【推荐】初中生的作文9篇
在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的初中生的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
今年我已经10岁了,陪伴我走过这10年的,不仅是爸爸妈妈,亲戚等,还有一些陌生人,都是他们在默默无闻的在帮助着我,使我健康快乐地成长.
首先是医生,是他辛辛苦苦地把我接生下来,让我获得了生命;然后是护士,是她尽心尽力地照顾我们母子俩.
接着是老师,是她赐给了我知识,是她们教给我做人的道理.让我们从一样都不明白的小种子成为了一棵知识丰富的参天大树.是她们有她们那双勤劳的手灌溉了我们知识,不愧是祖国的园丁,灌溉着我们这些祖国未来的花朵.
再接着就是我的活泼的伙伴们,是她们在欢声笑语中教给了我规则,道理.在和她们玩耍中,我获得了活泼,开朗.在我伤心的时候,她们会陪我伤心,会安慰我.在我开心时,她们会陪我开心.
最后,我要感谢爸爸妈妈,是你们辛辛苦苦把我养大.在我得意时叫我不要骄傲,在我失败时告诉我失败是成功之母.也是你们的严厉让我取得了今天的好成绩,让我在同学群内有了非常好的`朋友关系.一直以来,都是你们让我知道哪些能做,哪些不能做,你们赐给了我生命还赐给了我道理!
帮助过我的人不计其数,如果世界上的这种乐于助人的人多一点的话,我们这个世界的明天就会更加美好!
初中生的作文 篇2
说到我最熟悉的人,一定是我的同桌——文芝涵。她不胖不瘦,长得还算漂亮。
文芝涵特别善良,有一次我和别的同学在玩捉迷藏,我藏在楼上,都被找到了。我一慌,摔了一个狗啃屎,把我的胳膊摔伤了。正好文芝涵看到了,“你没事吧,要不要去医务室呀?”她满脸担心的表情,温柔地对我说。“我的伤不重。”我说,“谢谢你!”然后,她扶着我走回了教室,并帮我坐到了坐位。
以前,我觉得文芝涵同学很调皮,性格很古怪,上课得时候老掐我,害得我老是被老师罚题、抄课文、敲板子,真是烦死了,我给她捡铅笔,她确说我是把她的铅笔扔了,真让人捉摸不透。
可是,直到发生了这件事,我看到了她善良的一面,不知怎么的`,从这件事以后,她发了巨大的变化,她现在乐于助人、热爱劳动,团结集体。能干的好事她都干了出来,实在让我惊叹不已。
现在的文芝涵同学在我心目中发生了巨大的变化,我一定要像她一样好好学习,天天向上。
初中生的作文 篇3
在我的‘成长字典’中,记录着许许多多的字,许许多多的词。在某一页的某一个角落上,有一个熟悉的字眼,它的诠释不是单纯的词语解释, 而是一段沉淀已久的感情,它的诠释并非寥寥几笔,而是一词多义,甚是古今异义,这个词就是“班主任”。
在我六岁的时候,我上了小学,也就迎来了第一位班主任。我是一个普通的女孩,相貌平平,成绩一般,所以不很惹眼,平淡而又平凡的六年就这样过来了,“班主任”的解释在那时只是它的书面含义。 跨出母校的大门,走进另一所学校,新的`旅途又开始了。我再次迎来一位班主任。
他姓刘,是位英语老师。这一科既是我喜爱的一科,也是我的强项,在各种客观理由下,我更加努力的学习,尤其是英语。因为成绩突出我被选为英语课代表,日复一日,我们相处的十分融洽要好,班主任对我也就更多了份袒护与偏爱,在这种情感的配合下我有点无所不为,但还是喜欢这份偏爱,从而更喜欢这位教师。一个很短又似乎很长的暑假后,当我怀着相遇的心情去返校,刚到校,便听到一个消息:班主任因为需要调到九年级,我们班换新班主任了(就是我现在的班主任)。我像遇到了一个霹雳,心情由晴转阴,由阴到雨。任凭痛楚击打着心灵,一切却无能为力。 在咄咄逼人的眼神中,在很气愤又“委屈”的心情的指使下,我曾一次又一次不怀好意地打量他。然后我们开始上他的课,他讲课的方式与众不同,有说有笑,他常常手舞足蹈,生动活泼。每当空闲的时候,他也会抓紧时间,小测一下同学们,问问基本知识。开家长会时,他对照着成绩单,认真地对每一位同学进行点评。
