信心彻底丧失,破罐子破摔;要么表面上屈从,实际孕育着强烈的愤懑和反抗。 “我们是一个很不错的班级。”“我为自己能成为你们的老师感到骄傲”。这些用第一人称表达出来的话语,既让学生和我融合在了一起,更让学生的自信心高涨,荣誉感倍增,班级工作开展起来也就得心应手了。
我们利用《孙子兵法》中所蕴育的不变的真理内核,往往可以立于不败之地。一个班级有几十位学生,学生之间充满竞争,这就需要管理,《孙子兵法》就有用武之地。如“知己知彼,百战不贻”,无论在教育学生的过程中,这都是必须的。不了解情况,就像缘木求鱼一样的难。中国最伟大的老人家孔夫子曾经说过:“有教无类”“因材施教”是每一个老师对于学生的教育的基本要求。做到了解学生的特点,掌握学生的爱好,引导学生的需求,孔子说:“学之者不如好之者,好之者不如乐之者。”我认为,这才是教育的最高境界。也就是“知己知彼,百战不贻”的最好阐释。
学习“孙子兵法”,真的感受到中华文化的深厚与精髓。《孙子兵法》蕴涵了朴素的、辨证的真理,内涵深厚,高屋建瓴,但是,“法无万古不便之法”,我们应该亲近各种教育经典,胸有翰墨,韬光养晦,融会贯通,教育中才能运筹帷幄,百战不殆。
初中生作文 篇2
我的大姨的一双大大的眼睛里布满了血丝,满头的白发更能表现出她那饱经风霜的`面容,我的阿姨作文。
大姨对我和妹妹的学习抱有很大的期望。每天放学回家,大姨就办好了香喷喷的饭菜,放在桌子上,让我们吃。吃饱以后,再让我们学习。当然,有时候我也会和大姨发生冲突。但是,每次都是她向我来和解,跟我讲道理。那时,我的心在流泪,在悲痛。
最近,大姨在我家院子里布置了一块菜地。有一次,大姨叫我帮她收豆子,我及不情愿地跟她去了。大姨好像看出了我的心思,便指着豆子对我说:“梦婕,你别看这些豆子不经眼。但是它们可是我的心血呀!“
就这么短短的一句话,使我的心崩溃了。
是呀,桌子上香喷喷的饭菜是大姨从炽热的火炉旁做出来的呀!身上洁白干净的衣服是大姨从冰凉的水冲洗出来的呀!
大姨呀!我没有办法来表示我心中的歉意,其您原谅。在这里我要向您说上一句话:
大姨我爱您!
我以前的种种让您生气的原因,请您不要放在心上。我在这里向您道歉。
初中生作文 篇3
我的手中有着上帝赐予的一捧金灿灿的黄沙,那便是我的一生。
此时的我,脚下已经多多少少积起了一些从我手中洒下的沙子,虽然不多,却也值得回味。手中的沙子日益减少,我也在慢慢前进,随风吹散到四面八方的、至今不知踪影的沙子是我已经虚度的光阴,而脚下厚实的才是我这十四年来,真正有价值的,为我铺路的功臣。我并没有出生在一个书香世家,更没有诞生在百万豪宅,我只是一个普普通通的,降临在百姓人家的孩子。我并没有能歌善舞,更不存在琴棋书画、样样精通,我只不过是一个按照着传统,再普通不过的孩子。我,只是一个在平凡的家庭中享受着平凡的爱,在平凡的世界中过着平凡生活的人,一个老老实实的人。