随着时间的推移,我的“不平常的心”渐渐被抚平,我们也越来越熟。只是感觉丢失了一些东西,是逝去的偏爱,那种也许在也找不回来的感觉。我又好像回到了小学的生活,可现实却恰恰相反,让我的生活不再单调。
在新班主任上任的一个月左右时,我校举行了一场活动。在休憩时,班主任很随意又很严肃地说我很认学,是一个好学生。对于这半途的话,我似懂而非,不明白他的真正用意。时间总是那么无情,离期中考试的天数越来越屈指可数,班主任似乎看透了我的心思,三番五次地对我说:“盛宇佳你智商很高,好好学。”我的期中考在班主任的鼓励中到来而后过去,我的成绩不理想,班主任再次开导我。 一个上任只有三个多月的新班主任,却在这段日子中一直热心地关照我,鼓励我;一个上任只有三个月的新班主任,对我的教诲不下八次,更是独一无二。
老师,从没有一个人说我“智商高”,您是第一个;从没有一个人这样理解我,您是第一个;从没有一个人这样支持我,您还是第一个。
老师,我不清楚您真正的用意,也不知道您所谓的“智商高”是不是善意的谎言,但我知道您对我的好,我知道我应该努力学习,就算为了您,为了您不平常的心,为了您不平常的爱。 我的字典中是不是多了一份记录,那就是:不一样的爱。
初中生的作文 篇4
初中的生活像五彩的流沙瓶,瓶内的每一颗小沙都是一个回忆。正因为有很多的回忆,所以瓶中的小沙也越来越多,越来越漂亮!
一
哇!一出家门,外面银装素裹,白茫茫的一片,下雪了!看来今天学校又不安宁了。到了学校,果然大家都很兴奋。下了第二节课,应该是课间操的时间,因为下雪可能就不上操了,如果不提前上课应该有20多分钟的时间可以玩,大家都跃跃欲试,终于广播响了,今天不上操。大家先是一阵欢呼,然后就蜂拥而下,跑到操场上了。我也和同学一起下来了。
我们很自觉的分成两拨,便开始打了起来。小潞还蹲在地上攒雪球,只见一个雪球朝她飞过去,不偏不倚正好打中她的头,小潞赶忙攒了一个雪球站起来问:“谁仍的啊?”对面的“凶手”小宁早已经是笑的前仰后合了,小潞气急败坏的仍过去了一个!在看这边。呵!几个女生群攻一个男生,看那个男生的狼狈的样子,他丝毫没有弄雪球的时间,女生们的雪球就一个接着一个的朝他飞了过来。大家玩的好不热闹。操场上像煮开了的热水一样沸腾。
二
那是一节班会课,老班说:“咱们开一个辩论会吧!辩论的题目是考试前临阵磨枪好不好。正方的观点是好,反方的观点是不好。正、反双方可以各请四名同学做代表,其余的为观众。”我被推选为反方的代表,等同学都选好后,一场激烈的辩论会开始了。
正方说:“我方认为这样好,这样有利于知识的掌握。”反方说:“我方认为这样做不好,知识在于平常的积累与掌握。正方说:“我方认为这样可以更容易记住知识,不容易忘。”反方说:“我方认为如果早在平常就把当天学的记住,最后还用的着这么累吗?”正方说:“我方认为所谓临阵磨枪,不快也光!”反方说“刀是应该早就磨好的,不能等到用的时候在磨,这样等于临时抱佛脚,是没有用的。”老师说:“下面请同学发表一下自己的意见,是支持正方还是反方?”同学们有支持正方的也有支持反方的,有的也说了自己支持他们的`原因。老师说:“请正、反双方总结自己的观点。”正方说:“最后我方认为考试前临阵磨枪好,这样的效果明显。”反方说:“最后我方一致认为开始前临阵磨枪不好,知识应该日积月累,而不是一朝一夕就可以会的。”最后老师说:“我支持反方的观点,知识是要当天掌握的,这样才记得牢固。”这场辩论会最后以反方获胜的结果告终了,大家都觉得很新鲜。
初中的生活很美好,我会永远把它保存在记忆的“流沙瓶”中。
初中生的作文 篇5
小时侯我只知道太阳是黄澄澄的,上了幼儿园,只知道太阳是红灿灿的,但还不知道太阳什么味道的。
我们在外面玩耍的时候,经常可以看见太阳。太阳光照在我们身上,怪暖和的.。我们经常在一起玩,我们的友情非常深。我忘不了她——君君。君君和我一样,都是外向喜欢玩的女孩。在我12岁童年里,有9年是她陪我过来的,陪我经历了9年风风雨雨。在以前,我们一起玩,一起学习。逛街的时候,别人还以为我们是哪家的孩子。每一天都是那么开心。我们多么天真啊!
快乐的时间总是那么快。我们都已经读上了三年级了。君君却要搬走了。在以前,我们想都没想过回会分开的。
当君君和我说了后,我的眼圈马上就红了,眼泪竟然不争气地落下了。君君给我倒上一杯水。一束阳光从窗户照进来,照到杯子的水。刺得我眼睛怪疼。
我把水咕噜咕噜地喝下去了。这是太阳的味道吗?酸,那是友情,甜的,那是快乐。苦的,那是离别。辣的,那是悲伤。咸的,那是我们溅起的泪花。
酸甜苦辣咸,这就是太阳的味道。我终于知道太阳的味道了!
当下一缕阳光照进这个窗子时,你会在我身边吗?
初中生的作文 篇6
姨妈家养了一只可爱的小狗,取名叫点点,我经常见到它。
点点长得很个性,从脸上看像熊猫一样,眼睛周围是黑的,耳朵也是黑的。它的身子黑黑的,但肚皮是白的;它的四条腿也是黑的,爪子却是白色的;尾巴是黑色的,但是尾巴尖是白色的。黑白相间的毛色是它显得更加生气勃勃,一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脸上,乌黑的眼珠咕噜咕噜的.滚动着,一幅惹人喜爱的样貌。
点点最喜欢吃肉。如果你问它:“点点,你吃肉吗?”它听后会在你腿边一个劲儿地蹭啊蹭,尾巴摇成一朵花。如果你拿起一块肉一扔,它就会准确无误地接住,然后狼吞虎咽地吃起来。
别的小狗在主人吃饭时会在你身边不停地转,不停地寻找食物,而点点却截然不一样。它会安静地蹲在你身边,或者一动不动的趴在那里。你要是夹起一块肉来,可千万别看它的眼睛,否则你会看到它的眼睛里正流露出一种可怜巴巴的神情,而且它会在你看它的时候歪着脑袋望着你,好像在说:“看你忍心不忍心吃?”。反正每次我都会情不自禁地把肉扔给它,然后看着它津津有味地吃掉。看,点点的“特异功能”厉害吧!
点点出行时就像公主一样讲究“排场”。上车前,它会提前跑到车门旁边,然后停下来,回头叫一声,仿佛在催促主人;等主人到了,要为它打开车门,然后它就大摇大摆地跳到自我的“专用座位”上。如果你往它的“御座”上放了东西,它就会对你低声狂吠,仿佛在责备你。
每次去姨妈家,点点只要听见声音就会趴在门口等我,见我来了就高兴地摇着尾巴“汪汪”直叫,然后扑过来使劲蹭我的腿。那个亲劲儿啊,都有点让我招架不住。
我十分喜欢可爱的点点!你呢?
初中生的作文 篇7
我盼呀盼,春天终于来了。
春带着生命和希望悄悄地来了。一缕缕阳光洒向大地,天地间变得那样温暖明媚。微风迎面吹来,虽然有几分寒意,但已不是那么凛冽了。
我爱春天——爱她那凉爽而又温馨的风。她轻轻拂醒了大地,使长眠了一个冬天的大地睁开了惺忪的睡眼,又播下了希望的种子,让初生的生命随之舞动起来,让生命充满了希望。春风是生命的'使者。
我爱春天——爱她那绵绵的细雨。她润醒了小草,润绿了杨柳,润开了报春花,在告诉人们春天来了。小草钻出了地面,让雨水滋润着这初生的生命;杨柳摆动着腰肢,随风舞蹈着,在向人们得意地展示着它那绿色的腰肢;报春花鼓起了小喇叭向大家诉说着春天的信息。
我爱春天——爱那春天里的鸟叫、蛙鸣和一切充满了活力的生灵,尤其是那可爱的小燕子。我常常在各个角落搜寻着它们的叫声,捕捉着它们的身影。在电线上,它们像五线谱上的小音符,伴着那唧唧的叫声,它们在演奏着春天的第一首乐曲。
我爱春天——每当春到小溪,漫步在一旁,静静地感受着春的气息,望着溪中奔流的春水,望着对岸和声旁透绿的丛林,呼吸着无比清爽的空气,让人心旷神怡,这是多么令人舒适和令人感到惬意呀!