我曾经也经历过嗷嗷待哺,蹒跚学步,也曾玩耍过旋转的木马、激烈的碰车,我也接触到知识的广播、网络的缤纷,更领略到人间的美好、世间的险恶……形形色色的人和物都在这匆匆逝去的十四年里在我的脑海里刻下了深深的烙印。岁月的轨迹从我的手之间悄然滑落,它安安静静地流过,留下我站在人生的路途中小心翼翼地呵护手中的沙子。曾经以为我的人生还很漫长,始终幻想着以后的自己会怎样,却没发现说长不长、说短不短的十四年竟然像流水一样哗哗啦啦地流过,一去不复返了。蓦然回首,才知道错了,有些事是注定没办法恢复的,时间不会等我,更不会倒退,我们谁也没办法回到从前。逝去的终究逝去了,留下的只是延绵的怅然与遗憾。我还是在长大,和所有孩子一样,即使大了,却还是忘不了那些从前,那些遗憾。过去的十四年正是像柔嫩的花瓣一样单纯馨香的时候,曾经飞满天空的`童年纸鸢,已经伴随着我们的成长,散落在风中,在岁月的流逝中化为了灰烬。
我在成长的岔路口,总会停下脚步,驻足于身后的车水马龙中,无数次地选择丢弃,无数次地获得失去。或许过去的十四个岁月就是这样的,一场镜花水月,一场自己幼时编织的梦境,时间过了,梦也就醒了。不和那散落在地上,消失在风中的十四年说再见,我只需要朝前看,不回头,向着拥有自己梦想的梦中的那片樱桃林,大步迈进,一步也不停留。
指导教师简评:用诗一般的语言,回顾了自己14年所走的路,对明天要走的路充满希望。
初中生作文 篇4
今年的国庆节,我和爸爸妈妈一起去了宁波象山的海,那里真好玩!我们开了七个小时的车才到那边!那里的海看起来很脏,其实一点都不脏,只是那些沙子把海弄的很脏。
我们住的酒店是:‘海景大酒店’说是海景,其实一点都看不到海。上午,我和爸爸在浪涛汹涌的海水中游泳,整个海中只有我们两个人在海里。我们在海上冲浪,游泳,玩耍,我们游的很远,大约有七、八十米,一共玩了一个小时!上岸后,妈妈赶快把我裹起来,怕我凉着。
酒店前面还有勇敢者道路,我都玩了,不过对我来说一点都不难,但很刺激。因为即有台风又下雨的原因,所以提早一天回来,我好伤心,回家的路上开了六个小时的车。不过回家的路上我还看到了:‘杭洲弯跨海大桥’和‘日落’。妈妈答应回家后带我去一个我从没去过的地方!
这个我从没去去过的地方今天我终于去了,10月5日,我和爸爸、妈妈一起去了‘上海野生动物园’。我们开了1个小时的车才到那边!
我们上了游览车,去看:狮子、老虎、狗熊等等凶猛的动物我们先去看了斑马、骆驼、羚羊。接着我们去了‘猎豹区’,我看到了四只正在玩耍的小豹子。然后去了‘狮区’,一进门,我就看到以只狮子叼着一个猎物正在游泳,然后看到了一只母狮子、一只公狮子,他们背靠背的`坐着,其实是结婚过了的。我又去了‘熊区’,那个熊非常大,大约有两个人一样大,有半吨重!然后大摇大摆的走到车前,朝车上张望,一点都不怕人的样子,它们可能每天都会看到像我们一样的游客吧?后来我又去了‘虎区’,最后去了‘狮虎混放区’。都挺好玩的,不过下面更好玩!
我们去了‘鸵鸟岛’。我给鸵鸟喂叶子吃,它的嘴巴还咬我的手,非常疼,因此,我再也不喂了。我还看见两只鸵鸟在认真的啄着一个牌子,上面画着草和花。
下午,我去了‘百兽表演场’,我在那里还骑了大象。然后去看了海狮表演。我还去了‘百鸟园’里面有好多鸟,特别是鸽子,我还喂它呢!然后去和黑熊和了影,快乐的回家了!
初中生作文 篇5
爸爸妈妈的爱如参天大树,为我遮风挡雨;爸爸妈妈的爱如涓涓细流,滋润我的心田;爸爸妈妈的爱如浓浓牛奶,温暖我的心灵……爸妈对我的爱是那么浓烈,没有一天不精心呵护我。但望女成凤的爸妈在我的学习方面却异常严厉,只要作业有一丁点儿马虎,便会厉声指责我!
“这儿有错误吗?那儿有错误吗?”早已练成“火眼金睛”的我眼睛直勾勾的盯着试卷,不放过任何错误,可还没检查完,“叮铃铃!”,下课铃就回绕在我的耳畔,剩下的'卷子一咕噜便收到了讲台上!
“不查就不查吧!”我不以为然,课后仍开开心心地和同伴们玩儿得热火朝天,丝毫没有察觉到危机正一步步的朝我走来……
第二天,我满心欢喜地走进教室,完全忘记了昨日有数学考试的存在。
第二节课刚开始,数学老师就大步流星地走进了教室,脸上充满了严肃的神情,手臂上夹着的正是那叠试卷!我的心顿时忐忑不安起来。“罗佳妮,优。曹伟杰,优。狄桢妮,优……”老师口中唾沫飞溅。我终于听到:“刘晔婧,”老师停顿了一下,顷刻间,我心中像有只活蹦乱跳的小兔子在那儿跳来跳去,“良!”我茫然地拿到试卷后,空气仿佛凝滞了一般,刹那间,我的心不知被什么东西狠狠的敲了一下,碎了。
我慢慢的走在回家的路上,平时很近的路现在仿佛那么遥远。我边走边想:我的数学考试怎么会那差呢?不应该呀!不说次次不错,从不会得“良”,连口算都错了两道,最会的应用题也错了!我真是个超级粗心鬼加超级糊涂蛋!回去后该怎么向爸爸妈妈交代呢?是藏起来骗他们我根本没考,还是做个诚实的小孩告诉他们真相呢可假如我说了后,爸爸妈妈都不放过我怎么办?
吃晚饭时,妈妈见我魂不守舍的样子便问我:“你怎么了?是不是昨天的考试考得不好呀?”我沉默了。
妈妈趁我一不留神从书包里搜出了那张试卷。俩人立刻变了脸,把我叫了过来:“这是什么时候考的?你怎么考成这个死样子,啊?你这两天都干什么了啊?肯定没专心学习!真丢脸!你妈你爸辛辛苦苦工作养家,为的不就是要让你过上好日子吗?你呢?你是怎么回报我们的呢?这是你应该考出的成绩吗?你又没有想过我们的感受?把错的地方抄到你自己回为止,每天多做一张练习卷!”
一连串的问题像炮弹一样轰了过来,炸得我头都快裂开了:“我知道我知道我都知道!,可你们又没有考虑过我!我每日担惊受怕生怕哪儿做错了,惹你们不高兴!每天我的压力都那么大!你们却只知道成绩!成绩!你们好自私!好自私!”我把心中的怒火都吼了出来!“啪!”我冲进房间,关上了房门,在里面慢慢哭泣着,向空气倾诉着……
爸爸妈妈,我了解你们的感受,你们都是为了我好,所以我努力学习,可我背上的压力有多大,你们知道吗?你们在乎的只是我的成绩,你们的面子!
我知道你们爱我,可如果你们爱我就请减轻我的负担!减轻我的负担!