人们总是把春天的绿色看作是生命和希望的象征,而我们少年儿童又被称作“祖国的春天”。
我爱春天!她是生命的象征,是希望的开始。我们是祖国灿烂的春天!
初中生的作文 篇8
看天上云卷云舒,望地上花开花落,朝暮夕和,一眨眼间,我就从小学升到了初中,时间如行云流水,从我眼前,笔尖下悄悄地溜走了,我终于成了一名初中生了。
人们常说:“过去就是历史。”回眸往事,心灵的时空在逆转,时间的转轮往前倒转了六个春秋。那时的我还是一个刚从幼儿园升到小学一年级的小朋友,一身仍稚气未脱,一脸洁白无邪的笑容,懵懵懂懂。随着时间的推移我变成了初中生了,成了孩子们眼中的大哥哥。
人们常说:“好汉不提当年勇。”所以,进入初中的我,更应该计划好生活。
“生活”是一个令人费解的词,在我看来,在人的一生中除了学习生活,就是正常生活,所以,我对学习也非常重视。学海是没有彼岸的学习是没有止境的。进入初中的我,更应该畅想好生活。提到“畅想”,我六年级的时候,也曾经畅想过。那时我觉得初中是多么神圣,,感觉初中近在咫尺,又遥不可及,后来,我又觉得初中很可怕,每天都有那么多的科目。随着时间的流逝,现实给我小时候的遐想打毫不留情了个大叉叉,。进入了初中,,虽然科目多,作业多,但我学习的很快乐。这只是个热身,为了以后在初中保持更好的学习状态,我畅想了一下初中的.学习生活:在写作业时,精神高度集中,要高效的,保质保量的完成;上课时,要聚精会神,不能开小差,要多发言,并且调整好自己的心态。因为科目多,作业量也在增加,所以极容易疲劳,伤身体,因此我也畅想了一下初中的正常生活:“首先,早饭,中饭,晚饭,一定要吃,因为有了好体质,才会有好的学习状态;这是对身心的一种放松;最后,养成早睡早起的好习惯,因为有好的精神,才会有好的体质!
“生活”是个延续不断的话题,畅想未来生活,也不是一篇作文所能概括的,但是我知道,掌握生活者,掌握一切。
初中生的作文 篇9
昆山是个四季分明的好地方,我喜欢生机勃勃的春天、分外妖娆的夏天、硕果累累的秋天,但我更喜欢白雪皑皑的冬天。喜欢那纷纷扬扬、调皮的雪四季长春的树。
记得20xx年冬天,昆山下了好大一场雪,那千变万化的雪花,忽而像缕缕柳絮,在微风中自由自在飞舞着;忽而像朵朵芦花在江畔前左拥右挤的跳荡着;忽而像万千腊梅花瓣从长空左翻右滚地降落下来。多美的雪花,仿佛是“仙女散花”。看着那漫天飞舞、婀娜多姿的雪花,我不禁想起了唐朝诗人的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这豪放而俊逸的诗句,更展示了一幅意境雄阔而清新的'瑞雪图。
不知不觉之中,红日从东方冉冉升起,这银色的世界更加晶莹耀眼。寒雾缭绕,恰似白纱帷幔,又如袅袅炊烟。大地雪花凛凛,耀眼刺目,映入眼帘的只是无暇的白,仿佛这是一个白玉雕成的世界。
昆山冬天的树永远生机勃勃、春意盎然。普通的树一到秋天叶子不是黄了就掉了,而在昆山这冬季也温暖的地方很少见到这个现象,
你瞧香樟的树冠宛如一把撑开的大伞,它们笔直的站着,仿佛是英勇的士兵守护着两岸的居民。无论刮风下雨,香樟无怨无悔,同样一如既往的站着,它们顽强的精神一样值得我们学习。
昆山的冬天是雪白的、深绿的、可爱的,在这里冬天人们同样能享受无穷的欢乐
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