初中生作文 篇6
我拿着相机在街上漫无目的的寻找些什么……灰暗的天空加重了内心的烦躁,枯黄的树叶凭添了丝丝忧愁,难道这生活真的就没有一丝色彩吗?正准备回去的时候我发现一帧帧记忆深刻的瞬间,使我终生难忘。
一位老妇人站在垃圾桶旁,正弯着腰拾起一个没有丢进垃圾桶的瓶子。她努力的弯下身去,想要拾起那个瓶子,不知是衣服太多,还是年老不便。老人过了很久才捡起那个瓶子,当瓶子终于被老人拿起,我清楚的`看见了老人那绽开的笑容。看到此情此景,我惊喜的记录下了这一美丽的瞬间。
一会儿,我走进了公园。又看见一幅美丽的画面。一位慈祥的老人坐在公园的长椅上,手里捧着一些鸟食。不一会儿,几只小鸟飞了过来,停在了老人的手上,肩上。老人看见小鸟来了,脸上露出浅浅的微笑。小鸟也不惧怕老人,一会儿吃着老人手上的鸟食,一会儿再老人的肩上啼叫,一会儿亲昵的和老人窃窃私语。如此和谐的画面,我急忙又照下了这一个瞬间。
画面再一转,一位年轻的姑娘牵着一只小狗在散步。突然,小狗停了下来,无论姑娘怎么拉,小狗都不走。原来小狗在大便呀。姑娘看着地上小狗的“杰作”,哭笑不得。但二话不说就开始清理这一团“杰作”。一些人从姑娘身边经过时,对他指指点点。但这位姑娘没有理会这冷嘲热讽,仍专心致志的在清理,看到这一刻,我又记录下来了。
晚上,我看着这些照片,心底泛起层层暖流。原来这不是一个灰暗的世界,这是一个绚丽多彩的世界。
你千万不要对这个世界抱怨,事实上只要用心去发现,就能看见一个个美丽的瞬间。
啊,今天真是让我记忆深刻,永远难忘啊!
初中生作文 篇7
看天上云卷云舒,望地上花开花落,朝暮夕和,一眨眼间,我就从小学升到了初中,时间如行云流水,从我眼前,笔尖下悄悄地溜走了,我终于成了一名初中生了。
人们常说:“过去就是历史。”回眸往事,心灵的时空在逆转,时间的转轮往前倒转了六个春秋。那时的我还是一个刚从幼儿园升到小学一年级的小朋友,一身仍稚气未脱,一脸洁白无邪的笑容,懵懵懂懂。随着时间的推移我变成了初中生了,成了孩子们眼中的大哥哥。
人们常说:“好汉不提当年勇。”所以,进入初中的`我,更应该计划好生活。
“生活”是一个令人费解的词,在我看来,在人的一生中除了学习生活,就是正常生活,所以,我对学习也非常重视。学海是没有彼岸的学习是没有止境的。进入初中的我,更应该畅想好生活。提到“畅想”,我六年级的时候,也曾经畅想过。那时我觉得初中是多么神圣,,感觉初中近在咫尺,又遥不可及,后来,我又觉得初中很可怕,每天都有那么多的科目。随着时间的流逝,现实给我小时候的遐想打毫不留情了个大叉叉,。进入了初中,,虽然科目多,作业多,但我学习的很快乐。这只是个热身,为了以后在初中保持更好的学习状态,我畅想了一下初中的学习生活:在写作业时,精神高度集中,要高效的,保质保量的完成;上课时,要聚精会神,不能开小差,要多发言,并且调整好自己的心态。因为科目多,作业量也在增加,所以极容易疲劳,伤身体,因此我也畅想了一下初中的正常生活:“首先,早饭,中饭,晚饭,一定要吃,因为有了好体质,才会有好的学习状态;这是对身心的一种放松;最后,养成早睡早起的好习惯,因为有好的精神,才会有好的体质!
“生活”是个延续不断的话题,畅想未来生活,也不是一篇作文所能概括的,但是我知道,掌握生活者,掌握一切。
初中生作文 篇8
曾几何时,我带着对小学母校的恋恋不舍,带着对初中生活的新鲜与好奇,带着一颗稚气未脱的童心,带着决意要去勇敢追逐命运的梦想,我毅然地踏入了十二中学的大门。
现在回首,一个学年的光阴已经从我们手指缝间悄然滑落。在这短短的半年里,我们哭过,笑过,打过,吵过,闹过,失望过,高兴过,害怕过,也自豪过。但这些本应该化作记忆的蝴蝶,扇动着迷人的翅膀,越飞越高,越飞越远,直至消失在我的视线里。但它没有,所以我依旧对它们记忆犹新。
还记得刚入学时,我对身边的一切都充满了好奇和恐惧。是那三位敬爱的`老师和亲爱的同学们改变了我。渐渐地,我融入了这个新的集体。在课间,我和同学们一起八卦,一起谈天说地;在体育课上,我和同学们一起跑步,充分地展示出了我们班的风采;联欢会上,我和同学一起表演节目,为其他的同学们带来了欢乐;跳绳比赛上,我们共同努力,即使跳得筋疲力尽也决不放弃,为的就是给我们班级争光;午饭后,我和同学们一起研讨问题,互相讲解,亲身体会了“学学半”的含义,为的是提高我们班的总成绩;胜利时,我们一起开心;失败时,我们共同哭泣。我们还曾天真地幻想过以后的生活,幻想过我们美好的未来。
在初中生活中,除了快乐,当然也有悲伤。当试卷从发卷子同学的手中飘落在我眼前时,那鲜红的数字总是无情地刺痛着我的眼睛,顿时使我感到呼吸困难,胸闷气短;当我做着那些噼里啪啦,如同雨点般密集的作业时,我的信念动摇了。但我还是坚持了下来,因为我知道我必须要坚持,我要一步一个脚印地向着期末考试迈进;当我因不习惯一个老师的讲课方式,就看不惯老师的处事方法时,我甚至一度地想放弃对这个学科的学习,但我后来终于明白:学习是为了自己,而不是为了某一个老师。
初中生活有苦有乐,有喜有悲,既轻松自得,也紧张万分,它可谓是我们人生道路上一个重要的里程碑。同学们,就让我们加倍努力,共同走向我们那美好辉煌的未来吧!
初中生作文 篇9
拐杖,是一个听起来好像没有任何意义的词语。也许,有人会说:“拐杖,不就是根棍子么,有什么啊?”其实并不是,因为我们每个人都会有属于你自己的那个拐杖。
当然,在这里的拐杖并不是实际意义上的拐杖。在这里,它可能是一个人,可能是一件事,也可能是一种信仰。现在的我们应该都知道了,没有任何人的一生可以是一帆风顺的,任何人的成功都来之不易:商人千万财富的背后是一条坎坷的路;明星的光环背后是汗水的浇灌;那些伟大的发明背后是千万次的实验……而他们成功的背后还有一样不可或缺的东西--“拐杖”。
人生就好像是在翻越一座山峰,这山峰高的很,又布满了坎坷的`小路与荆棘,在山的底部人人都争着要往上爬,而且每个人都有一副势在必得的样子,只是为了那山顶上最美的风景。可是,坎坷的道路让很多人都退缩了。在半山腰的地方,只剩下了一半人,慢慢的他们发现,山路越来越陡了。他们一次又一次地摔倒、爬起,却又停滞在原地。聪明的人找到了属于他自己的“拐杖”,他们借助“拐杖”的帮助一步一步稳稳地向前走,在他要跌倒的时候,“拐杖”及时地扶住了他。他和他的“拐杖”走完了一生,直到山顶。
面对你登顶之路上的荆棘:那令人头疼的成绩、白手起家的困难、职场上的失败、生意上的挫败……你的父母、你的朋友,他们陪在你的身边,对你鼓励,给你帮助,尽自己最大的努力帮你走出困境。在漫长的人生之路上,他们伴你成长、帮助你成功,让你一步一步走向成功,就好像是残疾人的拐杖。拐杖可以让残疾人行走;而对于失意中的你来说他们就是你的“拐杖”就好像那种最普通的拐杖一样,他们可能没有华丽的纹样,没有昂贵的价格,但他们有一个最最真诚的心,他们可以做到伴你一生一世。
没有谁的人生中会没有困难,只是要记得去寻找你自己的拐杖。
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